【班会教案】《仁爱为怀-追求高雅》班级主题班会设计方案.docx

【班会教案】仁爱为怀-追求高雅班级主题班会设计方案【班会教案】仁爱为怀-追求高雅班级主题班会设计方案 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（【班会教案】仁爱为怀-追求高雅班级主题班会设计方案）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为【班会教案】仁爱为怀-追求高雅班级主题班会设计方案的全部内容。13主题班会设计方案题 目仁爱为怀 追求高雅-做个有教养的现代人活动背景礼仪是人类文明的标尺；礼仪是美好心灵的展现。孔子说“不学礼,无以立.人生活在社会里，注重仪 表形象，养成文明习惯，掌握交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人人生 旅途中必修的一门课程.中学生是祖国的未来和希望， 中学阶段是一个人道德品质与世界观逐步形成的关键时期，也是进行思想品德教育的最佳时期.活动目的1、通过本次活动使学生正确认识文明行为习惯和礼仪的重要性，并自觉改掉过去的陋习。2、通过本次活动让学生知道如何才能养成良好的文明行为习惯并成为一个知书达理的有教养的现代人。活动重点1、个人卫生习惯的培养。2、文明礼仪的养成. 活动准备基本流程内容设计二次设计时间设计意图开头经过导入1、主持人发言,介绍班会主题并宣布班会开始。2、多媒体图片：出示一些乱丢垃圾和个人卫生陋习（如随地吐痰等）的图片。3|、再展示几张学生主动捡垃圾的图片，和前面的进行对比，看完图片，让学生讨论：为什么乱丢垃圾的现象随处可见，对此你有什么看法和想法？可让学生自由发言,引导学生认识到乱丢垃圾等卫生陋习不但污染环境，同时也不利于身体健康，是不文明的，甚至是可耻的，体现了社会公德的缺失。作为一个中学生，你打算怎么做？活动组织一、做个讲文明、有教养的现代人须从良好的个人卫生习惯开始一个人如果没有良好的卫生习惯,这样的人就不能算是一个文明的人,更不是一个有教养的人！那么作为一名现代中学生，我们应该怎么做才能养成良好的卫生习惯呢？学生讨论、发言,然后总结,养成良好卫生习惯须做到： 1、要做到不随地吐痰，不乱抛纸屑、 废物.2、要应做到“六勤：即勤洗澡、勤换衣裤、勤修面、勤理发、 勤洗手、勤剪指甲。 3、在公共场所,应避免当着他人的面擤鼻涕、掏鼻孔、揩眼屎、 打哈欠、修指甲、剔牙齿、挖耳朵、搔痒,否则就是不文明礼貌的 行为，也是礼仪修养并不成熟的表现。4、主动捡起地上的垃圾.二 、懂礼仪，重礼仪一个有教养的人不仅要养成良好的卫生习惯，还应当注重仪表形象,掌握交往礼仪，让自己的言行举止显得庄重、高雅。（一）、基本社交礼仪1、仪表仪容服饰： 脸必净、发必理、衣必整、纽必结。头容正、肩容平、胸容宽、背容直。气 象勿傲、勿暴、勿怠，颜色宜静、宜和、宜庄。2、仪态举止：站、坐、行的姿势，与人交谈的态度、说话的声音、风度气 质、行为动作、面部表情等等。（1） 正确的站、坐姿态和雅致的步态 “站如松，坐如钟，行如风。（2） 稳重得体的动作，优雅适当的手势.与人谈时要保持适当的距离,手势不宜过多，动作不宜过大。要给人一种优 雅、含蓄、彬彬有礼的感觉。3、言谈言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。 （1)、不说粗话脏话。 （2)、礼貌:态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。 （3）、同人交谈， 要庄重谦逊， 在大庭广众之中， 态度要大方自然， 切忌表情过分,目光游离，挤眉弄眼,频繁眨眼，过分大笑，这些都是有失风度 的。（4）、多使用礼貌用语,如 “你好，谢谢，请，对不起”（二）、校园礼仪1课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。2尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能 随便翻动老师的物品.学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格.3 播放“做文明礼貌的中学生”视频(约12分钟，主要是校园礼仪方面）。三、要内外兼修，仁爱为怀，做一个高雅的人。有教养的人必须是一个内外兼修，表里如一的人，也就是说除了要有端庄的外表,高雅的举止之外，还要有一颗仁爱之心。有仁爱之心指能做到：尊重人，重视人,同情人，关怀人，帮助人.作为中学生，该如何体现自己的爱心呢？学生讨论。通过ppt出示爱心图片，然后进行讨论并总结中学生可以从哪些方面去体现自己的爱心，如:1、自尊自爱。2孝顺，尊老爱幼。3尊敬师长，礼貌待人.4热爱集体，团结同学。5尊重他人,关心他人。6主动帮助有困难的人。.7、坐公车时主动给老人等有需要的人让座。8、主动给灾区捐款捐物。结束语同学们，作为一个有理想、有追求的现代人，首先必须是一个有教养的人，要想成为一个有教养的人，又必须从日常生活中养成良好的卫生行为习惯开始,并进一步注重自己的仪容仪表和言谈举止，文明礼貌待人，然而,所有的这些都必须是发自内心的，人不能徒有其表,所以要求我们必须要怀有仁爱之心，真心做事,真心对人，并在日常生活中，有所为，有所不为。 自觉地运用礼仪规范，方算“知书达礼，方称得上是一个文明的中学生,一个有教养的现代人。相信同学们都将会成为一个个谦谦君子。活 动 思 考 与 总 结活 动 资 料 参 考一 中学生文明礼仪教育材料师生在校内外的礼仪 (一）师生校内外相遇 1、学生与教师相遇，通常应由学生主动先向教师招呼,道声“老师早或“老 师好”。教师应面带笑答“早”或“好”。 2、在校外和老师相遇时,学生应主动向老师行礼问好；在车、船、码头遇见老 师，即使乘客多，人拥挤，学生也应让老师先上车船；在车上、船上或娱乐场所、 交际场合中遇到老师，学生应向老师招呼、让座。 3、在进出的门口、上下楼梯时和老师相遇，学生应主动招呼，请老师先行.4、老师来家访问，学生应热情迎接,主动向家长介绍老师，同时请老师坐，给 老师倒茶;为了便于老师和家长交谈，学生应暂时回避;当老师离开时,学生应 热情送别。 5、毕业后,遇到老师，要主动热情地向老师问好。重要节日，特别是教师节, 应给老师写慰问信、贺卡或去拜望老师,使老师感到欣慰，感到自己的辛勤劳动 没有白费。 （二）师生谈话 学生与教师谈话，应注意如下几点： 1、和老师说话时，学生应主动请老师坐.若老师不坐，学生应和老师一起站着 说话。2、学生无论是站着还是坐着，都应姿势端正，不可东张西望，不可抓头摸耳， 不可抖腿搁脚,还应明目凝视着老师，认真地听老师说话.3、如果老师说的话,学生感到不理解，或无法接受,并有不同看法，可不必隐 瞒，应谦虚而诚恳地向老师请教,直到弄明白为止。 4、对于老师的规劝和正确的批评，学生应愉快地接受，而且态度要谦虚，决不 能当耳边风。即使老师态度较生硬、急躁，也不应计较,更不能嫌烦抵触,而要想到这是老师在关心帮助自己。5、学生不能在办公室久留或乱翻老师的东西，不可影响其他老师的工作。 集会礼仪 1晨会或其他场合升降国旗仪式时，要肃立立正，脱帽行注目礼，直至升降国 旗完毕。不自由走动，不嬉闹谈笑和东张西望。2唱国歌时,态度要严肃，声音要整齐响亮。3学生参加活动集队时,要静、齐、快，不勾肩搭背,不任意谈笑，要提前到 达集合地点，以保证集会准时开始. 4进入或离开会场要服从指挥，注意秩序，不一哄而上，不争先恐后，以免造 成拥挤堵塞和防止事故。5集会中应注意遵守会场纪律,不随便走动或发出声响，不做破坏会场气氛， 影响集体荣誉的事.6在集会过程中，学生应提前落座，恭候报告人到来。当报告人到来时，会场 应立即安静下来，并报以热烈的掌声。在报告过程中，每个同学应端坐静听，不 交头接耳窃窃私语，不打瞌睡，不无故中途离席。报告人说到精彩处应鼓掌表示 赞同，报告结束,也应以长时间的热烈掌声,以表示感谢。7集会时如有上级领导或客人参加，应在他们到达时以热烈的掌声表示欢迎, 离场时应让领导或客人先走，并以热烈的掌声欢送. 六、有教养者十大特征 现代社会中,有教养的人在事业、生活中表现出良好的个性，受到人们的欢迎。 总的来说，他们具有以下十大特征。 （1)守时 无论是开会、赴约，有教养的人从不迟到.他们懂得，即使是无意 迟到,对其他准时到场的人来说,也是不尊重的表现.(2）谈吐有节 注意从不随便打断别人的谈话，总是先听完对方的发言,然后 再去反驳或者补充对方的看法和意见. (3）态度和蔼 在同别人谈话的时候，总是望着对方的眼睛，保持注意力集中； 而不是翻东西,看书报，心不在焉，显出一副无所谓的样子。(4）语气中肯 避免高声喧哗，在待人接物上，心平气和,以理服人，往往能 取得满意的效果.扯开嗓子说话，既不能达到预期目的，反而会影响周围的人， 甚至使人讨厌。（5）注意交谈技巧 尊重他人的观点和看法，即使自己不能接受或表示同意, 也不当着他人的面指责对方是“瞎说”、“废话”、“胡说八道等,而是陈述 己见，分析事物，讲清道理. （6)不自傲 在与人交往相处时，从不强调个人特殊的一面，也不有意表现自 己的优越感。 （7）信守诺言 即使遇到某种困难也不食言。自己讲出来的话，要竭尽全力去 完成，“身体力行”是最好的诺言。（8）关怀他人 不论何时何地，对妇女、儿童及上了年纪的老人，总是表示出 关心并给予最大的照顾和方便。 (9)大度 与人相处胸襟开阔，不会为一点小事情而和朋友、同学、同事闹意 见，甚至断绝来往。 (10）富有同情心 在他人遇到某种不幸时,会尽量给予同情和支持。二 中学生文明礼仪教育视频。备注：视频共有两个,请各位老师自行选择参考。