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2018年月考九年级历史试卷2018.10.15.doc

1、西南联盟校2018-2019秋学期第一次学情检测 九年级历史试卷 考试时间:50分钟 满分:50分 命题:yszx 一、单项选择题(每小题只有一个选项最符合题意。本题共20小题,每小题1分,共20分) 1.大河流域是人类文明的摇篮。其中尼罗河流域孕育的文明国度是 A.古代中国 B.古代印度 C.古代埃及 D.古巴比伦国 2.历史文物和遗迹最能体现一个国家或地区的古代文明。下列能代表基督教文明成就的是 A.金字塔和狮身人面像 B.刻有《汉谟拉比法典》的石柱 C.圣索菲亚大教堂 D.巴黎圣母院 3.古巴比伦王国最强盛时

2、期实行的制度是 A. 封建君主制 B.奴隶制 C. 奴隶制君主专制 D.部落氏族制 4.周杰伦歌曲《爱在西元前》的歌词写道:“古巴比伦王颁布了……,刻在黑色的玄武岩,距今已经三千七百多年。”请你说出歌词所唱“刻在黑色玄武岩,距今已经三千七百多年”的文献是 A.《汉谟拉比法典》 B.《论法的精神》 C.《查士丁尼法典》 D.《摩奴法典》 5.如果理发师不经奴隶主人的许可,就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉,理发师的手就要被砍掉。此规定反映的是 A.古巴比伦特别保护奴隶的头发 B.古巴比伦不允许理发师为奴

3、隶理发 C.古巴比伦维护奴隶主阶级的利益 D.古巴比伦奴隶有理发的自由 6.《圣经》里把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园。”在这里曾经孕育的古文明国度是 A.中国 B.古埃及 C.古巴比伦 D.古印度 7.假如春秋时期楚国国王到印度去旅游,他发现自己竟属于 A.第一等级婆罗门 B.第二等级刹帝利 C.第三等级吠舍 D.第四等级首陀罗 8.公元前6世纪,古印度的乔达摩悉达多创立世界三大宗教之一的 A.印度教 B.佛教 C.婆罗门教 D. 伊斯兰教 9、从人治走向法治体现了人类文明的发展与进步,世界

4、各国都在法制建设方面做出了积极的探索。以下各国颁布的法律文献搭配错误的是 ①伯里克利——《十二铜表法》 ②汉谟拉比——《汉谟拉比法典》 ③查士丁尼——《罗马民法大全》 ④克洛维——《新法典》 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ①④ 10、不同地区文明的交往方式主要分为两种,暴力冲突与和平交往。下列属于通过征战建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国是 ①亚历山大帝国 ②罗马帝国 ③古代埃及 ④古代希腊 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ①④ 11、雅典的一个家庭要

5、去参加公民大会,选举首席将军。这个家庭的成员有:一位男主人、一位女主人、一个6岁的小男孩、一个7岁的小女孩,还有3个奴隶。这个家庭可以投几票 A 2票 B 1票 C 3票 D 4票 12、公元前5世纪后期,古希腊著名的奴隶制城邦雅典达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰,当时雅典的执政官是 A汉谟拉比 B查理曼 C伯利克里 克洛维 13、公元前27年,罗马元老院授予某人“奥古斯都”和“大元帅”的尊号,象征罗马已由共和国转变为帝国。此人是 A伯利克里 B凯撒 C亚历山大 D屋大维

6、14、当西方为新的文明打下基础时,拜占庭帝国却一直躺在光荣灿烂、占压倒优势的遗产上,一直无力冲破过去的桎梏,因而变成了一个陈旧的、与时代不符的存在物,直到1453年遭到耻辱的但却不可避免的灭亡为止。拜占庭帝国是被下列哪个国家灭亡的? A阿拉伯国家 B古巴比伦王国 C罗马帝国 D奥斯曼帝国 15、我们常说的“圣诞节”、“公元纪年”与下列哪个宗教有关? A佛教 B犹太教 C基督教 D伊斯兰教 16、伯利克里说:“我们的‘政府形式’之所以称为民主制,是因为权力不掌握在少数人手里,面是由全体人民掌握。”材料中的“人民”应该指 A.雅典成年男性公民 B.雅典居

7、民 C.全体希腊人 D.外邦人 17、下面是古代罗马发展演变的线索示意图,其中④处应填写的是 A.罗马共和国 B.罗马帝国 C.西罗马帝国 D.拜占庭帝国 18、.西欧社会在法兰克王国土地改革的基础上逐渐形成了封建制度,在此基础上形成了 A.封君与封臣 B.国王与诸侯 C.教皇与教士 D.领主与佃农 19.西欧中世纪乡村的典型组织形式是 A.人民公社 B.庄园 C.手工工场 D.大种植园 20.领主可以用来奴役佃户,佃户也可以用来维护自己权益的地方是 A.“直领地” B.“公用地” C.元老院 D.庄园法庭 二、非选择题:本题共3小

8、题,第21题10分,第22题8分,第23题12分,计30分。 21、阅读下列材料: 材料一、以下是古代某国的法律条文: 杀害婆罗门者应损毁自己,并3次投入火中。...... 杀1个首陀罗,(应同样立誓)守戒1年,并交出10头母牛和1头公牛。 材料二、法典规定: 奴隶可以买卖,可以用来抵债……如果理发师不经奴隶主人许可,就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉,理发师的手指就要被砍掉。 请回答: (1)材料一的法律条文出自古代哪个国家的什么制度? (2分) (2)说一说材料一反映的这种制度有哪些特点? (3分) (3)材料二这部法典的名称是什么?它是哪国的哪位统治者制

9、定的?维护的是哪一阶级的利益?这部法典的地位怎样? (5分) 22、材料一:它诞生在一个古老的国度,生活在过去的势力和荣誉的阴影中。命运注定它只是保存,而不是创新。 材料二:它是希腊罗马文明的继承者和保持者,最初以其文化的兼收并蓄而显繁荣灿烂之势,无视于西欧在城市出现之后悄然兴起的文明新因素,更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处,而依然陶醉于过去荣誉的光辉中。 材料三:公元527年,他继承叔父的皇位。他在位时使帝国进一步发展,进入一个黄金时代。他组建一个法典编纂委员会,编纂了一系列法律文献。 (1)根据材料一,说一说:“它”指古代什么帝国?一个古老的国度是指什么?

10、它与“一个古老的古代”有何关系?(3分) (2)根据材料三,说一说“他”指谁?编纂了一系列法典的目的是什么?有何地位?(3分) (3)阅读材料二,你能从拜占庭帝国的兴亡中得到什么历史教训?(2分) 23、材料一:中世纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅,少有出现必须付钱购买某种物品的情形,他们的田园能够生产供他和她的家人的一切物品。-----他的一个佃户因为圣诞节这周只在他的土地上义务劳动2天,被起诉到法庭,最后佃户被罚10个便士,---- 材料二:琅城是法兰西东北部的一个城市,主教也是这里的领主,控制着城市。琅城居民募集金钱,赎买了自治权,并建立了自治机构。但主教挥霍了赎金后,背信弃义,

11、擅自取消了琅城的自治权。1112年,愤怒的市民举行 起义,杀死主教 此后又坚持斗争 多年,琅城终于 取得了自治地位。……琅城居民坚持斗争,直到1128年,路易六世不得不向琅城颁发特许状,同意琅城建立公社,实行自治。 (1)根据材料一,说一说庄园是一个怎样的组织单位?(2分) (2)佃户取得土地耕种权的条件是什么?(1分)庄园的农民要取得城市市民资格的条件又是什么?(1分) (3)庄园法庭审理案件的依据是什么?(1分)它有何作用?(2分) (4)城市取得自由和自治权常用的手段有哪些?(2分)城市的兴起和发展对西欧社会发展有何影响?(3分) 西南联盟校2018-2019秋学期第一次

12、学情检测 九年级历史试卷 …………………密……………封……………线……………内……………不……………准……………答……………题…………………… 学校 班 级____________ 姓 名____________ 考试号______ 考试时间:50分钟 满分:50分 命题:颜单中学 答题纸 一、单项选择题(每小题只有一个选项最符合题意。本题共20小题,每小题1分,共20分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案

13、 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 二、、非选择题:本题共3小题,第21题10分,第22题8分,第23题12分,计30分。 21、(1)材料一的法律条文出自古代哪个国家的什么制度? (2分) (2)依据课本,说一说这种制度有哪些特点? (3分) (3)材料二这部法典的名称是什么?它是哪国的哪位统治者制定的?维护的是哪一阶级的利益?这部法典的世界地位怎样? (5分) 22、(1)根据材料一和史事,说一说:“它”指古代什么帝国?一个古

14、老的国度是指什么?它与“一个古老的古代”有何关系?(3分) (2)根据材料三,说一说“他”指谁?编纂了一系列法典的目的是什么?有何地位?(3分) (3)阅读材料二,你能从拜占庭帝国的兴亡中得到什么历史教训?(2分) 23、(1)根据材料一和课本知识,说一说庄园是一个怎样的组织单位?(2分) (2)佃户取得土地耕种权的条件是什么?(1分)庄园的农民要取得城市市民资格的条件又是什么?(1分) (3)庄园法庭审理案件的依据是什么?(1分)它有何作用?(2分) (4)城市取得自由和自治权常用的手段有哪些?(2分)城市的兴起和

15、发展对西欧社会发展有何影响?(3分) 西南联盟校2018-2019秋学期第一次学情检测 九年级历史试卷答案及评分标准 一、单项选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D C A C C B B D C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B C D D C A C A B D 二、非选择题: 21、(1)印度 种姓制度(各1分) (2)各等级之间贵贱分明,世代相袭,低等级的人不得从事高等级的人的职业,不同等级的人不得通

16、婚。(任意三点得3分) (3)《汉谟拉比法典》,古巴比伦王国 汉谟拉比 维护奴隶主阶级的利益 是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 (各1分) 22、(1)拜占庭帝国(或东罗马帝国),罗马帝国,拜占庭帝国(或东罗马帝国)是由罗马帝国分裂而来。(各1分) (2)查士丁尼 目的:稳固帝国的社会秩序,保证皇帝的专制权力 地位:奠定欧洲民法的基础(各1分) (3)开放宽容使文明繁荣,保守狭隘导致文明衰落。一个国家或者民族要想立于不败之地,必须与时俱进不断创新.(2分) 24、(1)庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位(2分) (2)佃户义务耕种领主的直领地,一般每周劳动3天;(1分);农民要在城市住满一年零一天。(1分) (3)依据:习惯法或村法 (1分) 作用:维护领主的利益和公共秩序,也在一定程度上限制领主的特权(2分) (4)手段:金钱赎买和武力斗争(2分) 影响:(1)促进商品经济发展 (2)形成市民阶级(3)促进教育、文化发展,为资本主义的兴起准备了条件。(3点3分)

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