2021届高考生物二轮复习-选择题特训6.doc

2021届高考生物二轮复习 选择题特训6

2021届高考生物二轮复习 选择题特训6

年级：
姓名：

- 6 -

选择题特训6
一、单选题(基础)
1.如图为植物根尖根毛细胞的模式图，下列相关叙述正确的是(　　)
A．细胞壁的一部分向外突出形成根毛，是与其吸收水分和无机盐的功能相适应的
B．通常情况下A细胞比根毛细胞的渗透压低，所以能从根毛细胞中获得水分
C．若用碱性染料对上述细胞进行染色，可观察到某些细胞有清晰的染色体
D．土壤中的NO随着水以扩散方式进入细胞，参与蛋白质等有机物的合成
解析：根毛区的细胞有较强的吸水能力，细胞壁的一部分向外突出形成根毛，是与其吸收水分和无机盐的功能相适应的，A正确；渗透压高，吸水能力强，通常情况下A细胞比根毛细胞的渗透压低，因此不易从根毛细胞中获得水分，B错误；根毛细胞高度分化，不能分裂，若用碱性染料对上述细胞进行染色，看不到染色体，C错误；土壤中的NO以主动运输的方式进入细胞，参与蛋白质等有机物的合成，D错误。
答案：A
2．酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物。下列有关酶的叙述错误的是(　　)
A．腐生型真菌能产生酶将体外大分子有机物水解为小分子有机物
B．由于酶的催化作用，细胞代谢才能在温和条件下进行
C．探究温度对酶活性的影响时，反应时间长短会影响实验结果
D．生物体的激素调节是通过调节基因控制酶合成的过程实现的
解析：腐生型真菌不能直接利用大分子有机物，需要利用自身产生的酶将大分子水解成小分子进行吸收，发酵技术就是利用了腐生型真菌这一特点，A正确；由于酶的催化作用，细胞代谢才能在温和条件下快速进行，B正确；探究温度对酶活性的影响，反应时间过长会使反应物均完全反应，无法比较各组的催化效率，C正确；生物体的激素调节不都是通过调节基因控酶合成的过程实现的，如抗利尿激素可以直接调节肾小管和集合管对水的重吸收，来调节机体的渗透压，D错误。
答案：D
3．如图表示DNA复制的过程，结合图示判断，下列有关叙述错误的是(　　)

A．DNA复制过程中首先需要解旋酶破坏DNA双链之间的氢键，解开双链
B．DNA分子的复制具有双向复制的特点，生成的两条子链的方向相反
C．从图示可知，DNA分子具有多起点复制的特点，缩短了复制所需的时间
D．DNA分子的复制需要DNA聚合酶将单个脱氧核苷酸连接到已有的DNA片段上
解析：DNA复制过程的第一步是解旋，需要用解旋酶破坏DNA双链之间的氢键，使两条链解开，A正确；由图可知，DNA分子的复制具有双向复制的特点，且生成的两条子链的方向相反，B正确；图中DNA复制只有一个起点，故不能说明DNA分子具有多起点复制的特点，C错误；DNA分子复制时，需要DNA聚合酶将单个脱氧核苷酸连接成DNA片段，D正确。
答案：C
4．不同基因型的T2噬菌体能够使大肠杆菌出现不同的菌斑。将野生型T2噬菌体(h＋r＋)和突变型T2噬菌体(hr)混合，并在接种了大肠杆菌的培养基上培养，检测到的结果如表所示。下列分析错误的是(　　)
菌斑类型
半透明
小噬菌斑、
斑、透明
大噬菌
斑、透明
大噬菌
斑、透明
小噬菌
对应基因型
h＋r＋
hr
h＋r
hr＋
A.T2噬菌体基因经逆转录整合到大肠杆菌的基因组上
B．基因h＋ /h在T2噬菌体遗传过程中不遵循分离定律
C．h＋ r＋和hr的DNA在大肠杆菌内可能发生了基因重组
D．自然界中突变型T2噬菌体是由野生型发生基因突变得到的
解析：T2噬菌体的遗传物质为DNA，逆转录酶存在于某些RNA病毒中，因而T2噬菌体基因不会经逆转录过程整合到大肠杆菌基因组上，A错误；T2噬菌体是病毒，大肠杆菌是原核生物，基因h＋/h在T2噬菌体的遗传过程中不遵循分离定律，B正确；两种噬菌体基因型为h＋r＋和hr，子代噬菌体有h＋r＋、hr、hr＋、h＋r四种，推测两种噬菌体的DNA在大肠杆菌内发生了基因重组，C正确；自然界中突变型T2噬菌体是由野生型发生基因突变得到的，D正确。
答案：A
5．下列关于人体生命活动调节的叙述，错误的是(　　)
A．兴奋在反射弧上都是以电信号形式传导
B．血糖平衡调节既有激素调节，也有神经调节
C．不少内分泌腺直接或间接受中枢神经系统的调节
D．人体在寒冷环境中与在炎热环境中相比，前者产生热量多，散失热量多
解析：兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，在神经元之间通过电信号→化学信号→电信号传递，A错误；下丘脑是内分泌调节的枢纽，不少内分泌腺直接或间接受下丘脑调节，B正确；血糖平衡调节既有神经调节，也有体液调节，C正确；人体在寒冷环境下与炎热环境相比，散热增加，产热也需要增加才能维持体温的稳定，D正确。
答案：A
6．人类的参与使受到影响的环境得到改善不同地区采取不同的措施，如修复盐碱化的草地、植树造林、生态农业的发展、将工厂废弃地改造为公园等，下列叙述错误的是(　　)
A．工厂废弃地植被重建与维持过程属于群落的次生演替
B．修复盐碱化草地的过程中生态系统的结构逐渐变得复杂
C．植树造林增加了生物多样性，同时有利于缓解温室效应
D．生态农业实现了物质和能量在系统中的多级循环利用
解析：工厂废弃地植被重建与维持过程是在保留了土壤条件的基础上发生的演替过程，属于次生演替，A正确；改造盐碱化草地的过程中，群落的空间结构也会发生变化，群落结构变得复杂，B正确；植树造林使群落结构更加复杂，提高了生物多样性和生态系统的稳定性，C正确；物质可以循环利用，但能量只能多级利用，不能循环，D错误。
答案：D
二、单选题(综合)
7．2019年诺贝尔生理学或医学奖授予了发现细胞感应和适应氧气变化机制的三位科学家。在氧气充足时，细胞中的缺氧诱导因子HIF­1a会与一种物质VHL结合进而被相应的蛋白酶水解；在氧气缺乏时，HIF­1a与另一种物质ARNT结合并进入细胞核，与特定的基因位点结合，促进促红细胞生成素(EPO)基因表达。下列相关分析正确的是(　　)
A．HIF­1a的基本组成元素是C、H、O、N、P
B．EPO增多时，红细胞的细胞周期会变短
C．HIF­1a在合成时需要多种RNA的参与
D．HIF­1a与ARNT结合物通过核孔进入细胞核且不需要消耗能量
解析：HIF­1a为蛋白质，基本的组成元素为C、H、O、N(S)，A错误；红细胞不再分裂，不存在细胞周期，B错误；HIF­1a在合成时，需要以mRNA作模板，tRNA运输氨基酸，rRNA构成核糖体合成氨基酸，有多种RNA参与，C正确；HIF­1a与ARNT结合物作为大分子蛋白质通过核孔复合体需要消耗能量，D错误。
答案：C
8．XY型性别决定的某昆虫，其红眼和白眼由等位基因R、r控制，让红眼(♀)和白眼(♂)杂交，F1为红眼♂∶红眼♀∶白眼♂∶白眼♀＝1∶1∶1∶1；从F1中选择红眼雌雄个体杂交，F2的表现型及比例为红眼♂∶红眼♀∶白眼♂＝1∶1∶1。(不考虑X、Y染色体的同源区段与突变)下列分析错误的是(　　)
A．该昆虫的红眼对白眼为显性且控制眼色的基因位于性染色体上
B．该昆虫中可能存在雌性红眼基因的纯合致死现象
C．若F1随机交配，则子代红眼∶白眼＝2∶3
D．F1雌性个体和雄性个体中r的基因频率相等
解析：据题意：F1中红眼雌雄个体杂交，F2中红眼♂∶红眼♀∶白眼♂＝1∶1∶1，说明红眼对白眼为显性，且控制红眼和白眼的基因与性别有关，应位于X染色体上，再结合亲代红眼(♀)×白眼(♂)产生F1的表现型及比例，可推出该昆虫中可能存在雌性红眼基因纯合致死的现象，A、B正确；若F1随机交配，其中雌性个性产生配子XR∶Xr＝1∶3，雄性个性产生配子XR∶Xr∶Y＝1∶1∶2，则子代红眼∶白眼＝2∶3，C正确；F1的基因型为XRXr、XrXr、XRY、XrY，在雌性个体中r基因频率为3/4，雄性个体中r基因频率为1/2，D错误。
答案：D
9．研究者取生长良好拟南芥完全展开的叶，照光使气孔张开。撕取其下表皮，做成临时装片。从盖玻片一侧滴入不同浓度乙烯利溶液(能放出乙烯)，另一侧用吸水纸吸引，重复几次后，在光下处理30 min，测量并记录气孔直径。之后滴加蒸馏水，用同样方法清除乙烯利，再在光下处理30 min，测量并记录气孔直径，结果如图所示。下列说法不正确的是(　　)

A．此实验的目的是研究不同浓度乙烯利对拟南芥叶片气孔开闭的影响
B．研究结果表明，乙烯可诱导气孔关闭，且随浓度增加诱导效果增强
C．乙烯可能是通过调节水分的运输，从而调节气孔的开关
D．高浓度的生长素可以促进乙烯的合成，这体现了两者相互协同作用
解析：从图中可知，此实验的目的是研究不同浓度乙烯利对拟南芥叶片气孔开闭的影响，A正确；研究结果表明，乙烯可诱导气孔关闭，且随浓度增加诱导效果增强，B正确；气孔是水分子和气体的通道，保卫细胞吸水形成气孔，乙烯可能是通过调节水分的运输，从而调节气孔的开关，C正确；生长素促进生长，高浓度的生长素可以促进乙烯的合成，高浓度的乙烯抑制生长，不能体现两者相互协同作用，D错误。
答案：D