2022版高考生物一轮复习-重点加固练2-光合作用和细胞呼吸苏教版.doc

2022版高考生物一轮复习 重点加固练2 光合作用和细胞呼吸苏教版2022版高考生物一轮复习 重点加固练2 光合作用和细胞呼吸苏教版年级：姓名：- 20 -重点加固练2光合作用和细胞呼吸(时间：90分钟满分：100分)(教师用书独具)一、选择题(每小题2分，共50分)1下列为细胞内进行的生理过程。有关叙述正确的是()A过程不能发生在同一个细胞中B原核细胞没有线粒体，不能发生过程C过程释放大量能量，过程释放少量能量D消耗等量的葡萄糖时，过程产生的CO2相等A无氧呼吸产生乳酸与无氧呼吸产生酒精和CO2，发生在不同的细胞中，A项正确；原核细胞没有线粒体，也能进行有氧呼吸，B项错误；过程释放大量能量，过程不释放能量，C项错误；消耗等量的葡萄糖时，过程产生的CO2不相等，D项错误。2如图表示人体中细胞呼吸的过程，数字代表反应过程。下列叙述正确的是()A过程代表人体细胞中糖原或淀粉的水解B过程后，葡萄糖分子中少部分化学能存在于丙酮酸中C过程只发生在线粒体中D过程产生的乳酸可在原细胞中再生成葡萄糖C人体细胞没有淀粉的水解过程，A项错误；过程后，葡萄糖分子中大部分化学能存在于丙酮酸中，B项错误；人体细胞中过程只发生在线粒体中，C项正确；肌肉细胞中产生的乳酸能在肝脏细胞中再生成葡萄糖，不能在肌肉细胞中再生成葡萄糖，D项错误。3细胞有氧呼吸产生的H与氧结合形成水，2,4二硝基苯酚(DNP)对该过程没有影响，但能抑制ATP合成。据此推测DNP作用正确的是()A有氧呼吸第一阶段不会产生ATP，该过程不受DNP影响BDNP主要在线粒体基质中发挥作用，因为其形成ATP最多CDNP作用于组织细胞时，线粒体内膜上散失的热能将增加DDNP抑制葡萄糖进入红细胞，进而抑制细胞有氧呼吸过程C有氧呼吸第一阶段能产生ATP，A错误； 根据题意，DNP主要在线粒体内膜中发挥作用，抑制有氧呼吸第三阶段中ATP的合成，B错误； 根据题意，DNP作用于组织细胞时，使线粒体内膜的酶无法催化形成ATP，结果以热能形式散失，故线粒体内膜上散失的热能将增加，C正确； 根据题意，DNP抑制有氧呼吸第三阶段ATP的合成，而红细胞只进行无氧呼吸，故DNP对葡萄糖进入红细胞过程无影响，D错误。4(2020湖北宜昌一中模拟)如图为叶绿体的结构与功能示意图，下列说法错误的是 ()A结构A中的能量变化是光能转变为ATP中的化学能B供给14CO2，放射性出现的顺序为CO2C3甲C光合作用过程中ADP和Pi从B向A处移动DH产生于B处，在暗反应中起还原作用D分析图中叶绿体结构，A为光反应发生的场所类囊体薄膜，其中的能量变化是光能转变为ATP中的化学能，A正确；图中甲表示(CH2O)，根据暗反应过程可知，供给14CO2，放射性出现的顺序为CO2C3甲(CH2O)，B正确；光合作用过程中，光反应合成ATP，暗反应消耗ATP，所以ADP和Pi从B向A处移动，C正确；H产生于A处光反应阶段，在B处暗反应中起还原作用，D错误。5(2020安徽六校教育研究会测试)某研究小组获得了离体叶绿体悬浮液，将此悬浮液(含水，不含CO2)与黄色的高铁(Fe3)盐混合，照光后发现叶绿体有气泡放出、溶液由黄色变为浅绿色(Fe2)，在遮光下，则没有气泡产生，也没有颜色变化。下列叙述错误的是()A实验过程中可以检测到糖的生成B实验表明氧气是叶绿体在光照的条件下产生的C溶液颜色变化的原因是叶绿体在光照条件下生成的还原剂将Fe3还原为Fe2D与恩吉尔曼的水绵实验相比，该实验排除了细胞内其他结构的影响A悬浮液中不含CO2，暗反应无法正常进行，糖类无法生成，A错误。实验现象是在照光后发现叶绿体有气泡放出、溶液由黄色变为浅绿色，在遮光下没有气泡产生，也没有颜色变化，说明氧气是叶绿体在光照的条件下产生的，溶液颜色变化的原因是叶绿体在光照条件下生成的还原剂将Fe3还原为Fe2，B、C正确。该实验中的叶绿体是离体的，是与细胞内其他结构分开的，与恩吉尔曼的水绵实验相比，题述实验排除了其他结构在光合作用中可能造成的影响，D正确。6(2020江西南昌统考)硝化细菌是一种自养生物，它能以二氧化碳和水为原料合成糖类。下列有关硝化细菌的叙述正确的是 ()A硝化细菌利用二氧化碳和水合成糖类的过程中发生的能量变化是化学能有机物中稳定的化学能B硝化细菌含有能吸收、传递和转化光能的色素C硝化细菌将NH3氧化成HNO2和HNO3的过程属于化能合成作用D硝化细菌利用二氧化碳和水为原料合成糖类需要的条件是具有氨、缺氧A硝化细菌可进行化能合成作用，不含能吸收、传递和转化光能的色素，B错误；硝化细菌能利用NH3氧化成HNO2和HNO3的过程中释放的化学能，将二氧化碳和水合成糖类，该过程属于化能合成作用，C错误；硝化细菌以二氧化碳和水为原料合成糖类需要的条件是具有氨、需氧，D错误。7(2020北京101中学检测)如图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是()(CH2O)O2CO2H2O能量A过程只在线粒体中进行，过程只在叶绿体中进行B过程和中均能产生H，二者还原的物质不同C过程释放的能量全部储存在ATP分子中D过程产生的(CH2O)中的氧全部来自H2OB真核细胞中，过程在细胞质基质和线粒体中进行，过程只在叶绿体中进行。原核细胞中，过程只在细胞质基质和细胞膜上进行，过程不在叶绿体中进行，A项错误；过程和中均能产生H，过程产生的H与O2结合生成H2O，过程产生H还原C3化合物，二者还原的物质不同，B项正确；过程释放的能量一部分储存在ATP分子中，一部分以热能散失，C项错误；过程产生的(CH2O)中的氧全部来自CO2，D项错误。8(2020北京市大兴区高三期末)下列有关细胞代谢过程的叙述，正确的是()A乳酸菌进行有氧呼吸的各反应阶段均能生成少量的ATPB剧烈运动时，人体肌肉细胞中CO2的产生场所只有线粒体C运动时，肌肉细胞中ATP的消耗速率远高于它的合成速率D线粒体和叶绿体中消耗H的过程都伴随着ATP含量增加B乳酸菌进行无氧呼吸，只在第一阶段生成少量的ATP，A错误；人体细胞只有有氧呼吸的第二阶段才产生CO2，产生场所是线粒体，B正确；运动时，肌肉细胞中ATP消耗的同时也有ATP的生成，消耗速率和合成速率处于动态平衡，才能保持肌肉的能量供应，C错误；线粒体中有氧呼吸第三阶段消耗H并生成大量ATP，而叶绿体中暗反应阶段的C3还原需要消耗H和ATP，D错误。9(2019海南高考)下列关于绿色植物的叙述，错误的是()A植物细胞在白天和黑夜都能进行有氧呼吸 B植物细胞中ATP的合成都是在膜上进行的C遮光培养可使植物叶肉细胞的叶绿素含量下降D植物幼茎的绿色部分能进行光合作用和呼吸作用B有氧呼吸不需要光照，植物细胞在白天和黑夜都能进行有氧呼吸，A正确；植物细胞中ATP不一定都是在膜上合成的，如细胞质基质和线粒体基质也可以合成ATP，B错误；合成叶绿素需要光照，遮光培养会导致光照减弱，会导致叶肉细胞的叶绿素含量下降，C正确；植物幼茎的绿色部分含有叶绿体，能进行光合作用，所有的活细胞都能进行呼吸作用，D正确。10与传统的水稻、小麦等粮食作物相比，玉米具有很强的耐旱性、耐寒性、耐贫瘠性以及极好的环境适应性。玉米的营养价值较高，是优良的粮食作物。如图是玉米不同部位的部分细胞呼吸流程图，下列相关叙述正确的是()A晴朗夏季的中午，玉米叶肉细胞产生的物质b只可参与光合作用B人体细胞中也可产生物质c，c进入血浆后使血浆pH明显下降C被水淹的玉米根进行细胞呼吸时葡萄糖中的能量有3个去路D检测酒精时，试剂甲可以是溶有重铬酸钾的盐酸溶液C由图示可推知，物质a为CO2，物质b为H2O，晴朗夏季的中午，玉米叶肉细胞可进行光合作用，发生水的光解，也可进行呼吸作用，水在有氧呼吸第二阶段参与反应，A错误；人体的血浆中存在酸碱缓冲物质，乳酸(物质c)进入血浆后，血浆pH会保持相对稳定，B错误；被水淹的玉米根进行细胞呼吸时葡萄糖中的能量有3个去路，分别是以热能形式散失、储存在ATP中、储存在酒精中，C正确；检测酒精时，试剂甲是溶有重铬酸钾的浓硫酸溶液，不能用盐酸溶液代替浓硫酸溶液，D错误。11(2020山东济宁一中一检)利用装置甲，在相同条件下分别将绿色植物E、F的叶片制成大小相同的“圆叶”，抽出空气，进行光合作用速率测定。图乙是利用装置甲测得的数据绘制成的坐标图。下列叙述正确的是 ()甲乙A从图乙可看出，F植物适合在较强光照下生长B光照强度为1 klx，装置甲中放置植物F叶片进行测定时，着色液向右移动C光照强度为3 klx时，E、F两种植物的叶片合成有机物的速率之比为32D光照强度为6 klx时，装置甲中E植物叶片比F植物叶片浮到液面所需时间长C由图乙中曲线可知，E植物的光补偿点和光饱和点均比F植物的高，因此E植物适应于较强光照下生长，A错误；在光照强度为1 klx时，装置甲中，植物F的光合作用速率小于呼吸作用速率，装置中氧气含量减少，因此测定时着色液向左移动，B错误；图乙中光照强度为3 klx时，相同时间内，E植物光合作用强度102030 mL/(10 cm2h)，而F植物光合作用强度101020 mL/(10 cm2h)，因此等面积的E、F两种植物的叶片合成有机物的速率之比为32，C正确；光照强度为6 klx时，E植物的净光合速率大于F植物的，因此装置甲中E植物叶片比F植物叶片浮到液面所需时间短，D错误。12Rubisco是植物细胞内参与光合作用CO2固定的酶。下表是不同温度对两种水稻中Rubisco酶活性(molmg1min1)影响的有关数据。以下叙述不正确的是()水稻品种21 30 两优1.130.80丰优1.070.79A.Rubisco分布在叶绿体基质中 BRubisco催化C3和CO2结合C30 时酶活性下降会使两种水稻的光合作用速率下降D30 与21 相比，丰优比两优酶活性的变化幅度小B根据分析可知，Rubisco分布在叶绿体基质中，A正确；Rubisco催化C5和CO2结合形成C3，B错误；Rubisco是植物细胞内参与光合作用CO2固定的酶，由表格信息可知30 时酶活性下降，则两种水稻的CO2固定降低导致暗反应速率降低，使光合作用速率下降，C正确；30 与21 相比，丰优酶活性降低值为：1.070.790.28( molmg1min1)，两优酶活性降低值为：1.130.800.33( molmg1min1)，即丰优比两优酶活性的变化幅度小，D正确。13植物气孔由两个保卫细胞组成，如图为植物气孔开张度的一种调节机制。下列判断错误的是()ACO2进出保卫细胞的方式为自由扩散B当SO2浓度过高时，植物体内C3的含量上升CABA在一定程度上可帮助植物免受SO2的破坏D当CO2浓度过高时，可能会抑制光合作用BCO2跨膜运输的方式为自由扩散，A项正确；当SO2浓度过高时，会抑制CO2固定酶的活性，导致植物体内C3化合物的含量下降，B项错误；ABA可调节气孔的开闭，因此在一定程度上可帮助植物免受SO2的破坏，C项正确；当CO2浓度过高时，会引起保卫细胞中CO2浓度升高，进而在ABA的作用下导致气孔关闭，可能会抑制光合作用，D项正确。14百合以气孔白天关闭、夜间开放的特殊方式适应高温干旱环境。如图为百合叶肉细胞内的部分代谢示意图，据图分析，错误的是 ()A图中B物质可能是葡萄糖B线粒体和细胞质基质均能产生CO2CPEP、C5均能与CO2结合D夜间细胞液pH可能会下降A在有氧呼吸过程中，进入线粒体的是丙酮酸，而不是葡萄糖，A错误；由图可知，光合作用(叶绿体)中CO2的来源有两个：一是来自线粒体，二是来自细胞质基质，B正确；由图可知，CO2与PEP、C5结合分别形成OAA和PGA，C正确；液泡内的液体称为细胞液，夜间时苹果酸进入细胞液中，使细胞液pH下降，D正确。15(2020山东青岛实验中学一模)将一盆置于密闭透明容器内的绿色植物放在黑暗环境(温度适宜)中，t1时刻给予充足的光照，t4时刻再补充一定量的CO2，继续培养一段时间。在培养的过程中实时检测装置内O2的释放速率，结果如图所示。不考虑其他生物的影响，下列叙述错误的是 ()At0t1，该密闭装置内O2的含量应持续下降Bt3时刻，该绿色植物的呼吸速率等于光合速率Ct3t4，CO2浓度是限制光合速率的主要因素Dt4t5，该绿色植物的净光合速率逐渐增大Bt0t1，该绿色植物处于黑暗环境中，其不能进行光合作用，且不断进行呼吸作用消耗氧气，所以该密闭装置内O2的含量应持续下降，A正确；t3时刻，该绿色植物氧气释放速率最大，所以光合作用强度最大，此时呼吸速率不等于光合速率，B错误；从曲线图中看出，在t4时刻补充CO2后光合作用速率上升，所以t3t4，光合作用速率的限制因素主要是CO2浓度，C正确；t4t5，该绿色植物氧气释放速率不断增加，所以其净光合速率逐渐增大，D正确。16如图为绿色植物部分物质和能量转换过程的示意图，下列叙述正确的是()A过程发生在叶绿体中，过程发生在线粒体中B过程产生NADH，过程消耗NADPHC若叶肉细胞中过程的速率大于过程的，则植物干重增加D过程中ATP的合成与放能反应相联系，过程与吸能反应相联系D过程为光合作用的光反应，发生在叶绿体中，过程是有氧呼吸或无氧呼吸过程，不一定发生在线粒体中，A错误；过程产生NADPH，过程消耗NADH，B错误；若叶肉细胞中过程的速率大于过程的，则植物干重不一定增加，因为还有其他部分不能进行光合作用的细胞还要通过呼吸消耗有机物，C错误；过程中ATP的合成需要能量，与放能反应相联系；过程是ATP的水解，释放能量，与吸能反应相联系，D正确。17(2020山东新泰诚信考)在一定浓度的CO2和适当的温度条件下，测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率，结果如表，以下有关说法错误的是()A.与B植物相比，A植物是在弱光照条件下生长的植物B当光照强度超过9 klx时，B植物光合速率不再增加，造成这种现象的原因是暗反应跟不上光反应C当光照强度为9 klx时，B植物的总光合速率是45mg CO2/(100 cm2叶小时)D当光照强度为3 klx时，A植物与B植物固定的CO2量的差值为4mg CO2/(100 cm2叶小时)DA植物的光补偿点和光饱和点都比B植物的低，所以A植物更适宜在弱光照条件下生长，A正确。光照强度为9 klx时，为B植物的光饱和点，达到光饱和点后，再增加光照强度B植物的光合速率也不再增大，原因是暗反应跟不上光反应，B正确。光照强度为9 klx时，B植物的总光合速率301545mg CO2/(100 cm2叶小时)，C正确。光照强度为3 klx时，A植物固定的CO2量(115.5)16.5mg CO2/(100 cm2叶小时)，B植物固定的CO2量15mg CO2/(100 cm2叶小时)(光照强度为3 klx时，B植物的光合速率呼吸速率)，两者的差值为16.5151.5mg CO2/(100 cm2叶小时)，D错误。18(2020河北名校质检)某同学欲测定植物叶片的光合作用速率，做如图所示实验。在叶柄基部作环剥处理(仅限制叶片有机物的输入和输出)，于不同时间分别在同一叶片上陆续取下面积为1 cm2的叶圆片烘干后称其重量，测得叶片的光合速率(3y2zx)/6 gcm2h1(不考虑取叶圆片和温度等微小变化对叶片生理活动的影响)。则M处的实验条件是()A下午4时在阳光下照射3小时再遮光3小时B下午4时将整个实验装置遮光6小时C下午4时在阳光下照射6小时D下午4时将整个实验装置遮光3小时D总光合速率净光合速率呼吸速率，净光合速率为(yx)/6 gcm2h1，欲求总光合速率，还需测定呼吸速率，结合光合速率(3y2zx)/6 gcm2h1，计算出呼吸速率为(yz)/3 gcm2h1。故M处的实验条件是下午4时将整个实验装置遮光3小时，D正确。19(2020河北唐山考试)运动生物化学研究发现：人在跑步开始的5分钟内，心跳显著增快，心脏泵血加剧，但程度是不均匀的，被称为“心脏适应期”。跑步持续5分钟后，心脏已经适应，心搏有力，泵血均匀，并随时根据运动量的大小作出相应的调整。在跑步20分钟以内，提供能量的主要是体内储存的糖原，跑步20分钟以后，糖原大部分被消耗，供能的主要来源转变为体内的脂肪。下列相关叙述与事实不相符的是()A在有氧运动中，糖和脂肪都能分解，产生二氧化碳和水B有氧运动中脂肪氧化供能比等量糖类氧化供能耗氧量少C以锻炼心肺功能为目的的跑步，时间不应少于5分钟D以减肥健美为目的的跑步，时间不应少于20分钟B糖和脂肪的组成元素都为C、H、O三种，在有氧运动中，糖和脂肪都能分解，产生二氧化碳和水，A正确；与糖类相比，脂肪分子中C、H所占比例较大，O所占比例较小，因此，在有氧运动中，脂肪氧化供能比等量糖类氧化供能耗氧量多，B错误；在跑步开始的5分钟内为“心脏适应期”，跑步持续5分钟后，心脏已经适应，心搏有力，泵血均匀，并随时根据运动量的大小作出相应的调整，因此，以锻炼心肺功能为目的的跑步，时间不应少于5分钟，C正确；在跑步20分钟以内，提供能量的主要是体内储存的糖原，跑步20分钟以后，糖原大部分被消耗，供能的主要来源转变为体内的脂肪，因此，以减肥健美为目的的跑步，时间不应少于20分钟，D正确。20(2020福建三明质检)如图1表示利用大豆幼苗的绿叶进行色素提取和分离实验的结果，图2表示温室中该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线。据图分析正确的是 ()图1图2A由图1结果可知，四种色素中，色素丁在层析液中的溶解度最大B若在秋天收获时测定，则图1中色素乙的相对含量将增大C由图2可知，为获得最大的经济效益，昼夜温度都应控制在20 D由图2可知，在温度为5 时，绿叶的光合速率小于呼吸速率A四种光合色素在层析液中溶解度最大的是丁胡萝卜素，丁扩散速度最快，A正确；秋天叶片变黄，提取、分离色素时，图1中色素丙、丁的相对含量将增大，B错误；图2中植物净光合速率最大时对应的最低温度是20 ，为获得最大的经济效益，白天温室应控制温度最低为20 (不能过高)，夜晚应适当降温，C错误；由图2可知，在5 时幼苗的光合速率等于呼吸速率，但对于绿叶来说，此时其光合作用大于呼吸作用，D错误。21(2020廊坊联考)如图表示种子在萌发过程中不同阶段CO2释放速率的变化曲线。下列叙述错误的是()A第阶段，种子吸水后代谢增强，细胞呼吸释放的CO2增多B第阶段，种子细胞呼吸释放的CO2主要来自线粒体基质C第阶段，种子细胞呼吸增强的原因可能是种皮破裂，有氧呼吸强度逐渐增强D第阶段，种子细胞呼吸下降的原因可能是细胞呼吸缺乏底物B第阶段，种子吸水后代谢增强，细胞呼吸释放的CO2增多，A正确；第阶段，种子细胞呼吸释放的CO2主要来自细胞质基质，B错误；第阶段，种子细胞呼吸增强的原因可能是种皮破裂，有氧呼吸强度逐渐增强，C正确；第阶段，种子细胞呼吸下降的原因可能是细胞呼吸缺乏底物，D正确。22(2020山东九校联考)将叶绿体破坏后离心，得到类囊体悬浮液、叶绿体基质，分别加入试管中。然后将置于光下，置于黑暗中，下列判断不正确的是()A实验中能产生气泡的是试管B如果给予4支试管ATP、H、CO2，有糖产生的试管是C如果给予4支试管磷酸、ADP，会产生ATP的是D上述操作说明光反应需要光，发生在类囊体，暗反应不需要光，发生在叶绿体基质C叶绿体的类囊体在光照条件下能进行水的光解，释放出氧气，能产生气泡的是试管，在此条件下，给予磷酸、ADP，会产生ATP的是，A正确，C错误；叶绿体基质有光无光都能进行暗反应，给予ATP、H、CO2，试管都有糖产生，B正确；上述操作说明光反应需要光，发生在类囊体，暗反应有光无光都行，发生在叶绿体基质，D正确。23为探究影响光合作用强度的因素，将同一品种玉米苗置于25 条件下培养，实验结果如图所示。下列叙述错误的是()A此实验有两个自变量BD点比B点CO2吸收量高原因是光照强度大C实验结果表明，在土壤含水量为40%60% 的条件下施肥效果明显D制约C点时光合作用强度的因素主要是土壤含水量A影响该实验中光合作用的因素有光照强度、CO2浓度、温度、无机盐、水等，由题意可知本实验探究的自变量有光照强度、无机盐、水三个，A错误；由图示曲线可知：与D点相比，B点的光照强度较弱，光合作用强度也较弱，因此D点比B点CO2吸收量高的主要因素是光照强度大，B正确；根据图示，同一光照条件下，当土壤含水量在40%60%之间时，施肥的效果明显，C正确；C点土壤含水量较少，光合作用强度较低，因此制约C点时光合作用强度的因素主要是土壤含水量，D正确。24(2020沈阳育才中学检测)如图表示高等植物细胞代谢的过程，下列相关叙述正确的是()A过程产生的能量全部储存于ATP中B过程发生在基质中，过程发生在膜上C过程产生的C6H12O6中的氧来自水和CO2，过程可在根尖细胞中发生D若叶肉细胞中过程O2的产生量大于过程O2的消耗量，则该植物体一定积累有机物B过程产生的能量一部分储存于ATP中，其余以热能的形式散失；过程不产生ATP，A错误；过程发生在叶绿体基质，发生在细胞质基质，发生在线粒体基质，过程发生在叶绿体类囊体薄膜，过程发生在线粒体内膜，B正确；过程产生的C6H12O6中的氧全部来自CO2，C错误；就整个植株来说，进行呼吸作用的细胞远远多于进行光合作用的细胞，所以仅仅根据叶肉细胞的光合作用大于呼吸作用，并不能判断整个植物体光合作用是否大于呼吸作用，D错误。25(2020福建龙海二中开学考)如图甲、乙、丙分别表示几个环境因素对小麦光合作用速率的影响，除各图中所示因素外，其他因素均控制在适中范围，下列分析不正确的是()甲乙丙A图甲P点限制小麦光合作用速率的因素为温度B图乙Q点在高CO2浓度下要进一步提高小麦光合作用速率，可适当调节环境温度C图丙Q点之后3条曲线的走势可能都会随着温度升高而呈逐渐下降趋势D干旱初期，小麦光合作用速率下降的主要原因可以用图乙来说明A本题考查多因素对植物光合作用的影响。图甲P点限制小麦光合作用速率的因素为光照强度，A错误；图乙Q点在高CO2浓度下，CO2浓度和光照强度不再是该植物光合作用的影响因素，要想提高小麦光合作用速率，可适当调节环境温度，B正确；图丙表示温度和光照强度对光合作用的影响，每种酶都有其最适温度，高温会使酶失活，因此随着温度的升高，曲线终将下降，C正确；干旱初期，小麦叶片气孔逐渐关闭，导致体内CO2浓度降低，光合作用速率下降，小麦光合作用速率下降的主要原因可以用图乙说明，D正确。二、非选择题(共50分)26(9分)(2020南京市模拟)细胞代谢中ATP合成酶的三维结构(原子分辨率)在2018年被测定，其工作机理在2019年有了突破性进展。图1是光合作用部分过程示意图，请据图分析并回答：图1(1)图1中侧所示的场所是_；物质甲从产生部位扩散至细胞外需要经过_层磷脂分子。(2)ATP合成酶也是运输H的载体，其在跨膜H浓度梯度推动下合成ATP，由此可推测H跨膜运输方式为_；若膜两侧的H浓度梯度突然消失，其他条件不变，短时间内暗反应中五碳化合物含量会_。(3)植物细胞中含有ATP合成酶的生物膜还有_。(4)为进一步了解植物代谢机制，研究人员在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培试验。连续48 h测定温室内CO2浓度及植物CO2吸收/释放速率，得到图2所示曲线(整个过程中呼吸作用强度恒定)。请据图分析并回答：图2实验的前3 h叶肉细胞产生ATP的场所有_；如改用相同强度绿光进行实验，c点的位置将_。图2中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有_个；实验中该植物前24 h有机物积累量_(填“”“”或“”)后24 h有机物积累量。解析(1)由图可知，侧所示的场所是叶绿体基质，是光合作用暗反应场所。物质甲是氧气，从类囊体薄膜上产生，从产生部位扩散至细胞膜外需经过叶绿体类囊体膜、叶绿体膜和细胞膜4层膜，共8层磷脂分子层。(2)ATP合成酶也是运输H的载体，其在跨膜H浓度梯度推动下合成ATP，由于类囊体膜内H浓度较高，因此H跨膜运输方式为协助扩散；若膜两侧浓度梯度突然消失，其他条件不变，则ATP合成减少，导致三碳化合物还原成五碳化合物减少。(3)植物细胞中含有ATP合成酶的生物膜还有线粒体内膜。(4)实验的前3 h是黑暗环境，叶肉细胞产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体。植物对绿光吸收少，光合速率很低，c点上移。图2中植物呼吸速率与光合速率相等的点是曲线与横坐标的交点。前24 h有机物的积累量较少。答案(1)叶绿体基质8(2)协助扩散减少(3)线粒体内膜(4)细胞质基质、线粒体上移427(10分)(2020四川凉山州检测)细胞呼吸是生物非常重要的生命活动。请回答：(1)如图表示人体细胞内有氧呼吸的过程，其中ac表示相关过程，甲、乙表示相应物质。图中a、b、c所代表的过程中，产生能量最多的是_，该反应进行的场所是_。图中O2的作用是_。(2)表中图是探究酵母菌细胞呼吸方式的实验装置，在实验过程中酵母菌始终保持活性(忽略实验室的温度和大气压强对实验结果的影响)。红色液滴移动情况结论.向_移动进行有氧呼吸，同时可能进行无氧呼吸.不移动_据图填充表中内容。若仍然通过观察红色液滴的移动情况来确定酵母菌是否只进行有氧呼吸，应如何完善实验设计？_。解析本题考查有氧呼吸的过程以及探究酵母菌呼吸方式的相关实验。(1)分析题图可知，a表示有氧呼吸的第一阶段，b表示有氧呼吸的第二阶段，乙表示CO2，c表示有氧呼吸的第三阶段，甲表示水。有氧呼吸的第三阶段产生的能量最多，即图中的c过程，该反应进行的场所是线粒体内膜。图中O2参与有氧呼吸的第三阶段，其作用是与H结合生成水，并产生大量能量。(2)酵母菌进行有氧呼吸时，吸收的O2量和释放的CO2量相等，而进行无氧呼吸时，不吸收O2，只释放CO2，释放出的CO2会被容器中的NaOH溶液吸收而不会引起瓶中气体体积的变化，而酵母菌通过有氧呼吸吸收O2会使瓶内气体体积减小，从而使红色液滴左移。因此若红色液滴向左移动时，酵母菌进行有氧呼吸，同时可能进行无氧呼吸。若红色液滴不移动时，说明酵母菌不消耗O2，只进行无氧呼吸。若仍然通过观察红色液滴的移动情况来确定酵母菌是否只进行有氧呼吸，还应另设一组实验，将装置中的NaOH溶液换成等量的蒸馏水，其他条件相同，实验后红色液滴不移动，说明酵母菌只进行有氧呼吸；液滴向右移动说明酵母菌只进行无氧呼吸或同时进行无氧呼吸和有氧呼吸。答案(1)c线粒体内膜与H结合生成水，并产生大量能量(2)左只进行无氧呼吸另设一组实验，将装置中的NaOH溶液换成等量的蒸馏水，其他条件相同28(10分)(2018江苏高考)如图为某植物叶肉细胞中有关甲、乙两种细胞器的部分物质及能量代谢途径示意图(NADPH指H)，请回答下列问题：(1)甲可以将光能转变为化学能，参与这一过程的两类色素为_，其中大多数高等植物的_需在光照条件下合成。(2)在甲发育形成过程中，细胞核编码的参与光反应中心的蛋白，在细胞质中合成后，转运到甲内，在_(填场所)组装；核编码的Rubisco(催化CO2固定的酶)小亚基转运到甲内，在_(填场所)组装。(3)甲输出的三碳糖在氧气充足的条件下，可被氧化为_后进入乙，继而在乙的_(填场所)彻底氧化分解成CO2；甲中过多的还原能可通过物质转化，在细胞质中合成NADPH，NADPH中的能量最终可在乙的_(填场所)转移到ATP中。(4)乙产生的ATP被甲利用时，可参与的代谢过程包括_(填序号)。C3的还原内外物质运输H2O裂解释放O2酶的合成解析通过叶绿体与线粒体物质上的联系将光合作用和呼吸作用密切结合，利用相关知识，结合题干图示及信息综合作答，考查了科学思维中归纳与概括、模型与建模等要素。(1)甲为叶绿体，甲中能将光能转变为化学能的色素有叶绿素和类胡萝卜素，其中大多数高等植物叶绿素的合成需要光。(2)参与光反应中心的蛋白分布于叶绿体的类囊体膜上，参与催化CO2固定的酶分布于叶绿体的基质中。(3)由甲(叶绿体)输出的三碳糖在氧气充足的条件下，可被氧化为丙酮酸后进入乙(线粒体)，在线粒体的基质中被彻底分解成CO2；甲中过多的还原能可通过物质转化，在细胞质中合成NADPH，其中的能量最终可在乙(线粒体)的内膜上经有氧呼吸的第三阶段转移到ATP中。(4)由图可知，乙(线粒体)产生的ATP可被甲(叶绿体)内的耗能过程利用，C3的还原、内外物质的主动运输、酶的合成均需要消耗ATP，H2O裂解释放O2的过程属于光反应，可以合成ATP。答案(1)叶绿素、类胡萝卜素叶绿素(2)类囊体膜上基质中(3)丙酮酸基质中内膜上(4)29(10分)(2020广东七校联考)为研究低钾条件对某种农作物2个品种光合作用的影响，科研人员进行了实验，结果如表。注：光补偿点是指光合速率与呼吸速率相等时的光照强度。(1)提取叶绿素时，为了使研磨充分，应加入_。(2)当乙品种的最大净光合速率为25.5 molm2s1时，光合速率是_molm2s1。此时增大光照强度，光合速率不再增加，这主要是受光合作用过程_反应的限制。(3)低钾处理后，2个品种光补偿点均增大，主要原因是_。(4)据表分析，为提高产量，在缺钾土壤中种植该种农作物时，可采取的相应措施是_(写出两点即可)。解析(1)提取叶绿素时，应加入SiO2，以增大摩擦力，使研磨更充分。(2)当乙品种的最大净光合速率为25.5 molm2s1时，而此时其呼吸速率为2.9 molm2s1，故此时光合速率净光合速率呼吸速率25.52.928.4 molm2s1。在最大净光合速率下再增大光照强度，光合速率不再增加，这主要是受光合作用过程暗反应速率的限制。(3)据表分析，低钾处理后，2个品种光补偿点均增大，主要原因是农作物的叶绿素合成减少，光反应速率减慢，导致光合速率降低，但是两品种的呼吸速率还均升高，所以需要增大光照强度才能维持光合速率与呼吸速率相等，因此光补偿点增大。(4)据表分析，在缺钾土壤中种植该种农作物时，为提高产量，一是尽量选择乙品种；二是适量施加钾肥。答案(1)二氧化硅(SiO2)(2)28.4暗(3)低钾处理后，2个品种叶绿素含量均减少，光反应减弱，光合速率降低，且呼吸速率均升高，需要增大光照强度才能维持光合速率与呼吸速率相等，因此光补偿点增大(4)选择种植乙品种；施加适量钾肥30(11分)(2020广东六校联考)试管苗的光合作用能力较弱，需要逐步适应外界环境才能往大田移栽。研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程”的实验，实验在适宜温度下进行，图甲和图乙表示其中的两个实验结果。请回答：图甲图乙(1)试管苗能够进行光合作用，是因为其含有_(填光合色素)，这些光合色素的功能是_。(2)光饱和点是指植物达到最大光合速率时的最小光照强度。据图甲分析，与不添加蔗糖相比，试管苗在添加蔗糖的培养基中光饱和点更_(填“高”或“低”)。当试管苗处于光饱和点时，光照强度继续增加，光合速率不能提高，此时限制其光合速率最主要的外界因素是_。(3)图乙是试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的24 h内CO2浓度变化曲线。图中bc段CO2浓度升高缓慢是因为_，cd段CO2浓度急剧下降是因为试管苗_。若d点时打开培养瓶，短时间内试管苗的叶肉细胞的叶绿体中C3化合物含量_。(4)根据上述实验结果推知，采用_的措施可缩短试管苗的适应过程。解析(1)试管苗是绿色植物含有叶绿素(叶绿素a、叶绿素b)和类胡萝卜素(叶黄素、胡萝卜素)，作用为吸收、传递和转化光能。(2)图甲分析可知，试管苗在不