CAD图层设置教案.docx

CAD图层设置教案
CAD图层设置教案

编辑整理：

尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（CAD图层设置教案）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为CAD图层设置教案的全部内容。

总序号
单元
序号
授课班级
授课日期
授课地点
授课形式
学时

课题（任务、项目）名称:CAD图层
教学
目标
知识
目标
加深学生对CAD图层的理解,并掌握CAD“图层"工具的使用。
能力
目标
根据绘制工艺要求,新建和设置图层.
德育
目标
促进学生养成遵守纪律的习惯、培养学生优良的思想道德品质及良好的职业道德感。
教学重点
图层创建 、设置图层、删除图层
教学难点
图层的线型、颜色、线宽的设置。
教学模式及主要方法
理实一体化课堂
信息化手段
多媒体投影系统、红蜘蛛系统教学演示
工具设备、教具及资料
微机室、CAD教材
课后教学反思

教研室检查
教研室主任签名：

年 月 日
教务处
检查

盖 章

年 月 日
教学过程
程序(环节）
教学内容
教师活动
学生活动
方法及提示
1．创设情境 提出任务(5分钟）
［问题］:中心线用点划线，轮廓线用粗实线,不可见轮廓线用虚线，尺寸线及尺寸界线用细实线来表示。我们为了正确快速的绘图,这节课我们就来学习如何设置这些线型及应。
教师以车间主任务身份布置尺寸标注任务.
聆听观看，产生疑问。
通过任务驱动，激发学生的学习兴趣，引出任务.
2．基础讲解 分解任务（10分钟）
绘图理论基础：图层概念
图层是一种图形管理工具,图层就好比一张张重叠在一起的透明纸，一张透明纸就是一个图。
1、图层创建
步骤一、单击“图层”列表框左侧的按钮，系统弹出“图层特性管理器”对话框。

2、图层设置
①、设置图层颜色
a、在“图层特性管理器”对话框中，选中所要修改的图层.
b、单击所选图层关联的颜色设置图标中,打开“选择颜色”选择自己想修改的颜色.
PPT和演示结合讲解图层工具使用,强调操作技法。

听讲，观看、模仿，讨论。通过练习理解操作要领。

讲解和演示图层工具的使用，为下一步调频电路绘图中图层分层做铺垫。

3．任务1实施独立练习（20分钟)

1.学生操作
（1）鼠标双击打开CAD2006
（2）点击新建空白文档图标。
（3）单击“图层”列表框左侧的按钮。
（4）单击对话框上的按钮，在列表中，系统会自动创建一个名为“图层1”的图层，为了便于区别各个图层，直接修改为“粗实线”。在“图层特性管理器"中选中所要修改的图层.单击与所选图层关联的线宽图标,系统弹出“宽"对话框，通过此对话框设置线宽为0.35.单击所选图层关联的颜色设置图标中,点击确认。
(5）新建一个图层,命名为“细实线"，颜色改为“黄色"。
（6）新建一个图层,命名为“虚线”,颜色改为“绿色”。单击所选图层关联的线型设置图标“continuous”, 单击“加载”按钮打开“加载或重载线型”对话框，选择 “HIDDEN"后,系统弹出“选择线型”对话框.点击选中该项，点击确认。
(7）新建一个图层,命名为“点划线"，颜色改为“红色”设置线型为“CENTER2" 。
（8）点击选中“粗实线”，点击“直线”命令按给定尺寸，绘制出轮廓线.

巡视指导 搜集问题.
教师在这个过程中观看学生操作、指导学生完成任务，记下学生所遇到的问题。
使用直线， 尝试绘图。
[实操]：学生在微机上，根据工件图纸进行绘制，在疑难处提出问题。
在独立自主操作中去发现问题，通过练习学习直线绘制经验。

通过独立绘图练习,突破偏移命令重点。
4 直线总结
规范操作
（10分钟）
常用的线形有三种，一是Continous连续线，二是ACAD_IS002W100点划线,三是ACAD_IS004W100虚线。
强调细节，及时点评。

思考、总结偏移命令的使用方法。
统一操作规范，理清操作的思路和绘图技巧.
5．基础讲解
技能升华
(20分钟）
[问题］：一张图有 0。13的细线，有0。25的中等宽度线，有0.35的粗线这张图就丰富了，如何设置线型?
a、在“图层特性管理器”中选中所要修改的图层.
b、单击所选图层关联的线型设置图标“continuous”系统弹出“选择线型”对话框。
c、单击“加载"按钮打开“加载或重载线型"对话框，选择好所需线型后，单击“确定”按钮。
③、设置图层线宽
a、在“图层特性管理器”中选中所要修改的图层。
b、单击与所选图层关联的线宽图标，系统弹出“宽”对话框，通过此对话框设置线宽。
（4）、图层删除
①、打开“图层特性管理器”，选中将要删除的图层。
②、单击对话框上的图层“删除”按钮。
③、单击对话框上的“应用”按钮，即可删除图层.

PPT和板书结合讲解填充工具使用,强调操作技法。

听讲，观看、模仿，讨论。通过练习理解操作要领.

讲解和演示最常用的对象捕捉和对象和追踪应用效果.

6．任务2实施独立练习(20分钟）

（9）点击选中“点划线”，点击“直线”命令捕捉中点按给定尺寸,绘制出中心线。

（10）点击选中“虚线”，点击“直线”命令按给定尺寸，绘制出虚线。

（11)点击选中“细实线”，点击线性标注“"命令按给定尺寸，标出其尺寸。

应用对象追踪绘制直线。
［实操］：学生在微机上，根据工件图纸进行绘制，在疑难处提出问题。
在独立自主操作中去发现问题,通过练习学习填充功能的使用经验.

7．检查评价 拓展提升
（5分钟）

按评价表进行评价。
评价打分
展示成果成果展示自我评价

对学生成果对肯定，督促完成任务。
8．直线总结
总结收获（5分钟)

总结经验:
0层的使用：因为0层是默认层，白色是0层的默认色,因此，有时候看上去，显示屏上白花花一片。这样做，绝对不可取。0层上是不可以用来画图的,是用来定义块的。定义块时,先将所有图元均设置为0层(有特殊时除外)，然后再定义块，这样,在插入块时，插入时是哪个层，块就是那个层了。
引导总结，让学生在完成教师问题中总结本节知识和技巧。

[总结］:回答教师问题。
[归纳］:在总结中根据个人的技巧。
在总结中提升，完成绘图技艺和经验积累.