康复医院各岗位工作职责毕设论文.doc

目 录
1、康复科工作职责……………………………………………2
2、康复科主任职责……………………………………………3
3、康复科主任医师职责………………………………………5
4、康复科主治医师职责………………………………………6
5、康复科总住院医师职责……………………………………7
6、康复科医师职责……………………………………………8
7、康复科主管技师职责………………………………………9
8、康复科技师职责…………………………………………10
9、运动治疗师职责…………………………………………11
10、感觉统合训练师职责……………………………………12
11引导式教育师职责………………………………………13
12、作业治疗师职责…………………………………………14
13、言语治疗师职责…………………………………………15
14、情景训练师职责…………………………………………16
15、辅具适配师职责…………………………………………17
16、理疗师职责………………………………………………18
17、传统中医治疗师职责……………………………………19
18、水疗师职责………………………………………………20
19、中药熏蒸师职责…………………………………………21
20、针灸医师职责……………………………………………22
21蜡疗师职责………………………………………………24
22、融合教育训练师职责……………………………………25
23、美工教师职责……………………………………………26
24、假肢矫形器师职责………………………………………27
康复科工作职责

一、按照康复医学要求，帮助患者最大限度地达到生理或解剖受损、环境限制和生活计划相称的躯体、心理、社会、职业、娱乐及教育潜能，提高生存质量。
二、在设备科领导下与其它相关科室一起负责包括预防、早期识别、以及门诊和住院病人的医疗服务，通过康复，应能达到患者住院日缩短，功能独立性增高和生存质量改善。
三、认真做好不同年龄阶段的具有躯体与认知受损与残疾的病人的评定，诊断与处理工作，做好导致疼痛或功能受限的疾病的诊断与治疗，各种并发疾病与损伤的处理，以及诊断与治疗性注射方法和电诊断医学方法的应用。
四、在开传统针灸、中药、血经注射、抵舒等方法的同时，融合中西医学的诊断，治疗思路，创立开放新技术、新方法。

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康复科主任职责

一、在院长领导下，负责本科室医疗、教学、预防、人才培养、考核及行政管理工作。抓好科室的精神文明建设和医德、纪律教育。充分利用科室人、财、物资源，发挥社会效益和经济效益。
二、根据院长任期目标和医院改革总体方案，制定主任任期目标和本科室改革计划，组织全科人员实施院呈下达的各项定量定标要求，经常督促检查，按期总结汇报。定期接受院领导综合考评检查。
三、组织制定本科室各项规章制度和技术操作常规，并督促检查本科室人员执行；加强安全医疗教育，组织或参加本科室总查房、重大抢救、院外会诊及疑难病例，死亡病例讨论，定期检查门诊，住院医疗、护理质量；严防并及时处理科室医疗差错事故。
四、领导和组织全科人员运用国内处先进经验，开发新技术、新项目、开展科研学术活动、积极推广科研成果，提高科研水平。
五、制定本科室各级人员岗位责任制、考核制、奖惩制、以及培训计划，组织对各科各类专业技术人员的考评，合理安排本科人员专业进修，外语学习及院外活动。重视培养技术骨干及新生力量，不拘一格大胆选拔人才。
六、每月定期召开科务会议，讨论决定科室重大问题，检查各项任务完成情况和各级人员履行职责的情况、总结、布置工作。
七、为适用改革需要，积极探索本科室医疗、科研同步改革的新格局。定期研讨本科室改革中遇到的问题，提出解决的办法，组织制定本科室及所属单位及各级人员奖金，劳务费的分配原则，并审核与协调其分配方案。
八、副主任协助主任做好分管的工作及委托的临时性工作，并及时向主任汇报。副主任除应履行本职责外，还应努力履行本人相应技术职务的岗位职责。

康复科主任医师职责

一、在科主任领导下，指导全科医疗、教学、科研技术培训与理论提示工作。
二、定期查房，并亲自参加指导急、重、疑、难病例的抢救，组织特殊疑难和死亡病例的讨论会诊。
三、指导本科主治医师和住院医师做好多项医疗工作，有计划地开展基本功训练。
四、担任教学和进修、实习人员的培训工作。
五、运用国内外先进经验指导临床实践，不断开创新技术，提高医疗质量。
六、督促下级医师认真贯彻执行各项规章制度，诊疗常规和操作规程。
七、指导全科结合临床开展科学研究工作。
八、完成领导交办的临时医疗任务。
九、副主任医师在主任医师指导下，参照主任医师职责执行。

康复科主治医师职责

一、在科主任领导下，在上级医师的指导下负责本科事实上范围的医疗、预防、教学、科研工作。
二、按时查房，具体帮助和指导住院医师进行诊断、治疗及特殊诊疗操作。
三、掌握病员的病情变化，病员发生病危、死亡，医疗事故或其它重要问题时应及时处理，并向科主任汇报。
四、参加值班、门诊、会诊、出诊工作。
五、主持病房的临床病例讨论及会诊、检查、修改、下级医师书写的医疗文件，决定病员出（转）院、出（转）科、审签出（转）院病历。
六、认真执行各项规章制度，诊疗常规和技术操作常规，经常检查本病房的医疗和护理质量，严防差错事故。
七、组织本组医师学习与运用国内外先进医疗技术，开展新技术、新疗法，进行科研工作，做好资料积累，及时总结经验。
八、担任临床教学、指导进修，实习医师工作。
九、完成领交办的临时医疗任务。

康复科总住院医师职责

一、在科主任及主治医师指导下，协助科主任做好科内各项业务和日常医疗行政管理工作。
二、带头执行并检查督促各项医疗规章制度和技术操作规程的贯彻执行，严防差错事故发生。
三、负责组织和参加科内疑难、危害病人的会诊，抢救和治疗工作。带领下级医师做好查房和巡视工作。
四、协助科主任和主治医师加强对住院、进修实习医师的培训和日常管理工作。
五、组织病房出院及死亡病例的总结讨论，做为死亡率，治愈率、院内感染率，病床周转率，临床利用率及医疗事故，差错的登记、统计、报告工作。
六、负责节假日排班及书写、登记科室各种文件。
康复科医师职责

一、在科主任领导下，在上级医师指导下分管病床、担任值班、出诊、抢救等床前工作，新毕业的医师实行3年24小时住院医生负责制。
二、按时完成检诊、查房、医疗文件的书写和治疗工作，对危重病应加强监护，积极抢救，并及时向上级医生汇报。
三、随同上级医生查房，做好查房前准备，并记录上级医师的指示。经上级医生同意，做好出（转）院工作。
四、认真执行各项规章制度，诊疗常规和技术操作常规，亲自操作或在上级医师的指导下进行各种检查和治疗，严防差错事故。
五、经常巡视病房，按时、准确记录病情，并做好交接班工作。
六、认真学习，运用国内外先进医学技术，积极开展新技术、新疗法，参加科研工作，并进行经验总结。
七、参加临床教学，根据情况指导进修，实习医生工作，修改其书写的文件。
八、随时了解病员的思想、生活情况，征求病员对医疗护理工作的意见，做好病员的思想工作。
九、完成领导交办的临时医疗任务。
康复科主管技师职责

一、在科主任领导下，负责本科的技术、下级技师的培养和科研工作。
二、参加科室业务工作，并检查科内的业务质量，协助解决业务上的复杂疑难问题。
三、开展科研指导进修，实习人员的学习，做好科内各类人员技术培养，
四、协助科主任制定科研规划，督促实施，学习使用国内外新技术，不断改进检查方法。
康复科技师职责

一、在主管技师领导下及护师的指导下工作，服从分配，完成工作任务。
二、在科主任领导和主管技师指导下进行工作。
三、指导技士进行工作，核对检查结果。负责特殊检查技术的操作和特殊试剂的配制、鉴定、检查，严防差错事故。
四、负责药品、贵重器材的管理和材料的请领、报销等工作。
五、开展科学研究和技术革新，不断开展新项目，提高业务质量。
六、负责临床教学，搞好进修、实习人员的培训工作。
七、负责开展对本专业的质量控制工作。
运动治疗室师职责

一、在康复科指导下，开展本治疗室范围内的治疗工作。
二、制定本治疗室工作计划，并组织实施，定期汇报交流。
三、指导治疗师进行运动治疗工作，针对不同疾病和病人得病时间的长短，采取个性化有针对性的治疗方案。
四做好初次评定、中期评定、末期评定工作。
五、随访，对回归家庭的病人进行回访工作。
六、开展科学研究和技术革新，不断开展新项目，提高业务质量。
七、负责临床教学，搞好进修、实习人员的培训工作。
八、负责开展对本专业的质量控制工作。
感觉统合训练师职责

一、对专业有完整的掌握，并不断学习提升专业程度，以便以解决患者和患者家属的更多更深层问题。
二、扎实基本专业，能详细叙述感觉统合概念及感统失调表现和原因，还有训练原理和方法。
三、训前准备好相应训练计划的教案，适合当前年龄段，规划好当次训练的重难点，内容设计要有目的性且精彩新颖有吸引力。
四、训前进行过课，可与其他治疗师讨论或顾问互动完成，对训练内容和操作细则进行优化。
五、做好与治疗师的沟通，交待训前准备和互动配合完成训练目标。
六、记录当次治疗学员考勤（到位，迟到，请假，旷课）及相关考勤管理（电联了解情况和要求）。
七、记录所有学员整体突出表现，以同年龄段作为参考标准。
八、训练后要与患者家属沟通讲述患者当次训练的表现情况。

引导式教育师职责

一、在康复科的指导下，开展引导式教育相关工作。制定引导式教育年度工作计划，并组织实施。
二、协助引导式教育老师，督促按时完成工作计划与目标任务。
三、认真学习，运用国内外先进教育教学经验，做好资料积累，及时总结经验。
四认真执行各项规章制度，严防差错事故。
五、关心了解儿童的思想、生活情况，征求儿童家长对引导式教育工作的意见，做好家长的思想工作。

作业治疗师职责

一、执行医院的方针、政策，并在本部门贯彻落实，包括对经营、管理、业务、服务的要求。
二、对日常医疗工作、组织纪律、行为规范、服务质量的监督和管理。
三、科室日常工作的安排，提高工作效率和保证不发生差错和失误。
四、通过各种方式对员工进行培训，提高每一个组员的医疗、沟通及服务水平。
五、技术指导及把关，对所遇技术疑难问题进行帮助和指导。
六、对整个工作流程的保障：包括科室内物品、耗材的领用，各种设备的检查，工作过程中所需的各种东西的及时到位，做好服务保障工作。
七、对科室内突发事件的处理：包括员工间协调、患者排队秩序、医患冲突纠纷的及时处理。
八、沟通和协调的作用：作好与各个部门的沟通和协调工作，特别是与门诊医生的配合和沟通。
九、在科室人员工安排紧缺、人手不够、特别忙时，应具体补缺。从事相关的具体治疗工作.

言语治疗师职责

一、 对言语能力进行检查总评估，如构音能力检查、失语症检查、听力检查、吞咽功能检查等。
二、 对由神经系统病损、缺陷引起的言语交流障碍（如失语症、呐吃等）进行言语训练，制定康复治疗方案。
三、 协助治疗师进行发音构音、无喉言语（食管音、人工喉发音）训练。
四、 负责监督检查诊疗室的整洁、安静，定期进行消毒。
五、 认真执行各项规章制度和技术操作常规，严格查对制度，严防差错事故。

情景训练师职责

一、在康复科引导下，开展情景训练室范围内的训练工作。
二、根据个体情况，制定训练方案，制定工作计划，分析资料，总结经验。
三、指导本室人员进行情景训练工作。
四、督促本室人员认真执行各项规章制度与技术规范，严防并及时处理差错事故。
五、积极开展科学研究和技术革新，不断开展新项目，提高服务质量。
八、负责开展对本专业的质量控制工作。
辅具适配师职责

一、在医科主任指导下工作，服从分配，完成工作任务。
二、及时登记患者信息，完成患者汇总资料文件的书写，以示备查及归档工作。
三、指导技士进行工作，核对检查结果。负责特殊检查技术的操作和特殊器具的鉴定、检查，严防差错事故。
三、定期清点、整理辅具，保证器具种类齐全。
四、开展本学科研究和技术革新，提升服务质量，提高服务水平。
五、负责技师教学，搞好实习人员的培训工作。
六、负责开展对本专业的质量控制工作。

理疗师职责

一、坚守工作岗位，执行中心各项规章制度。
二、保持理疗室清洁、整齐、安静，工作人员态度和蔼、热情服务
三、按医生的医嘱及疾病的种类确定理疗种类及疗程。凡来理疗的伤病员，必须持医师的理疗单，方可理疗，并做好登记工作。
四、严格执行操作规程，病人在理疗过程中，工作人员不得离开理疗室，并向病人交待注意事项，治疗中认真观察病人反应，发现异常，及时处理。
五、进行理疗时，一定要按规程操作，严防各种事故的发生和理疗仪器的损坏，及时对仪器保养、维修，充分利用、发挥资源的潜能，为病人提供优质服务。
六、对理疗效果应及时反馈临床医生。

传统中医治疗师职责

一、 参加协作组病例讨论（评价）会，从中医观点对制定患者总体康复治疗计划提出建议。
二、 负责院内和协作组内的中医会诊，及时对需使用中医方法以促进康复的患者开出中医中药的医嘱、处方。
三、 在专业协作组中或根据医师转诊要求，经诊察后对需要针灸镇痛、治疗瘫痪、麻木或其他症状和疾病的患者进行针灸，促进康复。
四、 在专业协作组中或根据医师转诊要求，经诊察后，对患者进行手法和推拿按摩治疗，以促进运动和感觉功能的恢复，缓解疼痛，调整内脏功能，并预防继发性残疾。

水疗治疗师职责

一、在中医科主任领导下，负责水疗室的业务、医疗、科研等工作。
二、督导人员坚守工作岗位，穿工作服，戴帽子，操作时戴口罩，保持水疗室清洁整齐。
三、做好患者日志登记，认真书写水疗记录，要求完整、准确、整洁，并签全名。
四、严格掌控水疗过程，防止不良反应，督导关注事项。
五、认真执行科室各项规章制度和操作常规，严防差错事故。
六、定期消毒、检查水疗设备，发现异常，立即上报检修。

中药熏蒸治疗师职责

一、在中医科主任领导下，负责中药熏蒸室业务、医疗、科研等工作。
二、严格执行医院和本科室的各项规章制度，认真履行职责。
三、协作治疗员，接待病人，做好病人心理护理，向病人介绍有关熏蒸治疗知识和治疗中注意事项，解除思想顾虑使病人愉快地接受治疗。
四、做好治疗前的一切准备工作，如房间通风、室温的调节，检查熏蒸舱性能，病人用物等是否备齐。
五、严格进行查对制度，凭单治疗且做好登记，非本室治疗病人严禁进入。医学教育网搜集整理
六严格掌握熏蒸舱的适应症和禁忌症，入舱前必须测量血压并做好登记。对年老体弱者和远道而来的病人给予关照，对传染病患者根据条件及时隔离消毒处理。操作要认真，观察病情要细微，避免虚脱等意外情况发生。
七、做好病人出舱后的护理，协助行动不便患者穿衣，严格清洗消毒并且保持治疗室整洁。
八、定期保持维护、保养熏蒸舱。

针灸医师职责
 一、在科主任领导下开展日常医疗工作，保证医疗质量和医疗安全
二、保持室内整洁、安静、安全，工作时不谈论私人事宜，保护患者隐私，使病人有安全感。
三、在针灸基本诊疗技术的基础上，以中医理论为指导，应用药物和技术开展诊疗工作，注重中医特色，充分发挥中医药优势继承、创新和发展中医药特色诊疗技术，不断提高中医诊疗水平。
四、开展针灸、推拿、理疗、中药熏治、耳穴埋豆、头皮针、腕踝针、中药足浴、穴位注射、穴位贴服等中医护理。
五、积极开展优势中医病种、临床路径的总结及评估，及时修订和落实。不断提高中医治疗率、非药物治疗率、草药饮片使用率。
六、规范核心制度的落实，严格执行门诊工作制度，无菌操作技术，保持床位的清洁整齐；做好医疗器械的日常维护保养，并保持性能良好，保证医疗安全。
七、积极开展中风、头痛、面瘫，以及心脑血管疾病的康复诊疗，运用多种中医治疗手段如理疗、推拿按摩、穴位注射、穴位贴敷等对患者相应的疾病实施治疗，并积极开展科室间协作，向患者开展健康知识宣传。
八、严格执行查对制度，防止差错事故的发生。严密观察患者病情，定时巡视，依据病情变化及时处理。严格执行医保政策，合理检查，合理用药。
九、加强继续教育，做好中医师承工作，积极学习国内外的先进知识及技术，开展科研及教学工作，提高中医理论水平、诊治水平。

蜡疗治疗师职责

一、 在中医科主任的领导下，认真做好蜡疗室诊疗工作。
二、 认真执行各项规章制度、诊疗常规和技术操作常规，合理使用石蜡，保证医疗质量，严防因水导热等情况引起的烫伤事故。
三、 经常组织治疗人员进行业务学习，熟练技术技巧，介绍本专业领域的新进展、新成果。
四、 严密观察患者病情，依据病情变化及时处理，变更诊疗方案。
五、总结临床经验，做好积累汇总。
融合教育训练师职责

一、负责人在集体活动中注意和保护儿童的理性思维。
二、注意孩子们心理发展的细微变化，注意关心和引导他们。
三、定期与训练室老师进行学术交流，组织讨论分析，提高教育训练水平。
四、开展患儿心理卫生调研分析工作，合理制定教育训练方案。
五、指导本训练室人员进行融合教育训练，做好资料累积、及时总结。
六、负责融合教育训练室的整洁，安静。维护教学秩序，做好沟通交流工作。

美工教师职责

一、美工教室由美工课教师负责统一管理。
二、管理人员要认真做好设备添置登记，画具、手工台要摆设整齐。
三、室内保持清洁、安静，不准随意喧哗、走动、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在画台、手工台、墙壁上乱刻乱画。 四、爱护室内摆设的模型设备，损坏者，照价赔偿。 五、美术、美工作品要摆放整齐或张贴好，不准随意乱摆。
六、室内器材外借，必须经单位主管领导批准，如因损坏或遗失，照价赔偿。
七、每次活动结束，要进行打扫，搞好室内整洁，关好门窗。

假肢矫形器制作师职责
1、根据伤残病情和假肢矫形器制作规范制作符合病情需求的假肢、矫形器；
2、坚持质量与服务原则，做好假肢矫形器制作的售后服务；
3、负责假肢矫形器制作部的设备与材料的保护、维修、安全防盗、防火工作；
4、定期盘存（半年）；
5、进行有关假肢、矫形器的定期宣传工作；
6、定期组织业务培训。