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初中数学八上《整式乘法及因式分解》知识点及经典题型.docx

1、整式的乘法及因式分解知识点1幂的运算性质:amanamn (m、n为正整数)同底数幂相乘,底数不变,指数相加例:(2a)2(3a2)32 amn (m、n为正整数)幂的乘方,底数不变,指数相乘例: (a5)53 (n为正整数)积的乘方等于各因式乘方的积4 amn (a0,m、n都是正整数,且mn)同底数幂相除,底数不变,指数相减5零指数幂的概念:a01 (a0)任何一个不等于零的数的零指数幂都等于l6负指数幂的概念:ap (a0,p是正整数)任何一个不等于零的数的p(p是正整数)指数幂,等于这个数的p指数幂的倒数也可表示为:(m0,n0,p为正整数)7单项式的乘法法则:单项式相乘,把系数、同底

2、数幂分别相乘,作为积的因式;对于只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式8单项式与多项式的乘法法则:单项式与多项式相乘,用单项式和多项式的每一项分别相乘,再把所得的积相加9多项式与多项式的乘法法则:多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项与另一个多项式的每一项相乘,再把所得的积相加10、因式分解中常用的公式,例如:(1)(a+b)(a-b) = a2-b2 -a2-b2=(a+b)(a-b);(2) (ab)2 = a22ab+b2 a22ab+b2=(ab)2;(3) (a+b)(a2-ab+b2) =a3+b3- a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2);(4) (a

3、-b)(a2+ab+b2) = a3-b3 -a3-b3=(a-b)(a2+ab+b2)下面再补充两个常用的公式:(5)a2+b2+c2+2ab+2bc+2ca=(a+b+c)2;(6)a3+b3+c3-3abc=(a+b+c)(a2+b2+c2-ab-bc-ca);11、凡是能用十字相乘法分解因式的二次三项式ax2+bx+c,都要求 0而且是一个完全平方数。(a、b、c是常数)整式的乘法及因式分解相关题型:一、 有关幂的典型题型:公式的直接应用:(1) (2)1、若n为正整数,且x 2n3,则(3x 3n) 2的值为2、如果(a nbab m) 3a 9b 15,那么mn的值是3、已知,则_

4、练习题:若如果,则_ 4、已知则5、若,则等于( ) (A)5 (B)3 (C)1 (D)16、计算:等于( )(A)2 (B)2 (C) (D)7、计算:8、已知 求的值 练习题:(2)若值(3)若,求的值9、若,则等于( ) (A)5 (B)3 (C)1 (D)110如果,那么( ) (A) (B) (C) (D)练习题:如果a=223,b=412,c=87,比较a、b、c的大小乘法法则相关题目:法则应用:; (2)(3) (4)(4x 26x8)(x 2)(5)(2x2y)3(-7xy2)14x4y3 (6)(7)(8);(9) 1、 (3x 2)(2x3y)(2x5y)3y(4x5y)

5、2、在(ax 2bx3)(x 2x8)的结果中不含x 3和x项,则a,b3、一个长方形的长是10cm,宽比长少6cm,则它的面积是,若将长方形的长和都扩大了2cm,则面积增大了。4、若 (ax3my12)(3x3y2n)=4x6y8 , 则 a = , m = ,= ;5先化简,再求值:(每小题5分,共10分)(1)x(x-1)+2x(x+1)(3x-1)(2x-5),其中x=2(2),其中=(3),其中6、已知:,化简的结果是7、在实数范围内定义运算“”,其法则为:,求方程(43)的解乘法公式相关题目:3、;(_)4、已知,那么=_;=_。5、若是一个完全平方式,那么m的值是_。,则=_6、

6、证明x2+4x+3的值是一个非负数练习题:a2-6a+10的值是一个非负数。7、当代数式x2+4x+8的值为7时,求代数式3x2+12x-5的值.因式分解:基础题:(1)(2)(3)(4)2、分解因式: .3. (2011广东广州市,19,10分)分解因式8(x22y2)x(7xy)xy4. (2011 浙江湖州,18,6)8因式分解:5、分解因式:6、分解因式:练习题:分解因式:(1)、(2)(3)7、分解因式(1)解:原式=设,则原式= = = =(2)解:原式= 设,则 原式= =例15、分解因式(1) 解法1拆项。 解法2添项。原式= 原式= = = = = = =(2)解:原式=5 / 5

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