高二语文专题复习(表达得体).doc

高二语文专题复习（五） ——语言得体
1．下列交际用语使用不得体的一项是（ ）
A．涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激!
B．欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉!
C．吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老!
D．家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意!
2．下列各项中，最适合填在横线上的一项是 （ ）
某校邀请著名学者刘教授来校讲学。在向全校师生作介绍时，校长的话中有这样一段：“刘教授是我校的校友，他长期从事学术研究，成果丰富，贡献卓著，去年当选为中国科学院院士，________________________________。”
A．这既是他本人的荣耀，也是敝校的荣耀
B．这既是他的光荣，也是我们学校的光荣
C．这既是本校的自豪，也是他本人的自豪
D．这既是他的骄傲，也是全国人民的骄傲
3．下列选项是四则“遗失启事”的主要内容，其中表达通顺、得体的一项是 （ ）
A．本人昨日在体育馆遗失一副红色羽毛球拍，您若及时联系鄙人，不胜感激之至。
B．昨日本人不慎丢失《随想录》一书于阅览室，期盼拾得者璧还原物，谢谢哟。
C．本人昨日在图书馆不慎丢失黑框眼镜一副，希望拾到者与我联系，不胜感激。
D．昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心，恳请拾者高抬贵手交还，万分感激。
4．下列句中的习惯用语，使用错误的是 （ ）
A．给朋友写信，末尾用了“夏安”。
B．学生给一位刚刚病愈后的老师写的信，最后的致敬语是：敬祝痊安。
C．有位海外游子给其祖父写的信，落款是：××顿首。
D．有位长辈给侄儿写信说：“此事望你钧裁。”
5．下列句子中，传统礼貌用语使用正确的一句是 （ ）
A．咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。
B．你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。
C．大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。
D．拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。
6．下列句子中，措辞表达最得体的一项是 （ ）
A．鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。
B．张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。
C．中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能二句话说不到一块儿，就动刀动枪的。
D．你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。
7．下面两段话中划线的字句，用得不得体的一项是 （ ）
　　23日前国际奥委会投票通过悉尼作为2000年奥运会会址后，阿根廷奥委会秘书长在接见①本台记者采访②时说，他对北京未能当选不无遗憾③。人们当时确实很难断定北京和悉尼哪个城市能够得主④。他认为，北京及其奥申委为争办做了大量的⑤、出色的⑥、卓有成效⑦的工作。
A．①④　 B．③⑥ C．⑦⑧ D．①⑥
8．下列句子中，加点词语使用恰当的一句是 （ ）
A.“三岁四岁狗也嫌。”小点点一会儿爬到床上翻跟头，喊“我是孙悟空”；一会儿又在地上爬，喊“我当解放军，母亲给我买枪”。
B．洋柿子是一年生或二年生草本植物，全株有软毛，花色黄，结浆果，球形或扁圆形，红或黄色，是营养价值较高的蔬菜。
C．老村长一进门就说：“张全家的二亩地，秋里收了一千五!咱都得科学种田，都弄它一千五。”
D．“我这法行不行?”李老汉着急地说，“不对，你给雅正，大叔请你喝酒。”
9．下列句子中，语言得体的一项是 （ ）

A．多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。
B．尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。
C．我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。
D．这种陈词滥调的报告恐怕是没有人愿意恭听的。
10．下列句子用语得体的一项是 （ ）
A．日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等侯。
B．学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。
C．听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需要指点的话，我们将不吝赐教。
D．奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多特此敬请斧正。
11．下列句子中，传统礼貌用语使用不恰当的一句是 （ ）
A．阁下访问寒舍，我深感荣幸。
B．非常感谢贵校师生给我的热情款待。
C．请留步，足下就此告别。
D．回到老家，务必代我问候双亲大人。
12．下列短信的句子中，加点的词语使用得体的一项是 （ ）
A．近悉教躬违和，弟子特此致候。
B．惊闻学兄家慈病逝，特致沉痛哀悼。
C．会期定于五日，勿误，特此见示。
D．已悉，一号广州面商，为荷。
13．下列句子中，语言运用得体的一项是 （ ）
A．请问您老人家今年多大了?
B．现将先生的大作付梓，以就正于读者。
C．老先生说得有道理，领教领教!
D．如此真心实意，这礼物我只好笑纳了。
14．在下列场合中，服务员的哪句话比较得体？
陈亮第一次走进建行营业大厅，不知该走向哪一个窗口存钱，正在犹豫时，在柜台外的服务员见了问：
A.“你要存多少钱，先生？”　　
B.“你想取多少钱，先生？”
C.“我能为您服务吗，先生？”　　
D.“你想干什么？”
15．下列句子中，礼貌用语使用正确的一项是 （ ）
A．今日亲聆诸位先贤的高论，真是茅塞顿开。
B．我们荣幸的莅临母校参加校庆活动。
C．明天我准时去，你务必在家恭候。
D．令尊还在公司当经理吗？快离休了吧。

高二语文专题复习（五） ——语言得体（教师版）
1．下列交际用语使用不得体的一项是（答案：B ）
A．涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激!
B．欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉!
C．吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老!
D．家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意!
2．下列各项中，最适合填在横线上的一项是 （ ）
某校邀请著名学者刘教授来校讲学。在向全校师生作介绍时，校长的话中有这样一段：“刘教授是我校的校友，他长期从事学术研究，成果丰富，贡献卓著，去年当选为中国科学院院士，________________________________。”
A．这既是他本人的荣耀，也是敝校的荣耀 B．这既是他的光荣，也是我们学校的光荣
C．这既是本校的自豪，也是他本人的自豪 D．这既是他的骄傲，也是全国人民的骄傲
答案:B(选项要符合整体语境的要求，只有B项的表述合乎校长的身份，又能连贯得体)
3．下列选项是四则“遗失启事”的主要内容，其中表达通顺、得体的一项是 （ ）
A．本人昨日在体育馆遗失一副红色羽毛球拍，您若及时联系鄙人，不胜感激之至。
B．昨日本人不慎丢失《随想录》一书于阅览室，期盼拾得者璧还原物，谢谢哟。
C．本人昨日在图书馆不慎丢失黑框眼镜一副，希望拾到者与我联系，不胜感激。
D．昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心，恳请拾者高抬贵手交还，万分感激。
答案：C(A项应为“不胜感激”或“感激之至”。B项“不慎丢失《随想录》一书于阅览室”不合现代汉语的表达习惯。D项“高抬贵手”多用于请求对方饶恕或通融。用在本句中不当，应删掉)
4．下列句中的习惯用语，使用错误的是 （ ）答案：D（“钧裁”是对上级或尊长的敬辞。）
A．给朋友写信，末尾用了“夏安”。
B．学生给一位刚刚病愈后的老师写的信，最后的致敬语是：敬祝痊安。
C．有位海外游子给其祖父写的信，落款是：××顿首。
D．有位长辈给侄儿写信说：“此事望你钧裁。”

5．下列句子中，传统礼貌用语使用正确的一句是 （ ）
A．咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。
B．你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。
C．大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。
D．拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。
答案：D（A项，“惠存”，敬辞，表示请(对方)保存。B项，“斧正”，敬辞，表示请别人修改文章。C项，“垂询”，敬辞，表示别人(一般是长辈或上级)询问自己。这三项都不当。D项，“赐教”，敬辞，表示给予指教。）
6．下列句子中，措辞表达最得体的一项是 （ ）
A．鲁迅先生不幸逝世，噩耗传来，举国震悼。
B．张老师，我们全班同学都很赏识你的教学方法。
C．中国政府历来主张，地区间的矛盾应以和平方式加以解决，不能二句话说不到一块儿，就动刀动枪的。
D．你既然身体欠佳，那你给老师打个电话，请半天假。
答案：A（B.“赏识”用在上对下，C.应用严肃庄重的书面语体，D.根据内容，应是家长和孩子对话，就应用口语语体，而“身体欠佳”是书面语体。）
7．下面两段话中划线的字句，用得不得体的一项是 （ ）
　　23日前国际奥委会投票通过悉尼作为2000年奥运会会址后，阿根廷奥委会秘书长在接见①本台记者采访②时说，他对北京未能当选不无遗憾③。人们当时确实很难断定北京和悉尼哪个城市能够得主④。他认为，北京及其奥申委为争办做了大量的⑤、出色的⑥、卓有成效⑦的工作。
A．①④　 B．③⑥ C．⑦⑧ D．①⑥
答案：A（此题考察词语的搭配。“接见”的宾语应是“人”，“得主”是名词，不能做谓语。）
8．下列句子中，加点词语使用恰当的一句是 （ ）
A.“三岁四岁狗也嫌。”小点点一会儿爬到床上翻跟头，喊“我是孙悟空”；一会儿又在地上爬，喊“我当解放军，母亲给我买枪”。
B．洋柿子是一年生或二年生草本植物，全株有软毛，花色黄，结浆果，球形或扁圆形，红或黄色，是营养价值较高的蔬菜。
C．老村长一进门就说：“张全家的二亩地，秋里收了一千五!咱都得科学种田，都弄它一千五。”
D．“我这法行不行?”李老汉着急地说，“不对，你给雅正，大叔请你喝酒。”
答案：C（A项“母亲”语体不当，应该用“妈妈”、“娘”等。B项，“洋柿子”语体不当，应该用“番茄”。D项，“雅正”语体不当，应该用“指出”。）
9．下列句子中，语言得体的一项是 （ ）
A．多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。
B．尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。
C．我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。
D．这种陈词滥调的报告恐怕是没有人愿意恭听的。
答案：D（A“笑纳”是敬称；B“绵薄之力”是谦称C“光临”的敬称，都不得体。）
10．下列句子用语得体的一项是 （ ）
A．日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家等侯。
B．学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。
C．听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需要指点的话，我们将不吝赐教。
D．奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。
答案：D（A项说自己“将于百忙之中专程前来致谢”不得体；B项“责成”一般用于上极要求下级做某项工作，这里说学生会“责成”学校领导，不当；C项“指点”“不吝赐教”不应该从“自己”嘴里说出。）
11．下列句子中，传统礼貌用语使用不恰当的一句是 （ ）
A．阁下访问寒舍，我深感荣幸。 B．非常感谢贵校师生给我的热情款待。
C．请留步，足下就此告别。 D．回到老家，务必代我问候双亲大人。
答案：C（A项，“寒舍”谦称，指自己的家，恰当。B项“贵校”尊称对方，恰当。D项“双亲大人”敬辞，称父母，恰当。C“足下”是对朋友的敬称，不能称自己。）
12．下列短信的句子中，加点的词语使用得体的一项是 （ ）
A．近悉教躬违和，弟子特此致候。 B．惊闻学兄家慈病逝，特致沉痛哀悼。
C．会期定于五日，勿误，特此见示。 D．已悉，一号广州面商，为荷
答案：A（B项，是给同学的唁电，而“家慈”称自己的母亲，可改为“令堂”。C项，是告诉对方会期和不要耽误，“见示”是“给我看”之类的意思，可改为“为要”。D项，是说对方说的事已知道了并约时间当面商量，“为荷”意为“承受恩惠”，可改为“如何”。A项，发报人自称“弟子”身份是学生，“教躬违和”意思是教师生病了，恰当。）
13．下列句子中，语言运用得体的一项是 （ ）
A．请问您老人家今年多大了? B．现将先生的大作付梓，以就正于读者。
C．老先生说得有道理，领教领教! D．如此真心实意，这礼物我只好笑纳了。
答案：C（A“多大了”不合适，应问“高寿”，B“就正于读者”不合适，D“笑纳”用于请别人接受自己的礼物。）
14．在下列场合中，服务员的哪句话比较得体？ （ ）
陈亮第一次走进建行营业大厅，不知该走向哪一个窗口存钱，正在犹豫时，在柜台外的服务员见了问：
A.“你要存多少钱，先生？”　　 B.“你想取多少钱，先生？”
C.“我能为您服务吗，先生？”　　 D.“你想干什么？”
答案：C（此题考察礼貌用语。A、B太冒失，D太生硬。）
15．下列句子中，礼貌用语使用正确的一项是（答案：D ）
A．今日亲聆诸位先贤的高论，真是茅塞顿开。
B．我们荣幸的莅临母校参加校庆活动。
C．明天我准时去，你务必在家恭候。
D．令尊还在公司当经理吗？快离休了吧。