ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:9 ,大小:434.04KB ,
资源ID:2171197      下载积分:6 金币
快捷注册下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/2171197.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

开通VIP折扣优惠下载文档

            查看会员权益                  [ 下载后找不到文档?]

填表反馈(24小时):  下载求助     关注领币    退款申请

开具发票请登录PC端进行申请

   平台协调中心        【在线客服】        免费申请共赢上传

权利声明

1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。

注意事项

本文(2022版高考生物一轮复习-限时集训32-生态系统的结构.doc)为本站上传会员【快乐****生活】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4009-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

2022版高考生物一轮复习-限时集训32-生态系统的结构.doc

1、2022版高考生物一轮复习 限时集训32 生态系统的结构 2022版高考生物一轮复习 限时集训32 生态系统的结构 年级: 姓名: - 9 - 生态系统的结构 (建议用时:40分钟) 1.俗话说:“大鱼吃小鱼,小鱼吃小虾,小虾吃泥巴”,某同学据此设计了一个能维持多年相对稳定的池塘生态系统。下列关于该生态系统的叙述,正确的是(  ) A.第一营养级是泥巴 B.水和泥巴属于该生态系统的成分 C.只有一条食物链 D.没有分解者的参与 B [泥巴属于该生态系统的无机成分,不属于任何一个营养级结构,该生态系统的第一营养级应该

2、是泥巴中的藻类或生长在泥巴上的一些沉水植物等,A错误;一个生态系统中一般不可能只有一条食物链,C错误;该生态系统也需要分解者的分解作用,才能维持多年相对稳定,D错误。] 2.下列关于生态系统相关内容的叙述,错误的是(  ) A.食物网的复杂程度取决于该生态系统中生物的数量 B.在生态系统中,生产者由自养型生物构成,一定位于第一营养级 C.在生态系统中,生产者不一定是植物,消费者不一定是动物,分解者不一定是微生物 D.在一条由捕食关系构成的食物链中,分解者一定不占营养级,无机成分也一定不占营养级 A [食物网的复杂程度取决于该生态系统中生物的种类,一般生物种类越多,食物链彼此交错构成

3、的营养结构越复杂,A错误。] 3.(2020·青岛市实验高级中学高三月考)如下所示为某生态系统中的一条完整食物链。下列相关叙述正确的是(  ) 草→蚜虫→瓢虫→小鸟 A.该生态系统可能存在捕食小鸟的动物 B.该食物链中各生物的数量呈金字塔状 C.各营养级同化的能量最终以热能形式散失 D.各营养级之间的能量传递效率均相同 C [题干中指出这是一条完整的食物链,则小鸟是最高营养级,没有可以捕食小鸟的动物,A错误;一棵草上可能有多只蚜虫,所以食物链中的数量不一定呈金字塔状,B错误;各营养级同化的能量最终以热能形式散失(包括自身呼吸作用、分解者的分解作用),C正确;各营养级之间的能量传递

4、效率不一定相同,D错误。] 4.科学家在加拉帕戈斯群岛海底中的火山口发现了热泉,海水温度可高达300 ℃。在热泉附近生活着众多热水生物,如长达三米而无消化器官、全靠硫细菌提供营养的管栖蠕虫,蛤类和细菌等。这些生物生活在一个高温,高压,缺氧,偏酸和无光的环境中,硫细菌利用热泉喷出的硫化物(如硫化氢)所得到的能量还原二氧化碳,制造有机物。其他动物以这些细菌为食物来维持生命。下列说法不正确的是(  ) A.热泉周围的硫细菌等自养生物构成了该生态系统的基石 B.深海热泉生态系统生物种类丰富是共同进化的结果 C.该生态系统的特殊之处在于通过硫细菌化能合成作用生产有机物的“黑暗食物链” D.管栖

5、蠕虫和硫细菌为捕食和被捕食的关系 D [硫细菌等自养生物属于生产者,是生态系统的基石,A正确;深海热泉生态系统生物种类丰富是共同进化的结果,B正确;该生态系统与其他生态系统不同的地方是硫细菌化能合成作用生产有机物进而维持整个生态系统的运转,形成“黑暗食物链”,C正确;管栖蠕虫无消化器官,所以可以推测是直接吸食细菌的营养物质,二者之间不是捕食关系,D错误。] 5.(2020·北京市十一校高三质检)一种角蝉幼虫和蚂蚁长期栖息在一种灌木上,角蝉幼虫分泌的含糖分泌物是蚂蚁的食物,同时蚂蚁也保护角蝉幼虫不被跳蛛捕食。科学家随机选取样地中一半灌木,将上面的蚂蚁捕净,另一半灌木不做处理,统计角蝉幼虫数量

6、变化,结果如图,以下分析正确的是(  ) A.题中食物链是灌木→角蝉→蚂蚁→跳蛛 B.角蝉幼虫和蚂蚁的种间关系是互利共生 C.蚂蚁所摄取的能量直接来源于灌木 D.有蚂蚁时角蝉幼虫数量将持续增加 B [跳蛛捕食的是角蝉,不是蚂蚁,A错误;角蝉幼虫分泌的含糖分泌物是蚂蚁的食物,同时蚂蚁也保护角蝉幼虫不被跳蛛捕食,所以角蝉幼虫和蚂蚁的种间关系是互利共生,B正确;蚂蚁所摄取的能量直接来源于角蝉幼虫分泌的含糖分泌物,C错误;有蚂蚁时角蝉幼虫数量会增加,但是环境资源有限,不会持续增加,D错误。] 6.(2020·江苏高考)“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”……这

7、些诗句描绘了荷塘的生动景致。下列叙述正确的是(  ) A.荷塘中的动物、植物和微生物共同构成完整的生态系统 B.采用五点取样法能精确调查荷塘中蜻蜓目昆虫的种类数 C.挺水的莲、浮水的睡莲及沉水的水草体现出群落的垂直结构 D.影响荷塘中“鸥鹭”等鸟类分布的主要因素是光照和人类活动 C [荷塘中的动物、植物和微生物共同构成生物群落,不能构成完整的生态系统,A错误;调查荷塘中蜻蜓目昆虫的种类数不能采用五点取样法,原因是昆虫的活动能力强、活动范围广,B错误;群落的垂直结构是指群落在垂直方向的配置状况,其最显著的特征是分层现象,即在垂直方向分成许多层次的现象,挺水的莲、浮水的睡莲及沉水的水草体

8、现了群落的垂直结构,C正确;影响荷塘中“鸥鹭”等鸟类分布的主要因素是食物和栖息空间,D错误。] 7.(2020·北京市房山区高三模拟)春天,青蛙是池塘食物网的一部分,到了秋天,它转移到陆地,又加入了草地食物网。因此,青蛙是池塘和草地这两个不同食物网的连接点。下列有关说法不正确的是(  ) 池塘食物网    草地食物网 A.池塘中的所有生物构成了一个生物群落 B.池塘里的蝌蚪和草地上的青蛙属于两个物种 C.狐狸属于消费者,草地食物网的最高营养级 D.池塘和草地这两个生态系统的能量最终都源于太阳能 B [池塘里的蝌蚪和草地上的青蛙属于同一个物种,B错误。] 8.(2020·山东

9、省临沂市高三期末)如图表示某内陆草原生态系统的食物网。下列有关叙述正确的是(  ) A.图中所有的生物和所有微生物共同构成群落 B.该生态系统食物网内的生物,其种间只有捕食关系 C.该生态系统中所有动物都是消费者,植物都是生产者 D.该生态系统中的能量流动是单向的,信息传递不都是双向的 D [图中所有的生物只有捕食关系的部分动植物,所有微生物并不都属于分解者,但蚯蚓是动物也是分解者,不在图中也不属于微生物,也构成群落,A、C错误;该生态系统食物网内的生物,其种间有捕食、竞争关系,B错误。] 9.如图表示某湖泊的食物网,请回答下列问题。 (1)其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼,若

10、引入一种以小型鱼类为食的鲈鱼,则鲈鱼的产量________(填“能”或“不能”)弥补土著鱼的减少量。鲈鱼种群最基本的数量特征是种群密度,种群密度是指__________________________ _______________________________________________________________。 (2)图中各生物种群之间的相互关系是在________水平上进行研究获得的,该水平上研究的内容还可以有___________________________________________ _________________________________

11、 (3)流经该生态系统的能量能否再回到这个生态系统中来,为什么? _____________________________________________________。 [解析] (1)引入的鲈鱼以小型鱼类为食物,鱼a、鱼b为两种小型土著鱼,所以鲈鱼的营养级要比鱼a、鱼b高,由于能量流动具有逐级递减的特点,因此鲈鱼的产量不足以弥补被吃掉的小型土著鱼;种群密度是指一定自然区域内,种群在单位面积或单位体积的个体数。(2)生物的种间关系属于群落研究水平;该水平上还可以研究丰富度、群落的演替、群落的空间结构等。(3)生态系统中

12、散失的能量都是以热能的形式散失的,而热能不能再被生产者重新利用,因此不能再回到这个生态系统中来。 [答案] (1)不能 种群在单位面积或单位体积的个体数 (2)群落 丰富度、群落的演替、群落的空间结构等 (3)不能,生态系统中的每种生物通过呼吸作用散失的热能是不能重新被生产者利用的 10.如图为某生态系统的“能量流动”图解,图中字母A、B、C、D、E表示生态系统的成分,字母a、b、c、d表示能量,数字表示生理过程或能量流动方向。下列有关叙述错误的是(  ) A.流经该生态系统的总能量是通过①过程实现的 B.如果该生态系统受到DDT(一种有机磷农药)污染,体内DDT含量最高的生

13、物是D C.A、E是该生态系统必不可少的两种生物成分 D.图中生物构成的食物链中,B处于第一营养级 D [流经该生态系统的总能量是生产者通过光合作用或化能合成作用固定的总能量,A正确;由于重金属在生物体内不易分解,故会随着食物链出现富集现象。若该生态系统受到DDT(一种有机磷农药)污染,体内DDT含量最高的生物是最高营养级D,B正确;A生产者、E分解者是该生态系统必不可少的两种生物成分,C正确;图中生物构成的食物链中,A生产者为第一营养级,B处于第二营养级,D错误。] 11.有关如图的叙述正确的是(  ) A.若该图表示人体中部分体液的关系,则应去掉箭头a、c,在b、d、e、f处

14、均加上反向箭头,并可确定甲是细胞内液 B.若该图表示食物网,则该食物网中共有4条食物链,其中甲为生产者,丁为分解者 C.若该图表示一个群落,则箭头可完全表示生物之间的物质循环、能量流动、信息传递关系 D.若该图表示生态系统的组成成分,则应加上由丁到甲的箭头,并可确定甲是生产者,乙是消费者,丙是分解者 D [若该图表示人体中部分体液的关系,甲如果定义为细胞内液,则丁应该是组织液,而组织液单向进入淋巴中且淋巴单向进入血浆,与题中的箭头方向不符合,A错误;若该图表示食物网,食物网中不存在分解者,B错误;如果该图是群落,则信息传递在群落中各生物之间往往是双向的,不符合题意,C错误。] 12.

15、多选)(2020·山东青岛市高三二模)兴趣小组对校园池塘生态系统进行了能量流动调查,图1表示鲤鱼的食物来源,图2为该池塘中不同体长鲤鱼的食性比例。下列相关叙述正确的是(  ) 图1        图2 A.该池塘生态系统的结构包括食物链、食物网和非生物的物质和能量 B.体长为2.8 cm的鲤鱼群体来自藻类的能量,50%用于自身生长、发育和繁殖 C.若体长为4.2 cm的鲤鱼群体增加100 kJ的能量,理论上最多需要3 250 kJ藻类 D.在藻类爆发季节,向该池塘中投放体长大于4.2 cm的鲤鱼,可尽快控制藻类的数量 CD [该池塘生态系统的结构包括食物链、食物网和生态系统的

16、组成成分,A错误;体长为2.8 cm的鲤鱼群体来自藻类的能量,大部分用于呼吸作用散失,少部分用于自身生长、发育和繁殖,B错误;据图可知,体长为4.2 cm的鲤鱼群体植食性比例为0.75,肉食性比例为0.25,即75%的同化量来自藻类,25%的同化量来自沼虾,体长为4.2 cm的鲤鱼群体增加100 kJ的能量,理论上最多需要藻类提供100×75%÷10%+100×25%÷10%÷10%=3 250 kJ的能量,C正确;据图可知,投放到湖泊中的鲤鱼体长大于4.2 cm时,鲤鱼植食性比例最高,肉食性比例最低,故在藻类爆发季节,向该池塘中投放体长大于4.2 cm的鲤鱼,可尽快控制藻类的数量,D正确。]

17、 13.(2020·山东等级考)与常规农业相比,有机农业、无公害农业通过禁止或减少化肥、农药的使用,加大有机肥的应用,对土壤生物产生了积极的影响。某土壤中部分生物类群及食物关系如图所示,三种农业模式土壤生物情况如表所示。 (1)土壤中的线虫类群丰富,是土壤食物网的关键组分。若捕食性线虫为该土壤中的最高营养级,与食细菌线虫相比,捕食性线虫同化能量的去向不包括__________________。某同学根据生态系统的概念认为土壤是一个生态系统,其判断依据是_______________________________________________________ _________

18、 (2)取样深度不同,土壤中生物种类不同,这体现了群落的________结构。由表中数据可知,土壤生态系统稳定性最高的农业模式为________,依据是___________________________________________________________。 (3)经测定该土壤中捕食性线虫体内的镉含量远远大于其他生物类群,从土壤生物食物关系的角度分析,捕食性线虫体内镉含量高的原因是____________________________________________

19、 (4)植食性线虫主要危害植物根系,研究表明,长期施用有机肥后土壤中植食性线虫的数量减少,依据图中信息分析,主要原因是_____________________ _______________________________________________________________。 [解析] (1)据题图食物网可知,捕食性线虫是最高营养级,而食细菌线虫位于中间营养级,因此捕食性线虫同化能量的去向不包括流入下一个营养级。土壤中各类土壤生物组成的生物群落和无机环境相互作用形成统一整体,因此是一个生态系统。(2)不同深度的土壤中生物种类不同,这体现了群落的垂直结构。由表格数据可知,

20、有机农业模式下土壤中的生物组分最多,食物网的复杂程度最大,稳定性最高。(3)镉容易在生物体内积累,并随着食物链的延长而在高营养级生物体内不断富集。由于该食物网中捕食性线虫所处的营养级最高,所以其体内镉含量最高。(4)根据图中信息可知,施用有机肥会首先导致腐生细菌增加,进而导致食细菌线虫增加,引起捕食性线虫增加,植食性线虫因被大量捕食而减少,减少量多于因植物根系增长而增加的量,最终会导致植食性线虫的数量减少。 [答案] (1)流入下一个营养级 土壤是由各类土壤生物组成的生物群落和无机环境相互作用而形成的统一整体 (2)垂直 有机农业 生物组分多,食物网复杂程度高 (3)镉随着食物链的延长逐渐积累 (4)长期施用有机肥后腐生细菌增加使食细菌线虫增加,引起捕食性线虫增加,植食性线虫因被大量捕食而减少,减少量多于其因植物根系增长而增加的量

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2026 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:0574-28810668  投诉电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服