小学五年级家长会教师发言稿共六篇.doc

家长会发言稿
各位家长：
大家好！
首先，请允许我代表502班的全体师生，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙之中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子都十分关心。当然，客套话也不多说，也可以说这是不必感谢的，是作为家长应该来参加的！必须到会的！今天没到会的我有些家长已经跟我请假了，有些没到会的我也会召开一次家长会。
说实在的，在现在的家庭，哪一位家长不是望子成龙，望女成凤呢？作为老师，我们也一样希望自己的学生有出息，能有所成就，出人头地。所以，大家都有一个共同出发点：一切为了孩子！
大家这次前来参加家长会，应该都很想知道自己小孩在学校的表现如何？将近一个学期的学习中成绩如何？课堂上及同学之间的情况又是如何？召开这次家长会的主要目的也是：希望通过做好家长和老师的配合，让您的孩子学得更好，取得更好的成绩！下面我就先介绍一下本班的一些基本情况：
我们班有学生56人，男生31人，女生25人。总体上他们都能玩得来，在学习上也能互帮互助，当中有大部分同学自主学习能力较强，所以也会经常帮助其他同学。特别是前段时间大家为了期中考试能考好成绩，都能互帮互助，大家都争当为班级争光，最终各科平均分都是获得全级第一名，都体现出一种为集体而努力而拼搏的劲头。（列举获得名次同学的名字）
当然，一个大集体，各方面都有好也有坏。有部分同学的成绩不够理想，这也有一些因素：我们班上人数比较多，可能有时候顾了这个而忽视了另一个。所以我也时常提醒他们，不懂的要及时拿来问我，如：张锦鑫、杨国锋、蔡琪、朱广徽、方晓婷、玉嘉玲等同学就常常前来问我。当然了，如果我在工作中有什么疏忽的地方，也烦请各位家长提出和谅解。
现在就各位家长关心的问题做简单说明：
一教学方面：
1）语文成绩突出的同学有：
较之开学初有进步的有：
2）数学：
3）英语：
4）书写方面优秀的有：
5）课堂上专心听讲的有：
6）爱清洁，爱劳动的有：
以上几种情况有些优秀的同学各项都具备就不再一一点名表扬了。
二取得成绩的同时也存在一些问题：
1）书写不够规范
2）作业本乱涂乱画
3）爱追赶打闹，安全问题
4）存在个别会说谎
5）课外书看得少
教了快一个学期了，我觉得孩子们都很聪明，很积极，也很活跃。所以有个别家长所反映的成绩下滑，以及“我小孩二三年级时都是90多分，怎么现在就考这么低的分数”，但也有个别家长也提起小孩成绩有进步，我觉得，可能是在课堂上听课状态以及家长的关注和监督力度对孩子的影响。当然，更多的责任在老师！这点我一直在反思。
三 给家长建议
因班级人数众多，有时候工作没法做到面面俱到，只能以大部分同学的情况来作为第一考虑对象（如作业的布置），而具体情况呢，更多还是需要家长和老师的沟通配合，平时，你们晚上可以花少许点时间，对孩子的学习情况进行过问，让小孩有一种紧迫感。有时间时也可陪孩子一起看看书。
俗话说：“父母是孩子的第一任教师！”大人们的言行举止也许在小孩中潜移默化。只有家校共同努力，孩子们才能有更美好的明天！
家长会发言稿

尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标。
召开这次家长会的目的：为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，知晓前半学期您的孩子在学校里的学习、生活情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功。
成绩刚刚郭老师已经详细的讲解了，我就不在累赘了，我来讲讲一下几个方面：
成绩背后的问题：一、上课质量决定成绩。有些学生学习没有预习，经常忘带东西、上课注意力不集中，开小差，做小动作、讲小话，看窗外，不愿做笔记，课堂效率低。
二、效率产生差距。学习的效率不高，无法迅速进入学习的状态。放松学习，临考试才匆忙复习, 行为懒散。在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用午休时间和自习课时间学习。放学之后，没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。周末、假期时间过于放松。先玩再学习。前松后紧，质量差。
三、作业质量值得重视。有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜，作业时，懒得翻书，再看一眼，只求任务完成。如果有答案时，要么拿起来就抄，要么答案懒得校对，随便乱写。
四、 其他方面。1. 考试时心理素质差。
2. 学习不扎实,不能落实到实处.
学习成功的秘诀：1、勤奋
2、方法---提前预习，及时复习，红笔订正，不懂就问。
3、坚持、细心----家长督促
现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，以后就可以轻松一点，享受更多的天伦之乐； 自己也有一个幸福的晚年。
给家长的几点建议：1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态，使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。
2、多培养孩子的进取心、责任感和吃苦耐劳的精神。
3、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。
4、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。
5、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？
平时家长应注意的问题：十问：1、在外留宿。2、回家很迟。3、带同学住宿。4、打电话时间长，次数多。5、受伤回家。6、超消费要问。7、超出友谊。8、成绩突然下降。
9、穿奇装异服爱好打扮，沉默寡言。10、老是玩电脑。
需要家长配合的方面：1、禁止学生带手机、mp3、首饰上学，男生不留长发、不准剪碎发。
2、监督孩子在家或外面玩电脑的情况,上网浏览黄色图片、阅读不良刊物书籍以及了解孩子和怎样的人交往。
3、希望家长在假期、周六晚上、周日这段时间内督促孩子多看书，少看电视，更不允许上网玩游戏。
4、不要轻易放弃对孩子的希望，一定要多关注监督孩子在家做作业学习的情况。多关心自己孩子的平时成绩和各方面表现。帮助孩子培养良好的习惯。
5、家长应与老师保持密切的联系，及时反映孩子在家的学习行为表现，以便及时掌握孩子的情况，进行监督与教育。
家庭配合很关键：学校教育离不开正确家庭教育的配合，一分耕耘，一分收获。倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。 希望家长主动监督、检查作业、预习、复习工作。
正确对待家教和补习：结合各科复习要求和孩子的实际情况，进行督促或辅导
教育是双向的，必须家庭和 学校积极配合才可能取得成效
赠家长：如果一个孩子生活在批评中，他就学会了谴责；
如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；
如果一个孩子生活在忍耐中，就学会了耐心；
如果一个孩子生活在表扬中，他就学会了感激；
如果一个孩子生活在接受中，他就学会了爱；
如果一个孩子生活在分享中，他就学会了慷慨；
如果一个孩子生活在真诚中，他就学会了头脑平静地生活。
真诚期待与您的合作，别忘了，常过来看看！

家长会发言材料

五（2）班
尊敬的各位家长：
你们好!为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们再次相聚到一起。五年级是小学内一个极其重要的学习阶段，五年级学生已经熟悉了学校的一切，失去了对小学生活的好奇与向往, 他们认为自己已长大,自以为是,不希望别人多管束,然而这又是接近青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。这是开学以来我的体会，不知各位家长是否也感觉到了?
借这次期中检测，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!
第一方面：向各位家长介绍一下开学两个多月来班级的一些情况：
两个半月以来，整体来看，大部分学生进步都很大，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，比如：在楼道不乱跑、打斗现象基本杜绝了。每周的值日生也能认真、负责的来值日;班级无论谁有了困难都能主动去帮助。
当然，我们也看到不足的地方还很多，比如：早晨不能自觉地按照老师布置的学习任务去学习，必须得老师看着才可以，部分同学对待学习存在着态度不端正，完成学习任务不及时，靠老师再三催促，课堂上自我约束能力差，精神溜号，搞小动作，提问时竟然不知老师问的是什么。在学校作业完成比较认真，正确率也比较高。而回家的家庭作业就乱画，甚至不完成。
第二方面：与家长互动经验交流
在班级里无论学生的学习好坏，家庭背景如何，我都是一样的对待，一样的喜欢，孩子都是好孩子，就是我们做老师的，做家长的怎么来引导，去教育，如今打骂已不是解决问题的惟一的办法，也不是有效的办法了，其实换一个角度去思考，一次谈话，一次表扬，一次鼓励等等或许更能激励他，在班级里我做到关注每一个学生，从作业批改，从课堂提问，从一举一动，即使经常不写作业的同学我也经常去向他要作业让他补作业，告诉作为一个学生这样是不对的，上课也会经常提问他，而不是放任自流，我想我是对他负责任的，因为我知道他是因为没有养良好的学习习惯才这样的，我要尽我的努力来帮助他。对于班上的同学发现表现好的地方我就及时的鼓励，听写一百分了，上课认真听讲了，作业写的好了，考试取得好成绩了，或是表现比以前有进步了，“好孩子是夸出来的”大人都喜欢听表扬的话何况是孩子呢，在严格的要求同时不妨多鼓励孩子，他会更有学习的动力。
第三方面：建议
我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：
1、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果，督促孩子在家努力学习。不负责任的放任，不管不问，对孩子的教育很不利。其实家长的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培养和塑造着孩子的性格。
2、实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成绩就会优异;相反除极个别自理能力强的孩子外，学习往往都抓不好。
3、假日也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学习平均1--2小时以(对一周所学知识归纳、巩固复习和提高)。有的学生一放假就睡懒觉，成天看电视，作业等到上学头天晚上才去赶，这样就很不利于学生的学习和生活。当然，家长的管理要适当，不能太严也不能不管，比如一点不让看电视，这也不现实。
4、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，，每天至少与孩子沟通半小时。
5、创造一种良好的知识环境，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈。做到假期跟孩子同读一本书。
6、控制孩子的零用钱，要求孩子花钱有帐目有计划，不挑吃穿，培养孩子良好的生活习惯;饮食起居有规律;注重礼貌礼节;出门要求孩子先征求家长同意。父母双方，最好留一个在家里管孩子。由爷爷、奶奶、外公、外婆或亲戚朋友来管，与父母自己管，完全不一样。赚钱为孩子，但我认为管孩子比赚钱更重要，赚钱只不过是富裕与贫穷的问题，而管孩子是到家庭的大事。严谨任何学生买零食。
7、经常与老师取得联系，与老师密切配合。及时了解学生每周在校的学习、纪律等情况，召开的这一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致。
8、希望家长每天能抽出时间来过问孩子在校的情况，过问孩子的学习，在对待学习对待学校生活上正确引导孩子，上课纪律上、作业完成上过问一下，让孩子觉得父母是关心他的，让他明白老师教育他是对他的负责任，是为了他好。
9、希望家长能善于发现孩子的长处，耐心的引导孩子正确看待自己的不足，并帮助他们改正缺点。
10、家长让孩子多读有益的书。
11、希望家长能正确看待孩子的分数(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数不理想，应该与老师、孩子一起分析问题的所在，研究改进措施)
12、要规定孩子放学后必须做完老师布置的学习任务，家长最好看一下，不用管对错，只看是否完成或是完成的好坏，这样对孩子来讲是一种督促，也是一种习惯的养成。如果您放任自流了，那就失去了教育的一半，光靠老师是不够的，那知识巩固的这一环节就失去效果了。
13、希望家长能一如既往的支持我的工作，有问题及时与我沟通，给我提出好的建议，我们可以电话联系。
总之：我们的孩子已经在千米长跑中接近百米冲刺了，期望我们的家长和老师再给他们一个助跑，真正帮助我们的孩子跑起来……
五（2）班家长会
各位家长，大家好：
很高兴能借着今天的机会与大家一起互动交流，同时也很感谢各位家长对学校工作和老师工作的大力支持。
今天学校召开家长会的目的是为了加强学校和家长、老师与家长之间的联系，相互交流学生在校以及在家的情况，使老师与家长能够紧密配合,形成合力,促使我们的学生、你们的孩子在健康快乐成长的同时，学习也能更上一层楼。
今天的会议主要有以下几点
一、汇报班级工作。
下面我介绍一下本班同学们的情况:（出示PPT）1
同学们从四年级到五年级的共同学习生活，已经形成了一个团结稳定的班集体。班中大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高。
（一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如教室里没水，我们班男生会争先恐后的主动去搬；谁没有了笔或本子，准会有同学抢着借给他；谁不舒服了，准会有同学前去关心并迅速报告老师；无论在校内还是校外，大多数学生见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。
（二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别，
表扬：优秀学生 进步学生 字写的好 回答问题积极 品德好的

批评：太爱玩的 作业拖拉不爱做的 习惯差的

二、找出影响成绩的原因
1、原因（出示PPT）1
2、存在的问题（出示PPT）1
3、错误的想法（出示PPT）1
4、怎么样让成绩变好？1
5、语文老师的方法

本学期语文我特别重视他们的课前预习，以及课后巩固和课外阅读。因为五年级的课文内容更深奥了，如果课前不做好充分的预习，单凭上课听讲是很难有效果的。同时，五年级要掌握的知识更多、更难，课后一定要及时巩固，每教完一篇课文都要默写相关词语与课文段落。到了四年级，作文对于学生来说至关重要，在学校，老师只能教给他们习作的方法，语言的组织就在于他们平时的阅读与积累，家长与老师不可能代为写作。所以，给他们选择好的课外读本很重要。我建议孩子每周至少看1~2小时课外书，以后每周都会布置一篇小作文，也请家长们回去关注以下小孩的习作情况。作文要一气呵成，不能上午写半段，下午补半段，我们都知道，写作的灵感也是一时的，过了写作最佳的思维阶段，作文的质量肯定不高。写完后还要自己阅读修改。
6、家长怎样帮助孩子提高学习成绩（出示PPT）3
7、怎样做个合格的家长？（出示PPT）4
8、家长需要配合的。（出示PPT） 2
9、调整作息（PPT）1
10、科任教师电话（出示PPT）1
三、结尾部分
当然，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！
并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利！
五年二班家长座谈会
各位家长：
大家下午好！首先感谢你们能抽出时间按时参加这次家长会。这不仅看出你们对子女的重视，而且也看出对我工作的支持。这次家长会我安排了三项内容，一是对综合素质评价签字，二是孩子在校的表现通知于您。三是，交流一下对孩子青春期初期的教育问题。
开学已经两个多月了，在这两个月的时间里，孩子在学校参加了“未来之星”青少年作文大赛和大型的“全民阅读，好书共享”读书汇报交流活动，崔景释和齐梓彤代表班级参加了本次活动并分别获一二等奖。迎接了国家级均衡验收团的检查，我们重新布置了班级的文化建设，这次活动中，李XX，朱XX，李XX，宋XX，王XX，李XX等同学付出了很大的辛苦。另外，我们还进行了阶段测试，成绩已经张贴。这是经过两个多月的辛苦努力孩子们的真实水平。
孩子进入五年级，可以说已经进入小学阶段的最重要的一个时期，从教育的角度来说，它已经完成了于由低到高的过渡阶段，生理和心里变化非常明显，如果说三四年级是学生习惯的养成阶段，那么五六年级就是孩子们的学习能力，情绪能力，意志能力和学习习惯的形成阶段。比如在作文方面，孩子们的写作水平都有了很大的提高，进步大的有宋萱祎，董浩哲，不天赐，刘沛含，赵蕊，张媛等。上次的家长会我曾说过提高作文水平的方法：就是让孩子的头脑 一定要有思想，做到有思想的方法只有两种；一是要有足够的阅读积累，而是勤于实践，善于思考。我想，上述孩子的进步与这学校增加的阅读课有直接关系。
下面我们交流一下青春期初期孩子的教育问题。
我们通常是把十一二至十三四岁称为青年初期。这是每个人从儿童少年过度到成人的中间阶段，一般来说，小学五年级大部分女生和一部分男生进入了青春期，呈现早期或初期的明显特征。尤其是逆反和渴望异性交往这两点。
一、青春期初期孩子的主要特征
1、渴望独立与开始逆反。
进入青春期，孩子从心理上开始脱离父母亲。他们开始意识到自己已经越来越像成人了，也有意无意的表现出想要独立的意识，一方面，他们不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密。另一方面，有些事却希望发表自己的观点，并且希望观点得到重视和尊重。而一旦父母不够尊重或倾听他们的意见。他们的口头禅是“啰嗦”或者会与家人发生争吵。
2、开始向往异性交往。
随着孩子进入青春初期，男孩子表现为喉结突出，声音变粗，开始长胡子，女孩子也发生了生理上的变化。身体的变化必然带来心理的变化，他们开始对异性表现出吸引力和好奇心。
二、要讲究与孩子之间沟通的技巧。
1、我们不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，应尽可能地多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。
2、要真正地走进孩子的心灵，和他们平等交流，了解和尊重他们。比如：给点儿自主权。“你应该”、“你必须”、“你懂什么”等诸如此类的话。我认为家长们面对叛逆期的孩子尽量少说。给点儿时间支配权：这个时期的孩子渴望拥有自己的小天地，所以，家长不要自作主张，将孩子的时间按自己的意愿排得满满的，要将时间交给孩子自己去安排，对安排得不合理处，家长再以商量的口吻提出建议，千万不要全盘否定孩子。给点儿隐私权：孩子在进入这个阶段后，你们可能会发现，以前经常跟自己说的心里话现在不说了，课上不太爱发言了。如果孩子实在不愿同家长交流，也不必过于强迫，要慢慢引导。
3、同孩子交流时，我们不要总是从学习成绩入题，这样只会让孩子心有压力。
日记；崔 X 王X
4、要在一定程度上允许孩子犯错。这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免。同时，我们做家长的是孩子最好的榜样，青春叛逆期的孩子模仿能力很强，家长的良好言行能给孩子潜移默化的影响。老师只是某一阶段的引导者，而父母才是孩子一辈子的老师。
三、对于异性交往问题的疏导
1、异性交往是必须的，这是孩子在未来社会需要掌握的基本人际交往能力。家长应提倡孩子多在集体中进行异性交往，不要单独交往。
2、父母要做一个有心人，基本掌握孩子平日的学习生活。首先家长要细心，多观察，比如突然愿意照镜子，开始注意打扮自己了，挑衣服穿等等，这时你们要注意了。总之，让我们共同努力帮助孩子平稳的度过这段时期。
最后还是向在座的每一位提点儿合理化的建议。
第一，重视阅读，希望家长和孩子共读一本书，坚持天天阅读，尤其在假期。
第二，教育孩子远离电子产品，因为电子产品带给他们的是五彩的世界，使他们的心情难以平静。如游戏，影响身心健康的视频。
第三，多陪陪孩子，让他感受家人的温暖
日记 刘X 刘XX
第四，在学习成绩方面对孩子的定位要准，把握好“度”不能走极端。
第五，不要过分娇惯孩子，少给零花钱，不可以要什么就买什么。教育孩子从小养成勤俭节约的好习惯，否则买一些无用的玩具，学习用品。

五年级五班家长会毛语验家长发言稿
尊敬的老师、亲爱的小朋友、家长朋友们：
你们好!我是你们班同学毛语验的妈妈！今天，非常高兴能同大家一起交流教育孩子的感想，同时，也感谢张老师和赵老师能给我这次交流的机会!张老师和赵老师是优秀的老师，是值得我尊敬和学习的人，毛语验在校期间的每一点进步，都离不开你们辛勤地付出。
为此，请允许我代表我的家人，向悉心培养和关心我们孩子成长的老师表示崇高的敬意和衷心的感谢!老师，你们辛苦了！
现在，我在这里谈几点个人的感想，如有不对的地方，望大家不吝批评指正：
一是分享孩子的每一次进步
我的孩子叫毛语验，自从到三外学习、生活的几个月来，在老师的悉心照料和同学们的相互帮助下，语验进步了。
在《我总结 我反思 我进步》、《本周值周小组总结情况》、《颁奖典礼》等主题的夕会交流和《珍爱生命》、《学会分享》、《规矩成方圆》、《争做文明小公民》、《教师节快乐》、《中秋快乐》、《少先队建队纪念活动》等主题班会活动中, 孩子从周末在家准备到登台展示,孩子学会了合理安排自己的时间,明白了什么事要做好都需要非常努力,看到孩子在活动时的专注，在活动中展露笑脸，在活动中收获喜悦，作为家长为孩子的这些点滴进步感到很欣慰，孩子自己也感觉到了进步并愿意将进步的喜悦与家人分享，我们在表扬她的同时，分享了她的快乐，她的自信，这样，孩子更爱学习了，她不仅学习知识，还学习周围优秀的老师和同学，学习先进的理念，这些。正是我们说希望的。
二是与孩子保持通畅的交流
与孩子保持通畅的交流是了解孩子思想、学习、生活的重要方法。我们家长不能因为平时自己工作较忙，琐事较多而忽略了与孩子的沟通，不要存在孩子有老师教育，有什么问题，老师会告诉我们，到那时再想对策添措施的思想。关心孩子、教育孩子，要从了解孩子开始。有的家长会问，我自己的孩子难道我还会不了解？哲学家说：你面前的河流中的每一滴水都是不同的！每一滴水在你面前和前一刻都是不一样的！孩子是在发展变化的，所以，自己的孩子也要随时了解她。
有一次，我的孩子高兴地告述我，妈妈，我们要表演灰姑娘的节目，但是我表演的是仙女教母，只有两句台词，我看出了娃娃有些失落，过了一会儿孩子反倒安慰起我了，没有仙女教母，就没有灰姑娘去参加舞会的故事了，我要认真表演，为班级争光。于是我们在家里排练了起来，她扮演仙女教母，安排我扮演灰姑蜋，陪着孩子排练，直到孩子满意为止。这一次，我知道孩子是需要家长的陪伴，这也是我的快乐，我很高兴能这样陪伴在她的身边，尤其是在她成长的每一天。
又有一次，她告诉我竞选上了学习委员，被同学选为语文科代表了。我鼓励了她，叫她不要辜负老师和同学的信任，要好好地做好“工作”。这不就是对孩子未来走上社会的一种培养吗？这很好，我觉得这样锻炼了她的为集体做事的能力和与老师、同学沟通协调的能力。
开学第三周，她很高兴的告诉我张老师让我中午写几道数学题让同学们做，我说：好啊，老师这样信任你，你可要好好选题啊。我理解孩子这是要告诉我她被老师重视了，被人喜欢的人总是幸福的，虽然这只是一次。
还有一次，孩子在校选修了舞蹈课，舞蹈老师说她柔韧度好，这让她高兴了好几周。我很欣慰，孩子知道身体锻炼也是学习的一部分，没有陷入“读死书、死读书”的不良格局。
孩子我了解你了，也许还了解得不够深入，不够仔细，但是我会更加努力地去明白你。
三是懂得尊重孩子的个性
父母应该与孩子平等地交流，而不是将自己置于高于孩子的位置。孩子虽然小，但他们是完整的个体，有自己的思想，尽管思想上不是很成熟还很脆弱，但是我赞同徐志摩先生在其散文《“话”》中所说：我们的一生不成材不碍事：材是有用的意思；不成器也不碍事，器也是有用的意思。生活却不可不成品，不成格，品格就是个性的外观，是对于生命本体，不是对于其余的标准例如社会家庭。孩子的成长是个性的成长，我个人品格的成长，我们对他们的成长肯定存在着影响，但是，尊重他们的个性是保证他们走出属于自己一片独立天地的重要条件。
上周六，孩子在做书法比赛作业时，还在满怀期待的问我：妈妈我的字是不是写得不好，我当时很直接的回答，写得不好。孩子哭了，很难受的说：坏妈妈，我不要妈妈了。我也很难受，我试着安慰她，但是没用，她还是一个劲儿的哭，这时我选择了离开她的书房。等了5分钟，我到她书房去看她，她叫我出去，我在她书房里找个地方坐了下来，等她完成了书法作业。收拾书包的小语想起了赵老师布置的小组成员每人要写一两句好词佳句的作业，拿出了写佳句的作业本，写了两句，一句是自己想的，一句是学习别人的。她似乎忘了刚才的不愉快，问道：妈妈，你看看，我们哪一个写得好。我认真地看了看几个孩子的字，妈妈认为你和其她两个小朋友的字写得工整连贯，但笔画不规范，要想写好，还是要坚持练字啊。听到我这样说她很高兴。这件事，反映了孩子在发展独立的个性，我们在合适的时候，要给出批评的或者认同的意见。
有一次小语回家吃了晚饭，疲倦的她加之感冒用药后躺在床上睡着了，我去给他盖被子，她说：妈妈，谢谢！我很感动，觉得孩子更有礼貌了。这说明人在最虚弱的时候，最需要人安慰。
四是积极配合老师和学校
师者，所以传道授业解惑者也！尊师重教是我们中华民族的优良传统，我想不管是现在，还是在未来，这都不会变！中国是儒学思想为主流的社会，这在今后很长一段时间也不会变。因此，我认为作为家长一定要尊重老师并积极配合老师，配合学校做好工作，即使家长认为老师或学校的某些做法欠妥，也不要直接当着孩子的面谈论，而应该积极引导，从老师的出发点，善意地引导孩子，否则孩子会不信任老师，不喜欢老师，不喜欢老师教的这门课，最终影响的仍然是孩子，我们家长只有与学校积极配合，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。
最后，我再次祝老师和各位家长朋友工作顺利，身体健康，合家欢乐!祝每一位孩子都健康、快乐、幸福地成长，学习更进一步!