小学信息技术六年级上册教学计划-7.doc

-最新资料推荐- 小学信息技术六年级上册教学计划 小学信息技术六年级上册教学计划 一、 学情分析 六年级学生对学习计算机有一定的基础， 基本知识与技能的掌握情况还比较理想， 但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄， 对于 windows 系统的基本操作还不够熟练或者不规范， 少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成， 考虑到六年级学生本学期的上课特点， 所以， 本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外， 提高学生对计算机的应用能力， 努力让每个学生都能学到知识， 提高计算机的应用能力， 为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。 本人担任六年级六个班级的信息技术课， 共 300 多名学生, 所任教班级学生的学习情况不一， 中等生多有偏科现象， 学困生在学习上懒惰、 怕动手动脑， 学习目的性不明确， 上课小动作多， 注意力不集中， 不记笔记， 课后不复习。 对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固， 对信息技术开始有些兴趣， 以后兴趣越来越淡， 不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。 二、 教材分析 今年浙江省统一采用浙江摄影出版社出版的义务教育教科书小学信息技术 六年级上册， 本书共分三个单元， 共 15 课。 第一单元： 走进电脑世界 本单元教学内容以计算机理论知识为主， 通过教学， 使学生对计算机的组成、应用、 防护等方面有更深的了解。 第 1 课走进计算机， 通过教学使学生对计算机硬件有初步认识， 并了解计算机的工作流程。 第 2 课未来的计算机， 通过了解计算机的发展历史， 感受科学技术的飞速发展， 并设想自己理想中的未来计算机。 第 3 课小小工程师， 通过了解环境对计算机的影响以及数据整理备份的重要性， 使学生养成良好的计算机使用习惯。 第 4 课安全小博士， 让学生了 解计算机病毒的危害及防治方法， 培养学生良好的计算机安全意识。 第 5课软硬兼施， 让学生知道计算机由软件和硬件组成， 根据功能的不同， 软件可分成不同的类别。 使学生对计算机的组成有完整的认识。 第二单元： 探索网络奥秘 本单元教学内容以网络中的各种实际应用为主线， 突出网络在生活中的实际 应用， 教学时， 突出体现网络对生活的改变以及网络的实际应用价值。 从学生认识网络以来， 大部分时间对网络的应用就停留在找找文章、 图片、玩玩游戏， 聊聊天， 很容易给学生造成网络就只有这些用处的印象。 事实上网络上可以做的事情还很多， 比如查天气、 交通（公交、 列车、 航班）、 网上购书与购物等， 网上还有各种各样的学习小工具， 只要有心， 就可以发现更多的功能和应用。 第三单元： 研究生活点滴 本单元教学内容以简单的研究性学习为主线， 通过对两个主题早餐与茶的研究， 让学生体会一般的研究方法。 早餐的研究， 其实是对学生生活中的小事进行研究， 在教学时， 注意让学生体会， 只要自己有心， 研究的课题是很多的。 对于茶文化的研究， 除了对网络搜索能力的培养， 对信息的选取、 处理外，主要还要渗透一种文化， 培养学生热爱祖国、 热爱家乡 的思想情感。 三、 教学目标 1、 知识目标、 能力目标和情感目标。 （1） 知识 要求掌握的具体知识点如下： 了解计算机内部的硬件组成及基本功能； 了解计算机最基本的工作流程及各设备的作用； 了解计算机发展简史， 感性地认识计算机的发展趋势； 了解计算机的安全工作环境； 了解什么是计算机病毒以及计算机病毒的危害、 传播方式、 防治措施； 了解计算机系统分为软件与硬件， 不同的软件有不同的作用； 利用网络搜索各类学习资源， 帮助自己学习更多的知识； 了解网上学校。 了解什么是电子图书， 并体会其优越性； 了解常见电子图书的格式。 了解什么是电子词典， 通过比较， 了解在线电子词典与非在线电子词典的不同之处。 了解一份旅游计划书该有哪几个必要的组成部分， 学会撰写简单的旅游计划书。 了解 MP3 播放器的相关知识， 如常见品牌及其产地、 容量、 外形、 价格等。 通过上网查找人体所需营养及各类早餐食品的营养成分等资料， 了解饮食营养的相关知识。 了解获取信息的一些方法， 知道调查的一般过程和意义。 初步了解什么是建议书， 建议书的必要组成部分及撰写方法。 了解喝茶对身体健康有哪些益处； 了解我国丰富的茶叶资 源。 熟练利用 PowerPoint 制作中国茶文化宣传资料。 （2） 能力： 掌握不同软件之间内容的复制； 学会对数据进行整理与备份； 学会利用杀毒软件或在线杀毒的方式查杀计算机病毒； 能够选择合适的软件完成相应的任务；掌握在搜索引擎中用关键词查找资料的方法。 熟练掌握分类搜索的方法； 学会用搜索引擎在因特网上查找自己所需的电子图书； 学会下载及安装电子图书阅览器。 学会根据需要， 在网上查找在线和非在线词典的方法； 学会在线词典和非在线词典的使用方法。 通过上网查询天气、 列车时刻表和景点介绍， 进一步熟练掌握利用搜索引擎搜索网上资料的方法。 通过上网了解 MP3 播放器的常见品牌、 产地、 价格及产品评论， 进一步熟练掌握利用搜索引擎搜索网上资料的方法。 根据自己所需查找的资料确定搜索的关键词， 并根据搜索结果调整关键词。 设计调查题目， 并能利用网络进行调查。 学会撰写建议书， 并熟练掌握在 Word 中美化建议书的方法。 熟练利用 Word 制作一份有关茶的小论文。 （3） 情感： 通过教学， 了解计算机主要部件的作用及发展历史， 从而感受科学技术发展的迅速， 激发起强烈的求知欲； 通过学习， 培养学生爱护计算机的良好意识， 养成对重要数据及时进行备份的良好习惯； 在深刻了解计算机病毒危害的基础上，形成病毒防护意识， 同时培养学生正确的版权意识； 激发学生学习信息技术的愿望， 树立良好的版权意识； 通过网络搜索各类学习资源， 感受网络在线学习的优越性， 形成利用网络帮助自己学习的意识， 激发学生的学习兴趣。 在上网查找并阅读电子图书的过程中， 体会电子图书的优越性， 并进一步提高文学修养。 通过利用电子词典解决实际生活、 学习中遇到的各种问题， 体会电子词典的优越性，并逐步形成利用网络帮助自己生活、 学习的意识。 在上网查找天气、 列车时刻表等资料及撰写旅游计划书的过程中， 体会网络的方便、 快捷， 并形成有计划地安排生活、 学习、 娱乐的意识。 通过上网搜索 MP3 的相关资料， 并对收集到的资料进行分析、 比较， 得出自己需要的结论， 体验鉴别信息真伪的过程。 通过了解饮食营养的相关知识， 认识到坚持天天吃早餐及合理安排早餐对身体健康的重要性； 通过安排自己一周的早餐， 学会安排自己的生活。 通过相互调查， 培养学生互相关心与合作的意识。 通过打印分发、 宣传演讲、 网上发布等多种方法宣传建 议书， 提高人们对合理安排早餐的重视。 通过了解茶， 体会我国博大精深的茶文化， 激发起热爱祖国的情感。 通过制作宣传资料， 培养学生热爱祖国、 热爱家乡的思想情感。 2、 质量目标： 在本学期的教学中， 认真学习其他学科以及本学科其他优秀老师的经验， 进一步落实具体措施， 面向全体学生， 打好课堂教学主阵地， 抓好中上生， 促进学困生提高， 使学生的信息技术应用能力逐步提高， 鼓励学生去参加信息技术初级考核。 四、 教学重点 1、 计算机内部主要硬件功能。 2、 了解计算机发展的历史。 3、 计算机工作环境的要求与数据整理、 备份方法。 4、 计算机病毒的传播方式及防治方法。 5、 计算机的硬件与软件， 不同的应用需要相应的软件。 6、 利用搜索引擎及用关键词查找学习资源。 7、 利用搜索引擎查找自己需要的电子图书。 8、 根据需要在网上查找在线和非在线词典的方法； 各种类型的电子词典的使用方法。 9、 根据实际情况合理安排计划。 10、 对收集到的资料通过分析、 比较来鉴别真伪。 11、 根据自己所需要的资料， 确定搜索的关键词， 并根据搜索结果调整关键词。 12、 调查题目的设计及网络发布调查结果。 13、 建议书的撰写方法。 14、 上网了解有关茶的知识， 撰写小论文。 15、 熟练应用 PowerPoint 制作宣传资料。 五、 教学措施 教学中以教学大纲为纲， 从教材和学生实际出发， 认真备课， 明确教学重点、难点关键， 探索、 研究疑难问题及有关微机实践。 分析学生情况， 统一教学要求， 尽力做到超前 12 周， 做到每课必备， 写好教案。 领会大纲精神， 钻研教材内容， 从学生实际出发做到十备： 一备渗透德育； 二备重点突出， 突破难点方法得当； 三备信息技术基本概念； 四备信息技术基本操作用语、 基本术语； 五备信息技术教学中的薄弱环节； 六备疑难问题的解决思路； 七备信息技术实验操作的增补及成败关键； 八备学生自学提纲； 九备操作练习作业精选； 十备课堂教学的总设计。 认真上课， 以启发式教学为原则， 以操作训练来强化概念， 形成技能、 技巧，体现以学生为主体， 教师为主导的教学思想， 精讲多练， 前后连接， 板书规范清楚， 教态亲切、 自然， 采用多种切合学生实际的教学方法和手段， 调动学生的学习积极性， 注重学生能力培养， 及时总结， 做好教学后记。 认真组织辅导， 根据学生实际情况采用多元化的辅导， 帮助分析原因， 启发思维， 寻求正确的操作习惯和方法。 采用多关心、 多提问帮助学困生， 激发学困生的学习兴趣。 开展好社团活动， 以培养学生的特长。 六、 教学进度 周次 日期 教学内容和课时安排 备注 1 9. 19. 6 预备周 2 9. 7-9. 13 第 1 课走进计算机 1 课时 3 9. 14-9. 20 第 2 课未来的计算机 1 课时 4 9. 21-9. 27 第 3 课小小工程师 1 课时 5 9. 28-10. 4 第 4 课安全小博士 1 课时 国庆节放假 6 10. 5-10. 11 第 5 课软硬兼 施 1 课时 国庆节放假 7 10. 12-10. 18 单元练习 8 10. 19-10. 25 第 6 课学习好导师 1 课时 9 10. 26-11. 1 第 7 课网上图书馆 1 课时 10 11. 2-11. 8 第 8 课电子小助手 1 课时 11 11. 9-11. 15 第 9 课旅游计划书 1 课时 12 11. 16-11. 22 第 10 课神奇导购员 1 课时 13 11. 23-11. 29 单元练习 14 11. 30-12. 6 第 11 课早餐的学问 1 课时 15 12. 7-12. 13 第 12 课做个调查员 1 课时 16 12. 14-12. 20 第 12 课做个调查员 1 课时 17 12. 21-12. 27 第 13 课撰写建议书 1 课时 18 12. 28-1. 3 第 14 课茶中知真味 1 课时 19 1. 4-1. 10 第 15 课小小宣传员 1 课时 20 1. 11-1. 17 第 15 课小小宣传员 1 课时 21 1. 18-1. 24 期末考试 22 1. 25-1. 31 2009 年 9 月 21 日备 9 / 9