福建省三明市第一中学2021届高三生物下学期5月校模拟考试题.doc

福建省三明市第一中学2021届高三生物下学期5月校模拟考试题

福建省三明市第一中学2021届高三生物下学期5月校模拟考试题

年级：
姓名：

8

福建省三明市第一中学2021届高三生物下学期5月校模拟考试题
（考试时间：2021年5月24日下午5:00-6:15 满分：100分）
一、选择题：本题共16小题，其中，1-12小题，每小题2分；13-16小题，每题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列生物的细胞结构有关叙述，正确的是
A. 颤藻、念珠藻、黑藻都是蓝藻，都没有细胞核
B. 蓝藻细胞、细菌细胞中的酶，在核糖体上合成，并由内质网和高尔基体加工
C. 蓝藻是原核生物，它有细胞壁，拟核内的 DNA 可以与蛋白质结合
D. 用电镜观察乳酸菌和酵母菌，视野中均可观察到核糖体附着在内质网上
2.如果去除细胞骨架，动物蛋白的分泌速度会明显降低，由此可推知细胞骨架
A. 是一种膜性细胞器 B. 有助于囊泡的运输
C. 能促进蛋白质的合成 D. 可作为合成细胞壁的原料
3.下列有关生物学实验的叙述，正确的是
A. 盐酸处理口腔上皮细胞，能促进健那绿染液染色
B. 鉴定生物组织样液中的脂肪，需要体积分数为 50%的酒精溶液
C. 探究培养液中酵母菌种群数量的变化的实验中运用了数学模型
D. 探究维持 pH 稳定机制的实验中，仅自来水和生物材料形成对照
4.破伤风杆菌产生的痉挛毒素是一种蛋白质，会使感染者的突触不能释放抑制性递质而引起肌肉痉挛。下列相关叙述正确的是
A. 痉挛毒素与抑制性递质竞争受体从而引起肌肉痉挛
B. 破伤风杆菌及产生的痉挛毒素在免疫中分别属于抗原和抗体
C. 预防破伤风时，第二次注射疫苗产生的浆细胞全来自B细胞
D. 对于感染者，尽早注射抗毒血清，是利用其中的抗体
5.某动物种群中AA、Aa和aa的基因型频率分别为55%、30%和15%，假设该种群之后是一个遗传平衡群体，则以下分析错误的是
A．该种群的子一代中Aa的基因型频率为42%
B．该种群的子二代中A、a的基因频率不会发生改变，aa的基因型频率会发生改变
C．该种群中 基因型频率等于 基因频率的一半
D．若该种群A、a控制的显性和隐性性状个体数目相等，则说明该显隐性基因频率不等
6.“绿水青山就是金山银山”，环境治理与经济可持续发展将是时代的主旋律。根据这一思想和生态学知识，下列说法正确的是
A．若人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用
B．运用群落的空间结构原理发展立体农业，可以充分利用空间和资源
C．过度放牧导致草原生态系统退化，牲畜的环境容纳量没有影响
D．“绿水青山、鸟语花香”的美景，体现生物多样性的间接价值
7.有关生物进化和物种形成的叙述，正确的是
A. 生物进化的标志是新物种的形成
B. 生殖隔离是新物种的产生的标志
C. 新物种的形成必须经过地理隔离
D. 共同进化指生物与生物之间的不断进化和发展
8.核糖体RNA（rRNA）一般在细胞核中通过转录形成，与核糖核蛋白组装成核糖体前体，再通过核孔进入细胞质中进一步成熟。翻译时rRNA能催化肽键的形成。下列叙述正确的是
A. rRNA合成时需要解旋酶
B. rRNA的形成一定与核仁有关
C. 翻译时，rRNA的碱基与tRNA上的反密码子互补配对
D. rRNA可降低氨基酸脱水缩合所需的活化能
9.图1为某高等动物的一组细胞分裂示意图， A、a、B、b、C、c分别表示染色体；图2表示该动物某种细胞分裂过程中染色体组数变化情况。有关叙述正确的是

A. a和B染色体上的基因可能会发生交叉互换
B. 若图1中的乙细胞对应图2中的Ⅰ时期，则m所代表的数值是1
C. 基因的分离定律和自由组合定律发生在甲→丙的过程中
D. 丙细胞中移向两极的染色体可能分别为A、B、c和a、b、C
10.人心肌细胞中的肌钙蛋白I（cTnI）在血液中含量上升是心肌损伤的特异性指标。为制备抗cTnI单克隆抗体，科研人员完成了以下过程。下列有关叙述错误的是
A. 反复给小鼠注射cTnI的目的是让小鼠体内产生更多的抗体
B. 人工诱导细胞融合获得甲常用的方法可用灭活的病毒诱导
C. 经检测、筛选后的丙，既能无限增殖又可分泌特异性抗体
D. 抗cTnI单克隆抗体检测心肌损伤具有特异性强、灵敏度高的特点
11.抚州市南城县洪门水库（又名醉仙湖）是江西省第三大水库，水域开阔，湖内岛屿众多，树木是葱郁，水鸟飞翔，风景秀美，已经是一个相对稳定的生态系统。下列有关叙述正确的是
A．该水库中的所有动物和植物表现为随机分布的空间特征，共同构成一个生态系统
B．水库中不同水层分布的鱼类不同，与多样的栖息空间和食物条件有关
C．水库中群落演替到相对稳定的阶段后，群落内的物种组成不再发生变化
D．用大网眼的渔网进行标志重捕法调查某种鱼的种群密度时，结果比实际数值偏大
阅读下列材料，回答12、13题
胰岛素是人体调节血糖水平的重要激素。胰岛素在胰岛细胞中合成，合成过程是：先由109个氨基酸合成前胰岛素原，然后前胰岛素原经一系列加工形成由51个氨基酸、两条肽链组成的胰岛素，并最终分泌出细胞行使功能。加工成熟的胰岛素的2条肽链通过二硫键（—S—S—）连接。

12.下列关于胰岛素的叙述正确的是
A．胰岛素中含有51种氨基酸
B．胰岛素中的部分氨基酸的R基团中含有S元素
C．从前胰岛素原到胰岛素，肽键数目减少了58个
D．若胰岛素中的氨基酸顺序改变，则胰岛素的功能不变
13.胰岛素的合成加工需要细胞内各结构共同执行生命活动。下列叙述错误的是
A．胰岛素的肽键在附着于内质网上的核糖体中形成
B．胰岛素加工过程中的囊泡移动与细胞骨架有关
C．胰岛素中的二硫键很可能在内质网或高尔基体中形成
D．胰岛素的空间结构在高温发生改变，降至适温又能恢复
14.在雌果蝇中，卵细胞位于母体的营养细胞和滤泡细胞之间，胚胎发育所需要的部分养分、蛋白质和mRNA由营养细胞和滤泡细胞提供。常染色体上的某基因产生的蛋白质可从营养细胞和滤泡细胞运送到卵细胞，从而保证受精后形成的胚胎正常发育。如果此基因发生突变将会导致胚胎畸形而且无法存活。下列叙述正确的是
A．如果此突变是显性的，则突变杂合子雄果蝇和正常雌果蝇交配所生的子代有一半可正常发育
B．如果此突变是显性的，则可观察到存活的突变纯合子个体
C．如果此突变是隐性的，则对于突变杂合子母体，只有雄性胚胎是畸形
D．如果此突变是隐性的，两个突变杂合子的个体杂交产生F1，F1自由交配，F2中有1/6是突变纯合子
15.某实验小组探究一定浓度的萘乙酸（NAA）溶液和激动素（KT）溶液对棉花主根长度及单株侧根数的影响，结果如下图所示。据此分析，下列叙述正确的是

A. 空白对照中主根长度大于侧根数，说明在生长过程中主根具有顶端优势
B. 乙、丙分别于甲组比较，说明NAA抑制主根生长和侧根发生，KT则相反
C. 丙、丁组的实验结果与甲组比较，可以说明KT对侧根的发生具有两重性
D. 甲、乙、丁组实验结果比较，说明KT能增强NAA对侧根生长的促进作用
16.利用基因工程技术生产羧酸酯酶（CarE）制剂，用于降解某种农药的残留，基本流程如图。下列叙述正确的是

A. 过程①的反应体系中需要加入逆转录酶和核糖核苷酸
B. 过程②需使用限制酶和 DNA 聚合酶，是基因工程的核心步骤
C. 过程③需要使用 NaCl 溶液制备感受态的大肠杆菌细胞
D. 过程④可利用 DNA 分子杂交技术鉴定 CarE 基因是否成功导入受体细胞
二、非选择题：此题包括5小题，共60分
17.（10分）红豆杉是我国珍贵濒危树种。某植物园于上世纪50年代从外地引进一些幼苗种植于园内。经过几十年的生长繁殖，现在已形成了一个种群。请回答下列问题。
（1）如果对红豆杉种群密度进行调查，常用的方法是___________。将统计到的植株按高度（h）分为5级，每一级的植株数量见下表。

（2）下图甲、乙、丙为红豆杉的三个种群的年龄组成曲线图，由上表可以看出，此红豆杉种群的年龄结构与图_______相似，属于_________。

（3）研究表明，红豆杉的种子成熟后被某种鸟类吞食，果肉状的假种皮被消化而种子随粪便散播到山坡上再萌发生长。从种间关系看，鸟类与红豆杉之间存在___________关系。
（4）红豆杉中含有的紫杉醇，具有独特的抗癌机制和较高的抗癌活性，能阻止癌细胞的繁殖、抑制肿瘤细胞的迁移，被公认是当今天然药物领域中最重要的抗癌活性物质。癌细胞在有机体内易分散和转移是由于细胞膜上_________等物质减少，使得细胞彼此之间的黏着性减小。
（5）高效抗癌的药物紫杉醇，虽然能造福人类，但却为濒危的红豆杉带来一场灭顶之灾。某林场根据植物细胞具有_________这个理论依据，采用______________技术养快速繁殖培育红豆杉并取得了良好的经济效益。
18.（10分）胰岛素与组织细胞膜上的相应受体结合后，激活细胞内IRS-1蛋白，进而影响相关代谢反应，最终促进细胞摄取葡萄糖，基本过程如下图。请回答：

（1）胰岛素降低血糖的生理意义是______________。
（2）研究发现，细胞中的物质M能抑制胰岛素对组织细胞摄取葡萄糖的促进作用。为进一步研究物质M抑制胰岛素作用的机制，科研人员利用不同培养基培养大鼠正常心肌细胞，并检测心肌细胞内相关蛋白质的含量，如下表。

项目
培养基
1
2
葡萄糖
+
+
物质M合成抑制剂
a
+
胰岛素
b
+
检测蛋白
结果
IRS-1
p-Akt
Akt
参照蛋白

（注：“+”表示加入，“-”表示不加入。表中黑影面积越大、颜色越深表示蛋白质含量越多。）
①补充完整表中实验处理：a__________（填“+”或“-b__________（填“+”或“-”）。
②综合上述图、表可推测，物质M抑制胰岛素作用的机制是_____________。
（3）胰岛素和植物生长素的作用方式所具有的相同特点是_____________（写出两点即可）。
19.（14分）果蝇眼睛颜色这一性状是由大约80多个基因，在不同发育阶段相互作用的结果，科研人员在研究过程中得到一个亮红眼突变体，对此进行了相关研究。
一、探究亮红眼基因的位置
（1）将亮红眼果蝇与野生型进行下表所示的杂交实验，结果如下：
杂交组合
后代
野生型♂×亮红眼♀
亮红眼♂×野生型♀
野生型
亮红眼
野生型
亮红眼
F1
256♂：260♀
无
290♂：298♀
无
F2
155♂：144♀
52♂：48♀
134♂：142♀
45♂：50♀
据此可判断，亮红眼基因位于_____________（填“常”或“性”）染色体上、为____________（填“显”或“隐”）性基因。
（2）残翅基因是位于2号染色体上的隐性基因，将残翅果蝇与亮红眼果蝇杂交得到F1，全为野生型。
如果将F1与残翅亮红眼果蝇交配，预计后代（F2）的表现型及比例为____________，则说明亮红眼基因不位于2号染色体上。
（3）t是位于3染色体上的隐性基因，控制猩红眼性状。将亮红眼个体与猩红眼个体杂交，后代没有野生型。此结果说明，亮红眼基因与猩红眼基因____________。
二、探究亮红眼基因控制性状的机理
野生型果蝇眼色为红褐色，是由两种色素（红色的果蝇蝶呤与褐色的眼黄素）叠加在一起形成的。
（4）分析基因的碱基序列发现，相比野生型基因，亮红眼基因中额外插入了一段碱基序列，使其发生____________，导致其转录提前终止，进而引起其所控制的蛋白质____________发生变化，无法行使正常功能。
（5）研究发现，A、a基因控制合成的转运蛋白，可保障细胞从____________中吸收色氨酸，经过4步酶促反应合成眼黄素。a基因导致眼黄素合成不足进而呈现亮红色眼。由此可知，基因可通过控制来控制性状。
20.（12分）请回答下列问题：
（1）基因工程的核心是_____________。目的基因可以来自基因文库，基因文库是导入了某种生物DNA片段或cDNA片段的___________。
（2）运用细胞培养技术可以从哺乳动物的早期胚胎中获得胚胎干细胞。进行细胞培养时，必须首先用________________处理内细胞团，使之分散成单个细胞。
（3）动物细胞培养和植物组织培养过程中，就细胞增殖、分化来说，二者除了都需要增殖外，植物细胞不同于动物细胞的是还要进行____________________。
（4）为制备单克隆抗体，需将特定抗原注射到小鼠体内以此获取________细胞，与________细胞融合形成杂交细胞。
21.(14分)）微藻大多为生活习性不同的单细胞藻类群体，适应能力强、生长旺盛，富含蛋白质和β-胡萝卜素等，是保健品和食品添加剂的重要原料。研究人员开展了与藻类相关的实验，请回答下列问题：
（1）将螺旋藻（属于蓝藻）培养在含有一定量营养物质的培养液中，探究不同光质对螺旋藻干重和放氧活性的影响，实验结果如图所示。

①据图分析，对螺旋藻生长和干物质积累以及放氧活性比较有效的三种光是______________，螺旋藻吸收光能的色素是________________。
②红光处理下，随着培养时间的延长，螺旋藻放氧活性的变化规律是________________，推测其原因是________________。
（2）研究表明，β-胡萝卜素能提高血液中溶菌酶的浓度，增强免疫能力。请利用若干组生理状态相同的小鼠、含有不同浓度梯度β-胡萝卜素的饲料，探究β-胡萝卜素增强免疫能力的适宜浓度。请写出简要的实验思路并预期实验结果。

三明一中2021年5月高三校模拟考
生物答题卡
（考试时间：2021年5月24日下午5:00-6:15 满分：100分）
一、选择题：本题共16小题，其中，1-12小题，每小题2分；13-16小题，每题4分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1C 2.B 3.C 4.D 5.B 6.B 7.B 8.D 9.C 10.A 11.B 12.B
13.D 14.D 15.D 16.D
二、非选择题：此题包括5小题，共60分
17.（12分）（除标注外每空2分）
（1）样方法
（2）甲 （1分） 增长型 （1分）
（3）捕食和互利共生
（4）糖蛋白
（5）全能性 植物组织培养
18.（10分）（除标注外每空2分）
（1） 维持血糖浓度的稳态，持续为细胞生命活动提供能量（避免血糖水平过高，影响生命活动）
（2）① - （1分） +（1分）
②抑制IRS-1基因的表达（或减少IRS-蛋白含量），减弱Akt蛋白的磷酸化（导致p-Akt含量减少，葡萄糖吸收量减少）
（3） 微量高效；与相应受体结合后发挥作用；作用于靶细胞、靶器官；作用后被灭活；不直接参与细胞代谢，给细胞传达一种调节代谢的信息（4分）
19.（14分）（除标注外每空2分）
（1）常 隐
（2）野生型：亮红眼：残翅：残翅亮红眼=1：1：1：1
（3）是位于染色体上同一位点的等位基因
（4）基因突变 空间结构
（5）内环境（1分） 蛋白质结构（1分）
20.（12分）（每空2分）
（1）基因表达载体构建 受体菌群体
（2）胰蛋白酶（或“胶原蛋白酶”）
（3）脱分化和再分化
（4）B淋巴（或“B”） 骨髓瘤
21.(12分)（除标注外每空2分 ）
（1）①红光、黄光、白光； 叶绿素和藻蓝素；
②先增强后逐渐减弱；
随着培养时间的延长，螺旋藻的数量增加，放氧活性增强，随着培养时间继续延长，培养液中的营养物质减少，导致螺旋藻放氧活性减弱
（2）实验思路：取若干组生理状态相同的小鼠，分别饲喂含有不同浓度梯度β-胡萝卜素的饲料，适宜条件下培养一段时间后，分别测定小鼠血液中溶菌酶的含量。（2分）
预期实验结果：β-胡萝卜素浓度为某一值或在某一范围内，血液中溶菌酶含量最高。（2分）