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猴王出世教学教案.docx

1、猴王出世一教学教案 教学建议 教材分析: 课文节选自我国古典神话小说(西游记)第一回。 主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,因敢于 第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王,表现了石猴生动可爱、敢作敢为的特点。 课文是古代白话文,有些词语与现代汉语有区别,因此,读懂课文是教学的 重点。 教学建议: 1、放手让学生通过自学读好课文,理解课文内容。 2、根本理解课文内容后,组织学生分组交流商量不懂的问题。 3、给足时间,让学生充分朗读课文。 4、引导学生进行课后阅读。 词语注释 名曰:名字叫。 腹目:闭上眼睛。 石碣:石碑。 镌:亥山 拱伏无违:伏在

2、地上,朝上礼拜。 序齿:按年龄的大小顺序。 遮阴:遮挡阳光。 造化:课文中指福气;运气。 家当:家产。 石窍:石头边隙。 力倦神疲:指人太累了而全身无力,精神不好。 天造地设:自然形成而符合理想。 喜不自胜:欢喜得自己不能操作。形容非常愉快。 抓耳挠腮:乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙乱或苦闷得无法可施的样子。 返义词与反义词: 近义词: 迸裂一一裂开 炎热一一酷热 呼唤一一召唤 安身一一安家 食——吃饮——喝觅——找与——和 反义词: 炎热一一严寒 欢喜一一难过 宽广一一狭窄 避暑一一取暖 抬头一一低头闲一一忙 文章导读: 本文是依据我国古典神话小说(西游记

3、的一个片段改编的,表达了石猴从 出世到成为猴王的一段传奇经历。 句段赏析: “那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与狼虫 为伴,虎豹为群,獐鹿为友,糅猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。〃 这一段描写了小猴的灵巧、勇敢。作者运用了排比,言语简练,寥寥几笔就 写出了石猴出世后自由自在的生活。为后文石猴敢于进洞埋下了伏笔。 文章结构: 全文共分三个局部: 第一段局部:石猴出世及他的生活情况。 第二局部:石猴和群猴一起寻找山涧源头,来到瀑布旁,石猴第一个跳进瀑 布,竟觉察了水帘洞。 第三局部:群猴进入水帘洞,拜石猴为王。 写作特点: 1、运用动作、言语、神

4、态等多种描写,使人物形象刻画得栩栩如生。 2、将人的特点和猴的特点融为一体。 中心思想: 本文表达了石猴从出世到成为猴王的一段经历,赞扬了石猴英勇坚强的精神。 教学设计例如 14x猴王出世 一、素养教育目标 (一)知识教学点 1 .学习生字词,能流利有感情地朗读课文。 2 .初步感受古典文学的言语特点。 (二)能力训练点 继续练习引导学生抓住事情的前因后果。 (三)德育渗透点 理解“石猴〃勇敢坚韧、一心想着大家的品质,从中受到教育。 (四)美育渗透点 体会作为古典四大名著之一的(西游记〕的言语美和古代劳动人民的丰富想 像力。 二、学法引导 (一)教师教法 导

5、读法。 (二)学生学法 自学商量法。 三、重点、难点、疑点及解决方法 (一)重点 理清事情的前因后果,体会美猴王勇敢坚韧、无私无畏的品质。 (二)难点 读通读懂句子,培养阅读古典小说的语感。 (三)解决方法 通过小组商量,教师相机点拨,结合朗读课文理解问题。 四、师生互动活动设计 (一)教师活动设计 1 .从介绍我国古典名著入手,激发学生兴趣。 2 .启发学生交流自学成果,鼓舞他们提整理己的问题。 3 .有重点地商量学生提出的问题,相机点拨学生,理清文章的前因后果。 (二)学生活动设计 1.自已查找资料,自学课文,提整理己不能解决的问题并靠自己弄懂课文的 内容。

6、 2,通过小组合作商量,解决自己不能解决的问题。 3.通过朗读,加深对古典文学的认识。 五、教学步骤 (一)揭示课题 1 .你们谁看过(西游记),在这部小说中,给你留下印象最深的是哪个人物? (孙悟空) 2 .谈谈你对孙悟空的了解。 3 .你了解孙悟空是怎样成为美猴王的吗?今天我们就学习一篇新课文,了解 孙悟空变成美猴王的经过。 (二)初读课文,了解大意,扫清文字障碍 1 .大声读课文,把句子读通顺,读不懂的地方画出来。 2 .边读边想,这篇文章讲的是一件什么事? (三)交流自学情况 1 .文章讲的是一件什么事? 2 .你有哪些不懂的问题,提出来与大家一起交流。 (

7、主要解决字词问题,扫清文字障碍。) (四)自由读课文 你喜欢哪些句子,画下来,说说你喜欢的理由,并把它们有感情的读出来。 (五)交流自己喜欢的句子 说说为什么喜欢这些句子,并有感情地朗读这些段落。 交流时教师相机点拨,让学生领悟古典名著的言语特色。 1 .四面更无树木遮阳,左右倒有芝兰相衬……通灵之意 (这几句交待顽石生成的环境,文字清新,很美〕 2 .那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉……朝游峰洞之中。 (这几句写石猴活动,灵巧可爱,言语对仗工整很有意思。) 3 . “他暝目蹲身,将身一纵……明明朗朗的一架桥梁。〃 (这一段写石猴入洞的情景,敏捷可爱。) 附:板书设计 探究活动 有兴趣的同学可以读一读(西游记),打算召开一个(西游记)故事会,看谁 讲的故事最精彩。 猴王出世

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