西藏日喀则市南木林高级中学2021届高三语文第一次月考试题.doc

西藏日喀则市南木林高级中学2021届高三语文第一次月考试题

西藏日喀则市南木林高级中学2021届高三语文第一次月考试题

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西藏日喀则市南木林高级中学2021届高三语文第一次月考试题
注意事项：
1、本试题全部为笔答题，共 6 页，满分150 分，考试时间 140 分钟。
2、答卷前将密封线内的项目填写清楚，密封线内禁止答题。
3、用钢笔或签字笔直接答在试卷(或答题纸上)。
4、本试题为闭卷考试，请考生勿将课本进入考场。
一、基础知识：本题共15小题，每小题3分，共45分；每小题给出的四个选项中只有一项符合题目要求。
1．下列各组词语中加点的字，读音全都相同的一项是 ( )
A．救济 接济 同舟共济 无济于事
B．温度 揣度 劳累过度 审时度势
C．强制 勉强 富国强兵 牵强附会
D．数据 数落 不计其数 数见不鲜
2．下列句子中没有错别字的一项是( )
A．慰藉 渲染 蜕现 抱仇雪恨
B．膨帐 叛乱 陪养 催枯拉朽
C．仰幕 缭绕 涸澈 相行见绌
D．消遣 通宵 告诫 妇孺皆知
3．下列各项词语能够完全构成反义词的一项是( )
A．大手大脚----精打细算 独占鳌头----名落孙山
B．自鸣得意----洋洋得意 斩钉截铁----犹豫不决
C．名副其实----徒有虚名 卓尔不群----出类拔萃
D．寥寥无几---人山人海 持之以恒----锲而不舍
4．下列各组成语，全是褒义词的一项是（ ）
A．破釜沉舟 生灵涂炭 含辛茹苦 粗制滥造
B．所向披靡 怙恶不悛 欲壑难填 心旷神怡
C．悬梁刺股 苦心孤诣 出神入化 融会贯通
D．闭门造车 中流砥柱 立竿见影 买椟还珠
5．下列各组短语，搭配不完全正确的一项是（ ）
A．观看表演 观赏园林 观测地形
B．待人宽厚 环境宽裕 视野宽广
C．精力充沛 准备充分 时间充足
D．雪花飘落 烟雾飘散 枯叶飘零
6．将下列词语依次填入句子的横线处，排序恰当的一项是（ ）
①迂回曲折 ②平淡无奇 ③幽深险峻 ④雄伟壮观 ⑤平坦开阔
生活犹如 的画廊，一下子是 的峡谷，一下子是 的原野，谁知当我埋怨兰州的黄河 的时候，就在离兰州不远的地方，黄河向我显示了 的景象，这就是刘家峡。
A．①⑤③④② B．①③⑤②④ C．⑤③②①④ D．⑤③①②④
7.依次填入下文横线处的关联词语，最恰当的一组是（ ）
不培养坚强的性格和不怕困难的精神， ， 懂得很多好道理， 未必真有用处，
正像温室里的花卉似的，是经不起日晒雨淋的。
A．如果 那么 无论 都 就  
B．如果 那么 即使 也 因为 
C．因为 所以 无论 都 因为 
D．因为 所以 即使 也 就
8．下列各句中加点的成语，使用恰当一项是（ ）
A．来这条大街上的人车水马龙，显得异常拥挤。
B．必须脚踏实地打好基础，好高骛远的追求心中的目标，这样才能成其事。
C．如果掌握了科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。
D．同样办一件事，有的人认真负责，有的人敷衍塞责，其效果迥然不同。
9.将“但也会束缚人们的创新思维”。插入下面的语段处，位置最恰当的一项是（ ）
习惯可以帮助人们在工作和生活中保持熟练的行为状态，①迅速解决问题，②尤其是在社会快速发展、新生事物层出不穷的时代，如果总是固守习惯，就难以适应新实际新要求。③只有打破不合时宜的旧习惯，才能发现前人没有发现的新事物新方法，④才能找到和抓住创新的机会。
A．① B．② C．③ D．④
10．下列各项句子中标点符号的使用正确的一项是（ ）
A．每当我看见爷爷赠我的那本岁月如流，耳畔就想起他的话，莫负春光啊！
B．我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子（如丝瓜、番茄）是平伸的，有些作物的叶子（如水稻、小麦）是直立的。
C．《孟子二章》节选自《孟子·梁惠王上》。
D．在中国历史上，曾出现过岳飞、文天祥、邓世昌……等无数民族英雄。
11．下面按括号内要求变换了句式的句子，不符合原句基本意思的一项是（ ）
A．教师是人类灵魂的工程师。（变为反问句）
难道教师是人类灵魂的工程师吗？
B．你怎么能不来参加这里的活动呢？（变为祈使句）
你还是来参加这里的活动吧。
C．除了猎人，有谁体验过一早漫步在丛林中的欢畅呢？（变为陈述句）
除了猎人，谁也没有体验过一早漫步在丛林中的欢畅。
D．这是非常感人的故事。（变为感叹句）
这是多么感人的故事啊！
12．下列各句，没有语病的一项是（ ）
A．学习语文不能仅凭小聪明，一定要下苦功夫不可。
B．思想内容是否将康，应是衡量作品好坏的重要标准。
C．出现这类情况的主要原因，是有些人法制观念淡薄所造成的。
D．摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱。
13．下列各句的修辞方法，与其他三句不同的一项是（ ）
A．小河流进草原是那么辛勤，日日夜夜地流淌，辛辛苦苦地耕耘„„
B．点点星光宛若玉色的百合飘浮在澄静的湖面上。
C．在水天相接处，冰山群像璀璨晶莹的蓝宝石，在阳光下光芒四射。
D．湖面上淡淡的晨雾，有如仙女头上的薄纱，随风飘动。
14、下列各项，语序正确的一项是( )
A.他喜欢阅读苏轼的作品，苏轼早已在他心里留下这个名字的深深的痕迹。
B.他喜欢阅读苏轼的作品，苏轼这个名字早已在他心里留下了深深的痕迹。
C.苏轼的作品他喜欢阅读，苏轼这个深深的名字在他心里早已留下了痕迹。
D.苏轼的作品他喜欢阅读，苏轼早已在他深深的心里留下这个名字的痕迹。
15．下列诗词名句的作者与作品搭配，错误的一项是（ ）
A．但愿人长久，千里共婵娟。 —— 李白《水调歌头》
B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ——岑参《白雪歌送武判官归京》
C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹《岳阳楼记》
D. 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 ——李商隐《夜雨寄北》
二、阅读（每小题3分，共45分）
（一）文言文阅读 (6分)
鹬蚌相争
赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而莫过拑其喙。鹬曰：„今日不雨，明日不雨，即有死蚌！‟蚌亦谓鹬曰：„今日不出，明日不出，即有死鹬！‟两者不肯相舍。渔者得而并禽之。今赵且伐燕燕赵久相支以弊大众。臣恐强秦之为渔父也。故愿王熟计之也。”惠王曰：“善！”乃止。
16.下面加点的字解释错误的一项是（ ）
A.蚌方出曝(晒太阳） B.两者不肯相舍(放弃)
C.以弊大众（作弊 ） D.乃止（停止）
17.下面句子断句正确的一项是（ ）
A.赵且伐燕/燕赵久相支/以弊大众。
B.赵且伐/燕燕赵久/相支以弊大众。
C.赵且伐/燕燕赵久相支/以弊大众。
D.赵且伐燕/燕赵久/相支以弊大众。
（二）阅读下面文章，回答18—21题。(12分)
大气污染造就的“幽灵”
①1930年12月3日，在比利时名为马斯河谷的狭长纵深地带，一场浓雾与河谷四周众多工厂排出的烟尘混合在一起，形成类似米汤的混合物直落地面。与此同时，整个河谷地区的居民几乎同时生病，病人出现声音嘶哑、呼吸急促、持续咳嗽，很多人恶心、呕吐，3天内有60人死于急性心力衰竭。事后的调查表明，造成这一事件的主要原因是当地工厂排放的有毒酸性污染物二氧化硫和氟化物在浓雾中难以扩散而导致的。这就是世界上首次报道的公害事件“马斯河谷烟雾事件”。
②在我国，虽然没有上述那种短期内致人大批死亡的典型报道，但在酸雾污染最严重的重庆，发现人群的总死亡人数与雾的发生日数具有极密切的关系，呼吸道疾病死亡率受雾的影响非常显著，在雾高发的一月份，人群死亡数比其他月份大大增加。
③严重的大气污染是形成酸雾的直接原因。雾本身是一种自然现象，清洁的雾本身是不含杂质的，但由于雾能够在低空长期悬浮，因而能凝聚和富集大气环境中各种污染物质。现代工业生产、频繁的交通运输以及居民使用的生活炉灶，不断向空气中排放大量的污染物，如二氧化硫、氢氧化物、氟化物、有机酸等，其中二氧化硫是最常见、含量最高的污染物质。它们被雾富集后使雾变成一种酸性混合物，当浓集的雾水pH值小于5、6时，我们就称其为酸雾。
④我国西南地区的工业中心重庆市，是空气污染比较严重的地区，又是中外驰名的雾都。据测定，该市酸雾的发生频率高达 69％～100％，雾水pH值最低时达2、8。在雾水中已检测到多种污染物，如氯离子、金属铅、甲酸等，其中亚硫酸根离子浓度最高时达到16000毫克／升。如此高浓度的污染物，被长期吸入，势必对人体健康产生危害。
⑤一般说来，酸雾对人体的危害是多方面的，如二氧化硫对呼吸道有刺激作用，轻者可引起咳嗽、声音嘶哑等上呼吸道炎症表现；重者由于受到强烈刺激产生呼吸急促、胸痛等，受长期作用可发生肺气肿及肺心病。原本有呼吸系统疾患和心脏功能障碍的人，可因病情加重而死亡。
⑥此外，长期吸入酸雾对儿童、青少年的体质及生长发育有一定影响。调查发现，与清洁地区相比较，酸雾污染区儿童血压有下降趋势，红细胞及血红蛋白偏低，而白细胞数较高。某些呼吸道症状如咳嗽、胸闷、鼻塞、鼻出血的发生率增高，儿童哮喘发病率增加尤为突出，甚至有6个月的婴儿患哮喘的报道。
⑦酸雾对人群免疫功能的影响也很明显。对重庆市的调查表明，污染区的成年人平均患病次数、病假天数、医疗费用等都明显高于清洁区，其中患呼吸系统疾病者是清洁区的4、4倍，患心脏病者为清洁区的1、68倍。实验室研究表明，酸雾对呼吸道中起主要防御功能的肺巨噬细胞有严重损伤作用，其后果将会使呼吸道感染、肺部肿瘤等的发生机会大大增加。
⑧另外，酸雾对农业、生态、金属材料、城市建筑、交通运输等许多方面都造成了严重的危害。
⑨如何才能制止酸雾“逞凶”呢?从根本上来说，酸雾的成因源于大气污染，所以控制大气污染特别是二氧化硫的污染是防止酸雾产生的最有效措施。一是对耗能设施进行全面技术改造，提高能源利用率；二是改变能源结构，加速发展少污染能源如天然气、太阳能、核能，并普及民用固硫型煤等。
18.对于文中关于酸雾的危害的描述错误的一项是（ ）(3分)
A.“马斯河谷烟雾事件”。
B.在重庆，发现人群的总死亡人数与酸雾的发生日数具有极密切的关系。
C.酸雾对人群免疫功能的影响也很明显。
D.长期吸入酸雾对儿童、青少年的体质及生长发育有一定的积极影响。
19.本文使用的主要说明顺序是（ ）(3分)
A.时间顺序 B.逻辑顺序 C.空间顺序 D.方位顺序
20.对如何才能制止酸雾“逞凶”错误理解的是（ ）(3分)
A.控制大气污染 。
B.提高能源利用率。
C.改变能源结构，加速发展少污染能源。
D.居民使用的民用固硫型煤，对制止酸雾的危害没有影响。
21.下面不符合原文文意的一项是（ 3分)
A.严重的大气污染是形成酸雾的直接原因。
B.受酸雾影响严重的地区，呼吸道疾病死亡率非常显著。
C.酸雾污染区儿童血压有下降趋势，红细胞及血红蛋白偏低，而白细胞较高。
D.二氧化硫等污染物质被雾富集后，使雾变成一种酸性混合物，当浓集的雾水PH大于5.6时，就称为酸雾危害。
（三）阅读下面文章，完成21-30题。(27分)
   彩蝶树
秦牧
　　①人们常以赞美之笔，描绘南国的鲜花。可是，洋紫荆——原名“羊蹄甲”的花，却常常被人所忽略，这大概是因为它既不是草本植物，又不是灌木盆栽，而是生长在乔木上的缘故？是因为年宵花市上，从来没有人摆卖这种花？是因为在广州，它不过是极为寻常的街道树？尽管如此，洋紫荆仍不失为南国一种极为出色的鲜花。站在紫荆树下，但见一树繁花，宛如千万彩蝶云集。好像走进了梦幻境界，也令人禁不住想起云南驰名四方的蝴蝶泉。
　　②洋紫荆的花和叶长得十分有趣。它的花有五片花冠，四片对称地分裂两例，一片翘起在上方，布满色调颇浓的彩斑，很像兰花的花舌，因此有人称它为“兰花树”。三色堇在南方被人叫做“蝴蝶花”，其实，这顶桂冠戴在豆科植物洋紫荆的头上，也是合适的。
　　③不知道洋紫荆有几个不同花色种类的人，每每以为它们不断在变幻着颜色，像被称做“娇容三变”的木芙蓉似的。他们哪里知道，这是紫荆树的家族，为了献出色彩缤纷的鲜花而进行着接力赛跑哩！你看，从隆冬到暮春，洋紫荆陆续开花，紫色、红色、粉红色，次第开放，要足足闹腾好几个月。最先开花的是紫色那一种，花期竟是在寒风凛冽的春节前夕，和炮仗花、梅花同时绽开花蕾。它着实可以称得上是南国的报春使者！
④紫荆树的叶子也非常有趣，就像它的本名羊蹄甲所显示的那样，仿佛羊蹄一样，每片叶子都毫无例外，是由腰子形的对称的两面合成的，末端凹了进去，把它折拢起来，简直像是一只绿色的蝴蝶，又像两个形影不离的好朋友。于是有人又给紫荆起了一个诨名，叫做“朋友树”。
　　⑤在高纬度地方，人们大概是看不到这种洋紫荆的。我有一个朋友，由于喜爱这种花树，特意起了个带“荆”字的名字，抗日战争时期，他北上延安参加革命，后来牺牲了。他的妹妹回南方省亲的时候，特意采了洋紫荆的几片叶子和花朵，夹在书里带回北方，好让孩子们知道“荆”字的来历，生命本应该这样地繁花似锦呵！
　　⑥在紫荆盛开的时候，我很喜欢站在树下，闻闻它的幽香，端详它那一串串彩蝶似的花朵，观赏它那对称得出奇的羊蹄般的叶子。清风吹来，落英缤纷，花瓣撒满了头、肩，我也不想拂掉它，心中禁不住引起一串遐想：……在古老的年代，有这么一对侠义的朋友，一个为崇高的目标牺牲了。另一个也奋起斗争，用慷慨壮烈的死为人民纾难，为至友复仇。他们死后被葬在一起，埋骨的地方就长出这么一株紫荆树——朋友树来，每片叶子都互相对称，五彩缤纷的蝴蝶也成群飞来凭吊，不愿离去……。
　　⑦这样生死与共、肝胆相照的友谊，这样动人的故事，人世间，生活里是的确存在的，它值得讴歌，并且令人想到可以编出一个美丽的童话。
⑧站在满树蝴蝶的紫荆树下，我不禁想入非非了。
22. 根据①自然段的内容，洋紫荆被人忽略的原因不可能是（ ）
A. 它长在乔木上 B. 年宵花市上没人摆卖
C. 它是南国的花 D. 是极为寻常的街道树
23. 下列对洋紫荆的花的描述，错误的一项是（ ）
A. 花形美：有五片花冠，四片对称，一片像兰花的花舌
B. 花色多：不断变幻着颜色，被称为“娇容三变”
C. 花期长：从隆冬到暮春，要足足闹腾好几个月
D. 花期早：在寒风凛冽的春节前夕绽开花蕾
24. 下列对洋紫荆叶子的描述，正确的一项是（ ）
A. 形似羊蹄 B. 表面平滑 C. 散发幽香 D. 招引蝴蝶
25. 根据本文内容，下列不是洋紫荆名字的一项是（ ）
A. 兰花树 B. 羊蹄甲 C. 朋友树 D. 木芙蓉
26. ⑤自然段中，朋友的妹妹为什么特意将洋紫荆的花和叶带回北方？

27. ⑥自然段中，洋紫荆的什么特点引发了作者一串遐想？

28. 下列对本文写作特点的分析，错误的一项是（ ）
A. 比喻生动 B. 语言流畅 C. 气势恢宏 D. 优美自然
29. 下列对本文文体的判断，正确的一项是（ ）
A. 新闻 B. 散文 C. 小说 D. 报告
30. 下列对本文主要内容的概括，最恰当的一项是（ ）
A. 通过描写洋紫荆的花和叶，讴歌了富有牺牲精神的抗日英雄。
B. 通过描写洋紫荆的美，赞美了生命的绚丽崇高和友谊的珍贵。
C. 通过描写洋紫荆的花和叶，普及了与洋紫荆种植相关的知识。
D. 通过描写洋紫荆的美，介绍了生长在南方的鲜花的独特价值。

四、作文（60分）
31．材料：花是有脚的，因为它们的足迹处处皆是：有的开在山间崖畔，有的开在房前屋后，有的开在床头案上，有的开在胸前发梢......而有一些花（如友善之花、诚信之花、谦虚之花、坚强之花、自信之花......）一旦栖落于心灵的沃土上，就会生根发芽，抽枝展叶，开出美丽的花来。
请以“开在心中的花”为题写一篇作文。
要求：①自拟题目，自选文体（诗歌除外）。
②文中不得出现考生真实姓名、校名、地名等信息。
③不得少于600字。

答案
一、选择题（45分）
1.A 2.D 3.A 4.C 5.B 6.B 7.B 8.D 9.B 10.C 11.A 12.B 13.A 14.B 15.A
二、阅读（45分）（一）文言文
16.C 17.A
(二)
18.D
19. B
20.D
21. D
(三)
22. C
23.B
24.A
25.D
26.为了让孩子们知道朋友名字中“荆”字的来历。
27.①有一串串彩蝶似的花朵 ②有对称得出奇的羊蹄般的叶子
28.C
29.B
30.B
三、作文（60分）略