通用版初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护知识点梳理.pdf

1 通用版初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护知识点梳理通用版初中生物八年级上册第六单元生物的多样性及其保护知识点梳理 单选题 1、袁隆平院士晚年曾大力培育“巨型稻”。2021 年秋季，我国多地报道种植“巨型稻”喜获成功。“巨型稻”具有株形高大、穗长粒多、生长期长，耐水淹等特点。这个事例体现了（）A生态环境的多样性 B基因的多样性 C生态系统的多样性 D生物数量的多样性 2、生物分类等级有：界、门、纲、目、科、属、种。以下对狼分类的理解错误的是（）A哺乳纲 B灵长目 C犬科 D犬属 3、我们要把洱海保护好，让“苍山不墨千秋画，洱海无弦万古琴”的自然美景永驻人间。下列做法中，不利于保护洱海的是（）A使用环保购物袋 B垃圾分类回收 C雨污分流 D滥捕鱼类水产资源 4、在动物界，鸵鸟、蝙蝠、马、兔、犀牛属同一个门，蝙蝠、马、兔、犀牛属同一个纲，马、犀牛属同一个目。那么亲缘关系最近的是（）A鸵鸟、犀牛 B蝙蝠、马 C犀牛、兔 D马、犀牛 5、水稻和小麦、大豆，它们的关系如下表。相关分析正确的是（）等级 水稻、小麦和大豆分类关系 种 稻 小麦 大豆 属 稻属 小麦属 大豆属 科 禾本科（禾亚科）豆科（蝶形花亚科）纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲 门 被子植物门 A表中所列的最小分类单位是门 2 B3 种植物中水稻和小麦的共同特征较少 C亲缘关系较近的是小麦和大豆 D培育新品种是利用了基因的多样性 6、5 月 22 日是“国际生物多样性日”，今年的主题是“为所有生命构建共同的未来”。下列相关叙述，正确的是（）A生物多样性包括基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性 B分类单位越小，所含生物具有的共同特征越少 C每一个生物个体都是一个丰富的基因库 D应该多引进外来物种，以增加本地生物的多样性 7、下列我国珍稀动物中，属于爬行动物的是（）A朱鹮 B扬子鳄 C金丝猴 D大熊猫 8、我国明代著名医学家李时珍撰写的本草纲目共分 16 部，其中动物药 6 部，植物药 5 部。这体现了生物多样性中的（）A基因的多样性 B生物种类的多样性 C生态系统的多样性 D营养物质的多样性 9、概念图可以帮助我们建构完整有序的知识体系，并加深对概念的理解和应用。下列选项的内容与概念图不符的是（）A生态系统；非生物成分；生物成分；生产者；消费者；分解者 3 B中枢神经系统；脊髓；脑；大脑；小脑；脑干 C植物；种子植物；孢子植物；藻类植物；苔藓植物；蕨类植物 D脊椎动物；水生脊椎动物；陆生脊椎动物；鱼类；爬行类；鸟类 10、我国幅员辽阔，有浩瀚的海洋、纵横交织的河流、茂密的森林和一望无际的草原等，这体现了生物多样性中的（）A生态系统多样性 B生物种类多样性 C基因多样性 D生物数量多样性 多选题 11、下列有关概念关系的表述中，不正确的是（）AB CD 12、下列动物生活在陆地上的是.A蛇 B海牛 C鲸 D水牛 E蜥蜴 13、有关分类单位特征的解释中，正确的是 ()A分类单位越大，包含的种类越多 B分类单位越大，共同特征越少 C同一分类单位中，特征是完全相同的 D分类单位越小，种类越多 4 14、下列属于我国一级保护动物并建立自然保护区的是 A可可西里藏羚羊自然保护区 B金丝猴秦岭自然保护山区 C江苏盐城白琵鹭自然保护区 D扬子鳄安徽宣城自然保护区 15、以下关于生物分类的描述正确的是（）A生物分类的最小单位是种 B从大到小的分类单位依次是界门纲属目科种 C分类单位越大共同特征越多 D被誉为“分类学之父”的是林奈 16、下图中属于恒温动物的是 ABCD 17、下列关于多样性的说法,正确的是 ()A保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境 B当基因的多样性发生变化时,不会影响到生态系统多样性 C生物种类的多样性实质上是基因的多样性 D生物多样性不利于净化水质,不能防止沙土流失 18、下面关于生物分类的叙述，正确的是（）A生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种 B分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越近，共同特征越多 5 C分类单位越小，所包含的生物种类越少 D动物和植物的分类都以生理功能为主要依据 19、生物多样性是珍贵的自然遗产。下列有关叙述正确的是 A生物多样性就是指生物种类多种多样 B物种的多样性实质上是基因的多样性 C保护生物多样性不需要现代科学技术 D建立自然保护区是保护生物多样性有效措施 20、如图所示的四种动物，有关叙述错误的是（）A鲫鱼，身体呈流线型，用鳃呼吸，身体两侧有侧线，能感知水流的方向 B青蛙能在陆地生活，依靠肺呼吸，皮肤辅助呼吸，因此是陆生动物 C它们在进化上从低等到高等的排列顺序是鲫鱼、扬子鳄、青蛙、大熊猫 D大熊猫胎生哺乳，被誉为“活化石”填空题 21、为保护生物的多样性，人们把含保护对象在内的一定面积的_划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区。自然保护区是“_”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；自然保护区是进行科学研究的“_”，为开展生物科学研究提供了良好的基地；自然保护区还是“_”，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。22、我国建立了濒危物种的种质库，如动物的精子库等，以此来保护_的多样性。23、我国特有的珍贵树种_被称为“鸽子树”。24、生物多样性的内涵不仅指生物种类的多样性，还包括_的多样性和_的多样性。我国的6 动植物资源比较丰富，白鳍豚是我国特有的珍稀水生_动物；_又称为中国鸽子树，它是植物界的活化石。25、生物分类主要是根据生物的相似程度（如_、生理功能），把生物划分 为不同的等级，并对每一类群的特征进行科学的描述。_是生物分类等级中 最基本的分类单位。