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2021届高考生物二轮复习 非选择题专项训练一-四2021届高考生物二轮复习 非选择题专项训练一-四年级：姓名：- 26 -非选择题专项训练一四非选择题专项训练一一、必做题(共39分)1(11分)利用洋葱根尖为材料观察植物细胞的有丝分裂，请根据相关实验回答。(1)实验过程中，通常所用的染色剂是_，染色的目的是_。低倍镜下，某同学观察到的正方形细胞所占的比例偏低，其原因可能是_。(2)为确定根尖适合观察有丝分裂的最佳部位，丙同学进行了下列实验。取相同大小的洋葱若干，等分成A、B两组，在适宜条件下进行培养。A组加入适量的清水，B组加入等量的用15N标记的_(答“UTP”或“dTTP”)溶液(UTP表示三磷酸尿苷，dTTP表示三磷酸脱氧胸苷)。待根长至 5 cm时，测量不同部位的放射性。实验组中最适取材部位是放射性强的区域，原因_。解析：(1)观察细胞有丝分裂实验中，用碱性染料(龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液)染色；染色的目的是便于观察染色体的形态、数目和分布，进而了解其分裂的时期。低倍镜下，某同学观察到的正方形细胞所占的比例偏低，其原因可能是取材偏向于伸长区细胞(取材过长，观察的视野偏向于伸长区或根冠细胞)。(2)只有有丝分裂过程中才会发生DNA的复制，而三磷酸脱氧胸苷是合成DNA的原料，因此为确定根尖适合观察有丝分裂的最佳部位，A组加入适量的清水，B组加入等量的用15N标记的dTTP(三磷酸脱氧胸苷)。待根长至 5 cm时，测量不同部位的放射性。放射性强的区域意味着细胞分裂也相对旺盛，因为放射性15N标记的dTTP是作为DNA复制的原料参与细胞分裂的，而DNA的复制只发生在细胞分裂周期中，因此实验组中最适取材部位是放射性强的区域。答案：(1)龙胆紫溶液(醋酸洋红溶液)便于观察染色体的形态、数目和分布，进而了解其分裂的时期取材偏向于伸长区细胞(取材过长，观察的视野偏向于伸长区或根冠细胞)(2)dTTP放射性强的区域意味着细胞分裂也相对旺盛，因为放射性 15N标记的dTTP是作为DNA复制的原料参与细胞分裂的，而DNA的复制只发生在细胞分裂周期中2(8分)科研人员在三组相同的完全营养液中，分别加入等量的不同浓度的2,4氯苯氧乙酸(A)和6基嘌呤(B)配制成的混合液，研究其对红樱桃叶绿素含量的影响，如表。 组别 A(g/L) B(g/L) 第1天叶绿素含量(mg/g) 第10天叶绿素含量(mg/g) 第20天叶绿素含量(mg/g) 1 2 10 6 7.04 6.23 2 5 6 6 11.49 8.16 3 5 10 6 11.52 10.25请回答：(1)从前10天看，叶绿素的含量变化受_(答“A”或“B”)影响更大。(2)从第10天到第20天看，_(答“A”或“B”)，更能延缓叶片发黄。判断依据是_。(3)为了更好了解A和B的作用，可增加3组实验(第46组)，分别加入的溶液是：第4组适量的完全营养液配制的(含合适浓度)A的溶液；第5组_；第6组_。解析：(1)从前10天看，叶绿素的含量变化受A影响更大。判断依据是第 1组与第3组相比，B相同，A增加，叶绿素含量变化较大。(2)从第10天到第20天看，B更能延缓叶片发黄。判断依据是与第 2组相比，第3组A相同，B增加，叶绿素含量变化较大。(3)为了更好了解A和B的作用，可以单独研究A液和B液对实验结果的影响，可增加3组实验分别加入的溶液是：第4组适量的完全营养液配制的(含合适浓度)A的溶液，第5组等量的(或适量的)完全营养液配制的(含合适浓度)B的溶液，第6组等量的(或适量的)完全营养液答案：(1)A(2)B与第2组相比，第3组A相同，B增加，叶绿素含量变化较大(3)等量的(或适量的)完全营养液配制的(含合适浓度)B的溶液等量的(或适量的)完全营养液3(8分)人体细胞外液钙离子会抑制神经的兴奋性。请回答：(1)血浆钙离子含量在pH为7.357.45时保持相对稳定，原因是血浆中有维系钙离子浓度相对稳定的_(物质)。(2)神经肌肉突触结构的组织液中钙离子过多时，突触结构中_释放的Ach(一种兴奋性神经递质)将会_(填“增多”“减少”或“不变”)，理由是_。(3)“重症肌无力”患者体内的Ach受体能与自身产生的某种抗体结合，使Ach不能与受体结合，导致兴奋传递受阻，该类疾病在免疫学上属于_病，临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制淋巴细胞发育成_，使患者不能产生淋巴因子，从而控制病情。解析：(1)血浆钙离子含量在pH为7.357.45时保持相对稳定，原因是血浆中有维系钙离子浓度相对稳定的缓冲对。(2)神经肌肉突触结构的组织液中钙离子过多时，突触结构中突触前膜释放的Ach将会减少，理由是钠离子内流量减少，动作电位降低，导致递质释放减少。(3)“重症肌无力”患者体内的Ach受体能与自身产生的某种抗体结合，使Ach不能与受体结合，导致兴奋传递受阻，该类疾病在免疫学上属于自身免疫病，临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制淋巴细胞发育成 T细胞，使患者不能产生淋巴因子，从而控制病情。答案：(1)缓冲对(2)突触前膜减少钠离子内流量减少，动作电位降低，导致递质释放减少(3)自身免疫T细胞4(12分)鸡的性别决定方式是ZW型(ZZ为雄性，ZW为雌性)，其芦花羽毛基因(A)对非芦花羽毛基因(a)为显性，位于Z染色体上。果蝇的性别决定方式是XY型，白眼基因(b)与相对应的红眼基因(B)位于X染色体上。(1)芦花雌鸡的基因型为_。芦花雌鸡和非芦花雄鸡交配产生的后代中，具有_羽毛的是雌鸡。(2)如果一只下过蛋的非芦花雌鸡变成雄鸡，这只雄鸡与芦花雌鸡交配产生的后代表现型及其比例如何？(注：WW染色体组导致胚胎致死)_。(3)请分析白眼雌果蝇的子代眼色有何特点？_。(4)果蝇的白眼基因与鸡的非芦花羽毛基因都是隐性基因。两者在遗传上的相同点是：_。解析：(1)鸡的性别决定方式是ZW型，即雌鸡为ZW，雄鸡为ZZ。芦花雌鸡ZAW和非芦花雄鸡ZaZa交配产生的后代中，雌性基因型为ZaW，与父本表现型相同，即非芦花。(2)如果一只下过蛋的非芦花雌鸡ZaW变成雄鸡，只是性别改变，但染色体组成及基因型未变，仍为ZaW，与芦花雌鸡ZAW交配，后代基因型有ZAZa、ZAW、ZaW、WW；由于WW染色体组导致胚胎致死，故后代表现型为芦花雄鸡非芦花雌鸡芦花雌鸡111。(3)由于果蝇的性别决定方式是XY型，白眼基因(b)与相对应的红眼基因(B)位于X染色体上，白眼雌果蝇基因型为XbXb，若该白眼雌果蝇XbXb与红眼雄果蝇XBY交配，子代基因型及眼色为：1红眼雌果蝇XBXb1白眼雄果蝇XbY；若该白眼雌果蝇XbXb与白眼雄果蝇XbY交配，子代眼色基因型及眼色为：1白眼雌果蝇XbXb1白眼雄果蝇XbY；即白眼雌果蝇的后代，无论与其交配的雄果蝇眼色如何，其后代中雄性均为白眼，后代中的雌性个体则为全为红眼，或全为白眼。(4)果蝇的白眼基因与鸡的非芦花羽毛基因都是隐性基因，且都是位于性染色体上，其遗传都与性别有关，并具有隔代遗传和交叉遗传的特点。答案：(1)ZAW非芦花(2)芦花雄鸡芦花雌鸡非芦花雌鸡111(3)其后代中雄性均为白眼。后代中的雌性个体则为全为红眼，或全为白眼(4)都位于性染色体上，都是伴性遗传。都具有隔代遗传和交叉遗传的特点二、选做题(共15分)5生物选修1：生物技术实践某同学为探究变质牛奶中细菌的种类，取1 mL的样液，加入盛有9 mL无菌水的试管中稀释，然后采用平板划线法对牛奶中的细菌进行分离和鉴别。请回答：(1)将配制好的牛肉膏蛋白胨培养基灭菌后，冷却到50 左右时倒平板，平板冷凝后要倒置存放，原因是_、_。(2)平板划线时，在做第二次以及其后的划线操作，总是从上一次划线的末端开始，以便得到_菌落。(3)划线操作结束时，仍然需要对接种环灼烧的理由是_。接种完成后，平板放入培养箱中培养时是否需要倒置？_(填“需要”或“不需要”)。(4)如果要检测牛奶中是否含有大肠杆菌，需要在培养基中加入_(填物质)，观察是否出现_(填颜色)的菌落。解析：(1)平板冷凝后要倒置存放，原因是防止皿盖上的水珠落入培养基，同时避免培养基中水分过快挥发。(2)平板划线法操作时，划线时，在做第二次以及其后的划线操作，总是从上一次划线的末端开始，目的是使下一次划线时的菌种只能来自于上一次划线的末端，以便得到由单个细菌繁殖而成的菌落。(3)划线操作结束时，为及时杀死接种环上残留的菌种，避免细菌污染环境和感染操作者，需要对接种环灼烧灭菌。接种完成后，平板放入培养箱中培养需要倒置。(4)大肠杆菌的鉴定需要使用伊红美蓝指示剂，如果菌落呈黑色(或蓝黑色)则为大肠杆菌菌落。答案：(除标明外每空2分)(1)防止皿盖上的水珠落入培养基避免培养基中水分过快挥发(2)由单个细菌繁殖而成的(3)及时杀死接种环上残留的菌种，避免细菌污染环境和感染操作者(3分)需要(4)伊红美蓝黑色(或蓝黑色)6生物选修3：现代生物科技专题草鱼生长激素基因可促进鲤鱼生长，利用精子载体法(将构建好的表达载体与精子混合培养，使外源基因进入精子内)，可将草鱼生长激素基因导入鲤鱼受精卵细胞，培育转基因鲤鱼。请回答：(1)基因工程中，一个完整的表达载体包含复制原点、启动子及_、_和标记基因。通常采用_技术获得大量的基因。(2)作为载体的精子取自_鱼，精子载体法与显微注射法相比，精子载体法对受精卵中核的影响会更小，理由是_。(3)可通过检测鲤鱼体内激素增加量或_来检测目的基因是否成功表达。(4)表达载体上的启动子通常选择来自鲤鱼肌动蛋白基因，原因是_。解析：(1)构建基因表达载体是基因工程的关键步骤，基因工程中，一个完整的表达载体包含复制原点、启动子、终止子、目的基因和标记基因；获取目的基因时通常采用PCR技术扩增获得大量目的基因。(2)利用精子载体法培育转基因鲤鱼时，将构建好的表达载体与精子混合培养，使外源基因进入精子内，作为载体的精子取自鲤鱼，因为自然情况下只有同种生物的精子和卵细胞才能相互识别；精子载体法对受精卵中核的影响会更小，因为基因整合过程通过受精作用完成，通过时不需要穿过核膜，雌雄原核自动融合。(3)根据题干：本题的目的基因是鱼生长激素基因，可促进鲤鱼生长，故可通过检测鲤鱼体内激素增加量或测量并统计个体的体长或体重的增加量来检测目的基因是否成功表达。(4)鲤鱼肌动蛋白在雌雄鲤鱼中均表达，故表达载体上的启动子通常选择来自鲤鱼肌动蛋白基因，是为了便于鲤鱼的RNA聚合酶特异识别和结合，启动目的基因的转录，便于基因的进一步表达。答案：(除标明外每空2分)(1)目的基因终止子PCR(2)鲤不需要穿过核膜，雌雄原核自动融合(通过受精作用完成整合)(3分)(3)测量并统计个体的体长或体重的增加量(4)便于鲤鱼的RNA聚合酶特异识别和结合(启动目的基因的转录)非选择题专项训练二一、必做题(共39分)1(14分)小麦的穗发芽影响其产量和品质。某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦。为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系，进行了如下实验。(1)取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子，分别加蒸馏水研磨、制成提取液(去淀粉)，并在适宜条件下进行实验。实验分组、步骤及结果如下：(注：“”数目越多表示蓝色越深)步骤中加入的C是_，步骤中加缓冲液的目的是_。显色结果表明：淀粉酶活性较低的品种是_；据此推测：淀粉酶活性越低，穗发芽率越_。若步骤中的淀粉溶液浓度适当减小，为保持显色结果不变，则保温时间应_。(2)小麦淀粉酶包括淀粉酶和淀粉酶，为进一步探究其活性在穗发芽率差异中的作用，设计了如下实验方案：X处理的作用是使_。若中两管显色结果无明显差异，且中的显色结果为红粒管颜色显著_白粒管(填“深于”或“浅于”)，则表明淀粉酶活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因。解析：(1)本实验的自变量是小麦种子的提取液(去淀粉)，即提取液中酶的活性。步骤对照管中可加入等量(0.5 mL)的蒸馏水作为空白对照。中加缓冲液的目的是控制pH，以保证酶的活性。显色结果表明，淀粉酶活性越高，则蓝色越浅；反之，则蓝色越深，即红粒小麦的淀粉酶活性较低，其穗发芽率也较低。若中淀粉溶液(反应底物)浓度适当减小，要使显色结果不变，保温时间应缩短，以缩短反应时间。(2)本实验要证明两种淀粉酶活性对穗发芽率的影响，则自变量为淀粉酶的种类，因变量仍为显色结果。相对于实验中使淀粉酶失活(保留淀粉酶活性)(作为对照)，实验也应使淀粉酶失活(保留淀粉酶活性)。若实验(淀粉酶失活)中两管显色结果无明显差异，且实验(淀粉酶失活)中显色结果为红粒管颜色显著深于白粒管，则可以说明淀粉酶活性对显色结果造成了影响，即淀粉酶活性是引起两种小麦穗发芽率差异的主要原因。答案：(1)0.5 mL 蒸馏水控制pH红粒小麦低缩短(2)淀粉酶失活深于2(10分)某种雌雄同株异花传粉植物具有红果和黄果，长蔓和短蔓两对相对性状。研究人员利用纯合植株进行杂交得F1，F1自交得F2，F2性状统计结果为红果黄果97，长蔓短蔓31。请回答下列问题(不考虑突变和交叉互换)。(1)红果和黄果这对性状至少受_对等位基因的控制，F2黄果植株中杂合子所占比例为_。(2)为确定控制这两对性状的基因在染色体上的位置关系，探究方案如下：选用纯合的红果长蔓和隐性纯合的黄果短蔓植株杂交，然后再进行_，观察并统计子代表现型及比例。若子代表现型及比例为_，则说明相关基因在三对同源染色体上。若子代表现型及比例为_，则说明相关基因在两对同源染色体上。解析：(1)据分析可知，红果和黄果这对性状至少受2对等位基因的控制，F2黄果植株(AAbbaaBBaabbAabbaaBb11122)中杂合子所占比例为。(2)为确定控制这两对性状的基因在染色体上的位置关系，探究方案如下：选用纯合的红果长蔓(AABBCC)和隐性纯合的黄果短蔓(aabbcc)植株杂交，后代为AaBbCc，然后再进行测交，观察并统计子代表现型及比例。若相关基因在三对同源染色体上，则子代表现型及比例为红果长蔓红果短蔓黄果长蔓黄果短蔓1133；若相关基因在两对同源染色体上，则子代表现型及比例为红果长蔓红果短蔓黄果长蔓黄果短蔓1111。答案：(1)2(2)测交红果长蔓红果短蔓黄果长蔓黄果短蔓1133红果长蔓红果短蔓黄果长蔓黄果短蔓11113(8分)如图为人体某些生命活动的调节过程，其中a、b、c表示人体的器官、内分泌腺等结构，1、2表示尿量及膀胱内压的变化情况，请据图回答下列问题：(1)在水平衡的调节过程中，若a为一种感受器，则其全称为_，激素甲经过a分泌后由b_释放。促进了水分被重吸收回_(填“血浆”或“肾小管和集合管”)，图中1表示_。(2)若激素乙与甲状腺激素具有协同作用，则其化学本质为_，激素名称为_。(3)图中c表示_。若c受损，排尿反射_(填“能”或“不能”)完成。解析：(1)在水平衡的调节过程中，若a为一种感受器，则其全称为下丘脑渗透压感受器；激素甲经过a分泌后由b垂体释放。促进了水分被重吸收回血浆，导致图中尿量减少。(2)若激素乙与甲状腺激素具有协同作用，说明此激素可以促进生长，则为生长激素，其化学本质为蛋白质。(3)图中c表示大脑皮层。若c受损，排尿反射能完成。但排尿不受意识控制。答案：(1)下丘脑渗透压感受器垂体血浆减少(2)蛋白质生长激素(3)大脑皮层能4(7分)下面是三江平原自然湿地食物网中的两条能量流动途径：请据图回答下列问题：(1)若只考虑图中的两条能量流动途径，则输入生态系统的能量是指_。若杂食性鱼类增重1 kg，则至少需要小狸藻_kg。(2)这两条能量流动途径中还缺少的生态系统的生物成分是_，其作用是_。(3)三江平原的肉食性底栖动物_(填“是”或“不是”)一个种群，若某种杂食性鱼类可分布于湿地的表层、中层和底层，这_(填“属于”或“不属于”)群落的垂直结构。解析：(1)若只考虑图中的两条能量流动途径，则输入生态系统的能量是指小狸藻通过光合作用所固定的太阳能。若杂食性鱼类增重1 kg，则至少需要小狸藻：1555125 kg。(2)这两条能量流动途径中还缺少的生态系统的生物成分是分解者，其作用是将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物。(3)由题意可知，三江平原的肉食性底栖动物不是一个种群；若某种杂食性鱼类可分布于湿地的表层、中层和底层，这也不属于群落的垂直结构，因为某种杂食性鱼类是一个种群，不是群落。答案：(1)小狸藻所固定的太阳能125(2)分解者将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物(3)不是不属于二、选做题(共15分)5生物选修1：生物技术实践山苍子油是提取柠檬醛的原料油之一，山苍子油的生产工艺如下：(1)备料时，将成熟的山苍子连柄摘下，不要弄破果皮，摊放在地板上时厚度不要超过10 cm。为避免原料发热腐烂，应_(填“经常翻晾”或“密封不动”)。(2)A表示_，这是植物芳香油提取的常用方法。装料时，锅内装水，在甑桶内装上原料，甑桶与锅之间的导气管连接处要用壳灰细末和桐油调制的粘合剂堵塞好，这种提取方法是依据_将A进行细致划分后的方法之一，称为_。(3)进行A步骤操作后，从冷凝器流出的乳浊液是_，此时再向乳浊液中加入_，分离出油层后，加入_吸水，再经_得到山苍子油。解析：(1)为避免原料发热腐烂，应经常翻晾。(2)A表示水蒸气蒸馏，这是植物芳香油提取的常用方法。装料时，锅内装水，在甑桶内装上原料，甑桶与锅之间的导气管连接处要用壳灰细末和桐油调制的粘合剂堵塞好，这种提取方法是依据原料放置的位置将A进行细致划分后的方法之一，称为水气蒸馏法。(3)进行A步骤操作后，从冷凝器流出的乳浊液是山苍子油与水的混合物，此时再向乳浊液中加入NaCl，分离出油层后，加入无水Na2SO4 吸水，再经过滤得到山苍子油。答案：(除标明外每空2分)(1)经常翻晾(1分)(2)水蒸气蒸馏原料放置的位置水气蒸馏(3)山苍子油与水的混合物NaCl无水Na2SO4过滤6生物选修3：现代生物科技专题科研工作者把编码乙型肝炎表面抗原的基因插入酵母菌基因组，制成乙型肝炎疫苗，请回答下列问题：(1)酵母菌的基因组指的_(填“是”或“不是”)酵母菌细胞内全部基因的碱基序列，乙型肝炎表面抗原的基因在此生物工程技术中称为_。(2)这种乙型肝炎疫苗的制作使用了_技术，其运用的遗传学原理为_。(3)疫苗制作过程中_是其核心操作，检测目的基因是否翻译成蛋白质的方法为_。(4)制作疫苗时有时还需要将病原体的毒力相关基因删除掉，使其成为不带毒力相关基因的基因缺失苗，删除基因时用到_酶，催化的是_键的断裂。解析：(1)基因组是测定全部DNA的碱基序列，由于基因组是指染色体上的基因，因此酵母菌的基因组指的不是酵母菌细胞内全部基因的碱基序列；乙型肝炎表面抗原的基因在此生物工程技术中称为目的基因。(2)这种乙型肝炎疫苗的制作使用了DNA重组(基因工程)技术，其原理为基因重组。(3)疫苗制作过程中采用了基因工程技术，该技术的核心步骤是构建基因表达载体；检测目的基因是否翻译成蛋白质的方法为抗原抗体杂交。(4)删除基因时用到限制酶，其催化的是磷酸二酯键的断裂。答案：(除标明外每空2分)(1)不是(1分)目的基因(2)DNA重组(基因工程)基因重组(3)构建基因表达载体抗原抗体杂交(4)限制磷酸二酯非选择题专项训练三一、必做题(共39分)1(9分)人体血糖的平衡可以为细胞正常代谢提供能源物质。如图1表示人在饥饿状态下，体内血糖调节的途径，其中a、b、c、d代表具体的细胞或结构；图2是图1中靶细胞接受激素作用的示意图。请据图回答下列问题：(1)当血糖含量降低时，刺激b，引起b的膜内电位变为_。由ba过程中，产生的信号形式有_。(2)a分泌的激素的生理作用是_，从而使血糖含量升高，其作用的靶细胞主要是_。(3)图2中体现了激素作用的_的特点。结合图1分析，图2中靶细胞膜上可以接受的信息分子是_。解析：(1)由图1可知，当血糖含量降低时，刺激b，引起b的膜内电位变为正电位。由ba过程通过反射弧实现，因此产生的信号形式有电信号和化学信号。(2)a是胰岛A细胞，其分泌的激素的生理作用是促进肝糖原分解，并促进非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖含量升高，其作用的靶细胞主要是肝细胞。(3)图2中体现了激素的作用于靶器官、靶细胞的特点。结合图1分析，图2中靶细胞膜上可以接受的信息分子是胰高血糖素。答案：(1)正电位电信号和化学信号(2)促进肝糖原分解，并促进非糖物质转化为葡萄糖肝细胞(3)作用于靶器官、靶细胞胰高血糖素2(11分)为了探究低温对云南小粒咖啡和大粒咖啡两种作物光合速率的影响，科研人员连续三天对这两种咖啡幼苗进行夜间4 低温处理，原地恢复4天后，测量两种咖啡的光合速率的变化，得到的实验结果如图所示。请回答下列问题：(1)经夜间低温处理后的幼苗，其叶片会转黄，由此分析，夜间低温处理能降低植物光合速率的原因最可能是_。由图中数据可知，夜间低温处理对_咖啡的生长影响较大。(2)某同学认为夜间低温处理会使植物产量降低的主要原因是低温影响了植物夜间暗反应的进行，这种说法是否正确？_，请说明理由：_。(3)经夜间低温处理后，大粒咖啡难以恢复正常生长，为了验证夜间低温处理没有改变大粒咖啡的遗传物质，可取夜间低温处理的大粒咖啡的种子在_(填“正常”或“夜间低温处理”)的环境中种植培养，若_，则说明夜间低温处理只影响了大粒咖啡的性状，而没有改变其遗传物质。解析：(1)经夜间低温处理后的幼苗，其叶片会转黄，由此分析，夜间低温处理能降低植物光合速率的原因最可能是低温会影响叶绿素的合成，使叶绿素含量降低，从而降低植物的光合速率。由图中数据可知，夜间低温处理大粒咖啡光合速率相对小粒咖啡下降得更多，可见夜间低温对大粒咖啡的生长影响较大。(2)某同学认为夜间低温处理会使植物产量降低的主要原因是低温影响了植物夜间暗反应的进行，这种说法不正确。夜间，植物缺乏光反应提供的H和ATP，暗反应几乎无法进行。(3)经夜间低温处理后，大粒咖啡难以恢复正常生长，为了验证夜间低温处理没有改变大粒咖啡的遗传物质，可取夜间低温处理的大粒咖啡的种子在正常的环境中种植培养，若培养得到的成熟植株和在夜间低温处理前的原植株的光合速率几乎相同，则说明夜间低温处理只影响了大粒咖啡的性状，而没有改变其遗传物质。答案：(1)低温会影响叶绿素的合成，使叶绿素含量降低，从而降低植物的光合速率大粒(2)不正确夜间植物缺乏光反应提供的H和ATP，暗反应几乎无法进行(3)正常培养得到的成熟植株和在夜间低温处理前的原植株的光合速率几乎相同3(7分)能量流动是生态系统的三大功能之一。请回答下列问题：(1)生态系统的另外两大功能是_。(2)生产者利用_能，通过_作用，将CO2和H2O合成有机物并储存能量，这些能量是流经生态系统的总能量。(3)分解者同化的能量_(填“能”或“不能”)流向生产者；生产者不同于分解者的能量去向是_；与其他营养级的生物相比，最高营养级生物同化的能量的去向中不包括_。(4)如图所示的生态系统中，第一营养级到第二营养级的能量传递效率_(填“大于”“小于”或“等于”)7.6%。解析：(1)生态系统的三大功能是能量流动、物质循环和信息传递。(2)生产者绿色植物或其它光合细菌利用(太阳)光能，通过光合作用将CO2和H2O合成有机物并储存能量，生产者如硝化细菌等利用(无机化学反应释放的)化学能，通过化能合成作用，将CO2和H2O合成有机物并储存能量，这些能量是流经生态系统的总能量。(3)由于能量流动是不可逆的，分解者同化的能量不能流向生产者；由于分解者不会与其它生物构成捕食关系，因此生产者不同于分解者的能量去向是流向下一营养级；与其他营养级的生物相比，最高营养级生物同化的能量的去向中不包括流向下一营养级。(4)图中所示的生态系统中，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为第二营养级(甲和乙)的同化量与第一营养级(水草、藻类)的同化量的百分比，已知乙的同化量/水草、藻类的同化量100%100%7.6%。所以第一营养级到第二营养级的能量传递效率大于7.6%。答案：(1)物质循环和信息传递(2)(太阳)光能或(无机化学反应释放的)化学光合作用或化能合成(3)不能流向下一营养级流向下一营养级(4)大于4(12分)为探究等位基因D(高茎)/d(矮茎)、R(种子圆粒)/r(种子皱粒)、Y(子叶黄色)/y(子叶绿色)在染色体上的位置关系，某兴趣小组用纯种豌豆植株进行了如下实验：实验一：矮茎黄色圆粒矮茎绿色皱粒矮茎黄色圆粒矮茎黄色圆粒矮茎黄色皱粒矮茎绿色圆粒矮茎绿色皱粒9331实验二：高茎黄色皱粒矮茎绿色皱粒高茎黄色皱粒高茎黄色皱粒矮茎黄色皱粒高茎绿色皱粒矮茎绿色皱粒9331实验三：请回答下列问题：(1)根据实验一可得出的结论是_；根据实验二可得出的结论是_；综合三组实验的结果，能否得出“三对等位基因位于三对同源染色体上”的结论？_(填“能”或“不能”)，理由是_。(2)为进一步探究“三对等位基因是否位于三对同源染色体上”，请在实验一、二的基础上，利用纯种高茎绿色皱粒豌豆植株和纯种矮茎绿色圆粒豌豆植株设计实验(不考虑突变和交叉互换)。实验思路：_。预期结果和结论：_。解析：(1)据分析可知，实验一得出的结论是等位基因R/r、Y/y位于两对同源染色体上；实验二得出的结论是等位基因D/d、Y/y位于两对同源染色体上；实验三中三对等位基因位于三对同源染色体上时的实验结果与D/d、R/r位于同一对同源染色体上、Y/y位于另一对同源染色体上时的相同，因此综合三组实验的结果，不能得出“三对等位基因位于三对同源染色体上”的结论。(2)为进一步探究“三对等位基因是否位于三对同源染色体上”，在实验一、二的基础上，让纯种高茎绿色皱粒豌豆植株和纯种矮茎绿色圆粒豌豆植株杂交得到F1，F1自交得F2，观察并统计F2的表现型及比例；若F2的表现型及比例为高茎绿色圆粒高茎绿色皱粒矮茎绿色圆矮茎绿色皱粒9331，则D/d、R/r位于两对同源染色体上，即三对等位基因位于三对同源染色体上；若F2的表现型及比例为高茎绿色皱粒高茎绿色圆粒矮茎绿色圆粒121，则D/d、R/r位于一对同源染色体上，即三对等位基因不位于三对同源染色体上(或三对等位基因位于两对同源染色体上)。答案：(1)等位基因R/r、Y/y位于两对同源染色体上等位基因D/d、Y/y位于两对同源染色体上不能三对等位基因位于三对同源染色体上时的实验结果与D/d、R/r位于同一对同源染色体上、Y/y位于另一对同源染色体上时的相同(2)实验思路：让纯种高茎绿色皱粒豌豆植株和纯种矮茎绿色圆粒豌豆植株杂交得到F1，F1自交得F2，观察并统计F2的表现型及比例预期结果和结论：若F2的表现型及比例为高茎绿色圆粒高茎绿色皱粒矮茎绿色圆粒矮茎绿色皱粒9331，则D/d、R/r位于两对同源染色体上，即三对等位基因位于三对同源染色体上；若F2的表现型及比例为高茎绿色皱粒高茎绿色圆粒矮茎绿色圆粒121，则D/d、R/r位于一对同源染色体上，即三对等位基因不位于三对同源染色体上(或三对等位基因位于两对同源染色体上)二、选做题(共15分)5生物选修1：生物技术实践酸奶和泡菜的制作都离不开乳酸菌，请回答下列有关制作酸奶和泡菜的问题：(1)分离纯化乳酸菌的培养基中含牛肉膏，牛肉膏提供的主要营养有_；培养皿灭菌常采用_法；检验培养基灭菌是否合格的方法是_