1、 2014年中考物理动态电路专题复习教案
学习目标：
知识与技能：
1、 会分析滑动变阻器的滑片移动引起的电路变化问题
2、 会分析开关开闭引起的电路变化问题
3、 会分析可变电阻的阻值变化引起的电路变化问题
过程与方法：
培养学生根据物理规律推理判断及自觉运用“动态分析法”的能力，形成严密的逻辑思维能力，养成良好的解题规范和习惯。
情感与价值观：
培养学生尊重物理规律、不盲目臆断的科学求知态度。
学习重难点：
1、重点：动态分析法的基本要点及其运用
2、难点：同一物理变化量的多途径动态分析。
学习过程：
一、 知识储备
串联电路
2、和并联电路的特点：
电路名称
串联电路
并联电路
电路图
电流关系
I=I1=I2
I=I1+I2
电压关系
U=U1+U2
U=U1=U2
电阻关系
R=R1+R2
U=IR
欧姆定律：
二、动态电路类型
1. 滑动变阻器的滑片移动引起的电路变化问题。
2. 开关开闭引起的电路变化问题。
3. 可变电阻的阻值
3、变化引起的电路变化问题。
三、 典型例题分析
类型一 滑动变阻器引起的电表示数变化
1． 串联电路
例1 如图T3--2所示，电源电压保持不变，闭合开
关S，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表和
电压表示数怎样变化（ ）
A 电压表示数变大，电流表示数变小
B 电压表示数变小，电流表示数变大
C 电压表示数变大，电流表示数变大
D 电压表示数变小，电流表示数变小
思路点拨：
①明确电路连接：电阻R1 与滑动变阻器R2串联
②电表测量情况：电流表测量串联电流，电压表测量滑动变阻器R2两端电压
③滑片移动结果：滑片向左移动→滑动变阻器阻值变小→串联
4、总电阻变小→总电压不变，电路电流变大(电流表示数变大)→定值电阻R1两端电压变大(U1＝IR1)→滑动变阻器两端电压变小(U＝U1＋U2)
2． 并联电路
例2 在如图T3-5所示的电路中，电源电压保持不变。闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，变小的是 （ )
A.电压表V的示数
B.电压表V的示数与电流表A1的示数的乘积
C.电流表A1的示数
D.电压表V的示数与电流表A的示数的乘积
思路点拨：
①明确电路连接：滑动变阻器R2与电阻R1并联
②电表测量情况：电流表A测量干路电流，电流表A1测量通过电阻R1的电流，电压表测量
5、并联电压，即电源电压
③滑片移动结果：滑片向右移动→滑动变阻器R2阻值变大→总电压(电压表V的示数)不变，该支路电流变小→电流表A1的示数不变(并联支路互不影响)→电压表V的示数与电流表A1的示数乘积不变→干路电流表A的示数变小(I＝I1＋I2)→电压表V的示数与电流表A的示数乘积变小
类型二 开关开闭引起的电路变化问题
例3 如图T3-9所示，先闭合开关S1，再将开关S2闭合，则下列叙述正确的是
（ ）
A.电流表示数变大，电压表示数变小，灯变暗
B.电流表示数不变，电压表示数不变，灯亮度不变
C.电流表示数变小，电压表示数变大，灯变亮
D.电流表示数变大
6、电压表示数不变，灯亮度不变
思路点拨：
①明确开关S2闭合前电路连接：电路中只有灯泡L
②开关S2闭合前电表测量情况：电流表测量电路中的电流，电压表测量电源电压
③明确开关S2闭合后电路连接：电阻R与灯泡L并联
④开关S2闭合后电表测量情况：电流表测量干路中的电流，电压表测量电源电压
⑤判断结果：电压表仍然测量电源电压→电压表示数不变→电流表由只测量通过灯泡L的电流变化到测量干路中的电流(I＝IL＋IR)→电流表示数变大
类型三 可变电阻的阻值变化引起的电路变化问题
例4将光敏电阻 R、定值电阻 R0、电流表、电压表、开关和电源连接成如图所示电路．光敏电阻的阻值随光照
7、强度的增大而减小．闭合开关，逐渐增大光敏电阻的光照强度，观察电表示数的变化情况应该是（ ）
A．A表和V表示数均变小全
B．A表示数变大，V表示数变小
C．A表示数变小，V表示数变大
D．A表和V表示数均变大
思路点拨：
①明确电路连接：光敏电阻R与电阻R0串联
②电表测量情况：电流表A测量串联电流，电压表V测量R0电压.
③判断情况：逐渐增大光敏电阻的光照强度，光敏电阻的电阻减小，电路中总电阻减小，电源电压不变，电流表A的示数增大，R0电阻不变，通过的电流增大，U=IR0，电压表示数变大
四． 总结做动态电路的解题技巧
1.明确电路的连接情况。（电流表看成导线，电压表可看成断路）
2.明确电表的测量情况。
3.找出变量，并结合欧姆定律和串并联电路的特点分析得出答案。
五．中考真题体验
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