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人教版2023初中生物七年级上册第三单元生物圈中的绿色植物解题技巧总结1单选题1、某同学做“观察种子的结构”实验时作了如下记录，请你找出记录中错误的一项（）A观察种子用到的实验器具有解剖刀、放大镜、镊子等B菜豆种子和玉米种子的子叶数目不同，作用不同C观察玉米种子的内部结构时，需用解剖刀纵向切开玉米种子D玉米种子和菜豆种子都有胚乳，胚乳中富含淀粉答案：D分析：菜豆种子和玉米种子的结构示意图：A在解剖和观察种子结构的探究实验中，需要用解剖刀纵切种子，并且要用到镊子在表面皿上展开并用放大镜观察种子的结构，A正确。B菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，子叶没有贮存营养物质的作用，贮存营养的是胚乳，B正确。C结合分析可知，观察玉米种子的内部结构时，需用解剖刀纵向切开玉米种子，方便观察玉米种子的结构，C正确。D玉米种子有胚乳，胚乳中富含淀粉等营养物质；但菜豆种子没有胚乳，D错误。故选D。2、花开花落，一年又一年，自然界中的生命是周而复始、绵绵不绝的。有关下图绿色开花植物叙述错误的是（）A图一中5产生的花粉落到1上的传粉方式属于自花传粉B图二所示器官是由图一中的4发育而来C图三中的a和b是由图二中的1发育而来D植物体内水和无机盐的运输方向可用图四中箭头来表示答案：C分析：题图一中1是柱头，2是花柱，3是子房，4是胚珠，5是花药，6是花丝。题图二中1是胚轴，2是胚芽，3是胚根，4是子叶，5是种皮。题图三中：a是叶，b是茎，c是根。A花粉落到同一朵花的柱头上的传粉方式为自花传粉，A正确。B受精完成后，胚珠发育成种子，因此图二所示器官是种子由图一中的4胚珠发育而来，B正确。C图三中的a叶和b茎是由图二中的2胚芽发育而成，1胚轴发育成连接根和茎的部分，C错误。D导管的主要功能是自下而上把根吸收的水和无机盐运输到叶、花、果实、种子，因此植物体内水和无机盐的运输方向可用图四中箭头来表示，D正确。故选C。3、下列诗句中涉及到的植物，全部属于被子植物的是A苔痕上阶绿，草色入帘青B松柏本孤直，难为桃李颜C荷尽已无攀雨盖，菊残犹有傲霜枝D秋果楂梨涩，晨羞笋蕨鲜答案：C分析：（1）苔藓植物生活在阴湿处，无根，只有茎叶的分化，茎叶内无输导组织，植株矮小不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。（2）蕨类植物生活在阴湿处，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。（3）种子植物是植物界最高等的类群，包括裸子植物和被子植物。能够在光照强、干旱环境中生存，生殖摆脱了水的限制。A“苔痕上阶绿，草色入帘青”描述的应该是苔藓植物，A不符合题意。B“松柏本孤直，难为桃李颜”，松柏是裸子植物，B不符合题意。C“荷尽已无攀雨盖，菊残犹有傲霜枝”，荷和菊是被子植物，会开花结果，C符合题意。D“秋果楂梨涩，晨羞笋蕨鲜”，蕨是蕨类植物，D不符合题意。故选C。4、如图为大豆生长发育过程的示意图，下列叙述不正确的是（）A组成的胚由受精卵发育而来B幼根的生长依靠分生区细胞的分裂和伸长区细胞的体积增大C果实由胚珠和果皮组成D大豆花中最主要的结构是雄蕊和雌蕊答案：C分析：本题考查种子的结构、根的生长、果实和种子形成、花的结构等相关知识。图中是胚芽，是胚轴，是胚根，是子叶，是种皮；是种子，是果皮。A胚芽，胚轴，胚根，子叶组成种子的胚，胚是种子的主要部分，由受精卵发育而来，A正确。B根的生长，一方面依靠分生区的细胞不断分裂，增加细胞的数目；另一方面依靠伸长区的细胞不断伸长增大细胞的体积，B正确。C果实由种子和果皮组成，是种子，是由胚珠发育来的；果皮是由子房壁发育来的，C错误。D一朵花最重要的部分是雄蕊和雌蕊，即花蕊。雄蕊能产生花粉，花粉能产生精子，雌蕊内有卵细胞，雌蕊和雄蕊与大豆的繁殖直接相关，D正确。故选C。5、近年来，极地频现“红色的雪”，其中存在一种叫做“雪衣藻”的藻类植物（如下图）。它们原本绿色，但当细胞在阳光照射下，会产生多种红色色素，吸收更多热量融化周围的雪，并对雪水加以利用。下列有关叙述正确的是（）A由图可知雪衣藻是一种单细胞藻类植物B雪衣藻细胞无叶绿素不能进行光合作用C雪衣藻融雪对极地环境的保护极为有利D雪衣藻大量繁殖对南极的气候没有影响答案：A分析：藻类植物大多数生活在水中，少数生活在潮湿的陆地，有单细胞的，也有多细胞的，但都没有根茎叶的分化。体内有叶绿体，能进行光合作用，营养方式属于自养。A由图可知雪衣藻是一种单细胞藻类植物，没有根、茎和叶的分化，故A正确。B雪衣藻细胞有叶绿体能在光照下合成叶绿素，说明能进行光合作用制造有机物，营养方式自养，故B错误。C当细胞在阳光照射下，会产生多种红色色素，吸收更多热量融化周围的雪，并对雪水加以利用，对于保护环境不利，故C错误。D2020年1月南极的气温首次突破了20，皑皑白雪中出现了大片腥红色，原因是南极雪衣藻（单细胞藻类）解除休眠而大量繁殖造成的，引起环境温度的变化，所以雪衣藻大量繁殖对南极的气候有影响，故D错误。故选A。6、如图是植物体的器官或结构示意图，下列叙述错误的是A图甲中组成种子的胚B图甲中的将来发育成根C图乙中的将来发育成茎D图丙中的b和c可以使根不断长长答案：A分析：题图甲中，种皮和果皮，胚乳，子叶，胚芽，胚轴，胚根。题图乙中，生长点，叶原基，胚轴，芽原基。题图丙中，a成熟区，b伸长区，c分生区，d根冠。A在一个完整种子中，胚是种子的重要部分，包括胚根、胚芽、胚轴、子叶四部分，A符合题意。B种子萌发时，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用，B不符合题意。C枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽，C不符合题意。D根尖是根生长、分化、吸收最活跃的部位，根能长长主要是因为根尖c分生区的细胞不断分裂和b伸长区的细胞不断伸长的缘故，D不符合题意。故选A。7、以下是我市某中学实验兴趣小组在“探究种子萌发的外部条件”时的实验数据记录表，下列分析错误的是（）组别处理条件每组30粒结构完整的绿豆，分别按下列条件处理后放置10天25，纱布湿润，瓶口敞开0，纱布湿润，瓶口敞开25，纱布干燥，瓶口敞开25，纱布湿润，瓶口密封种子萌发数26003A组与组对照说明种子萌发需要适宜的温度B组与组对照说明种子萌发需要适量的水分C组与其它三组对照说明种子萌发的最适温度是25D组与组对照说明种子萌发需要充足的空气答案：C分析：对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。A组与组对照，除了温度不同外，其他条件都相同，所以组与组对照说明种子萌发需要适宜的温度，A正确。B组与组对照，除了水分不同外，其他条件都相同，所以组与组对照说明种子萌发需要适量的水分，B正确。C组与其它三组对照，存在多个实验变量如水分、空气，所以组与其它三组对照不能说明种子萌发的最适温度是25，如果要探究种子萌发最是温度是25，可以将种子置于不同温度（如15、20、25、30、35、40等）条件下进行萌发，实验时保持其它环境条件适宜并相同，记录7天后种子的萌发情况，7天后处于25条件下的种子发芽率最高，则可以说明种子萌发的最适温度是25，C错误。D组瓶口敞开，瓶内空气充足，组瓶口密封，瓶内缺少空气，组与组对照除了空气不同外，其他条件都相同，所以组与组对照说明种子萌发需要充足的空气，D正确。故选C。8、如图是叶片横切面结构示意图，数字表示结构。下列叙述错误的是（）A1属于上皮组织，细胞排列比较紧密B2内有输导组织，能够运输营养物质C4是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔D5属于营养组织，细胞内含有大量叶绿体答案：A分析：图为叶片横切面结构图，图示中，1是上表皮，2是叶脉，3是下表皮，4是气孔，5叶肉。A1上表皮、3下表皮为保护组织，作用是保护内部组织，减少体内水分的蒸腾，控制植物与环境的气体交换，而上皮组织是动物体中的组织，不会出现在植物体中，A符合题意。B2叶脉里有导管和筛管，导管能够向上运送水和无机盐，筛管能够向下运送有机物，因此2叶脉具有运输营养物质的功能，B不符合题意。C4气孔是由一对半月形的保卫细胞构成的空腔，大小可以由保卫细胞控制的，气孔是气体进出和水分散失的门户，C不符合题意。D5叶肉内含有大量的叶绿体，是植物进行光合作用的主要场所；叶绿体能够进行光合作用制造有机物，故叶肉属于营养组织，D不符合题意。故选A。9、为探究绿色植物的光合作用和种子的呼吸作用，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是A甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽B乙装置试管收集的气体可以使带火星的细木条复燃C丙装置观察到的现象是排出的气体能让澄清的石灰水变浑浊D燃烧的蜡烛放入丁装置里，火焰立刻熄灭，说明萌发的种子放出了二氧化碳答案：D分析：植物光合作用的产物有淀粉和氧气，为了检测植物的光合作用是否产生了淀粉，实验前要对植物进行暗处理，目的是将植物体内原有的有机物耗尽或运走。种子的呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳。AB甲、乙两个装置都是植物光合作用的实验，实验前进行暗处理的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，植物光合作用的产物有淀粉和氧气，氧气能使带火星的木条复燃，AB都正确。CD丙、丁两个装置中放的都是能萌发的种子，种子萌发时需要消耗氧气，产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变混浊，燃烧的蜡烛放入丁装置里，火焰立刻熄灭，说明萌发的种子消耗了氧气，C正确，D错误。故选D。10、果实采收后放置一段时间会出现呼吸高峰，这是果实成熟的标志。如图为不同温度条件下番茄果实呼吸速率与贮藏时间的关系，有关叙述错误的是（）A由图可推测，6C条件有利于果实贮藏B12C条件下贮藏的果实最先成熟C6C贮藏时，随时间的延长，果实的呼吸速率先缓慢增加后减弱D随贮藏时间的延长，果实中的有机物会减少答案：B分析：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，一部分转化为热能。实质是：在氧气的参与下，分解有机物释放能量，供生物的各项生命活动利用。A6条件下，果实的呼吸作用弱，利于果实贮藏，A正确。B据图中曲线图可见：20条件下贮藏的果实最先成熟，B错误。C由图可知，6C贮藏时，随时间的延长，果实的呼吸速率先缓慢增加后减弱，C正确。D呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，可见随贮藏时间的延长，果实中的有机物会因呼吸作用而消耗，D正确。故选B。11、下列植物类群中，地球氧气的主要来源是（）A藻类植物B苔藓植物C蕨类植物D种子植物答案：A分析：藻类植物主要特征：有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化；全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用。自然界中藻类植物的数量极为庞大，分布也十分广泛。藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气，自然界中百分之九十的氧气都是藻类植物产生的，因此藻类植物是空气中氧的重要来源。故选A。12、冬季在卧室内不能摆放过多的绿色植物过夜，这是因为（）A植物的生长需要营养B植物生长过程中会释放有毒气体C植物会释放出过多的氧气D植物呼吸与人争夺氧气答案：D分析：植物细胞利用氧，将细胞内的有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生物体生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要，而光合作用只有在光下才能进行。植物在夜间不进行光合作用而进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，使卧室内的氧气减少，二氧化碳增多；人的呼吸作用也要消耗氧气，产生二氧化碳。这样人与植物争氧，使卧室内的氧气过少，二氧化碳过多，不利于人体健康，D符合题意，A、B、C均不符合题意。故选D。13、生物兴趣小组在野外观察到一种植物花瓣艳丽，散发出浓烈的香味，解剖发现花药的位置低于柱头（见如图），推测该植物传粉的方式主要是（）A昆虫传粉B自花传粉C风力传粉D水力传粉答案：A分析：雄蕊花药里的花粉散落出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。传粉的方式有自花传粉和异花传粉。自花传粉是指花粉落到同一朵花的雌蕊柱头上的传粉方式如豌豆。异花传粉是指花粉依靠昆虫、风等外力落到另一朵花的雌蕊的柱头上的传粉方式。依靠风力传粉的花叫风媒花，依靠昆虫等传粉的花叫虫媒花。虫媒花有适合昆虫传粉的结构特点。虫媒花花形大、花冠颜色美丽，还常有芳香的气味和甜美的花蜜，从而起到招蜂引蝶并进而将一朵花的花粉带到另一朵花上去的作用。虫媒花的花粉粒较大，有粘性，便于粘附在昆虫身上。分析可知，生物兴趣小组在野外观察到一种植物花瓣艳丽，散发出浓烈的香味，解剖发现花药的位置低于柱头（见如图），推测该植物传粉的方式主要是昆虫传粉。故选A。14、为探究绿色植物生命活动，某兴趣小组的同学设计了以下装置并开展了相关实验。下列叙述错误的是A甲装置将叶片部分遮光的目的是设置对照实验B乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃C丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊D丁装置必须放在黑暗环境下才能观察到现象答案：D分析：（1）绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理选叶遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。（3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呯吸作用。A选取叶片的一部分进行遮光处理，目的是为了与叶片光照部分设置一组对照实验。这样设置后，该实验中的变量是光。目的是看看叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉，A正确。B乙装置的植物金鱼藻进行光合作用释放的氧气，使试管内的氧气增多，由于氧气具有助燃性，所以迅速将一根将带火星的木条燃烧伸进试管内，木条复燃了，B正确。C萌发的种子呼吸作用十分旺盛，通过呼吸作用产生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，C正确。D萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，所以燃烧的蜡烛熄灭。呼吸作用有光无光都能进行，D错误。15、关于藻类植物的叙述，正确的是（）A藻类大多数生活在沙漠地区B部分藻类植物有根、茎、叶等器官C地球大气中氧气大部分是由藻类释放的D藻类能供水生动物及人类食用，宜大量养殖答案：C分析：藻类植物的种类繁多，大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处；有单细胞的，如衣藻；有多细胞的，如海带、紫菜等；藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用，制造有机物。A藻类植物的种类繁多，大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处，A错误。B藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，B错误。C藻类植物分布广泛，全身都能进行光合作用，是地球上氧气的主要来源，为大气提供90%的氧气，C正确。D许多藻类可作为人类的食物和医药的原料，如海带可食用，但人类生产生活产生的大量污水排放使得水中氮、磷等营养物质的含量突然增加，造成海水富营养化，浮游藻类就会在短时间内迅速繁殖，造成水华现象，D错误。小提示：只要熟练掌握了藻类植物的主要特征，就可轻松解答此题。多选题16、传粉和受精完成以后，花的各个部分变化中，表示正确的是（）A子房壁发育成果实B受精卵发育成胚乳C胚珠发育成种子D子房发育成果实答案：CD分析：花经过传粉和受精后，子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，子房发育成果实。一朵花经过传粉和受精后只有子房才继续发育：可见，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，受精卵发育成胚，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精极核发育为胚乳。故选CD。小提示：解题的关键是理解果实和种子的形成。17、在生态系统的碳循环过程中，生物体内的碳回到大气中是通过（）A蒸腾作用B光合作用C呼吸作用D分解作用答案：CD分析：（1）物质循环就是组成生物体的各种化学元素在生态系统中的循环过程，包括在生物群落中和在无机环境中两方面。（2）生物和大气之间的碳循环：绿色植物从空气中获得二氧化碳，经过光合作用转化为葡萄糖，再综合成为植物体的碳化合物，经过食物链的传递，成为动物体的碳化合物。植物和动物的呼吸作用把摄入体内的一部分碳转化为二氧化碳释放入大气，另一部分则构成生物的机体或在机体内贮存。动、植物死后，残体中的碳通过微生物的分解作用也成为二氧化碳而最终排入大气。绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳和水，制造有机物和氧气，二氧化碳进入有机环境；动植物通过呼吸作用分解有机物，释放二氧化碳进入大气；细菌、真菌的分解作用将动植物的遗体分解成简单的无机物（二氧化碳、水和无机盐），归还到无机环境中。所以生物体内的碳主要通过微生物的分解作用和动植物的呼吸作用两条途径返回到大气中去。故选CD。18、关于树木移栽的做法，下列分析正确的是（）A移栽时剪去部分枝叶是为了减弱树木的蒸腾作用B带土移栽主要是为了保护树根C为新移栽的树木“打针输液”主要是为了提供无机盐D移栽后遮阳是为了降低光合作用答案：ABC分析：1蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。2植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。3绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。A移栽时剪去部分枝叶，降低植物的蒸腾作用，防止植物萎蔫，提高了植物的成活率，A正确。B植物吸收水和无机盐的主要器官是根，移栽植物应尽量在幼苗期，幼苗期植物的根系较小，有利于带土移栽。根部带着土坨移栽，这是为了保护幼根和根毛，减少幼根和根毛折断，提高根的吸水能力，从而提高根的成活率，B正确。C给植物打针输液是为了补充水和无机盐，C正确。D蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。移栽后遮阳，避免阳光直射，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率，D错误。故选ABC。19、下列关于叶芽的描述不正确的是（）A叶芽发育成叶片B幼叶发育成叶C芽轴发育成茎D芽原基发育成叶芽答案：AD分析：叶芽的结构如图：叶芽包括生长点、叶原基、幼叶、芽原基和芽轴五部分结构。芽轴将来发育成茎，使茎不断长长；幼叶发育成叶；芽原基发育成侧芽；叶原基发育成幼叶；生长点能够产生新细胞，形成新的芽结构。叶芽包括生长点、叶原基、幼叶、芽原基和芽轴五部分结构。由分析得知叶芽是未发育的枝条，故A错误；幼叶发育成成叶，故B正确；芽轴发育成茎，故C正确；芽原基将发育成侧芽，故D错误。故选AD。小提示：分清叶芽各部分结构的名称及作用是解题的关键。20、在花的结构中，能发育成种子、果实和胚的是（）A胚珠B子房C受精卵D柱状答案：ABC分析：一朵花中主要部分是花蕊，包括雌蕊和雄蕊。雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要结构，雄蕊里面有花粉，内有精子，落到雌蕊的柱头上的过程叫传粉，精子和卵细胞结合形成受精卵叫受精，一朵花经过传粉、受精后，子房的发育过程为：所以在花的结构中，发育成种子、果实、胚的结构分别是胚珠、子房、受精卵。故选ABC。【小提示】花的结构以及果实、种子的形成是中考的重点，应注意掌握。21、用蔗糖拌西红柿块时，西红柿会流出大量汁液，原因是A西红柿细胞失水B西红柿细胞液浓度大于糖水浓度C西红柿细胞吸水D西红柿细胞液浓度小于糖水浓度答案：AD分析：植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时，细胞失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时，细胞吸水。用糖拌西红柿，由于细胞外糖水的浓度大于西红柿细胞内部溶液的浓度，则西红柿细胞就会失水，因此一段时间后，盘中会出现一些液体。故选AD。22、如图是气孔张开和闭合示意图，下列有关叙述正确的是（）A气孔是气体交换的“门户”，水分以气体形式也可以通过气孔B夜幕降临时，叶片大多数气孔呈状态，蒸腾作用随之减弱C当太阳升起时，叶片气孔可由状态转为状态D气孔状态的转化可能影响无机盐的运输答案：ACD分析：气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭。气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。A植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。当气孔张开时，蒸腾作用是叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去，因此气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，A符合题意。B保卫细胞的形状是能够调节的，气孔既能张开，又能闭合。当夜幕降临时，叶片的生产活动就停止了，大多数气孔缩小或闭台，蒸腾作用随之而减弱，B不符合题意。C每当太阳升起的时候，气孔就慢慢张开了，由状态转为状态，空气也就涌进气孔，为叶片制造有机物提供二氧化碳，水分也就会通过气孔而散失，C符合题意。D蒸腾作用顺利进行又促进水分的吸收和运输以及无机盐的运输，气孔状态的转化可能影响无机盐的运输，D符合题意。故选ACD。23、小明在菜园播种了几颗黄瓜种子，他观察并记录了黄瓜生长发育部分过程。下列叙述错误的是（）A黄瓜幼苗结构有两片，说明它属于双子叶植物B黄瓜藤缠绕竹竿生长，说明它能对外界刺激作出反应C黄瓜有雌花和雄花，推测它是异花传粉植物D黄瓜的果实有多枚种子，推测一朵雌花中有多个雌蕊答案：AD分析：黄瓜属于绿色开花植物，特有的生殖方式是双受精，传粉、受精后，最终由子房发育成果实。图中：叶、子叶。A黄瓜幼苗结构子叶有两片，说明它属于双子叶植物，A错误。B生物能对外界刺激作出反应，如黄瓜藤缠绕竹竿生长，说明它能对外界刺激作出反应，B正确。C黄瓜在一棵植株上即有雌花，又有雄花，推测它是异花传粉植物，C正确。D胚珠发育成种子，黄瓜的果实有多枚种子，说明花中应该有多枚胚珠，D错误。故选AD。【小提示】解题的关键是掌握生物学的基础知识。24、如图所示是花的传粉过程示意图，下列叙述不正确的是（）A由图可知，该花属于单性花B图中与果实和种子的形成有关C由组成的花冠鲜艳美丽，是花的主要结构D图中所示传粉分式属于异花传粉答案：AC分析：图中是花药，是胚珠，是花冠。花开花后，必须经过传粉和受精两个生理过程，才能结出果实，在受精完成后，花蕊等结构一般都逐渐凋落，雌蕊的子房却慢慢膨大起来，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实。A根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花，在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做单性花。单性花中，只有雌蕊的花叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花。由图可以看出：图中的每一朵花同时具雌蕊和雄蕊，是两性花，故A错误。B花开花后，必须经过传粉和受精两个生理过程，才能结出果实，在受精完成后，花蕊等结构一般都逐渐凋落，雌蕊的子房却慢慢膨大起来，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，图中是花花药，花药里有花粉，花粉里有精子，是胚珠，其内有卵细胞，因此它们都与果实和种子的形成有关，故B正确。C雄蕊包括花药和花丝组成，雌蕊由柱头，花柱和子房组成，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，因此是花的主要结构，而不是花冠，故C错误。D异花传粉是指一朵花的花粉经过风力、水力、昆虫或人的活动等不同途径传播到另一朵花的花柱上，进行受精的一系列过程，图中所示的传粉方式为异花传粉，故D正确。故选AC。小提示：解题的关键是理解花的结构和种类，传粉的方式，果实和种子的形成过程。25、在探究种子萌发的环境条件实验中，四个瓶的设置如下表，下列组合中不能形成对照实验的是（）1234瓶内水量无适量适量过量放置位置橱柜橱柜冰箱橱柜A1和3B2和4C3和4D2和3答案：AC分析：本题考查探究实验的设计。设计探究实验的基本原则：对照原则（对照实验除探究的条件不同外，其他条件都相同的实验，一般有实验组和对照组之分）、单一变量原则（科学探究要求一组对照实验只有一个实验变量）、重复性原则（设计的实验要可重复实验）。A1和3，变量有水量和温度（放置位置）两个，不能形成对照实验，A符合题意。B2和4，只有水量这一个变量，可以形成对照实验，B不符合题意。C3和4，变量有水量和温度（放置位置）两个，不能形成对照实验，C符合题意。D2和3，只有温度（放置位置）这一个变量，可以形成对照实验，D不符合题意。故选AC。小提示：熟知对照实验的原则是解答本题的关键。填空题26、_和_是花的主要结构。传粉和_是种子形成的前提。答案：雄蕊#雌蕊雌蕊#雄蕊受精雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精。绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精。27、植株生长所需的三种主要无机盐是含_、_、_的无机盐。答案：氮#磷#钾磷#氮#钾钾#氮#磷分析：植株生长需要无机盐，需要量最多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐。植物生长需要多种无机盐，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要的三种主要无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎杆健壮，促进淀粉的形成与运输。28、请阅读资料，回答问题：地球上现存的植物已知的大约有30多万种，除了最常见的绿色开花植物以外，还有许多不开花的绿色植物，其中A植物分布在占地球表面70%的水域环境里，空气中许多氧气由它来提供，它很简单，没有根、茎、叶的分化；B植物常生长于阴暗潮湿并且没有严重污染的地方，一般都很矮小，有茎和叶的分化，无输导组织；C植物的种子外没有果皮包被，在我国分布广泛。以上A、B、C所代表的植物类群是：A_植物，B_植物，C_植物。答案：藻类苔藓裸子分析：生物圈中的绿色植物主要有藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物等类群。种子植物又分为裸子植物和被子植物。藻类植物结构简单，大多为单细胞个体，即使是多细胞个体也没有根、茎、叶的分化。藻类植物一般生活在水中，少数生活在阴暗潮湿的陆地上。地球上90%的氧气是藻类植物通过光合作用释放的。所以，类群A是藻类植物。苔藓植物有茎、叶的分化，没有真正的根，也没有输导组织，生活在陆地上阴暗潮湿的环境中。苔藓植物的叶容易被二氧化硫等有毒气体破坏。所以，类群B是苔藓植物。种子植物根据种子外有无果皮包被分为被子植物和裸子植物。种子外没有果皮包被的是裸子植物。所以，类群C是裸子植物。29、在农业生产过程中适时松土，遇到涝害时及时排水，都是为了保证根细胞的_正常进行。答案：呼吸作用植物的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，遇到涝害时排水，是为了保证土壤中有较多的氧气，从而保证根细胞的呼吸作用正常进行，促进根的生长。30、大气中的碳，通过_作用进入生物体内，通过动、植物呼吸作用和微生物的分解作用，又将其释放到大气中。答案：光合分析：光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气。呼吸作用吸收氧气，释放出二氧化碳。在生态系统中，与能量流动不同的是，物质循环是周而复始的。碳循环就是其中一种非常重要的物质循环。碳元素是蛋白质、脂类及其他重要有机物的组成元素。绿色植物通过光合作用，利用二氧化碳和水，合成含碳的有机物，使大气中的碳进入生物体内。通过生物的呼吸作用、微生物的分解作用以及石油和煤等物质的燃烧，二氧化碳最终又释放到大气中，重新参与碳循环。23