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2022高考地理一轮复习-第十章-区域可持续发展-第2讲-美国田纳西河流域的治理随堂演练中图版.doc

1、2022高考地理一轮复习 第十章 区域可持续发展 第2讲 美国田纳西河流域的治理随堂演练中图版2022高考地理一轮复习 第十章 区域可持续发展 第2讲 美国田纳西河流域的治理随堂演练中图版年级:姓名:- 5 -第2讲美国田纳西河流域的治理 能力过关三峡水库采用“冬蓄夏排”的水位调度方式来满足发电、防洪、排淤和航运的需要。下图为三峡水库防洪库容示意图。据此完成14题。1三峡水库由正常运行水位降到防洪限制水位的时段为()A12月B56月C78月 D1012月2三峡水库库容为380亿立方米时()A下游抗洪任务艰巨B船只通过三峡大坝花费时间短C入海口水体盐度偏低D宜昌至重庆段航运能力强3三峡水库蓄水对

2、大坝下游河床、水位变化影响极大,与蓄水前相比,蓄水后大坝下游()A河床受侵蚀作用加强,河流枯水期水位上升B河床受堆积作用加强,河流枯水期水位上升C河床受侵蚀作用加强,河流洪水期水位上升D河床受堆积作用加强,河流洪水期水位上升4受库区水位周期性变动的影响()A库区内地质灾害减少B入海年径流总量基本不变C库区周围气候变化显著D库岸稳定性增强解析:第1题,为了发挥三峡水库在长江防洪方面的重大作用,每年要依据长江不同时段的水量变化来调整库容,三峡水库由正常运行水位降到防洪限制水位的时段为56月。故选B。第2题,三峡水库库容为380亿立方米时即进入汛期且水量较大时,此时,中游抗洪任务艰巨;因此时大坝内外

3、水情严峻,为保证安全,船只通过三峡大坝花费时间较长;入海口虽然流量大但因蒸发量较大,水体盐度并不太低;宜昌至重庆段因流速快、水量大,航运能力强。故选D。第3题,为了发挥三峡水库在长江防洪方面的重大作用,每年要依据长江不同时段的水量变化来调整库容,三峡水库蓄水对大坝下游河床、水位变化影响极大,与蓄水前相比,蓄水后大坝下游河床受侵蚀作用加强,河流枯水期水位上升。故选A。第4题,受库区水位周期性变动的影响,库区内地质灾害可能会增加;虽然水位变化但径流终将入海,故入海年径流总量基本不变;库区周围气候会有一定变化但不会太显著;库岸稳定性减弱。故选B。答案:1.B2.D3.A4.B热点命题热点扫描高考命题

4、坚持以人地关系为主线,重视“新材料、新情境”的创设与运用,跟踪热点,关注现实。本题以“黄河变清了”这一地理热点为背景,考查考生区域认知、综合思维和人地协调观等地理核心素养。名校押题阅读图文材料,完成下列问题。材料一瞭望杂志报道称“自2000年以来,世界上输沙量最大、含沙量最高的河流黄河,泥沙含量锐减,悄然出现变清态势。从呼和浩特托克托县河口镇到郑州桃花峪,1 200多千米的黄河中游,已然一河清水;直到开封以下,黄河才成浅黄色。在非汛期,黄河80%以上的河段是清的。”材料二下表为黄河干流主要水文站不同年份输沙量比较表(资料来源于中国国家地理2017年第10期)。下图为黄河干流主要水文站分布示意图

5、。表黄河干流主要水文站不同年份输沙量比较(单位:亿吨)1989年以前19892015年2016年唐乃亥站0.140.040.04兰州站0.940.090.15头道拐站1.360.200.16龙门站9.720.521.19潼关站12.100.551.08小浪底站12.203.800.00花园口站11.603.710.06利津站9.862.560.11 (1)依据材料二,简述黄河输沙量的时空分布和变化特点。(2)写出黄河泥沙主要来源的河段,并简述原因。(3)分析河流变清的主要人为原因。(4)简述黄河变清后对黄河三角洲地区产生的不利影响。答案:(1)黄河输沙量的空间分布和变化特点:黄河输沙量自上游到

6、入海口(下游)呈“小大小”的分布和变化特点,即上游输沙量小,中游输沙量大,下游(入海口)输沙量小。黄河输沙量的时间分布和变化特点:自19892016年黄河输沙量总体呈下降趋势,即19892015年的年均输沙量与1989年的年均输沙量相比,各水文站的输沙量均有下降;2016年的输沙量与19892015年的年均输沙量相比,大部分水文站的输沙量也均有下降;其中黄河中游输沙量下降的幅度最大。(2)黄河泥沙主要来源于中游河段。自然原因:黄河中游河段主要流经黄土高原地区,黄土土质松散;降水集中、多暴雨;地表破碎、坡度大;植被稀少。人为原因:人类不合理的生产和生活活动破坏植被和地表形态。(3)黄河干支流上众多水库的蓄水拦沙作用;国家政策的扶持下大面积退耕还林还草、兴修梯田、小流域综合治理、边坡的鱼鳞坑种树;随着经济发展,生活在黄土高原地区的部分居民外迁,减轻了环境压力;工程建设注重环境保护;黄土高原水土流失得到了很好的治理,流入黄河的泥沙减少。(4)入海泥沙量减少,黄河三角洲遭海水侵蚀加剧;黄河三角洲土地盐碱化程度加剧;黄河三角洲海域渔业资源减少等。

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