人教版高中生物必修二第六章过关检测.doc

章末过关检测
(时间：60分钟　满分：100分)
一、选择题(共14小题，每小题4分，共56分)
1．在红粒高秆的麦田里，偶然发现一株白粒矮秆优质小麦，欲在两三年内能获得大量的白粒矮秆麦种，通常用的育种方法是
(　　)
A．自交育种　　　　　　　 B．诱变育种
C．人工嫁接　 D．单倍体育种
答案　A
解析　小麦为高等被子植物，花小，为两性花，可利用自交育种进行选育新品种，自交育种省去了人工去雄、授粉等复杂的操作工序，是最简单常用的方法。小麦一般无法用人工嫁接方法。由于白粒矮秆性状已出现，不需要诱变育种。
2．育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等，下面对这五种育种的说法正确的是
(　　)
A．涉及的原理有：基因突变、基因重组、染色体变异
B．都不可能产生定向的可遗传变异
C．都在细胞水平上进行操作
D．都不能通过产生新基因从而产生新性状
答案　A
解析　杂交育种和基因工程育种的原理为基因重组，单倍体、多倍体育种的原理为染色体变异，诱变育种的原理为基因突变。
3．下列有关育种说法，正确的是
(　　)
A．用杂交的方法进行育种，F1自交后代有可能筛选出符合人类需要的优良品种
B．用辐射的方法进行诱变育种，诱变后的植株一定比诱变前的具备更多的优良性状
C．用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，所育的种自交后代约有为纯合子
D．用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种，所育的种和原品种杂交一定能产生可育后代
答案　A
解析　用辐射的方法进行诱变育种，由于基因突变的不定向性和有害性，诱变后的植株不一定比诱变前具有更多的优良性状。用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，得到纯合子，自交后代全为纯合子。用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种，所育的种是四倍体，和原二倍体品种杂交产生的后代是三倍体，高度不育。
4．下列有关育种的叙述中，错误的是
(　　)
A．用于大田生产的优良品种不一定是纯合子
B．通过植物组织培养技术培育脱毒苗，筛选培育抗病毒新品种
C．诱变育种可提高突变频率，加速新基因的产生，从而加速育种进程
D．为了避免对三倍体无子西瓜年年制种，可利用植物组织培养快速繁殖
答案　B
解析　用于大田生产的优良品种不一定是纯合子，如杂交水稻；通过植物组织培养技术培育的脱毒苗没有病毒，但不一定能抗病毒；诱变育种可提高突变频率，加速新基因的产生，从而加速育种进程；三倍体无子西瓜不能产生种子，所以必须年年制种，为了避免对三倍体无子西瓜年年制种，可利用植物组织培养快速繁殖。
5．下列有关育种的叙述正确的是
(　　)
A．单倍体育种的原理是染色体结构的变异
B．人工诱变可培育出合成人生长激素的大肠杆菌
C．种子长成植株过程中会出现基因重组
D．青霉素高产菌株的育种原理为基因突变
答案　D
解析　单倍体育种过程中用花药离体培养成的植株染色体数目为正常植株的一半，应为染色体数目变异。人工诱变产生新的基因，但不会产生另一个物种的基因。种子长成植株的过程为有丝分裂，不存在基因重组。
6．下列各项措施中，能够产生新基因的是
(　　)
A．高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦杂交
B．用秋水仙素处理二倍体西瓜得到四倍体
C．用花药离体培养小麦植株
D．用X射线处理获得青霉素高产菌株
答案　D
解析　基因突变能产生新的基因，用X射线处理后获得青霉素高产菌株的原理是基因突变，而选项A的原理为基因重组，选项B、C的原理为染色体变异。
7．在小麦开花前要对用于杂交实验的植株进行去雄处理，原因是
(　　)
A．防止异花传粉 B．防止自花传粉
C．便于采粉和授粉 D．保护雌蕊和雄蕊
答案　B
解析　小麦属于自花传粉植物，所以小麦在用于杂交实验时需要进行去雄处理，防止自花传粉。
8．杂交玉米的种植面积越来越广，农民需要每年购买玉米杂交种。不能自留种子来年再种的原因是
(　　)
A．自留种子发芽率低
B．杂交种都具有杂种优势
C．自留种子容易患病虫害
D．杂交种的有性繁殖后代会发生性状分离
答案　D
解析　玉米杂交种为杂合子，杂合子自交后代会发生性状分离，如果留种会造成减产。
9．下列关于育种的叙述中，正确的是
(　　)
A．用物理因素诱变处理可提高突变率
B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
C．三倍体植物不能由受精卵发育而来
D．诱变获得的突变体多数表现出优良性状
答案　A
解析　利用人工诱发基因突变的方法可以提高基因突变率；杂交育种的原理是基因重组，基因重组的结果不能产生新的基因，能够形成新的基因型；诱变育种依据的原理是基因突变，基因突变能够产生新的基因，基因突变是不定向的；当四倍体植物与二倍体植物杂交就能形成含三个染色体组的受精卵，由这样的受精卵发育成的个体就是三倍体。
10．科学家运用基因工程技术将人的胰岛素基因与大肠杆菌的质粒DNA分子重组，并且在大肠杆菌体内获得成功表达。图示a处为胰岛素基因与大肠杆菌质粒DNA结合的位置，它们彼此能结合的依据是
(　　)

A．基因自由组合定律 B．半保留复制原理
C．基因分离定律 D．碱基互补配对原则
答案　D
解析　胰岛素基因与大肠杆菌质粒相结合的部位是由同一种限制酶切出的相同的黏性末端。由于相同的黏性末端碱基互补，根据碱基互补配对原则，黏性末端相互连接在一起。

11.某水稻品种是纯合子，生产上用种子繁殖。控制水稻高秆的基因A和矮秆的基因a是一对等位基因，控制水稻抗病的基因B和控制水稻感病的基因b是一对等位基因，两对基因分别位于两对同源染色体上。某同学设计了如图所示的培育矮秆抗病(aaBB)的水稻新品种的方法。下列说法不正确的是
(　　)
A．③过程表示花药离体培养
B．④过程应在甲植株生长发育的时期进行处理
C．乙植株中矮秆抗病个体占50%
D．该育种方法的原理是染色体变异
答案　C
解析　由图示可知，该育种方法为单倍体育种，其中③过程为花药离体培养，获得的单倍体应该在幼苗期进行染色体加倍处理，乙植株实际上就是F1的配子经加倍后形成的，F1可产生四种类型的配子(aB、Ab、AB和ab)，aB型配子经加倍处理后形成基因型为aaBB的植株，所占比例为，该育种方法的原理是染色体变异。
12．下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是
(　　)
①利用杂交技术培育出超级水稻　②通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒　③通过体细胞克隆技术培养出克隆牛　④将苏云金芽孢杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉　⑤将健康人的正常基因植入病人体内治疗基因病
A．①③⑤ B．①②④
C．①④⑤ D．①②⑤
答案　C
解析　通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒属于太空育种，其原理为基因突变；通过体细胞克隆技术培养出克隆牛属于无性生殖，应用的原理是动物体细胞细胞核的全能性。
13．下图中，甲、乙表示水稻两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑦表示培育水稻新品种的过程，则下列说法错误的是
(　　)

A．①→②过程简便，但培育周期长
B．②和⑦的变异都发生于有丝分裂间期
C．③过程常用的方法是花药离体培养
D．③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同
答案　B
解析　分析题图，①→②过程和①→④→⑤过程为杂交育种过程，但培养目标不同，前者是为了获得AAbb个体，后者是为了获得aaBB个体。杂交育种操作简便，但育种周期长；⑦过程是多倍体育种，⑦过程发生的染色体变异是由于秋水仙素抑制分裂前期纺锤体的形成而产生的；③⑥表示的过程是单倍体育种，其中③过程常用的方法是花药离体培养；单倍体育种与多倍体育种的原理都是染色体变异。
14．已知小麦抗病对感病为显性，无芒对有芒为显性，两对性状独立遗传。用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有的F2植株都能成活，在F2植株开花前，拔掉所有的有芒植株，并对剩余植株套袋。假定剩余的每株F2收获的种子数量相等，且F3的表现型符合遗传定律。从理论上讲F3中表现感病植株的比例为
(　　)
A. B.
C. D.
答案　B
解析　设抗病基因为A，感病为a，无芒为B，有芒为b。依题意，亲本为AABB和aabb，F1为AaBb，F2有4种表现型，9种基因型，拔掉所有有芒植株后，剩下抗病与感病植株的基因型及比例为Aa、AA、aa，剩下的植株套袋，即让其自交，则理论上F3中感病植株为×＋(aa)＝。
二、非选择题(共2小题，共44分)
15．(22分)现有两个小麦品种，一个纯种小麦的性状是高秆(D)，抗锈病(T)；另一个纯种小麦的性状是矮秆(d)，易染锈病(t)。两对基因独立遗传。育种专家提出了如图所示的Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种。问：

(1)要缩短育种年限，应选择的方法是________，依据的原理是____________；另一种方法的育种原理是________。
(2)图中①和④基因组成分别为______和______。
(3)(二)过程中，D和d的分离发生在__________________；(三)过程采用的方法称为____________；(四)过程最常用的化学药剂是__________。
(4)五)过程产生的抗倒伏抗锈病植株中的纯合子占______；如果让F1按(五)、(六)过程连续自交2代，则⑥中符合生产要求的能稳定遗传的个体占________。
(5)如将方法Ⅰ中获得的③⑤植株杂交，再让所得到的后代自交，则后代的基因型比例为________________。
答案　(1)Ⅰ　染色体变异　基因重组
(2)DT　ddTT
(3)减数第一次分裂后期　花药离体培养　秋水仙素
(4)　
(5)DDtt︰Ddtt︰ddtt＝1︰2︰1
解析　图中(一)过程属于杂交过程，作用是把矮秆和抗病性状组合到一个植株上。图中(二)是F1种下后，开花时产生花粉(雄配子)的过程中要进行减数分裂，两对等位基因自由组合后产生4种配子(DT、Dt、dT、dt)。根据图中可知，①的基因型是DT，②的基因型是dT。图中(三)是培养单倍体的过程，一般用花药离体培养的方法获得单倍体植株。图中(四)是诱导染色体加倍的过程，常用的方法是用秋水仙素处理单倍体幼苗，经诱导后长成的植物体一定是纯合子。从图中不难看出，③④⑤对应的基因型分别是DDtt、ddTT和ddtt。Ⅰ是单倍体育种，Ⅱ是杂交育种。图中(五)过程是指F1自交的过程，其后代中的矮秆抗锈病植株的表现型虽符合要求，但其中能稳定遗传的纯合子只有，还有是杂合子，不能稳定遗传，其基因型分别是ddTT和ddTt。如果再让其自交一代，各种基因型比例的

计算方法是：ddTT自交后代仍是ddTT，占总数；ddTt占总数，自交后代中的基因型及比例分别是：ddTT、ddTt、ddtt。所以ddTT＝＋×＝。题中第(5)小题的计算方法是：③⑤的基因型分别是DDtt和ddtt，因为两个体中的第二对基因都是tt，不论是自交还是杂交，对后代基因型的比例都没有影响，所以只要考虑DD和dd就可以了。
16．(22分)豇豆具有抵抗多种害虫的能力，根本原因是豇豆体内具有胰蛋白酶抑制剂基因(CpTⅠ基因)。科学家将其转到水稻体内后，却发现效果不理想，主要原因是CpTⅠ蛋白质的积累量不足。经过在体外对CpTⅠ基因进行了修饰后，CpTⅠ蛋白质在水稻中的积累量就得到了提高。修饰和表达过程如图所示：

请回答下列问题。
(1)CpTⅠ基因是该基因工程的__________基因。“信号肽”序列及“内质网滞留信号”序列的基本单位是__________。在①过程中，首先要用________酶切开，暴露出________，再用__________连接。
(2)②过程称为_____________________________________________。
(3)检测修饰后的CpTⅠ基因是否表达的最好方法是
_________________________________。
(4)与杂交育种、诱变育种相比，基因工程育种的主要优点是__________和______________。
答案　(1)目的　脱氧核苷酸　限制性核酸内切　黏性末端　DNA连接酶　(2)转录　(3)让多种害虫食用水稻叶片　(4)目的明确　培育周期短　可以克服远缘杂交的不亲和性(答出两点即可)
解析　由图中看出“信号肽”序列和“内质网滞留信号”序列可以与CpTI基因拼接在一起，因此，它们应为DNA片段。豇豆是供体，CpTI基因为目的基因，受体是水稻。检测CpTI基因是否表达的最简单的方法是让害虫食用水稻叶片，然后观察害虫的反应。