怎样阅读记事类文章-第一课时ppt.ppt

怎样阅读怎样阅读记事类文章记事类文章课堂输入课堂输入目录目录课堂导入课堂导入课堂输出课堂输出课堂小结课堂小结课堂导入课堂导入1.1.说它小，下边大，说它大，上边小。说它小，下边大，说它大，上边小。2.2.一人一张口，下面长只手。一人一张口，下面长只手。3.3.四面都是山，山山都相连。四面都是山，山山都相连。4.4.七十二小时。七十二小时。5.5.需要一半需要一半,留下一半。留下一半。6.6.守门员。守门员。7.7.半青半紫。半青半紫。猜猜 谜谜 语语 游游 戏戏（尖）（尖）（田）（田）（拿）（拿）（晶）（晶）（雷）（雷）（闪）（闪）（素）（素）记事记事含义含义 记事，就是用语言文字将一件事记事，就是用语言文字将一件事或几件事有条理地叙述出来，让更或几件事有条理地叙述出来，让更多的人去重新感受这些事情，从中多的人去重新感受这些事情，从中领悟一个道理，受到一种精神鼓舞领悟一个道理，受到一种精神鼓舞或思想教育。或思想教育。课堂输入课堂输入怎怎 样样 阅阅 读读阅读记事类文章注意以下四方面：了解记叙的了解记叙的“六要素六要素”理清文章记事的理清文章记事的顺序顺序抓住文章的重点抓住文章的重点理清文章的层次理清文章的层次0101020203030404记事叙述的六要素记事叙述的六要素记事叙述的六要素记事叙述的六要素人物人物A时间时间B地点地点C起因起因D经过经过E结果结果F了解记叙的六要素了解记叙的六要素 我们在阅读记事类文章时，就要初步了解这件我们在阅读记事类文章时，就要初步了解这件事发生在什么事发生在什么时间时间时间时间、什么、什么地点，地点，地点，地点，涉及哪些涉及哪些人物人物人物人物，主，主要人物是谁。事情是怎样要人物是谁。事情是怎样发生发生发生发生的，又是怎样的，又是怎样发展发展发展发展的。的。进入进入高潮高潮高潮高潮时的情况怎么样，事情时的情况怎么样，事情结果结果结果结果如何。如何。这样就这样就能能理理清清事情的来事情的来龙龙去去脉脉，从，从而给自己留下而给自己留下一件事的一件事的完整印象完整印象。阅读时理清叙述顺序阅读时理清叙述顺序 任何任何事情，事情，都都是是在在一一定时间、定时间、一一定定地地点发生点发生和和发展发展的，的，因此因此，在在阅读记事阅读记事性性文章文章时时，一，一定要弄清定要弄清事情事情发展发展的的顺序顺序。叙述的。叙述的顺序主要顺序主要有有顺顺叙叙、倒、倒叙叙、插插叙。叙。在分析倒在分析倒叙叙与插与插叙叙时时，要弄清它们要弄清它们和和顺顺叙叙接接茬茬的地方，有的地方，有助于助于掌握文章的条理和掌握文章的条理和连贯连贯。理清记事的顺序理清记事的顺序理清记事的顺序理清记事的顺序按照事情的发生、发展和结局的顺序叙述。顺叙顺叙倒叙倒叙把事情的结局或某个突出片段先写出来，然后再写事情的发生、经过等。插叙插叙当叙述某一件事的过程中，对所要叙述的某一事件进行必要的交代而插入的叙述。叙述顺序的作用叙述顺序的作用顺叙：按时间发展，有条有理。倒叙：1、强调。2、制造悬念。3、情节富于变化，吸引读者。插叙：1、补充内容，丰富情节。2、照应上文，或为下文铺垫。阅读练习阅读练习阅读练习阅读练习课堂输出课堂输出留着爱的位置留着爱的位置 去朋友家玩，见到了他的女儿，一个6岁的小女孩，她叫贝贝，是一个盲孩。坐下闲聊的片刻，我们的烟抽完了，朋友便叫贝贝到小区门口的小店去买。我说还是我去吧，朋友却说不用，硬是把我按在座位上说：“贝贝已经很熟悉小区的路了，她可以买得到的。”贝贝摸索着出去了，只是我依旧困惑，又问道：“我去不是更方便吗？”阅读练习阅读练习阅读练习阅读练习 而朋友却诡秘一笑，忽然从怀里掏出一包烟来，说：“以为我真没烟哪？其实我是故意让她去买烟的。因为即使帮我们买一点点小东西，她也能感觉到自己被我们需要着，而不是像个累赘。”听罢，我心中震撼，为这位父亲给女儿细心留下的爱的位置。回到家，我刚跨进家门，父亲正要出去。他从衣架上取下大衣套在身上，就要匆忙出门。我一把拉住父亲：“外头冷着呢，你把扣子扣上吧。”阅读练习阅读练习阅读练习阅读练习 父亲连忙闪身，挡住我的手，宛如我的那位朋友一般诡秘地一笑，说：“一出门，你妈就会给我扣上的，让她扣吧。”父亲刚走到院子里，母亲果然像我一样拉住父亲，一边亲切地责骂着，一边帮父亲扣好大衣的扣子。爱的本身就是一种互相的给予，在给对方爱的时候，也别忘了给他留着一个爱的位置，让他好好地爱你。1、根据意思写出短文中的词语。（1）行动、态度等隐秘而不易捉摸。（）（2）多余、麻烦。（）（3）感到疑难，不知道该怎么办。（）2、写出下面词语的近义词。诡秘（）匆忙（）困惑（）3、本文记叙了两件事：一件是（）；第二件是（）。做一做做一做4、朋友让六岁的盲童买香烟，其目的是什么？用“”画出有关的句子。5、标题“留着爱的位置”表述的意思是什么？理解正确的一项是（）。A、心怀不要被别的事占满了，要给爱留下位置 B、要给别人留下爱你的位置，不要被其他事情占满了 C、在给别人爱的时候，要留下位置让对方好好爱你6、本文记叙了两件事，要说明的道理是什么？用波浪线画出来。做一做做一做 原来阅读短文也是讲究方法和原来阅读短文也是讲究方法和技巧的，今天学习的记事类文章阅技巧的，今天学习的记事类文章阅读的两个秘诀掌握好了吗？快来试读的两个秘诀掌握好了吗？快来试试吧试吧课堂小结课堂小结谢谢观看谢谢观看1、根据意思写出短文中的词语。（1）行动、态度等隐秘而不易捉摸。（诡秘）（2）多余、麻烦。（累赘）（3）感到疑难，不知道该怎么办。（困惑）2、写出下面词语的近义词。诡秘（神秘）匆忙（急忙）困惑（迷惑）3、本文记叙了两件事：一件是（朋友让盲孩买香烟）；第二件是（父亲让母亲扣纽扣）。做一做做一做4、朋友让六岁的盲童买香烟，其目的是什么？用“”画出有关的句子。（因为即使帮我们买一点点小东西，她也能感觉到自己被我们需要着，而不是像个累赘。）5、标题“留着爱的位置”表述的意思是什么？理解正确的一项是（C）。A、心怀不要被别的事占满了，要给爱留下位置 B、要给别人留下爱你的位置，不要被其他事情占满了 C、在给别人爱的时候，要留下位置让对方好好爱你6、本文记叙了两件事，要说明的道理是什么？用波浪线画出来。（爱的本身就是一种互相的给予，在给对方爱的时候，也别忘 了给他留着一个爱的位置，让他好好地爱你。）做一做做一做