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(文末附答案)高中语文基础题型基础知识题库1选择题(经典例题高频考点-名师出品必属精品)1、下列语段逻辑关系正确的一项是（）A农民张兴国种植超级优质稻喜获大丰收，加上粮食收购价提高，去年家庭收入多了不少。他对记者说：“我又多承包了15亩土地，面积翻一番，明年收入也会翻一番。”B好的运动场馆离不开绿色环保理念和先进的科技手段。作为低碳场馆，“冰丝带”采用二氧化碳跨临界直冷制冰技术，不仅冰面平整如镜，碳排放更是趋近于零。C“打铁花”是一种大型传统民间烟火表演，表演者搭起高棚，将熔炉中千余度高温的铁汁击打到棚上形成十几米高的铁花。这充分体现出人们的日子越过越好了。D龙潭三湖从何而来一文说：“龙潭之水最初来自窑坑苇塘。”龙潭之水全都来自窑坑苇塘吗？答案是否定的。2、下列各句中，表达得体的一项是（）A“双十二”促销语：公司让利，年底冲量，挥泪抛售，以答谢广大客户的支持和爱戴。B“新冠”疫情防控宣传语：坚定信心，同舟共济，科学防治，精准施策，坚决打赢疫情长时流行中的防控狙击战。C新年祝福语：思念像春草蔓延，幸福像桂花绽放，快乐像爆竹点燃，事业像春联红火，财源像脱兔奔逝，祝福像彩灯串串。D“双减”体会语：“减负”不仅仅是“减”，减轻书包，减轻作业，减去的是教育和成长的“捷径”；还要“增”，增实践活动，增动手能力，增加的是个性的学习和课后的服务。3、下列选项中，成语使用不恰当的一项是（）。A2018年诺贝尔奖的揭晓又一次证明：唯有锲而不舍的坚持才是创新的基础和前提。B生物实验必须亲自动手，切忌怀有恐惧畏难情绪，袖手旁观是不可能学到真知的。C人到中年的王老师班主任工作虽然繁重，但她总是精神矍铄，工作总是细致全面。D在“相声新势力”的表演现场，各路青年演员幽默风趣的表演逗得观众忍俊不禁。4、下列文学、文化常识表述不正确的一项是（）A红烛创作于1923年，闻一多用它回顾自己数年来的理想探索历程和诗作成就，并将它作为同名诗集红烛的序诗。B百合花是独具风格和特色的小说，在表现革命战争、军民关系这类庄严主题时，以女性视角，散文化、抒情化的写法，塑造了不一样的英雄形象，令人耳目一新。C荀子，名况，字卿，战国末期赵国人，著名的思想家。荀子全书现存32篇，大部分为荀子自著，其余为荀子弟子记录的荀子言论和思想观点。D韩愈，字退之，因其自号昌黎，故世称“韩昌黎”。其大力倡导“古文运动”，被列为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”。5、把下列标号的语句组织起来填入文中划横线处，语意连贯的一项是（）教育学研究表明， 。但倘若对偶像的崇拜趋于盲从、迷信，那么这种偶像崇拜就走向了反面。对于个人成长有一定积极意义“偶像崇拜”在本质上是希望成为更好的自己从最初的父母到老师到后来各个领域的名人乃至伟人人在成长过程中会一直不断地寻找偶像ABCD6、下列各句中，没有语病的一项是（）A不仅史记在中国传统的政治文化中有着重要地位，对朝鲜半岛、日本列岛和越南等地也有深远影响，甚至成为他们议论朝政参考的对象。B荆轲刺秦王对于大家都不陌生，大多数人认为荆轲是一位勇士，虽刺秦王失败，但也凸显了不怕牺牲的精神，但也有人认为荆轲刺秦王的失败，加速了燕国的灭亡。C司马迁在史学上有着至高无上的地位，而且他在文学史上的地位也是让人难以企及的。通过他对一个个重要人物的生动刻画，使中国历史的魂魄得以凸显。D尽管燕太子丹一手策划了刺秦王计划，但他的急功近利和生性多疑的性格，又间接地导致了荆轲刺秦王的失败，留给后人无尽的叹息。7、下列各句中加点的成语，运用恰当的一项是（）A回首读书时，你我风华正茂，指点江山，激扬文字，曾几何时，双鬓已然秋霜！B世界贸易组织小型部长会议历经9天的艰苦谈判，却因为一个关乎民生保障的问题而功亏一篑。C美国黑人电影明星福克斯和弗里曼在第七十七届奥斯卡奖角逐中当仁不让，分别夺得最佳男主角奖和最佳男配角奖。D对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。8、下列各组词语，全是褒义词的一项是（）A斜风细雨微不足道唠唠叨叨B千军万马指手画脚气象万千C赞不绝口兴高采烈天衣无缝D说长道短弱不禁风一泻千里9、下列关于文学常识的表述，有误的一项是（）A沁园春长沙中的“沁园春”是词牌名，它从形式上规定了词的字数、平仄等，与内容没有多大关系。“长沙”是标题，揭示了有关内容。B词是我国古代一种可配乐歌唱、句子长短不一的诗体，又名“长短句”“曲子词”等。它盛行于宋代。C古代巫和医不分，故并举。医主要以祝祷、占卜等为业，也为人治病。D师说中“六艺经传”中“六艺”指诗书礼乐易春秋六种经书，其中乐已经失传。10、下列各句中，没有错别字且括号内的注音全都正确的一项是（）A在我国新冠（gun）肺炎疫情防控攻艰克难的关键时期，海外疫情日趋严重，感染人数持续蹿（cun）升，多个国家和地区面临着严峻挑战，需要大家同舟共济，共克时坚。B先知往往是寂寞的，他最先看到问题的所在；但先知的伟大就在于能够忍受寂寞，并在寂寞中踽（y）踽独行，不因他人的漫骂和攻讦（ji）而隐瞒或改变自己的观点。C对于中国和平居民，则更肄行烧杀淫掠，惨无人道，死伤流亡，痛剧创（chung）深。此实中日两大民族空前之浩劫，日阀（f）之万恶罪行也。D我们永远不能忘记，4600多名同胞不幸罹（l）难，一批医务人员、干部职工、社区工作者因公殉职。他们殒（yn）身不恤，向死而生，以生命践行使命，用大爱护佑苍生。11、下列句子标点符号的使用，不正确的一句是（）A四月的人民公园，芍药、郁金香、牡丹、与海棠花次第开放，真是群芳争艳。B“不对，这不是将军家的狗”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。”C春蕾杯是由中国儿童少年基金会、中国红十字会总会主办，由首都师范大学作文导报承办的一个面向全国中小学及各职高、中专学生的作文赛事。D王老师叫一、三班的同学来扫包干区。12、下列四句中，违反了同一律的一项是（）A科代表催王同学：“就缺你的，别老缺交”。王同学说：“天天交作业的，成绩未必比我好。”B上次张同学转发十次“锦鲤”图片，考出好成绩。这次我也转发了，我也一定能考好。C你们说的明星人设崩塌、带货主播被罚，我从不关心，我只知道某带货主播被罚13.41亿。D吴京主演的电影长津湖票房大卖，他应把片酬捐给志愿军老兵，才能证明自己爱国。13、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A古代男女成年时要行冠礼，戴上表示已经成人的帽子，而“弱冠”就是还没有成年。B“释褐”通常是指脱去平民衣服，开始担任官职；有时也指新考中的进士被授予官职。C“人爵”是与天爵相对而言的，它是指尘世人们所封的爵位，例如国君所赐的公、侯等。D古人认为我国疆土四面为海所环抱，因而称国境以内为“海内”，国境以外为海外。14、下列各句中标点符号的使用正确的一项是（）A“你”她看来有些激动，停了一会儿，又说：“你考得真的很好？”B这一期“汉尼巴尔周报”大大畅销，因为在这以前还没有遇到过这样的新鲜事儿。C那双尖耳朵并不像别的狼那样竖得笔挺；它的眼睛昏昏的，布满血丝；脑袋好像无力地、苦恼地耷拉着。D“真是小孩子呢，不是这种葫芦他就不喜欢”。一位客人来看望他做木匠的爸爸，看见清兵卫在一旁很专心地擦葫芦，就这样说。15、下列各句中划线的词语，使用不恰当的一项是（）A我们看待事物的方式，决定着一切，而不是事物本身如何。B人性的隐秘总是难以窥视，这种感觉，就像我们永远无法看见“落在一个人一生中的雪”。C一本好书就如一座堡垒，抵御着来自花花世界的喧嚣，成为人们心灵宁静的港湾。D知悉家中老母亲身体健康心中稍安。此地诸事告罄，即刻回乡探望。16、下列各句中，表达得体的一句是（）A林海正在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室丢失了一本名言词典，如有拾获，请从速交还。”B这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。C鄙人仅以自己多年来的创作实践，谈一谈自己的浅知拙见，大家如果需要指点的话，我定将不吝赐教。D他以书法线条入画，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！”17、下列各组句子中，不含有通假字的一组是（）A云销雨霁，彩彻区明而刘风婴疾病，常在床蓐B臣以险衅，风遭闵凶所赖君子见机，达人知命C遥襟甫畅，逸兴遄飞富贵非我愿，帝乡不可期D适葬苍者，三餐而反此小大之辩也18、下列句子中没有语病的一项是（）A青蛙之所以具有这样一套特殊的本领，主要是因为它有一双机能优异的大眼睛的原因。B心脏每分钟至少跳动70次左右，每昼夜约跳动10万次。C我们应该努力端正学习态度和方法。D三体是一本好书，它激发了人们探索自然世界和科学领域的兴趣。19、下列句子中，加点成语的使用不正确的一项是（）A老人一看见它游过来，就知道这是一条毫无畏惧、肆意妄为的鲨鱼。B那次会议的结果是被蒋介石国民党及其帮凶们破坏了，但是已在人民中留下了不可磨灭的印象。C你们在这艰苦卓绝的斗争中，运筹帷幄，把我们从一个胜利引向一个新的胜利，是多么不易啊！D关键时刻，每一个理性洞察的判断、每一次度德量力的决策，需要巨大政治勇气，更需要高超政治智慧。20、下列对短歌行和归园田居（其一）异同点的表述，不正确的一项是（）A短歌行表达了诗人建功立业的强烈愿望，以及对人才的渴求；归园田居（其一）则表达了诗人对官场的厌弃，对田园生活的喜爱。B短歌行为四言古诗，两字一顿，古朴凝重，感情强烈；归园田居（其一）为五言古诗，充满田园气息，风格清新自然。C短歌行运用了比兴、用典等艺术手法，归园田居（其）则运用了比喻、白描等艺术手法。短歌行中的比喻以明喻为主，归园田居（其一）中的比喻全是暗喻。D短歌行抒情委婉含蓄，诗人的情感隐含在比喻和典故中；归园田居（其一）所用词语感情色彩比较明显，所抒之情非常明白。21、下列加点字的注音，没有错误的一项是（）A瓠（hu）落大樽（zn）赘（zhu）行怵（c）惕B埏（shn）埴强（qin）行者鬻（y）技捣（do）衣砧C轮毂（）洴（pn）澼碣（ji ）石幡（fn）然D户牖（yu）辗（zhn）转欢谑（xu）泡（po）桐22、下列文学常识表述不正确的一项是（）A词，又称诗余、长短句等。一般而言，一首词的词牌反映了“调有定格、句有定数、字有定声”的创作原则。B人物、情节和环境被称为小说的三要素，以百合花为例，就是以作者本人的视角，记录战争背景下军民感人故事。C人物的核心是思想性格，人物描写的角度有正面描写和侧面描写。正面描写包括心理描写、动作描写、语言描写、外貌描写、神态描写等。D婉约词风，其内容主要是写男女情爱，离情别绪，伤春悲秋，光景流连；其形式多数婉丽柔美，含蓄蕴藉，情景融合，声调和谐。23、下面对文学常识的表述正确的一项是（）A逍遥游是庄子中的代表作品，庄子是战国中期思想家庄周所著。B庄子，墨家学派的集大成者，逍遥游是庄子内篇的第一篇，表现了庄子的人生态度，代表了庄子学说的最高境界，也体现了他散文的风格和成就。C逍遥游中有“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”的句子，其中“晦”指阴历每月第一天，“朔”指阴历每月最后一天。D“六气”指阴、阳、风、雨、晦、明。列子是道家学派的杰出代表人物。24、下列各句中，没有语病的一句是（）A基层社区发展好了，政府存量改革和社会增量改革才能同步推进，社会和谐稳定、国家长治久安才能有根本保障。B根据“大学生为何选择当村官”的问卷调查结果显示，大部分大学生当村官主要是因为毕业后就业压力大，而村官的待遇优厚。C近年来，医疗器械网络经营日趋活跃，利用网络非法销售未经注册的医疗器械、虚假夸大宣传、欺骗消费者不断出现。D景区服务不能只盯着最大承载量，还应该根据天气、道路等状况增强服务水平，因为特殊情况下，即使景区没“超载”也会发生意外。25、下列各组词语的搭配，有误的一项是（）A宣扬道理容光涣散猛然愣住才华横溢B意志坚定紧密结合鲜血淋漓幽花芳草C隐居乡下禁止吸烟历史陈迹精力旺盛D失去生机火花闪烁迟钝麻木演技高超26、下列用横线连接的词语，不全是近义词的一项是（）A依赖-依靠洞察-明察烹调-烹饪袖手旁观-拔刀相助B楷模-榜样疲倦-疲劳反驳-驳斥俯首帖耳-唯命是从C坚固-牢固掂量-斟酌察觉-发觉东山再起-卷土重来D制止-遏止赞同-赞成拘束-局促口蜜腹剑-笑里藏刀27、依次填入下列句中横线处的动词，准确恰当的一项是 （）（1）林冲把手床上摸时，只_得一条絮被。（2）（林冲）把被卷了，花枪_着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。（3）（林冲）把被_来盖了半截下身，却把葫芦冷酒提来，慢慢地吃，就将怀中牛肉下酒。（4）（林冲）劈胸只一_，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯。A拽挑扯提B摸担拽拉C扯戳拉拽D拽挑抓扔28、下列有关文学常识的解说，有误的一项是（）A词兴起于隋唐，是一种和乐歌唱、句式长短不齐的诗体。每首词都有一个曲调名称，叫“词牌”，词牌规定着这首词的字数、句数和平仄声韵。词牌和词的内容没有必然联系。B鲁迅曾用名周樟寿，后改名周树人。“鲁迅”是他1918年发表狂人日记时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名。他是著名文学家、思想家、民主战士，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。代表作有散文朝花夕拾；散文诗集野草；杂文集坟热风华盖集南腔北调集三闲集而已集且介亭杂文等。C史记与战国策左传的体例不同，属于纪传体，共有本纪、世家、列传、书、表五部分。如果要查找项羽生平最重要的事迹，应该查找该书的“世家”部分，鸿门宴就是其中最精彩的段落。D新闻也叫消息，具有真实性、时效性、准确性等特点。一般由标题、导语、主体、背景、结尾等部分组成，但并非每一篇新闻都必须有这几个部分。根据内容的需要，有的可以没有背景，有的可以没有结尾。29、下列“之”的用法不同于其他的一项是（）A民之从事，常于几成而败之B复众人之所过C杳不知其所之也D凌万顷之茫然30、下列加点字注音全对的一项是（）A奢侈（sh）疏浚（jn）满溢（y）B壅蔽（yn）黜恶（ch）堵塞（si）C谬赏（mi）懈怠（di）载舟覆舟（zi）D垂拱（n）谗邪（chn） 殷忧（yn）填空题(经典例题高频考点-名师出品必属精品)31、识记字形并注音磅( )磅礴滂( )滂沱恒( )恒心垣( )城垣32、根据下面“回”的字形演变和提供的例句，按照要求回答问题。甲骨文金文战国文字篆文隶书楷书回：象形字，甲骨文像渊水回旋之形，本义为回旋、旋转。例句：移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。（白居易琵琶行）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（欧阳修醉翁亭记）手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。（白居易卖炭翁）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。（杜甫登高）（1）上述例句中的“回”字，使用本义的是哪两个？（只填写序号）。_（2）请根据上述例句中“回”的本义和引申义，各写出两个包含“回”字的成语。用本义：_用引申义_33、给下列加点字注音。收系( )雨( )雪啮( )34、(1)论语的核心思想是“仁”，老子核心思想是“_。”(2) _作为中国历史叙述的一个传统，来源于据传为孔子所撰的春秋，它以合乎礼法为标准，既包括不隐晦事实真相、据事直书的一面， 也包括“为尊者讳，为贤者讳，为亲者讳”的的一面。(3)按照“经”“史”“子”“集”的分类法，各举出一篇书目。经：_史：_ 子：_集：_35、赋予付与（1）作为党的领导干部，要履行好党和人民_的职责，努力使人民群众的生活更加美好。（2）买方只有将资金_卖方后，才能依法办理房屋产权手续。36、文学常识。（1）鲁迅曾说：“_是将人生有价值的东西毁灭给人看，_是将人生无价值的东西撕毁给人看。”（2）莎士比亚的悲喜剧四大悲剧：_，代表了莎士比亚悲剧创作最高成就的作品。四大喜剧：_，代表了莎士比亚喜剧艺术的最高成就。37、写出下列词语的意思。鸦雀无声： 蹑手蹑脚： 七零八落： 急中生智： 直截了当： 口口声声： 自言自语： 慢条斯理： 赤手空拳：38、识记字形字音。喧哗寒暄光碟蝴蝶喋喋不休39、按要求填空。（1）老子曰：“大音希声”，与琵琶行中的_，_有异曲同工之妙。（2）找出不是文天祥诗的一句( )。A山河破碎风飘絮，身世沉浮雨打萍B从今别却江南路，化作啼鹃带血归C天地有正气，杂然赋流形D宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中（3）找出与儒家思想不符的一句( )。A穷则独善其身，达则兼济天下B富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄C穷天理，灭人欲D兼相爱，无差等40、辨词义：将正确词语填在横线上。流失流逝（1）观察人士认为，特雷莎梅推动协议落实的唯一希望可能是任时间_，拖到2019年3月“脱欧”大限，再逼迫国会议员支持她的“脱欧”协议。（2）作为长江上游重要生态屏障的贵州，面临水土_、石漠化和生态环保基础设施严重滞后等特殊问题。爆发暴发（3）哈马斯与法塔赫在加沙地带_武装冲突，哈马斯夺取对加沙地带控制权，法塔赫则实际控制约旦河西岸地区。（4）国家流感中心主任王燕表示，进入12月，流感活动水平会进一步上升，流感聚集性病例_疫情报告次数也会增多。徘徊徜徉（5）从11月热搜榜来看，IP刷影响力依然强劲。你和我的倾城时光凉生，我们可不可以不忧伤均属于未播先红的IP热剧，但豆瓣评分均_在及格线附近。（6）王维隐居于青山绿水间，与友饮酒赋诗，与僧谈经论道，与邻共话桑麻，_山水间，诸多闪耀文学史册的诗作，如汩汩山泉流淌而出。32(文末附答案)高中语文基础题型_00C参考答案1、答案：B解析：本题考查学生逻辑推理的能力。A.“面积翻一番，明年收入也会翻一番”不合逻辑，从前文看，他家庭收入多了的原因不仅有面积，还有“种植超级优质稻喜获大丰收”“粮食收购价提高”等因素，故而只是面积翻一番，但如果稻谷没能丰收，收购价下跌，收入便不能翻一番。C.“这充分体现出人们的日子越过越好了”不合逻辑，从前文看“打铁花是一种大型传统民间烟火表演”，说明这种表演已经盛行很久了，而语句中未体现随着时代变迁，这种表演有什么变化，故而不能体现“日子越过越好”。D. “龙潭之水最初来自窑坑苇塘。“龙潭之水全都来自窑坑苇塘吗”不合逻辑，前文说的是“最初来自”，而不是“全都来自”，该疑问曲解前文语句之意，逻辑上无法衔接。故选B。2、答案：D解析：本题考查学生语言表达之得体表达的能力。A.“爱戴”感情色彩庄重，适用对象为党、领袖、英雄等类人，多用于下级对上级，这里是“公司”对“客户”进行促销宣传，用语不当，可换用“厚爱”一词。B.“狙击”含有“埋伏起来精准击杀”之意，不符合“新冠”疫情防控，该换用含有“阻止、击杀”之意的“阻击”一词。疫情具有长期流行、遍布范围广等特点，我们要打赢的是众志成城的疫情防控“阻击战”，而不是以单枪单炮射杀单个目标的“狙击战”。C.“桂花”适用秋季，不合新年情境；“奔逝”是快速流逝，与新年祝福相悖，不能用来与“财源”对应。故选D。3、答案：C解析：本题考查学生正确使用成语的能力。A.锲而不舍：不断地镂刻，比喻坚持不懈。此处用于创新的基础和前提，使用正确。B.袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看，比喻人置身事外、不帮助别人。多指看到别人有困难，不帮助别人。此处形容做生物实验不动手，使用正确。C.精神矍铄：意思是指老人富有精神，老而强健，不失风采。本句说“人到中年的王老师”，使用错误。D.忍俊不禁：意思是指忍不住笑出来。此处用于观众对相声的反应，使用正确。故选C。4、答案：D解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。D.“因其自号昌黎，故世称韩昌黎”错误，应为“自谓郡望昌黎，故世称韩昌黎”。故选D。5、答案：D解析：本题考查学生语言表达连贯之排序的能力。文段主要谈偶像崇拜的实质及影响。承接“研究表明”，首句应该为偶像崇拜的具体现象，内容符合。的“不断地寻找偶像”和“从最初的父母到老师到后来各个领域的名人乃至伟人”衔接恰当，正体现了的“不断寻找”，从句意来看，应在之前。“希望成为更好的自己”与“对于个人成长有一定积极意义”衔接恰当，“更好的自己”与“积极意义”关系密切，故要排在一起。故选D。6、答案：D解析：本题考查学生辨析和修改病句的能力。A.语序不当，应该把“史记”和“不仅”调换位置。B.主客颠倒，可以在“对于”之后加“来说”或者改为“大家对于荆轲刺秦并不陌生”。C.滥用介词，造成主语残缺，删掉“通过”。故选D。7、答案：B解析：本题考查学生辨析和正确使用成语的能力。A.曾几何时：时间过去没有多久。句中表示时间已经过去很久了，不合语境。B.功亏一篑：原指筑土山，只差一筐土而未能成功。后多用于比喻做一件事只差最后一点努力未能完成，多含惋惜之意。句中是说因为一个关乎民生保障的问题，导致谈判失败，符合语境。C.当仁不让：遇到应该做的事情，积极主动地担当起来，毫不推辞。句中用于两个人分别得奖，不合语境。D.不以为然： 不认为是对的。不合语境，语境是说不在意，改为“不以为意”，意思是不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。故选B。8、答案：C解析：本题考查学生理解词语的色彩的能力。A斜风细雨：形容微风细雨的天气。褒义词。微不足道：卑微渺小得不值得一提。多用来形容人的力量、贡献或事物的数量、价值、意义等非常小；不值一提。褒义词。唠唠叨叨：说话啰嗦，一说起来没个完。贬义词。B千军万马：形容雄壮的队伍或浩大的声势。褒义词。指手画脚：形容说话时兼用手势示意。也形容轻率地指点、批评或随意发号施令。贬义词。气象万千：形容事物、景象多种多样，壮丽美观。褒义词。C赞不绝口：赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。褒义词。兴高采烈：原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。褒义词。天衣无缝：比喻事物周密完善，找不出破绽或漏洞。含褒义。D说长道短：评论别人的好坏是非。贬义词。弱不禁风：形容身体娇弱，连风吹都经受不起。多用来形容女子体态纤弱或病者体弱。含贬义。一泻千里：形容江河奔流直下。也形容文笔气势奔放。褒义词。故选C。9、答案：C解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。C.“医主要以祝祷、占卜等为业，也为人治病是医”说法错误，“以祝祷、占卜等为业，也为人治病”的是巫。故选C。10、答案：D解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。A.“攻艰克难”的“艰”应写作“坚”，“共克时坚”的“坚”应写作“艰”。 B.“踽踽独行”的“踽”应读j，“漫骂”的“漫”应写作“谩”。 C.“肄行”的“肄”应写作“肆”，“创”应读chung。故选D。11、答案：C解析：本题考查学生正确使用标点符号的能力。C.书名号使用错误，书名号一般用于标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名，此处春蕾杯是赛事，应使用双引号。故选C。12、答案：A解析：本题考查学生语言表达之必备逻辑知识储备和运用的能力。A.错误类型为转换话题，违反同一律。B.错误类型为强加因果，违反充足理由律。C.错误类型为自相矛盾，违反矛盾律。D.错误类型为假二选一，违反排中律。故选A。13、答案：A解析：本题考查学生理解古代文化常识的能力。A.“古代男女成年时要行冠礼”错误。应为“古代男子成年时要行冠礼”，另外“还没有成年”有误，男子20岁称弱冠，此时已经成年。女子成年15岁行笈礼。故选A。14、答案：C解析：本题考查学生正确使用标点符号的能力。A. 因为前后都有引文，“又说”后面的冒号改为逗号；B.“汉尼巴尔周报”是报纸名称，应把双引号改为书名号；D.“真是小孩子呢，不是这种葫芦他就不喜欢”是完整引用客人的话，后面的句号应放在双引号里面。故选C。15、答案：D解析：本题考查学生辨析和正确使用词语的能力。A.决定：对如何行动做出主张；某事物成为另一事物的先决条件。语境是说人们看待事物的方式是一切的先决条件，使用正确。B.窥视：暗中观察，偷看。语境的对象是“人性的隐秘”，因此使用“窥视”正确。C.喧嚣：指声音大而嘈杂、吵闹之意；吵闹、喧哗。语境形容花花世界的嘈杂，正确。D.告罄：指财物用完或货物售完；宣告完毕。语境的对象是“诸事”，对象误用。故选D。16、答案：B解析：本题考查学生语言表达得体的能力。A.“从速”语气偏重。B.“璧还”，敬辞，用于退还东西。此处写自己还给别人东西，符合语境，使用得体。C.“不吝赐教”“指点”，请别人指教的客气话。“指点”“不吝赐教”不应该从“自己”嘴里说出。D.“献丑”是谦辞，用于展示作品或演出时，表示自己技能很差的谦虚说法，不用于“落款出错，一时又无法弥补，只好连声道歉”这个语境。故选B。17、答案：C解析：本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。A“销”通“消”，消散；“蓐”通“褥”，床褥。B“闵”通“悯”，忧患；“机”通“几”，预兆。C没有通假字D“反”通“返”，返回；“辩”通“辨”，区别。故选C。18、答案：D解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.句式杂糅，“是因为的原因”杂糅，去掉“的原因”。B.成分赘余，“至少”与“左右”矛盾，应去掉“至少”。C.搭配不当，“端正”与“方法”不能搭配，应改为“端正学习态度和改变学习方法”。故选D。19、答案：D解析：本题考查学生正确使用成语的能力。A.肆意妄为：任意而无顾忌的胡作非为。本语境是形容鲨鱼的肆意状态，符合语境；B.不可磨灭：形容永远不会消失，具有永久存在的价值。常指功业、功绩、印象等不因时间的推移而消失。本语境是形容会议影响力巨大，给人印象深刻，符合语境；C.运筹帷幄：在帷幕之中指挥、谋划。后泛指策划机要。本语境是形容艰苦卓绝的斗争中有人指挥谋划才赢得胜利，符合语境；D.度德量力：指正确估量自己的德行和能力，在句中作谓语。本语境是“决策”的定语，且该成语不能修饰“决策”，成语使用错误。故选D。20、答案：C解析：本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。C. “归园田居（其一）中的比喻全是暗喻”错，应为“借喻”。暗喻也叫隐喻，是本体、喻体同时岀现，喻词常由“是”“就是”“成了”等表判断的词语来充当；借喻则是以喻体来代替本体，本体和喻词都不出现。故选C。21、答案：C解析：本题考查学生识记常用字字音的能力。A“怵惕”中的“怵”应读“ch”。B“强行者”中的“强”应读“qin”。D“泡桐”中的“泡”应读“po”。故选C。22、答案：B解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。B“以百合花为例，就是以作者本人的视角”表述错误，应是“以我这个女性视角”，而非“以作者本人的视角”。小说的情节一般是虚构的，其中“我”不一定是“作者本人”。故选B。23、答案：D解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。A.“庄周所著”错，庄子是战国中后期庄子及其后学所著。B.“墨家学派”错，庄子是道家学派。C.“朔”指阴历每月第一天，“晦”指阴历每月最后一天。选项说反了。故选D。24、答案：A解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。B.结构混乱，“根据调查结果显示”句式杂糅，删掉“根据”或者“显示”。C.成分残缺，“不断出现”之前残缺主语中心词，改为“利用网络非法销售未经注册的医疗器械、虚假夸大宣传、欺骗消费者等问题不断出现”。D.搭配不当，“增强服务水平”改为“提升服务水平”或“增强服务能力”。故选A。25、答案：A解析：本题考查学生词语搭配的能力。A.“宣扬”“真理”动宾不当，应是“宣传真理”；“容光涣散”动宾不当，应是“荣光焕发”。故选A。26、答案：A解析：本题考查学生正确理解词义并运用的能力。A.拔刀相助：形容见义勇为，打抱不平。袖手旁观：比喻置身事外，不加过问的冷淡态度。二者是反义词。故选A。27、答案：A解析：本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。“拽”，拖拉；“扯”，拉；“挑”，用细长的东西的一头把东西举起或弄起；“提”，悬持，悬空拎着物品；“摸”，用手探取；“担”，用肩膀挑；“拉”，牵引；“戳”，用力使长条形物体的顶端向前触动或穿过另一物体；“抓”，手指聚拢，使物体固定在手中；“扔”，挥动手臂，使拿着的东西离开手。（1）此处是形容林冲拖拉絮被的动作，“絮被”有一定的重量，用“拽”字显得费劲，符合当时的情境，使用“拽”；（2）此处是形容林冲用花枪举起酒葫芦，使用“挑”字可以显出洒脱，符合人物形象，使用“挑”；（3）此处是说林冲随手把被子拉过来，使用“扯”字可以显得随意；（4）此处是说林冲把对方拎起来，使用“提”字可以显得轻巧。故选A。28、答案：C解析：本题考查学生了解并掌握文化文学常识的能力。C.“应该查找该书的世家部分”错，项羽的生平最重要的事迹，包括鸿门宴，基本都在史记项羽本纪中。故选C。29、答案：C解析：本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A.助词，取独，不译；B.助词，用在“所”字词组前，不译；C.动词，到、往；D.助词，定语后置的标志。故选C。30、答案：A解析：本题考查学生识记常用字字音的能力。B“堵塞”的“塞”应读“s”。C“载舟覆舟”的“载”应读“zi”。D“殷忧”的“殷”应读“yn”。故选A。31、答案： png png hng yun解析：本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。考查的字词多为常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字等。本题考查形近词的读音，一般从字义着手，并加以辨别，“磅”和“滂”，“恒”和“垣”形相近，偏旁不同，字义不同，字音也不同。“磅礴”意思是形容气势盛大，广大无边。一般形容名山大川气势浩大，或是形容河流奔腾时气势磅礴；“滂沱”形容雨下得很大。也形容水流盛大的样子。“恒心”的“恒”指持久不变的意思；“垣”指城墙。在积累和辨别字义的基础上就很容易记忆其字音，平时还是要多总结积累。小提示：字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，形似字要按照意义的不同，读音也不一样。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合，音同、音近和形近易混淆字是考查的重点。同时，要将课本中出现的词语进行积累，要仔细区别与识记形近字、音近字、义近字等，把握其字形。32、答案： 百转千回、回肠荡气 回心转意、回头是岸解析：本题考查学生辨析词义的能力。依据所给出的字形与本义，要求考生能够区别常见句子中“回”字的含义，以及该字的本义和引申义。“回灯”，指把撤了的灯拿回来，此处的“回”是拿回，是引申义。“峰回路转”，指山峰、道路迂回曲折；此处的“回”是迂回、回旋之意，是本义。“回车”，指掉转车头；“回”有掉转之意，是引申义。“鸟飞回”，指鸟儿在空中回旋、旋转，“回”字是本义。故是本义。百转千回（意思是反复回旋或进程曲折。也指经历了很多周折）、回肠荡气（意思是使肝肠回旋，使心气激荡;形容文章、乐曲十分婉转动人）、峰回路转（形容山峰、道路迂回曲折。有时也比喻经过挫折后出现转机）中“回”是本义；回心转意（改变态度，不再坚持过去的成见和主张，多指放弃嫌怨，恢复感情）、回头是岸（意思是指有罪的人