1、二年级古诗专项练习
1. 《晓出净慈寺送林子方》是 代诗人 送朋友 时写的一首诗。送别的时间是 ，地点是 。这首诗描写的是 季的景色。
2. “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭 。 千秋雪，门泊 万里船。”
(1) 诗中表示颜色的词语有 、 、 、 。
(2) 在古诗中讲究对仗，在本诗中“两个”对“一行”，“黄鹂”对“ ”，
“千秋”对“ ”，很有趣吧！
（3） 这首诗作者描写了
2、 、 、 、 、 、
等几种景物。
3. 湖边的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去就像一树绿色的宝石，树上垂下的无数条柳枝好像绿色丝带一样。此景象真可谓是：
， 。
4. 《村居》的作者是（ ）。 A 唐 贺知章 B 清 高鼎
5. 唐代著名诗人中的“李杜”指的是 和 。
被后人称为“诗圣”的是 ；被后人称为“诗仙”的是
3、 。
6. 古诗默写：（1）（ ）谁裁出，二月（ ）。
（2）微微风簇浪，（ ）。
7. 爸爸刮了胡子，过了两天又长出来了，儿子幽默的说： ，
。
8. 夜黑了，见不到一点月光，渔船上孤零零的灯光，好像微弱的萤火虫的光芒。说的正是
“ ， 。”
9. “小荷
4、才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”说的是刚刚开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是：“ ， 。”
10. 儿童是天真可爱的，《村居》中写儿童放风筝场景的诗句是：
， 。
11. 当我们浪费粮食时，妈妈常用“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句诗来教导我们，这句诗是出自 （作者）的《悯农》，你能默写出另一首《悯农》吗？
，
5、 。
， 。
二年级古诗、阅读专项训练
一．默写古诗
1. （ ）莺飞（ ），拂堤（ ）醉（ ）烟。
（ ）散学归（ ），忙趁（ ）纸鸢。
2. （ ）一树高，万条（ ）丝绦。
（ ）谁裁出，二月（ ）
6、
3. 离离（ ），一岁（ ）荣。
（ ）不尽，春风（ ）。
4. 毕竟（ ），风光不与（ ）。
接天（ ），映日（ ）。
5. 两个黄鹂鸣翠柳，（ ）鹭上（ ）。
（ ），门泊（ ）。
6. （ ）一粒粟，（
7、 ）。
（ ）闲（ ），农夫犹饿（ ）。
7. （ ）渔灯，孤光一点莹。
微微风簇浪，（ ）。
二、阅读短文，回答问题。
大禹(yǔ)治水
相传古时候黄河一带经常闹水灾。凶猛(měng)的洪水淹没了农田，冲毁(huǐ)了房屋，害得老百姓无家可归。于是，大禹决定治理洪水。大禹在外治水十三年，三次路过家门，但他都没有进去看一看。最后，他带领老百姓挖(wā)通了很多河道，引洪水流入大海。从此，人们过上了安定的生活，大家都非常感激这位伟大的治洪英雄。
1．在加点字的正确读音下画“____”。
相传(chuán zhuàn) 淹没(méi mò)
2．“无家可归”的意思是________________________________________。
3．大禹为什么要治理洪水？在文中找到答案，并用“____”画出来。
4．大家为什么感谢大禹？
________________________________________________________
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