灯笼教学设计.doc

完整word)灯笼教学设计

《制作灯笼》教学设计

新庙小学

杨慧

制作灯笼
新庙小学 杨慧
一、活动内容：简单灯笼的制作.
二、活动目标：
1、小组展示有关灯笼的知识，了解观灯的由来，灯笼的象征意义。
2、咨询研究,明白各种简单灯笼的制作方法。
3、小组合作制作灯笼，并体验做纸工的乐趣和成功的快感。
4、培养学生合作探究，开拓创新的能力以及认真耐心做事的习惯。
三、活动准备
工具:刻刀，剪刀，双面胶，玻璃胶、订书机,垫板，钢格尺等
材料：查阅搜集的资料、图片、歌曲、视频等
彩纸、废旧物品、自制蜡烛、各种小饰品、水彩笔等
四、活动过程：
一、谈话引起孩子兴趣：
同学们生活中我们对灯笼并不陌生，你们搜集到了哪些有关灯笼的信息呢？与大家分享吧。
二、小组展示搜集到的与灯笼有关的小知识：
1、佛教观佛舍利、点灯将佛的介绍.
2、灯笼的象征意义.
3、观灯的节日,元宵节的由来,灯谜等.
4、介绍生活中运用灯笼为主题的很多造型设计.
5、有关灯笼的视频和歌曲展示分享。
有学生说不完整的或者不清楚的地方，及时点明.教育学生传承中华文明，节俭爱国。
三、小组合作制作灯笼：
1、先交流讨论将要做什么样的灯笼，思考需要哪些材料。
2、交流本组想做的灯笼有哪几部分基本部件组合，分工制作每一部分。
学生操作,教师对能力较弱的孩子进行指导，请能力强的孩子帮助别的孩子。
提醒:1、制作时一定要认真、仔细。
2、合理选择工具,按要求小心使用，避免受伤。
3、将大家的零部件组合制作雏形。
提醒：保持干净。
4、思考如何美化自己小组的灯笼,并美化灯笼。
四、展示成果做出合理评价。
我们一起来交流，你的精彩发言,会让大家成长.
1、每组派代表介绍展示自己组的制作成果,其他组做出合理评价，如:设计造型、制作精美、美化到位，整洁干净或者改进部分、改进方法等。
2、小组改进。
3、杨老师赠语：积极并主动地参与到实践活动中，是你成功的基石，你会时常体验到丰收的喜悦.
五、有始有终
1、收拾好自己的剩余材料。
2、检查清理垃圾并处理。
六、板书设计：
制作灯笼
吉祥 喜庆 如意
仔细做 要合作 有创意