2022届高中语文必考考点训练.pdf

1 (每日一练每日一练)2022)2022 届高中语文必考考点训练届高中语文必考考点训练 选择题 1、下列对这首词的赏析，不正确的一项是()临江仙 李清照 庭院深深深几许？云窗雾阁常扃。柳梢梅萼渐分明。春归秣陵树，人老建康城。感月吟风多少事，如今老去无成。谁怜憔悴更凋零。试灯无意思，踏雪没心情。【注】此词作于建炎三年(1129)初春，是宋室南渡的第三个年头。秣(m)陵：古地名，即今江苏南京。试灯：未到元宵节而张灯预赏，谓之试灯。A首句连用三个“深”字，前两个“深”字重在形容庭院的幽深，第三个“深”字有加强语气、强化情感的作用。B“柳梢梅萼渐分明”写出词人喜见之景：柳梢吐绿，梅萼泛青，一片早春风光。写景如画，不设色，淡墨勾勒，寄寓着词人的欣喜之情。C下片紧承上片，触景而伤怀，进而追忆往昔，对比眼前，感到一切心灰意冷。“感月吟风多少事，如今老去无成”，今昔对比，无限感喟。D“试灯无意思，踏雪没心情”与上片情境遥相呼应，进一步表露了词人落寞无奈的心绪，读者仿佛看到了年老憔悴、神情倦怠的女词人的形象。答案：B 解析：本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。2 B.“写出词人喜见之景”“寄寓着词人的欣喜之情”错误。这里应是怕见春景，而不是高兴看到春景；词中所描绘的春景虽然是乐景，但体现的却是只身漂泊、客居建康的哀情。故选 B。2、下列各句中，没有语病的一项是（）A数据显示，截至目前，中国各类残疾人总数已达 8500 万人以上，占总人口比例 6.21%，他们有的在残奥赛场上竞技，更多的则隐没在我们身边。B优秀的纪实作品，往往通过影像关注人物的命运，关注人物的情感，传递内心的诉求，与观众共通共鸣，进而达到推动社会和谐发展的终极作用。C一篇文章写得好与坏，不在于它的文辞多么优美，形式多么新颖，故事多么引人，而在于它有深刻的思想，有悲悯的情怀，有傲人的风骨。D在城市化快速推进的今天，深入挖掘并传承优秀乡土文化，不仅能提升人们文化生活上的满足感，还能为乡村振兴提供更丰饶的精神滋养。答案：D 解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.“达到”后面应该接准确的数字，不能接概数，“达到”和“以上”不能同时出现，删除任一处；B.搭配不当，“达到”与“作用”动宾搭配不当，把“达到”改为“起到”；C.犯了双面对单面的毛病，应把“好与坏”改成“好”。故选 D。3、下列句子衔接最恰当的一组是（）无数客观外界的现象通过人的眼、耳、鼻、舌、身这五个官能反映到自己的头脑中来，开始是感性认识。人们的社会存在，决定人们的思想。3 人们在社会实践中从事各项斗争，有了丰富的经验，有成功的，有失败的。而代表先进阶级的正确思想，一旦被群众掌握，就会变成改造社会、改造世界的物质力量。这种感性认识的材料积累多了，就会产生一个飞跃，变成了理性认识，这就是思想。这是一个认识过程。ABCD 答案：A 解析：本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。语段具有议论性，整体看句是中心句，具有总括作用，应该在第一句，排除 CD；句衔接“思想”展开，排除 B；句谈“感性认识”，与句衔接紧密；句对句作总结。最后的排序是。故选 A。4、下列各组词语的搭配，有误的一项是（）A宣扬道理 容光涣散 猛然愣住 才华横溢 B意志坚定 紧密结合 鲜血淋漓 幽花芳草 C隐居乡下 禁止吸烟 历史陈迹 精力旺盛 D失去生机 火花闪烁 迟钝麻木 演技高超 答案：A 解析：4 本题考查学生词语搭配的能力。A.“宣扬”“真理”动宾不当，应是“宣传真理”；“容光涣散”动宾不当，应是“荣光焕发”。故选 A。5、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）A班固（3292），西汉史学家和文学家，字孟坚，扶风安陵（今陕西咸阳东北）人。历二十余年基本修成汉书，是我国第一部纪传体断代史。B史记是一部重要的纪传体史书，记载自传说中的黄帝到作者生活的汉武帝时期的历史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。C鲁迅，原名周树人，字豫才，代表作有：小说集呐喊彷徨，散文集朝花夕拾野草等。D史记和汉书后汉书三国志并称前四史，都是纪传体史书。答案：A 解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。A.“西汉史学家和文学家”错。班固是东汉史学家和文学家。故选 A。6、下列各句中，没有语病的一项是（）A国家新闻出版署下发关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知，提出四项举措，堪称史上“最严”游戏监管令。B作为 20 世纪中国最有代表性的伟大作家，鲁迅如椽巨笔，在著文翻译、辑校文献、日记书信、诗稿题赠、设计装帧等方面留下丰富墨迹。C落实“双减”工作，要以促进学生全面发展为导向，加快校内教育质量，规范校外教育培训，以系统观念推进教育领域综合改革。5 D银行或其他金融机构存款利率的高低直接决定了存款人的利息收益和金融机构的融资成本，对金融机构集中社会资金的数量有重要的影响。答案：D 解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.结构混乱，主语偷换，在“堪称”前加“该通知”，或者在“下发”后添加结构助词“的”，让“关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知”作三个句子的共用主语。B.成分残缺，加介词“以”或“凭”，“以如椽巨笔”。C.搭配不当，“加快”改“提升”。故选 D。填空题 7、为下列加点字注音。劲()弩 户牖()氓()隶 墨翟()猗()顿 行()伍 阡()陌 锄櫌()答案：j ng yu mng d y hng qin yu 解析：本题主要考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。劲，j n，力气；精神，情绪；兴趣；神情，样子等。j ng，坚强有力；猛烈。“劲弩”，坚硬的弩，此处强调有力，读作 j ng。牖，发音为 yu，是会意字，从片户甫，室和堂之间有窗子叫“牖”。氓，在古代多读作 mng，在现代多读作 mng。翟，一般有两个读音，一为“d”，一为“zhi”。zhi，姓。d，古书上指长尾的野鸡。古代用作舞具的野鸡的羽6 毛。姓。此处是人名字，用“d”。猗，y，美好盛大的样子，助词，叹词，姓。y，加，超越；依靠，牵引等。此处作为姓氏，读作“y”。行，hng，行列，排行，行业，某些营业机构，用于成行的东西等。hng，见“树行子”。hng，见“道行”。x ng，走，古代指路程，指旅行或跟旅行有关的，流动性的；临时性的，流通；推行，做；表示进行某项活动等。二十五人为行，读作“hng”。阡，字从阜，从千，读 qin。千亦声。“阜”指土堆、土埂。“千”字从人从一，本义为“人从一起步”。“阜”与“千”联合起来表示“南北方向的田埂”。本义：南北向的田埂。櫌，yu，碎土平田用的农具。8、文体知识。演讲词，是指在_的文稿。在各种会议上，它用来交流思想、表达感情、发表意见和主张、提出号召与倡议。演讲词有三种类型：_、_、_。答案：重要场合或群众集会上发表讲话 叙事型 说理型 抒情型 解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。本题旨在强化我们对演讲稿的认识。讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达 主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。分类：叙事型、说理型、抒情型。9、选择合适的词语填在横线上。由于一些人为的原因，这方面的研究工作曾一度处于_状态。（停滞/停顿）南宋王朝偏安一隅，苟且偷安，不谋收复国土，只是_享乐，结果只能是加速灭亡。（贪图/贪婪）7 街道两旁_地立着青砖绿瓦木窗飞檐的商铺，屋脊两端雕刻的鸱吻兽昂首而立。（五彩缤纷/林林总总）那确实令人_，但我巧妙地避开了家里人的嘲笑和奚落。（局促不安/如坐针毡）到半夜，小说终于脱稿了，他_地摸着胡子，长长地松了一口气。（踌躇满志/自鸣得意）答案：停滞 贪图 林林总总 局促不安 踌躇满志 解析：本题考查近义词辨析的能力。辨析近义词的基本原则是同中求异。具体方法：从色彩方面辨析，包括感情色彩和语体色彩两方面；从词的意义方面辨析，包括词义的范围大小，词义的侧重点，词义的轻重，词义的具体与概括等方面；从运用上辨析，包括习惯搭配，词性和句法功能，适用对象等。停滞：指受到阻碍，不能顺利地进行或发展；停顿：（事情）中止或暂停；说话时语音上的间歇。此处陷入一种“状态”，而“停顿”的时间往往不长，因此用“停滞”更合适；贪图：极力希望得到（某种好处）。动词。贪婪：渴望而不知满足。形容词。此处后面要带宾语“享乐”，只能用动词“贪图”；五彩缤纷：表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。林林总总：形容杂乱众多。形容人或事物众多。此处并非指颜色多，而是种类多，选“林林总总”；局促不安：拘谨不自然，形容举止拘束，心中不安。如坐针毡：像坐在插着针的毡子上。形容心神不定，坐立不安。“如坐针毡”通常指当面面对某种情况时，此处“避开了家里人的嘲笑和奚落”，可见并不是“坐立不安”，而是“心中不安”，选“局促不安”；踌躇满志：形容对自己取得的成就非常得意。自鸣得意：自以为了不起，表示很得意，形容自我欣赏，含贬义。此处并非贬意语境，选“踌躇满志”，感到得意即可。小提示：解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；8 第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。10、选词填空。（1）传诵 传唱 著名歌唱家李谷一的代表作难忘今宵故乡是北京前门情思大碗茶我和我的祖国等_整个中国。周恩来是 20 世纪中国乃至世界的伟人，他与一代伟大女性邓颖超的美满婚姻，一直是世人_的佳话。（2）典型 典范 这个浪费的_，从反面教育了我们，使我们深刻认识到增产节约的重要意义。当前，我国太阳能热利用产业在产业规模、工业体系，未来科技等方面已成为全球的_。（3）一言难尽 不可言传 我们对残疾人的关爱是只可意会，_的。陈一冰感慨：“从一名业余选手，走进国家队，最终踏上奥运赛场并夺冠，其中的艰辛和苦楚，_”答案：（1）传唱 （2）传诵 （1）典型 （2）典范 （1）不可言传 （2）一言难尽 解析：本题考查学生辨析近义词语，正确使用词语的能力。第一组，“传诵”，辗转传布诵读(多用于诗词、文章等)，辗转传布称道(多用于名声等)。“传唱”，（歌曲等）流传歌唱。这里是说“著名歌唱家李谷一的代表作”，应该用“传唱”。是说周恩来与邓颖超的美满婚姻，是世人“传布称道”的佳话，应该用“传诵”。第二组，“典型”指具有代表性的人或事物，是中性词，可用于好的方面，也可用于坏的方面。9 “典范”指可以作为学习，仿效标准的人或事物，是褒义词，只能用于好的方面。另外，“典型”除作名词外，还可作形容词，能受程度副词的修饰。“典范”只能作名词。这里的语境“这个浪费的”“从反面教育了我们”，是贬义的，应该用“典型”。的语境“成为全球的”的仿效标准，是褒义的，应该用“典范”。第三组，“一言难尽”“不可言传”两者都有“说不清楚”的意思，但使用的对象和词义的轻重程度不同。“一言难尽”形容事情曲折复杂，用一句话难以说清楚。“不可言传”指对某些事理只能揣摩领悟，不能用言语来表达。这里联系前文“只可意会”，是说“不能用言语来表达”，应该用“不可言传”。是说“其中的艰辛和苦楚”难以说清楚，应该用“一言难尽”。11、词义辨析 振动 震动 振动：()震动：()相同点：()不同点：()答案：物体通过一个中心位置，不断做往复运动。摆的运动就是振动。颤动，使颤动；（重大的事情、消息等）使人心不平静。二者都与物体的震颤相关。“振动”一般用于物理学上，指物体的运动。如“该公司是一家专业从事振动设备开发、生产的优秀企业”。“震动”侧重内心的颤动，多指受到外界力的突发或偶发的次或多次影响。如“反贪飓风，官场震动”。解析：此题考查学生辨析近义词语的能力。近义词涉及的范围很广、数量较大，要准确的辨析近义词，就需要结合具体语境，从词语的含义、使用对象与范围、情感色彩、语体风格、固定搭配，语法功能等方面入手。备考中可根据资料把近义词归类整理，做一些有针对性的训练。将近义词编成口诀，就是一种很好的归类法。10 “振动”与“震动”：“振动”是指体积较小的物体，持续性的，机械式的连续往复运动。“震动”主要指体积庞大的物体在短时间内发生的偶尔几次间断性的变化。也可以比喻心灵等抽象事物的震动。二者有共同语素“动”，所不同的是“振”与“震”；二者都是动词，都与物体的震颤相关。“振动”一般用于物理学上，指物体的运动。“震动”侧重内心的颤动，多指受到外界力的突发或偶发的次或多次影响。12、根据读音写出相应字形。沧海一 s()五彩 bn ln()怪 dn()撒手人 hun()po()根究底 答案：粟 斑斓 诞 寰 刨 解析：本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。此题主要注意一些形近字的区别。如“粟”的形近字“栗”，组词为“栗子”。斓”的形近字有“澜、谰”，可组成“波澜”“谰言”等词语。“诞”的形近字“涎”，组词为“垂涎欲滴”。“寰”的形近字有“鬟、缳”等，“鬟”是古代中国未婚女子的一种环形发式。即在头上或额旁梳成环形髻。“缳”的意思是绳圈，绞索。“刨”的形近字有“剖”，组词为“解剖”。