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2023人教版带答案高中历史下高中历史统编版下第一单元古代文明的产生与发展知识点归纳超级精简版

1

单选题
1、“民主”源于希腊文，原意为“人民的权力”；“共和国”一词中的“公共”源自拉丁文“人民”，在古罗马，共和国被视为是“人民的共同事务”；进入帝国时代，“皇帝所决定的都有法律效力，因为人民已把他们的全部权力通过王权法移转给他”。材料反映了
A．社会契约论根植于久远的传统文化
B．君权神授理念取代了人民主权思想
C．古希腊的民主政体在不断发展创新
D．罗马帝国的立法重视体现君主意志
答案：A
解析：
根据材料可知，材料反映出皇帝的决定有法律效力的原因是“因为人民已把他们的全部权力通过王权法移转给他”来看，是因为皇帝和人民之间的契约使得决定有法律效力，A项正确；材料反映的是“君权民授”，排除B项；C项材料没有反映，排除C项；材料没有涉及“君主意志”的法律效力，排除D项。故选A项。
2、右图所示是某同学的读史笔记，他学习的内容应该是

A．英国资产阶级革命B．法国大革命
C．美国独立战争D．德意志统一
答案：A
解析：
结合所学知识可知，16～17世纪，英国资产阶级和新贵族在经济上日益强大，他们以议会为基地，向专制王权发起挑战。1640年，英国资产阶级革命爆发。经过两次内战，议会获胜，国王被处死。随后，英国经历了共和国、军事独裁和王朝复辟时期的反复斗争。1688年，英国发生“光荣革命”．之后．英国君主立宪制逐步形成，A项正确；法国和美国建立的是民主共和制，排除BC项；德意志没有经历王朝复辟，排除D项。故选A项。
3、马丁·路德认为教会和政府同为上帝所设立。教会的职责在于管理信仰和道德，教人谦卑、忍耐、有爱心，不应干涉政府。政府则以执行法律、保护生命财产为职责，不能强迫信仰宗教。据此可推知，马丁·路德的宗教改革
A．推动了世俗王权的发展B．动摇了民众的信仰
C．实现了德意志政治统一D．否定了神学的权威
答案：A
解析：
马丁·路德认为教会和政府在地位上是一致的，各自职责不同，因此教会不应该干涉政府，政府不能强迫信仰宗教，这种观点将世俗王权从神权下解放出来，有助于世俗王权的发展，A项正确；马丁·路德的主张并未涉及民众信仰，排除A项；德意志的统一是在1871年，排除C项；马丁·路德并未否定神学权威，只是弱化天主教会的权威，排除D项。故选A项。
4、如图漫画反映了欧洲历史上的一次思想解放运动。其中射向国王盾牌的“利剑”代表

A．社会进化论B．人的欲望C．基督教圣经D．理性的光辉
答案：D
解析：
根据材料中的“国王的神圣权力”及所学知识可得，“利剑”向“国王的神圣权力”进行进攻，18世纪的启蒙运动的旗帜是理性主义，启蒙思想家们提倡反对君主专制，D项正确；社会进化论是关于人类进化的相关信息，不符合题意，排除A项；材料不能体现出人的欲望与国王权力的关系，不符合题意，排除B项；材料没有体现基督教圣经与国王权力的关系，不符合题意，排除C项。故选D项。
小提示：
5、15世纪中期，意大利城市上层居民的消费观念和消费方式发生了显著变化，人们热衷于建造豪华的私人宫邸、别墅和花园。与此同时，人们对各种奢侈品——艺术品、书籍和来自东方的商品产生浓厚的消费热情。这一变化反映了当时
A．人文主义思潮的兴起B．商业革命影响市民生活
C．拜金主义已占据主流D．美洲金银大量流入欧洲
答案：A
解析：
根据材料可知，从15世纪中期开始，意大利城市上层居民的消费观念和消费方式发生了显著变化，对艺术品书籍和来自东方的商品产生浓厚的消费热情，结合所学知识可知，这是因为此时文艺复兴的兴起，人们的消费观念受到了人文主义思潮的影响，A项正确；商业革命是在新航路开辟后出现的，排除B项；材料中消费观念的变化是受到了人文主义思潮的影响，没有推动文艺复兴的兴起，排除C项；D项不属于材料主旨，排除D项。故选A项。
6、中世纪时期，巴黎大学一直是西方基督教世界神学国际中心。1215年巴黎大学按照授课专业分成了不同学院，除了神学院以外还有艺术学院、法学学院、医学学院等。院长由教师选举产生，学校由院长联席会议共同管理。据此推知，改革后的巴黎大学
A．有效维护了封建教会的统治权威B．不再研究基督教神学的思想

C．对文艺复兴运动产生了一定影响D．资产阶级民主理念贯穿始终
答案：C
解析：
据题意可知，改革后的大学出现了近代艺术、人文和科学类学院，这就有利于促进思想的解放，从而为后来文艺复兴的产生起到了一定的影响，C项正确；改革后的大学增加了近代艺术、人文和科学类学院，实际上是不利于封建教会统治的，排除A项；巴黎大学还存在神学院，因此不再研究基督教神学思想的说法有误，排除B项；根据材料时间可知此时欧洲的资产阶级民主还没有形成，排除D项。故选C项。
7、14世纪初，欧洲资本主义萌芽产生。14世纪中期黑死病肆虐，天主教会企图通过祈祷和忏悔摆脱瘟疫，却无任何作用，受到了人们的质疑。人们在提倡人文主义的同时，建立了最早的隔离检疫制度，催生了现代生理学和医学，促进了社会的转型与发展。这体现了历史
A．特殊性和普遍性的联结B．曲折性和前进性的结合
C．偶然性和必然性的统一D．单一性和全面性的并存
答案：C
解析：
根据材料和所学知识可知，14世纪初，欧洲资本主义萌芽产生，为文艺复兴的产生提供了物质基础，推动了人文主义的复兴，具有历史的必然性。14世纪中期黑死病肆虐，让人们对宗教产生怀疑，探求用科学的方法解决疾病，建立了最早的隔离检疫制度，催生了现代生理学和医学，具有历史的偶然性；故文艺复兴的产生具有必然性和偶然性，C项正确；任何现实的事物都是特殊性和普遍性、个性和共性的有机统一，与材料不符，排除A项；材料没有体现曲折性和前进性、单一性和全面性，排除BD项。故选C项。
8、有人问伽利略，如果抛弃希腊先贤，谁来指导人类？伽利略反驳说：“只有盲人才需要指导。有眼睛和有思想的人必须利用这些能力自己寻找答案。”这表明伽利略
A．宗教观念淡漠B．开创近代科学方法C．推崇理性思考D．背离希腊人文精神
答案：C
解析：
伽利略认为“有眼睛和有思想的人必须利用这些能力自己寻找答案”，表明其具有独立思考能力，这是理性精神的体现，C项正确；材料说明伽利略推崇理性思考，并不能说明他宗教观念淡漠和背离希腊人文精神，排除AD项；材料内容没有体现他开创近代科学方法，排除B项。故选C项。
9、16世纪初的德国虽被称为“神圣罗马帝国”，但有名无实。德国农民要交什一税，还要受高利贷的盘剥，其中罗马教会是最大的放贷者。马丁﹒路德严厉批评罗马教会，“教会应该发光，为俗世的人做一个模范。但他们倒行逆施，作恶盘剥”。他呼吁“让德意志的皇帝作一个真皇帝”，以德意志民众和世俗政府之力来纠正这一弊病。上述材料意在说明马丁﹒路德这一行动
A．促进了德意志民族意识形成B．推动了信仰得救的理念之传播
C．动摇了基督教会的统治地位D．引发了一场关于赎罪券的辩论
答案：A
解析：
面对教会对德意志地区的盘剥，马丁·路德主张加强世俗政权，以德意志民众和世俗政府之力来纠正这一弊病，这一行动有助于推动德意志民族意识的形成，A项正确；材料未涉及到信仰得救，排除B项；马丁·路德的主张并不能动摇教会的统治地位，排除C项；D项与材料内容无关，排除D项。故选A项。
10、1552年建成的意大利维琴察圆厅别墅，四面均用同样的大台阶通向户外，门廊装饰罗马式廊柱，简洁大方，比例均称，构图严谨，与自然环境融为一体，给人一种纯洁、端庄和高贵的美感，也富有诗情画意。上述建筑风格体现了
A．浪漫主义B．人文主义C．现实主义D．现代主义
答案：B
解析：
维琴察圆厅别墅建于文艺复兴时期，带有明显的古典风格，构图严谨，与自然环境融为一体，给人一种纯洁、端庄和高贵的美感，也富有诗情画意，这体现了人文主义特征，B项正确；浪漫主义强调表达个人情感，与材料中的古典风格不符，排除A项；现实主义强调批判性，现代主义反传统，与建筑风格不符，排除C、D项。故选B项。
11、法国哲学家笛卡尔强调，面对知识，人们必须遵循的——条规则是：“决不把任何没有明确地认识其为真的东西当作真的来接受……只把那些十分清楚和十分明白地呈现在我的心智之前，使我无法有任何怀疑的东西包含在我的判断中。”这一规则
A．强调了知识对人发展的作用B．彰显了理性主义的精神实质
C．阐释了以自我为中心的内涵D．摧毁了天主教会的神学权威
答案：B
解析：
由题干材料可知，省略号后面“只把那些……使我无法……判断中”这一句是材料的重点，它强调了“心、智”和“判断”对认识的作用，这正是理性主义精神的体现，B项正确；材料并未涉及知识的作用，排除A项；材料并未显示以自我为中心，排除C项；D项表述在材料中并未涉及，且宗教改革挑战了教皇的权威，排除D项。故选B项。
12、1832年，英国改革议会选举制度，在选民资格方面规定:城市居民年收入房租或年缴纳房租10镑以上者有选举权,农村中年收入10镑以上的土地所有者和年收入50镑以上的租地经营者有选举权。这-规定
A．限制了土地贵族的传统权利B．使工人拥有了选举权
C．保障了农村选区的选举权利D．扩大了下议院的权力
答案：A
解析：
依据材料可知，1832年英国议会改革更改了选民资格，降低了选民的财产和身份要求，扩大了选民的范围，使得议会中土地贵族的权利受到削弱，A项；材料只是反映了选民资格的改变，没有体现“工人拥有了选举权”，排除B项；“保障了”的说法绝对化，排除C项；材料没有涉及下议院权力的扩大，排除D项。故选A项。
13、伏尔泰对英国政治制度这样描述：“一个受人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹。”而卢梭认为，统治者如果违反了民意，侵犯了人民的权利，撕毁大家都应该遵守的社会契约，践踏公共意志，人民就有权推翻他。由此可知
A．伏尔泰主张君主专制，卢梭主张君主立宪
B．伏尔泰主张君主立宪，卢梭主张民主共和
C．伏尔泰主张君主立宪，卢梭主张君主专制
D．伏尔泰主张君主专制，卢梭主张民主共和
答案：B
解析：
伏尔泰认可国王的存在，但不可以为非作歹，即用法律约束国王，主张君主立宪制，卢梭强调社会契约论，统治者若违反民意，人民有权推翻，主张民选国家领导人，属于民主共和制，B项正确；排除A项、C项、D项。故选B项。
14、1747年的英国，由上院贵族控制的下院议席有167个，占下院议席总数的30%。19世纪初，贵族对下院议员的控制达到顶点；1802年的英国大选中有226名候选人靠大贵族的赞助进入下院；5年后，此类议员增加到236名，相应比率增长到42.2%。这反映了当时英国
A．封建势力日益发展壮大B．代议制民主制度尚待完善

C．工业革命推动政治民主化D．贵族掌控着国家政治走向
答案：B
解析：
本题考查英国民主政治的发展，考查学生获取和解读材料信息运用的学知识分析历史现象的能力。由材料可知。18世纪末19世纪初.英国F院中的贵族阶层所占比重较大，这反映出当时的新贵族尚未退出英国政治的中心。但伴随着工业革命的发展。这一政治现状已经不符合时代的发展。B项正确；此时的贵族阶层主要是资产阶级化的新贵族，排除A项；C项表述与材料主旨不符，排除C项；贵族所占比重大并不能说明贵族掌控着国家政治走向，排除D项。故选B项。
15、文艺复兴“是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”下列属于这个时代的代表人物有
A．伏尔泰B．霍布斯C．拉斐尔D．凯恩斯
答案：C
解析：
文艺复兴是14—17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动，也是一场思想解放运动。文艺复兴时期的意大利人才辈出，代表人物有“文学三杰”但丁、彼特拉克、薄伽丘和“美术三杰”达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔，C项正确；霍布斯、伏尔泰为启蒙运动中英国、法国代表人物，排除A项、B项；凯恩斯是现代西方著名经济学家，被后人称为“宏观经济学之父”，排除D项。故选C项。
填空题
16、德意志——（1864－1871年）统一战争
（1）背景：19世纪中期，德意志处于____状态，普鲁士国王威廉一世起用主张“铁血政策”的____为宰相。
（2）过程：1864－1871年，普鲁士先后击败丹麦、奥地利和____，统一了除奥地利以外的德意志。
（3）影响：1871年，____成立，实行____。
答案：     分裂     俾斯麦     法国     德意志帝国     君主立宪制
结合所学知识，（1）背景：19世纪中期，德意志处于分裂状态，普鲁士国王威廉一世起用主张“铁血政策”的俾斯麦为宰相。（2）过程：1864－1871年，普鲁士先后击败丹麦、奥地利和法国，统一了除奥地利以外的德意志。（3）影响：1871年，德意志帝国成立，实行君主立宪制。
17、文艺复兴：精神内核：__是文艺复兴的精神内核。以____为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的____；反对____，抨击____腐败和守旧思想，崇尚____；重视发挥人的才智和创造力，追求____的幸福生活，提倡探索人与自然的奥秘。
答案：     人文主义     人     价值和尊严     禁欲主义     教会     理性     现世社会
结合所学知识可知，人文主义是文艺复兴的精神内核；以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严；反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性；重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活，提倡探索人与自然的奥秘。
18、文艺复兴实质是：14到17世纪发生在欧洲的符合_________需要的新文化运动。
答案：新兴资产阶级
结合所学可知，文艺复兴实质是14到17世纪发生在欧洲的符合新兴资产阶级需要的新文化运动，因此填写新兴资产阶级。
19、结合所学知识填注下表

英国
德国
美国
法国
政体
君主立宪制

共和制
共和制
行政权

皇帝、宰相
总统
总统、内阁
立法权
议会
议会

议会
权力中心

皇帝

议会
特点
君主“统而不治”

总统共和制
议会共和制
相同点
⒈都有形式上代表民意的议会
⒉都实行三权分立和权力制衡的原则
答案：

英国
德国
美国
法国
政体
君主立宪制
君主立宪制
共和制

共和制
行政权
责任内阁
皇帝、宰相
总统
总统、内阁
立法权
议会
议会
国会
议会
权力中心
议会
皇帝
总统
议会
特点
君主“统而不治”
“立宪是虚，专制是实”
总统共和制
议会共和制
相同点
⒈都有形式上代表民意的议会
⒉都实行三权分立和权力制衡的原则
根据所学知识可知，英国行政权归内阁，议会拥有立法权，是权力中心；德国实行君主立宪制，帝国皇帝拥有行政、立法、军事等大权，所以“立宪是虚，专制是实”；美国立法权由国会掌握，总统拥有行政权、军队最高统帅，是权力中心。
20、背景
（1）根本原因：欧洲中世纪晚期________生产关系的萌芽。
（2）文化因素：________文化自身的传承和发展；意大利拥有丰厚的________文化积淀，又从东方汲取大量文化养料。
（3）人才因素：聚集新思想的学者文人成为文艺复兴的中坚力量。
答案：     资本主义     西欧     古希腊罗马
根据所学可知，西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽是文艺复兴产生的根本原因，中世纪西欧文化自身的传承与发展，也奠定了文艺复兴的基础。意大利古希腊罗马文化积淀丰厚，又从东方汲取了大量文化养料，还聚集了一批具有新思想的学者文人，他们成为文艺复兴的中坚力量。
21、日本明治维新
（1）背景：19世纪中期，日本面临沦为____的民族危机。1868年推翻____统治。
（2）内容：加强____，废除封建____制度，推行“富国强兵”____“文明开化”三大政策，仿效____国家制定宪法。
（3）影响：保留了大量____势力，官僚寡头和____实际掌握了权力，成为____的社会基础。日本很快开始对外____。
答案：     半殖民地     幕府     中央集权     等级     “殖产兴业”     西方     封建     军阀     军国主义     侵略扩张
结合所学“日本明治维新”的相关史实可知（1）背景：19世纪中期，日本面临沦为①半殖民地的民族危机。1868年推翻②幕府统治。（2）内容：加强③中央集权，废除封建④等级制度，推行“富国强兵”⑤“殖产兴业”“文明开化”三大政策，仿效⑥西方国家制定宪法。（3）影响：保留了大量⑦封建势力，官僚寡头和⑧军阀实际掌握了权力，成为⑨军国主义的社会基础。日本很快开始对外⑩侵略扩张。
22、西方资本主义政治制度的产生与发展：英国：君主立宪制
（1）建立：《________》标志着君主立宪制在英国建立英国法律由________制定，国王无权废止；议会定期召开；未经议会同意国王不得________、________。

（2）完善：内阁制度的逐渐形成（18世纪），_____实际掌握政府权力。国王的权力限于任命议会多数派领袖出任________，并批准首相提名的各部大臣。

答案：     权利法案     议会     征税     招募常备军     内阁     首相
（1）建立：结合所学可知，《权利法案》的颁布标志着君主立宪制在英国建立，英国法律由议会制定，国王无权废止；议会定期召开；未经议会同意国王不得征税、招募常备军。因此①应填权利法案，②应填议会，③应填征税，④应填招募常备军。
（2）完善：结合所学可知，18世纪中叶，英国内阁制度的逐渐形成，内阁实际掌握政府权力。国王的权力限于任命议会多数派领袖出任首相，并批准首相提名的各部大臣。因此⑤应填内阁，⑥应填首相。
23、法国资产阶级革命
（1）背景：18世纪，法国____严重阻碍____的发展，力量日益壮大的____迫切要求摆脱____统治和____的束缚，启蒙思想也对____产生了深刻影响。
（2）进程
①____年7月14日，法国民众攻占了象征____的____，法国大革命由此爆发。
②8月，议会颁布了《人权与公民权宣言》，即____，明确提出了人权、____、平等、法治、____和保护____等原则。
③1791年，议会颁布____，确立了____的基本框架。
④1799年，____发动军事政变，建立____统治。维护了大革命所确立的____经济制度，但他实行帝制，率领法军入侵一些欧洲国家。1815年，拿破仑帝国____。
（4）意义：法国大革命沉重____了欧洲其他国家的____制度，革命的原则随着拿破仑的军队传播到____各地。
答案：     专制制度     资本主义     资产阶级     封建专制     等级制度     民众     1789     专制     巴士底狱     《人权宣言》     自由     人民主权     私有财产     宪法     新制度     拿破仑     军事独裁     资本主义     覆灭     打击     封建     欧洲
法国资产阶级革命
（1）背景：18世纪，法国专制制度严重阻碍资本主义的发展，力量日益壮大的资产阶级迫切要求摆脱封建专制统治和等级制度的束缚，启蒙思想也对民众产生了深刻影响。
（2）进程
①1789年7月14日，法国民众攻占了象征专制的巴士底狱，法国大革命由此爆发。
②8月，议会颁布了《人权与公民权宣言》，即《人权宣言》，明确提出了人权、自由、平等、法治、人民主权和保护私有财产等原则。
③1791年，议会颁布宪法，确立了新制度的基本框架。
④1799年，拿破仑发动军事政变，建立军事独裁统治。维护了大革命所确立的资本主义经济制度，但他实行帝制，率领法军入侵一些欧洲国家。1815年，拿破仑帝国覆灭。
（4）意义：法国大革命沉重打击了欧洲其他国家的封建制度，革命的原则随着拿破仑的军队传播到欧洲各地。
24、近代科学的兴起：成果
领域
成就
国家
科学家
意义
天文学
____
波兰
哥白尼
否定天主教会宣扬的“____”，建立起一种新的宇宙观
物理学
万有引
力定律
英国
____
确立了较为完整的____体系，为____的发展奠定了基础
光学、热学、电磁学、解剖学
都取得了巨大进步
答案：     “日心说”     地心说     牛顿     力学     近代物理学
结合所学知识可知，波兰天文学家哥白尼，否定天主教会宣扬的“日心说”，建立起一种新的宇宙观；英国物理学家牛顿提出万有引力定律，确立了较为完整的力学体系，为近代物理学的发展奠定了基础。
25、19世纪，资本主义在全球范围内继续扩展。普鲁士国王威廉一世启用主张“铁血政策”的________为宰相，先后击败丹麦、奥地利和法国，统一了除奥地利以外的德意志。1871年，德意志帝国成立，实行_____________。
答案：     俾斯麦     君主立宪制
结合所学可知，普鲁士国王威廉一世启用主张“铁血政策”的俾斯麦为宰相，先后击败丹麦、奥地利和法国，统一了除奥地利以外的德意志。1871年，德意志帝国成立，实行君主立宪制。
小提示：
材料分析题
26、阅读材料，完成下列要求。
材料一   1787年宪法的制定和批准，使美国从一个松散的国家联盟变成了一个统一的国家，使郑联一举变成多民族的统一国家。“本宪法和根据本宪法所应制定的合众国法律，以及根据合众国的授权缔结或所应缔结的条约，均应为国家的最高法律。”宪法为美国纷造了一个崭新一的政府体制，为美国建立了一整套民主制度，第一次把联邦制、分权制、制衡制和人民主权等启蒙思想家的抽象理论变成了现实，保证了美国政局的稳定。
对于联邦的权力基础和来源问题，宪法采用了一种创造性的方法来处理，启用“人民”这个现实而一又抽象的政治群体作为联郑政府的权力基础。用人民作为联部的权力基砂和权力来源，这就转换了美国的国家性质。
——据杨鹏飞《美国1787年宪法的成就与其缺陷硫漏及弥补》
材料二   清王朝沿袭历代，以六部’‘经理庶政”处理国家之事。清代承袭明制，六部之上设有内阁。清初以来，设立一世袭的议政一王大臣，披时因有议政处，是以议政王大臣承充办理军国大事，议政王大臣会议则是实权机构，凡军国大事由议政王大臣会议商定。自雍正年间设立军机处之后，皆系军机大臣每日应皇帝之召，承旨遵办，所有议政空街，著不必兼充。
——摘自于王思治《从清初的吏治看封建官僚政治》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括美国政治制度的特点。
(2)根据材料一、一二并结合所学知识，概括指出当时中美政治制度的不同之处。
答案：(1)特点：①联邦体制，集权中央；②三权分立，互相制衡；③宪法至上，人民主权；④通过修正案，加以完善思想：
(2)变化：从延续明朝六部内阁制，保留传统议政王大臣会议，到后来取消议政王大臣会议，设立直接听命于皇帝的军机处。
不同之处：
①性质不同：美国是资本主义政治制度；中国是封建主义政治制度。
②政体不同：美国是三权分立制度，立法、司法和行政权相互制衡；中国是君主专制制度，军机处为皇帝决策的执行机构
解析：
（1）特点：根据材料“1787年宪法的制定和批准，使美国从一个松散的国家联盟变成了一个统一的国家，使郑联一举变成多民族的统一国家”可知，联邦体制，集权中央；根据所学知识可知，美国在1787年宪法中采取三权分立，互相制衡；根据材料“本宪法和根据本宪法所应制定的合众国法律，以及根据合众国的授权缔结或所应缔结的条约，均应为国家的最高法律”“用人民作为联部的权力基砂和权力来源，这就转换了美国的国家性质”可知，宪法至上，人民主权；根据所学知识可知，通过修正案，加以完善思想。
（2）变化：根据材料“清王朝沿袭历代，以六部‘经理庶政’处理国家之事”“自雍正年间设立军机处之后，皆系军机大臣每日应皇帝之召，承旨遵办，所有议政空街，著不必兼充”可知，从延续明朝六部内阁制，保留传统议政王大臣会议，到后来取消议政王大臣会议，设立直接听命于皇帝的军机处。不同之处：①性质不同：根据所学知识可知，美国是资本主义政治制度；中国是封建主义政治制度。②政体不同：根据所学知识可知，美国是三权分立制度，立法、司法和行政权相互制衡；中国是君主专制制度，军机处为皇帝决策的执行机构。
27、阅读下列材料，回答问题
材料一   英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体，英国是现代资产阶级政治制度的发源地早已为世人所公认。
——摘编自程汉大《英国政治制度史》
材料二   美国联邦宪法——行政、立法、司法这三项大权中的任何一项法定权力都要受到另外两项权力的制约。在权力的天平上，任何一项权力都不允许大于另外两项权力，从而避免了绝对权力的出现，在一定程度上保护了资产阶级民主。
——摘编自人民版《历史》（必修第一册）
(1)根据材料一并结合所学知识，指出英国实行的政体和为该政体奠定法律基础的文献是什么？
(2)根据材料二并结合所学知识，指出美国联邦宪法是哪部宪法？该宪法确立了什么原则？材料所说的“三项大权”中立法权和司法权分别由哪个机构掌握？
答案：(1)政体：君主立宪制
文献：《权利法案》
(2)宪法：1787年宪法；
原则：三权分立原则；
立法权：国会；
司法权：联邦法院
解析：
(1)
政体：依据材料“英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体，英国是现代资产阶级政治制度的发源地早已为世人所公认”并结合所学可知，英国的政体是君主立宪制。文献：结合所学可知，光荣革命后，英国于1689年颁布《权利法案》，确立了君主立宪制。
(2)
宪法：依据材料“美国联邦宪法——行政、立法、司法这三项大权中的任何一项法定权力都要受到另外两项权力的制约”并结合所学可知，宪法是指1787年宪法。原则：依据材料“行政、立法、司法这三项大权中的任何一项法定权力都要受到另外两项权力的制约”，结合美国1787年宪法的特点可以得出三权分立原则。机构：结合美国1787年宪法的尼尔可知，立法权属于国会；司法权属于联邦法院。
28、阅读材料，完成下列要求。
材料一   文艺复兴时期的人文主义者处处提倡人性和人权，重新思考人和神的关系。他们认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢，尽可能走上一条自由发展之路。人文主义者指出天堂不在来世，而在现世。他们公开申明，追求个人的幸福和自由符合人性的要求。
——摘编自王斯德《世界通史》
材料二   路德认为，只要坚持基督，其他的诸如苦行禁欲等行为就不再成为表明信仰的标记，神职人员是否结婚这等行为完全由人自由取舍，任何人不得禁止，否则就是违背上帝的旨意。同时基督徒有权对圣经做出自己的理解，无需神职人员的中介。这些思想摆脱了天主教会的圣礼得救论与善功赎罪论，使人的信仰摆脱了外在形式，获得了真正的自由。路德还十分重视提高普通信徒在教会生活中的地位和作用。他认为普通信徒在上帝面前是根本平等的，普通信徒均可成为祭司。
——答小群、孙琥瑭《从路德的宗教改革谈宗教与社会相适应问题》
(1)据材料一并结合所学知识，概括文艺复兴产生的原因以及人文主义的思想主张。
(2)根据材料二并结合所学知识简析路德的思想主张及影响。
答案：(1)原因：资本主义生产关系的萌芽；教会和神学禁锢了人们的思想；西欧文化自身的传承与发展；造纸术和印刷术传入欧洲；资产阶级形成与逐渐发展；黑死病促使人们及时行乐（任答3点即可）
思想主张：强调人性反对神学束缚；追求人现世的幸福和自由。（任答1点）
(2)思想主张：因信称义；上帝面前人人平等。
影响：打破了教会特权；使人们获得信仰的自由、平等权；进一步发展了人文主义思想；解放了思想。（任答2点即可）
解析：
（1）据材料“人的情感和思想要摆脱神学的禁锢”可知，教会和神学一直在禁锢人们的思想；根据教材所学，文艺复兴根本原因是资本主义生产关系的萌芽，文艺复兴的基础是西欧文化自身的传承与发展吗，此外造纸术和印刷术传入欧洲；资产阶级形成与逐渐发展；黑死病促使人们及时行乐也是文艺复兴的原因。思想主张，据材料一“他们（文艺复兴时期的人文主义者）认为人的情感和思想要摆脱神学的禁锢，尽可能走上一条自由发展之路”可知强调人性反对神学束缚；据材料一“人文主义者指出天堂不在来世，而在现世。他们公开申明，追求个人的幸福和自由符合人性的要求”可知追求人现世的幸福和自由。
（2）“基督徒有权对圣经做出自己的理解，无需神职人员的中介。这些思想摆脱了天主教会的圣礼得救论与善功赎罪论，使人的信仰摆脱了外在形式，获得了真正的自由。”可知，路德主张因信称义；“普通信徒在上帝面前是根本平等的”可知，上帝面前人人平等。“普通信徒在上帝面前是根本平等的，普通信徒均可成为祭司”即打破了传统教会的特权，使人们在思想上的束缚减少，使人们获得了信仰上的自由和平等，因此在一定程度上推动了人文主义思想的深化发展，起到了思想解放的作用。
29、阅读下列材料，回答问题。
材料一   17世纪初，莎士比亚在戏剧中极富预言性地高喊：人们可以支配自己的命运，如果我们受制于人，那错不在命运，而在我们。
——《复兴之路》（上）
材料二   人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由，这是至高无上的人民主权……为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等。
——卢梭
（1）材料一反映了欧洲哪次思想解放运动？其核心思想是什么？
（2）依据材料二并结合所学知识，指出卢梭是哪一思想运动的代表人物？并概括这一运动的政治主张。
答案：（1）思想运动：文艺复兴运动；核心思想：是人文主义。
（2）思想运动：启蒙运动；政治主张：社会契约，主权在民；法律面前人人平等；直接民主制。
解析：
（1）结合所学知识及材料莎士比亚，可知思想运动为文艺复兴运动；结合所学知识核心思想是人文主义。
（2）结合材料“人们应自由订立社会契约，组成国家。”可知思想运动为启蒙运动；结合所学知识，政治主张有社会契约，主权在民；法律面前人人平等；直接民主制。
30、阅读下面材料，回答问题。
材料一   路德认为，只要坚持基督，其他的诸如苦行禁欲等行为就不再成为表明信仰的标记，神职人员是否结婚这等行为完全由人自由取舍，任何人不得禁止，否则就是违背上帝的旨意。同时基督徒有权对圣经做出自己的理解，无需神职人员的中介。这些思想摆脱了天主教会的圣礼得救论与善功赎罪论，使人的信仰摆脱了外在形式，获得了真正的自由。路德还十分重视提高普通信徒在教会生活中的地位和作用。他认为普通信徒在上帝面前是根本平等的，普通信徒均可成为祭司。
——答小群、孙琥瑭《从路德的宗教改革谈宗教与社会相适应问题》
材料二   资本主义经济成分在欧洲的发展，使得资本主义与封建主义之间的矛盾逐渐加剧和尖锐起来，新兴的资产阶级强烈要求推翻封建专制统治，建立资产阶级的统治，从而为资本主义的发展扫清道路。为了给已经或即将爆发的资产阶级革命提供思想和典论基础。18世纪末在欧洲掀起了一场资产阶级思想革命运动，这就是启蒙运动。
——摘编自裔昭印主编《世界文化史》
(1)根据材料一并结合所学知识，简析路德的平等观的积极影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明18世纪末欧洲启蒙运动兴起的背景。
答案：(1)积极影响：打破了教会特权；使人们获得了信仰的自由和平等权；进一步发展了人文主义思想；解放了人们的思想。
(2)背景：封建专制统治强化；欧洲资本主义经济发展，资本主义与封建主义的矛盾加剧；新兴资产阶级力量增强，人们的思想进一步解放。
解析：
（1）积极影响：根据材料“这些思想摆脱了天主教会的圣礼得救论与善功赎罪论，使人的信仰摆脱了外在形式，获得了真正的自由”和所学知识可知，可从打破教会特权、使人们获得信仰的自由平等权、进一步发展人文主义思想及解放思想等角度进行分析。
（2）背景：根据所学可得出封建专制统治强化；根据“资本主义经济成分在欧洲的发展，使得资本主义与封建主义之间的矛盾逐渐加剧和尖锐起来”得出欧洲资本主义经济发展；资本主义与封建主义之间的矛盾加剧；根据“新兴的资产阶级强烈要求推翻封建专制统治”得出新兴资产阶级力量增强；人们思想进一步解放。

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