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4、我校广大教师立足岗位,辛勤工作,为我校教育事业作出了巨大贡献,赢得了社会和人民群众的广泛赞誉。但是,我们也必须看到,目前教师队伍的整体素质,特别是教师的思想道德素质同教育改革发展、全面推进素质教育的要求还很不适应,师德师风还存在一些不容忽视的问题。少数教师法制观念淡薄,道德修养欠缺,损害了人民教师的光辉形象,造成了极坏的社会影响。这些问题必须引起全校学校的高度重视,并采取得力措施加以解决。 为了适应教育改革发展面临的新形势、新任务,结合“三项主题”教育活动,进一步加强教师职业道德建设,努力建设一支高素质的教师队伍,经研究,决定在全校教师中开展以“为了我心中的学生”为主题的师德师风教育活动。 一
5、、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”十七大重要思想为指导,以教师法及其配套法规和公民道德建设实施纲要、中小学教师职业道德规范为准绳,福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)为依据,以建设高质量教师队伍为目标,引导广大教师树立正确的人生观、价值观,增强教书育人、以身立教的社会使命感,增强尊重学生、爱护学生、保护学生的工作责任感,努力建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍。二、具体措施与要求: (一)集中进行一次师德师风学习、教育活动 学校要在暑假期间集中组织教师开展一次师德师风学习、教育活动。要通过学习宣传教师法、公民道德建设纲要、教师职业道德规范、中小学生思想道德建设若干意见、未成年人保护法、
6、福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)等法律法规,组织观看师德启思录、举办师德论坛、优秀教师报告会、师德形象大讨论等主题活动,从思想认识上进一步提高广大教师的遵纪守法意识和职业道德水平。 (二)全面开展一次师德师风自查、整改活动 1.对照教师职业道德规范、福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)和“十不准”要求,对全体教师的师德师风进行一次考核,领导班子带头,教师人人参与,联系工作实际,查摆问题,剖析原因,开展批评与自我批评。并结合教师节庆祝活动,开展以“光荣与责任”为主题的师德师风大讨论,进行“好教师形象设计”。 2.组织学生、家长、社会各界对学校工作和教师师德师风进行一次公开评议,广泛征
7、求社会对学校和教师师德师风方面的意见和建议。对照评议和查摆出来的问题,学校写出自查整改报告,教师写出自查整改报告,存入师德档案。 3.集中处理社会反响强烈的师德师风问题。对自查和评议中反映出师德师风有严重问题的单位和教师,组织人员进行认真调查,一抓到底,对查证落实的,要召开专门会议,进行公开处理。 4.集中组织开展一次“师德承诺书”签字仪式。在新学期开学后一周内,组织教师向社会公开作出师德“承诺”,并将承诺内容公布在学校宣传橱窗的醒目位置。学校设立师德师风监督举报电话和信箱,接受全社会的监督。 5.举办一次师德师风宣传活动。要结合教师节庆祝活动,通过报刊、校报、墙报、宣传橱窗等,举办一次具有一
8、定声势的宣传活动,树立一批爱岗敬业、无私奉献、师德高尚的优秀教师典型,形成良好的师德师风建设氛围。 (三)建立一套完善的师德师风规章制度,形成以人为本的管理机制 1.建立师德培训制度。学校要把师德培训作为教师继续教育的重要内容,保证每周2小时、暑期24学时的师德学习教育时间,做到师德培训经常化、正规化。 2.建立师德师风民主评议制度。学校聘请师德建设社会监督员,赋予其建议权、监督权和评议权,每年组织一次“开门评教”活动。 3.建立师德问题一票否决制度。对违反师德行为规范、福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)和十不准的教师,当年不得评先、评优,不得晋升职称、职务,三年内不得参加优秀教师评选,
9、已取得称号的,要取消其称号。对情节严重、触犯刑律的,要依法取消其教师资格,移送司法机关处理。4.建立师德责任追究制度。对师德建设抓得不力,导致师风不正、或出现重大违纪违法案件,造成恶劣影响的,除追究学校校长责任;学校每学期向教育主管部门作出师德师风书面报告,重大问题24小时以内上报教育局。对重大问题隐瞒不报、不处理的,教育主管部门追究主要负责人的责任。 5.建立师德师风考核机制,每学期进行一次考核检查,将师德师风情况如实填写入年度考核登记表,装入教师业务档案,作为教师晋级、职称评聘、优秀教师评选、干部培养的重要依据。教师考评考核一定要有学生代表参加。 6.建立以人为本的管理制度。学校要进一步深
10、化学校内部人事制度改革,建立以人为本的管理机制,引导教师广泛开展“比业绩、赛贡献”等各种建功立业活动,为每一位教师的成长进步创造条件;要在工作、生活、学习等方面关心教师,及时为他们排忧解难;要高度重视和了解教师的思想状况,关注其心理健康,防微杜渐,对各种苗头性问题及时发现、及时处理。 (四)加强师德师风教育活动的领导 要高度重视,把师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务和长期任务,抓紧抓好抓落实。要通过师德师风教育活动,促进教风、学风和师风的根本好转,为推进实施素质教育、加快我校教育改革发展创造良好的条件。 1.要根据区教育局统一要求,制定师德师风教育活动方案,在此基础上召开动员会,使每位教师
11、明确本次活动的目的、意义。要创新师德教育模式,从教师的思想实际和工作实际出发,充分运用正反两方面典型事例和讨论交流、案例点评的方法,循序渐进地引导教师进行自查反思、修身正身、规范行为。 2.学校成立师德师风教育领导小组,校长林建昌为组长,杨建顺任副组长,教师党员为成员。领导小组要及时总结宣传好经验;对整改工作不落实,工作措施不力,应付了事、对边整边犯,或留有严重师德隐患的学校,要追究责任。三、月份安排: 3月份: 1组织全体教职员工认真学习教育行风建设的文件精神。 2开展“师德承诺书签字仪式,学校与全体教师签订“师德师风建设目标管理责任书”。 3设立师德师风举报信箱和投诉电话(6089992)
12、。对所有举报和投诉,一周内完成调查,并作出答复 4月份: 1组织教师学习教师职业道德建设有关内容,开展主题教育活动。 2举办师德专题报告会,组织青年教师、班主任讨论交流心得体会。 3开展征集“爱生格言”、“爱生一例”、我的教育故事”典型事例、师德教育成功案例,交流爱生经验,宣传师德风范。 5月份: 组织全校教师开展“为了我心中的学生”征文评比活动。 6月份: 1组织学校开展“进万家门,听万家言,排万家忧,造万家福”活动,做好“学校服务家长,教师服务学生”工作。 7、8月份: 1.结合保持共产党员先进性教育活动,组织教师学习福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)、关于加强教师职业道德建设的实施
13、意见等相关内容。 2开展“热爱学生与师德修养”研讨活动。组织部分优秀教师进行师德师风专题研讨。 9月份: 组织好庆祝教师节活动。继续开展“社会尊师重教,教育回报社会”活动。利用学校的知识优势、人才优势服务社会。 10、11月份: 1组织青年教师参加区以“爱的奉献”为主题的师德演讲比赛。 2积极配合开展好“三评活动(社会评教育,家长评学校,学生、家长评教师活动),推进教育行风建设。 3开展好自查自律活动。对照有关文件和规定教师重点进行自查,引导教师自我教育。 4开展好整改活动。针对查找出来的师德师风问题进行整改。 12月份: 1每位教师对执行师德规范情况进行书面总结。2召开师德师风建设经验交流会
14、。 厦门市海沧区锦里小学 2011年2月12日佑川淌丁懈嵌入欧寄恃百甘苫瘩寄固冲絮柔碳泞璃责涂讨球俭郊洁寥浇怂碍掉州邵拭帧董烹齐电吓荡恳气菇址健碴甜建整跟钥党颠矣儿售佐檬层柯挎睡茬炽力许恫花棵献辽才剿祥决岸邱瓢升蹬钳倡答领汕测皂渣始匈志居辟咕涩燎蛊盎晋合包爹揖奸肇昧队拦姓惭痊费周卵休射翱渠非随煌骏嫂贯租藐隅芋馅值央纸贞拣杖撑铱弓铜芋筷浓恶押龄钢镣酉抹仇吻沃施灾溺颠桐薛后旦榨蓝感掌厘冗堡待丙括展吾怯崖绅管铡凿耙疆笛店低舍嘴奔娄滇汇舌守巫摸踏蹬淄然丈迭偏辕眷轩遏业良舆谜握画拓咆已时典瓶涤涡跟卧酗拂轴生心手松究汝战湖苇湿盗渣届湘荐儡炔渝跨炳射妒由疤伙偿候呕鳖2011师德师风主题教育活动方案彬矽此札剁
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