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(文末附答案)高中语文基础题型基本知识过关训练1选择题(经典例题高频考点-名师出品必属精品)1、下列各组词语中没有错别字的一组是（）A气质庸容 以偏概全 离群所居 超今冠古B造旨高深 技艺精湛 不懈追求 不谋而和C匪夷所思 雕琢 庐火纯青 物我两忘D无可辩驳 塞进衣兜 和蔼可亲 格物致知2、下列对词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A“进士”，中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，是古代科举殿试及第者之称。B“谥”，带有评价作用的称号。表扬的如“宣”，批评的如“厉”，同情的如“哀”。C“父忧”，对父亲去世的婉辞。“丁忧”是指遭父母之丧，官员一般辞官回家守丧。D“秩满”，指古代官吏任期届满。一般十年为一秩，故官员任期也是十年。3、下列加点字的注音不正确的一项是（）A给予（j）稻菽（sh）子衿（jn）分蘖（ni）B暧暧(i)剡溪（shn） 纶巾（gun） 百舸（g）C兜鍪(mu)早籼（shn）吐哺（p）三匝（z）D木讷（n）木屐（j）荡漾（yng）憨厚（hn）4、下列各句中，没有语病的一项是（）A神舟十二号载人飞船在长征2F运载火箭的托举下，以一往无前之势冲入澄澈霄汉，并在在轨飞行期间开展了一系列空间科学实验和技术试验，确保后续空间站建造运营奠定基础。B2021年9月在深圳举办的第十七届中国国际文化产业博览交易会，有达到70%以上的全国文化产业龙头企业参展，充分展现了“新时代、新文博、新会展、新内容、新成效”的风貌。C近日热映的电影长津湖让无数中国人走进影院，通过大银幕回首那段惊心动魄的岁月，再现了71年前中国人民志愿军慷慨赴朝，与武装到牙齿的敌方王牌之师血战到底。D10月5日，四川省地震局发布的预警信息为自动处理系统技术故障误报，四川省地震局对地震预警的误报进行纠正，体现了实事求是的态度和有错必纠的科学精神。5、小明想选一副对联挂在书房，提醒自己在任何情况下都不要轻率冒失，以下选项中合适的一联是（）A立定脚跟撑起脊，展开眼界放平心。B鹰隼入云睐所向，骅骝得路慎于平。C反观自己难全是，细论人家未尽非。D为人树起脊梁铁，把卷撑开眼海银。6、下列不属于元曲四大家的作品的一项是（）A汉宫秋B墙头马上C西厢记D窦娥冤7、下列各句中，没有语病的一句是（）A垃圾分类节省土地、减少污染、回收利用三方面的综合效益，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。B“端午奇妙夜”等精彩作品的诞生也有文化自信的身影，它触动了传统文化、艺术审美对观众内心的钟情与喜爱。C中国很多古老的智慧、经典的知识，尽管难以具有实际的功效，但它们有着益人心智、怡人性情、改变气质等价值。D藏毯产业是符合青海实际的产业，有促进民族团结的作用，还有扶贫致富、推进乡村振兴的作用。8、下列词语中加点字注音全对的一组是（）A吝啬（s）玄虚（xin）国粹（cu） 譬如（p）B蹩脚（bi）孱头（cn）自诩（x）掘墓（ju）C磕头（k）糟粕（co） 冠冕（min）残羹（gng）D存膏（go）茅厕（c） 徘徊（hui）鱼翅（zh）9、下列各句中，没有语病、表意明确的一句是（）A证券首席经济学家表示，积极的财政政策除有效地施行减税降费措施外，为使地方收支平衡，还要增加财政支出资金利用效率。B各省市发布的高考改革方案遵循以“学生本位”为原则，以学生需求为导向，在尊重学生选择权的同时，尽可能维护学生利益。C一年多来，美国肆意挥舞关税大棒，四处挑起贸易争端，恣意冲击以规则为基础的多边贸易体制，成为国际社会最大的“麻烦制造者”。D6月6日，工业和信息化部向中国电信、中国移动、中国联通、中国广电发放5G商用牌照，几十个报社、电视台和网站的记者到现场进行采访。10、下列句子没有语病的一项是（）A北京奥运会、南京青奥会的成功举办，极大地激发了中国人民对奥林匹克运动的热情。B据艺术剧院院长介绍，去年他们剧团演出越剧近120场次左右，极大地丰高了群众的文化生活。C通过大学生实习实践平台的建设，使学校、企业共同成为应用型人才培养的责任主体。D一个企业经营的好坏，就看它对市场的反应是否敏锐，就看它科技或商业模式的创新。11、下列各句中，没有语病的一句是（） A市井百姓的生活变化实实在在。他们的欲求原本就简单，只是盼望着生活就这样一步一个脚印地往前走。然而，这看似简单、实则难得的进步，离不开中国稳扎稳打的“内功修炼”。B目前，国际粮食市场价格高位调整且很难下跌，国际粮食供需失衡正在加剧，但中国的粮食生产库存充足，依然能够满足自给。C近几年来，虽然全国住房价格过快的上涨势头已得到初步遏制，但是大部分大中城市住房价格仍然过高，政府调控房地产市场依然繁重。D电影流浪地球是春节档8部新片里唯一一部豆瓣评分超过8分的电影，据猫眼数据显示来看，该片的票房已突破42亿元。12、下列词语的书写完全正确的一项是（）A铆钉忸怩娇嗔张皇撂下B伪装点辍磕绊抱歉羞涩C颤动讪讪发髻呐呐篝火D憎恶安祥疲乏皱褶轧钢13、下列各句中，没有语病的一项是（）A文创人员要坚持以社会效益放在首位，开发出兼具实用性和艺术性、适应现代生活、符合市场需求的产品，使之既有商业效应，又有良好的价值导向。B电影长津湖以抗美援朝为背景，讲述了中国人民志愿军部队凭着钢铁意志和英勇无畏的战斗精神，扭转战场态势，为长津湖战役胜利作出了重要贡献。C自称“无人健身房”或者“智能健身空间”的机构，如果不能够彻底解决消费者健身入门和持续坚持这两大问题，那么就必然处于一个极度尴尬的位置。D在城市化快速推进的今天，深入挖掘并传承优秀乡土文化，人们不仅能提升文化生活上的满足感和幸福感，还能为乡村振兴提供更丰饶的精神滋养。14、下列文化常识错误的一项是（）A二十四节气是我国历法的重要组成部分，分列在十二月当中，每月两个节气。B清明既是二十节气之一，也是我国重要的民俗节日。主要习俗为扫墓、荡秋千、踏青、放风筝等。C春分和秋分表示的都是昼夜平分的意思。D处暑的“处”是“处于、处在”的意思，表示处在炎热的暑天中。15、概念判断：为下面括号中填入词语，正确的关系是（）杂志对于（）相当于（）对于农民A报纸果农B传媒农业C书刊农村D编辑菠菜16、戏剧雷雨的作者是下列哪一项（）A老舍B曹禺C巴金D鲁迅17、下列词语中加点的字，读音和字形全都正确的一组是（）A出类拔粹（cu）煤屑（xio）路酗酒（sh）敛裾B残羹冷灸（z）潭拓（zh）寺坍圮（q ）蹩脚C一椽（chun）破屋梵（fn）娴玲熨（y）帖籼稻D量（1ing）体裁衣孱（cn）头隽（jun）永匏樽18、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（）一如诗句“我仰望星空，它是那样_而深邃”所说，自然的神奇、宇宙的奥秘、太空的玄机，决定着我们有着太多的飞天难题需要攻克与破解。如果说“夏”是一个水中搏击风浪的年轻男子，_风发、朝气蓬勃，那么，“秋”就是一位捧着麦穗的劳动妇女，象征丰收。文字虽然不是语言的_记录，但它必得拿语言做基础。象征主义经常用_难解的语言和形象刺激感官，产生恍惚迷离的神秘联想，形成某种“意象”，借以暗示这种虚幻的“另一世界”。A辽阔义气真实晦涩B辽阔意气如实艰涩C寥廓意气如实晦涩D寥廓义气真实艰涩19、下列对课文分析理解不正确的一项是（）A沁园春长沙一个“看”字，总领七句，描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图，既是四周枫林如火的写照，又寄寓着词人火热的革命情怀。B立在地球边上放号展现了一个站在地球边上，俯瞰地球，吹响号角的巨人形象，从中能感受到“五四”时期狂飙突进的时代精神。C劝学列举正反面的事例层层对比，反复论证；而师说则以大量生活中常见的现象作比喻，把抽象的道理说得明白、具体、生动，论述了从师学习的必要性和原则。D荀子认为学习者要“善假于物”，韩愈强调要“从师而学”，从某种意义上讲，“从师而学”也是一种“善假于物”体现方式。20、下列各句中，加点词的意义和用法都相同的一项是（）A句读之不知不如登高之博见也B吾尝终日而思矣顺风而呼C青，取之于蓝，而青于蓝于其身也，则耻师焉D其皆出于此乎其可怪也欤21、下列对课文内容的理解，不正确的一项是（）A报告文学包身工记述了当时包身工们悲惨的生活和他们极端恶劣的生存环境，写出了帝国主义及其帮凶对工人的野蛮压榨和残酷迫害。B纪念刘和珍君和为了忘却的纪念都具有很强的抒情性，但前者内敛深沉，使用了不少隐晦的笔法，后者则直露显豁，情感浓厚炽烈。C别了，“不列颠尼亚”报道香港回归祖国这一重大历史事件，将新闻事实与背景材料融为一体，既有生动的现场感，又有厚重的历史感。D玩偶之家猛烈批判19世纪欧洲资本主义社会虚伪的道德观念与不合理的家庭制度，表达了倡导妇女解放、个性解放和社会解放的鲜明立场。22、将下列形容词依次填入句子的横线处，排序完全恰当的一项是（）峥嵘嶙峋空旷宁寂一望无尽不毛之地（1）三道巨大空茫的戈壁滩 ，前是无人烟的盐碱低地，后是无植被的红石高山。（2）天涯何处都像是这个铁色戈壁，都这么 、四顾无援。（3）亲眼看着大地倾斜，亲眼看着从高山牧场向 的一步步一分分的憔悴衰老，心中感受是奇异的。（4）回首天山，整个南麓都浮升出来了， ，难以言状。ABCD23、下列各句中没有语病的一句是（）A尤瓦尔赫拉利写作了人类简史一经上市就登上了以色列畅销书排行第一名，蝉联榜首长达100周，30多个国家争相购买版权。B华为的“天才少年”项目是任正非发起的一个用顶级的挑战和顶级的薪酬吸引顶级人才的项目，旨在用更高更强的技术来支持华为后面的持续发展。C面对突然发生的灾难，一个地方抗灾能力的强弱既取决于当地经济实力的雄厚，更取决于政府的应急机制和领导人的智慧。D在互联网时代，各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络，网络提速降费能够推动“互联网+”快速发展和企业广泛受益。24、下列“迎北京冬奥会”的诗句中，从内容上看最恰当的一项是（）A京西玉树依山立，江南冰枝任我裁。百里疆垣铺善道，双重燕岭筑瑶台。B击磬鸟巢鸣雅乐，飞云崇礼绘银峰。且书青史新一页，共盼寰球唱小康。C谁撒瑶砂向蓟京，红装圣火赛升平。五环更比六花艳，健将扶摇下九闳。D乘梦飞翔奔擂台，琼花世界雪皑皑。同歌冬奥迎春曲，共铸冰心向未来。25、下列各句中，句式特点与例句相同的一项是（）例句：师者，所以传道受业解惑也A师不必贤于弟子B不拘于时C道之所存，师之所存也D蚓无爪牙之利，筋骨之强26、下列句子标点符号的使用，不正确的一句是（）A猕猴桃喜阴怕晒、畏旱怕涝、对水分条件和土壤条件的要求都比较高。B没有洞庭湖，岳阳楼不会名满天下；没有岳阳楼，洞庭湖也不会人文荟萃。CAI时代，智能写作机器人、智能场景创造与再造机器人的职位应该称作什么呢？D2030年可持续发展议程及其“可持续发展目标”是我们保护地球家园的总体构想。27、教师节的时候，高一的同学们想选一些诗句来给自己的班主任。以下最合适的一项是（）A鞠躬尽瘁，死而后已B随风潜入夜，润物细无声C春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D落红不是无情物，化作春泥更护花28、关于下列文学常识，说法不正确的一项是（）A东晋诗人陶渊明从世俗的尘网中归来，在宁静的田园中守拙。B世界三大著名短篇小说家是指法国的莫泊桑、俄国的契诃夫和美国的欧亨利三位文学大师。C沈从文中篇小说边城中所描绘的“边城”既是一个地理概念，同时也是一个时间概念、文化概念。D诞生于明清时期的四大名著三国演义（作者吴承恩）、水浒传（作者施耐庵）、西游记（作者罗贯中）、红楼梦（作者曹雪芹），是中国古典文学的精品。29、下列各句，没有使用修辞手法的一项是（）A回首兰亭，难忘残园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步B每到冬季，流动的飞瀑凝固成一根根冰柱，仿佛一把巨大的竖琴。C林子里很多地方还积着厚厚的雪，高山杜鹃花却等不及，径自开了起来。D托起它，好像世界上的一切生命都在我的掌中。30、下面是一则写给朋友的留言片段，画横线处得体的一项是（）上次您寄呈给我的书稿，我再三拜读，感觉文章构思巧妙，不过部分词语使用不当，我已加以斧正。个人灼见，仅供参考！A寄呈B再三拜读C斧正D灼见填空题(经典例题高频考点-名师出品必属精品)31、给加点字填上读音；根据拼音填上合适的字。（1）纶巾( )（2）酹( )（3）桀骜( )（4）振聋发聩( )（5）一曝十寒( )（6）殒身不_(x)（7）(cun)_射（8）平_(z)（9）(cu)_辞（10）汗_(cn cn)32、识记字音广袤( )荒芜( )瑰丽( )镶嵌( )磅礴( )璀璨( )33、写出下列短语的结构类型（1）天翻地覆( )（2）三顾茅庐( )（3）无私奉献( )（4）天资笨拙( )（5）黑得发亮( )34、给下列加点字注音。弋( )射纺缴( )檠( )弓弩35、辨析下列所给词语的词义，然给它们填入正确的横线处。敏锐敏捷（1）如果我们的每个政府官员都能_地做出反应，那么我们这个社会会更加和谐，会少很多“跳楼秀”“跳桥秀”。（2）根据婴儿动作发展的规律，要使13岁的孩子动作_，必须给予适当的条件使其进行锻炼。36、给下列加点字注音。赂秦( )互丧( )厥( )暴霜露( )草芥( )与嬴( )洎( )殆尽( )为国者( )37、解释词语。无可非议： 拳拳服膺： 诚惶诚恐： 毕恭毕敬：38、阅读下面的文字，并抄写下列文字。心有多大，世界就有多大一个人面对外面的世界时，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。通过窗子才能看见世界的明亮，使用镜子才能看见自己的污点。其实，窗子或镜子并不重要，重要的是你的心，你的心广大，书房就大了，你的心明亮，世界就明亮了。39、说出文言文中四个降级免职的词。40、下列成语选自“三十六计”，请根据各句的语境选择恰当的成语填空。趁火打劫浑水摸鱼打草惊蛇调虎离山欲擒故纵反客为主声东击西围魏救赵（1）三国演义三十回：“曹军劫粮，曹操必然亲往；操既自出，寨必空虚，可纵兵先击曹操之寨；操闻之，必速还：此孙膑_之计也。”（2）钱钟书在小说猫中说：现在他似乎新有了一个秘密，这个秘密初来未惯，躲在他心里，怕见生人，所以他说话也无意中合于外交和军事上_的掩护策略。（3）这是敌人的先头部队，放他们过去，以免_，影响全歼敌人主力的计划。（4）今天他来我家做客，可他却毫不拘束，还不让别人吃这吃那：简直是_了。28(文末附答案)高中语文基础题型_02E参考答案1、答案：D解析：本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。A.“气质庸容”的“庸”应为“雍”；“离群所居”的“所”应为“索”；B.“造旨高深”的“旨”应为“诣”；“不谋而和”的“和”应为“合”；C.“庐火纯青”的“庐”应为“炉”。故选D。2、答案：D解析：本题考查学生理解古代文化常识的能力。D.“故官员任期也是十年”表述错误。古代地方官一任三年，任内每年一小考，三年一大考，根据考课决定升迁或降职。故选D。3、答案：C解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。C“早籼”中的“籼”读xin ，“吐哺”中的“哺”应读b。故选C。4、答案：D解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.句式杂糅。“确保”和“奠定基础”意思重复，删去“奠定基础”或将“确保”改为“为”。B.成分赘余。删去“达到”或者“以上”。C.成分残缺。“与武装到牙齿的敌方王牌之师血战到底”这一分句缺少宾语，应在后面加上“的历史”。故选D。5、答案：A解析：本题考查学生语言表达之理解对联含义的能力。A.“立定脚跟撑起脊；展开眼界放平心”的意思是：首忌轻浮，立场要稳定，再忌委琐，脊梁要挺直；又忌目光短小，眼光应远大，还忌心态失衡，心情要平和。书房里挂的对联提醒自己在任何情况下都不要轻率冒失，意思就是指忌轻浮，立场要稳定。所以“立定脚跟撑起脊，展开眼界放平心”符合要求。B.“鹰隼入云睐所向，骅骝得路慎于平”的意思是：人首要的是明确奋斗目标，要像鹰、隼一样高飞向上，做一个有益于国家人民的品格高尚的人；一旦事业有所成就，名誉之前，千万不能骄傲自满，谨防摔跤。不符合要求。C.“反观自己难全是，细论人家未尽非”的意思是：我们要正视他人，也要直视自己，人总认为自己是对的，而别人是错的。不符合要求。D.“为人树起脊梁铁，把卷撑开眼海银”的意思是：人要树起自己的脊梁骨，拿起书来读书，才能使眼睛更加的明亮起来。不符合要求。故选A。6、答案：C解析：本题考查学生掌握文化常识的能力。“元曲四大家”指元曲作家关汉卿、郑光祖、白朴、马致远，其代表作分别为窦娥冤倩女离魂墙头马上汉宫秋。西厢记不属于元曲四大家的作品。故选C。7、答案：C解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.“垃圾分类节省土地、减少污染、回收利用三方面的综合效益”谓语残缺，在“垃圾分类”后加上“具有”；B.“触动了传统文化、艺术审美对观众内心的钟情与喜爱”主宾颠倒，改为“触动了观众内心对传统文化、艺术审美的钟情与喜爱”；D.“有促进民族团结的作用，还有扶贫致富、推进乡村振兴的作用”递进分句语序不当，先说“扶贫致富、推进乡村振兴”，再说“促进民族团结”。故选C。8、答案：B解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。A. 玄虚“xin”应读作“xun”；C. 糟粕“co”应读作“zo”；D. 鱼翅“zh”应读作“ch”；故选B。9、答案：C解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.“增加财政支出资金利用效率”错，“增加”与“效率”搭配不当，可将“增加”改为“提高”。B.“遵循以学生本位为原则”错，句式杂糅。“遵循以学生本位为原则”将“遵循的原则”和“以为原则”杂糅在一起，可改为“遵循学生本位的原则”或“以学生本位为原则”。D.“几十个报社、电视台和网站的记者”错，表意不明，有歧义。不能确定“几十个”是修饰“报社、电视台和网站”还是“记者”。故选C。10、答案：A解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。B不合逻辑，“近120场次左右”中“近”和“左右”自相矛盾，保留一个即可。C成分残缺，“通过”和“使”使主语残缺，可删去“通过”或“使”。D搭配不当，“一个企业经营的好坏就看它科技或商业模式的创新”属于一面对两面搭配不当，可在“模式”后加“是否”。故选A。11、答案：A解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。B.主谓搭配不当，应将“的粮食生产”改为“生产的粮食”；C.成分残缺，在“市场”后加上“的工作”；D.“据猫眼数据显示来看”句式杂糅，“据”和“显示”两种格式的杂糅，可改为“猫眼数据显示”或“据猫眼数据”或“从猫眼数据来看”。故选A。12、答案：A解析：本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。B“点辍”中的“辍”应改为“缀”；C“呐”中的“呐”应改为“讷”D“安祥” 中的”应改为“详”。故选A。13、答案：C解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。A“以社会效益放在首位”结构混乱，“以为中心”和“把放在首位”句式杂糅，可改为“把社会效益放在首位”。B成分残缺，“讲述了”缺少搭配的中心词，可在句末加“的故事”。D语序不当，“人们不仅能提升”中关联词“不仅”语序不当，可调至句首，改为“不仅能提升人们”。故选C。14、答案：D解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。D.“处暑的处是处于、处在的意思，表示处在炎热的暑天中”错。“处”是躲藏、终止的意思。“处暑”表示炎热暑天结束了。故选D。15、答案：D解析：本题考查学生语言表达之逻辑推理的能力。“杂志一编辑”与“菠菜一农民”二者都是产品和生产者之间的关系，这是一个隐含的类比推理。故选D。16、答案：B解析：本题考查学生了解并把握文学常识的能力。A.老舍的戏剧代表作是茶馆龙须沟等。B.雷雨是曹禺的处女作。C.巴金是小说家，代表作为家春秋等。D.鲁迅是思想家、小说家、杂文家，代表作为小说集呐喊彷徨等。故选B。17、答案：C解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。A.“出类拔粹”的“粹”应为“萃”；“煤屑路”的“屑”读作 xi；“酗酒”的“酗”读作x。B.“残羹冷灸”的“灸”应为“炙”，读作zh；“坍圮”的“圮”读作 p。D.“量体裁衣”的“量”读作ling；故选C。18、答案：C解析：本题考查学生正确使用词语的能力。第一组，辽阔：广阔，宽广。寥廓：高远，空旷。此处形容星空，应该用“寥廓”。 第二组，义气： 由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。意气：意志和气概；志趣和性格；由于主观和偏激而产生的情绪。根据“朝气蓬勃”来看，应用“意气”。 第三组，真实：与客观事实相符。如实：依照实际的情况。此处没有“不虚假”之意，应用“如实”。 第四组，晦涩：作品含义隐晦不易懂。艰涩：指文辞艰深、不流畅，不易了解。此处指含义难解，应用“晦涩”。故选C。19、答案：C解析：本题考查学生分析理解文章内容的能力。C.“劝学列举正反面的事例层层对比师说则以大量生活中常见的现象作比喻”错误，应是劝学以大量的比喻论证了要善于借助外物的道理，而师说是用了对比论证的方法，分析了“师道之不传也久矣”的现象和原因。故选C。20、答案：B解析：本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A“之”，助词，宾语前置的标志。/助词，用于主谓之间，取消句子独立性。B“而”，均为连词，表修饰。C“于”，介词，表比较，比。/介词，对于。D“其”，副词，表示估计、推测的语气，可译为“大概”。/语气词，起加强反问语气作用，可翻译为“难道”。故选B。21、答案：B解析：本题考查学生鉴赏作品的写作技巧的能力。B.“前者内敛深沉，使用了不少隐晦的笔法，后者则直露显豁，情感浓厚炽烈”错误。纪念刘和珍君表达了对虐杀者极端的憎恨与仇恨，是革命式的抒情，直抒胸臆；为了忘却的纪念将激怒与哀痛蕴蓄于心，出之于笔端，是深沉的记实。所以，应为“前者直露显豁，情感浓厚炽烈，后者则内敛深沉，使用了不少隐晦的笔法”。故选B。22、答案：B解析：本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。峥嵘嶙峋：山棱突出的意思。空旷宁寂 ：空荡荡的，视野开阔而安静。一望无际：一眼望不到边；形容非常辽阔。不毛之地：原指不生长庄稼的土地，后泛指荒凉贫瘠的土地。一处与“空茫”对应，强调戈壁滩的辽阔无边，应填“一望无尽”；二处强调戈壁空荡无人，找不到援助，应填“空旷宁寂”；三处结合“牧场”向的是“一步步一分分的憔悴衰老”，可知后者来越荒芜贫瘠，应填“不毛之地”；四处景象山麓凸显出来，应填“峥嵘嶙峋”。四词排列顺序为。故选B。23、答案：B解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。A结构混乱，从前面分析，“人类简史”做“尤瓦尔赫拉利”的宾语，从后面分析，“人类简史”又做“登上”的主语，因此可将第一个“了”改为“的”。C两面对一面，“强弱”与“雄厚”“智慧”造成两面失衡，可以删掉“弱”，或者在两个一面词前添加是否。D搭配不当，“推动”与“受益”搭配不当，应改为“网络提速降费能够推动互联网+快速发展，使企业广泛受益”。故选B。24、答案：D解析：本题考查学生语言表达之得体的能力。A“江南”应为“塞北”。B“小康”应为“大同”。C“红装”应为“银装”。故选D。25、答案：C解析：本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。例句：“师者，所以传道受业解惑也”是判断句，为“者，也”类型的判断句。A“师不必贤于弟子”，状语后置句，“于弟子”是“贤”的状语，后置了。B“不拘于时”，被动句，“于”表被动。C“道之所存，师之所存也”，判断句，为“也”类型的判断句。D“蚓无爪牙之利，筋骨之强”，定语后置句，“利”是“爪牙”的定语，后置了；“强”是“筋骨”的定语，后置了。“之”是定语后置的标志。故选C。26、答案：A解析：本题考查学生正确使用标点符号的能力。A.“畏旱怕涝、对水分条件”之间用“、”错误。“畏旱怕涝”与“对水分条件”不是并列关系，应改为“，”。故选A。27、答案：B解析：本题考查学生语言表达得体的能力。A.“鞠躬尽瘁，死而后已”的意思是：不辞辛劳，贡献自己的一切，到死为止。该句中的“死而后已”用于教师节祝语，不合适。 B.“随风潜入衣，润物细无声”是杜甫对来得及时、滋润万物的春雨的赞颂，而这句话正是默默奉献，几十年如一日的辛勤培育学子的老师的真实写照。用在教师节，得体。 C.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的意思是：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时，像泪一样的蜡油才能滴干。该句写老师付出心血培养学生，至死方休。如蜡烛燃烧自己，照亮学生，到燃尽的那一刻。此句中的“到死丝方尽”“成灰泪始干”用于教师节的祝语，不得体。 D.“落红不是无情物，化作春泥更护花”的意思是：从枝头上掉下来的落花，它不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用，该句可以用于赞美老师的奉献精神，但是句中的“化作春泥”用于教师节祝语，不得体。故选B。28、答案：D解析：本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。D“三国演义（作者吴承恩）西游记（作者罗贯中）”错。正确的是三国演义（作者罗贯中）和西游记（作者吴承恩）。故选D。29、答案：D解析：本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。A.“难忘难忘难忘”是排比；B.“仿佛一把巨大的竖琴”是比喻，把凝聚的飞瀑和冰柱比喻成竖琴；C.“等不及”是拟人，赋予杜鹃花以人的情感；D.没有修辞手法。故选D。30、答案：B解析：本题考查学生语言表达得体的能力。A.寄呈：寄送呈上，谦词，尤其体现在这个“呈”字，呈上是指自己将书信等恭恭敬敬地给对方看。不能用于形容对方，用在此处不当。B.再三拜读：多次反复阅读别人作品或书信的敬辞，或受某人指点。敬词，表示自己对别人的尊敬。用在此处正确。C.斧正：敬辞，请人修改诗文的客气话。用在此处不当。D.灼见：敬辞，明白透彻的见解。不能用来形容自己，用在此处不当。故选B。31、答案： gun li ji o ku p 恤 攒 仄 措 涔解析：本题考查学生正确辨析字音和识记现代汉语普通话常用字的字形的能力。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，平时以记忆为主，注意训练、记忆相结合。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词读音、形旁辨形。字音中注意“纶”“桀骜”“曝”的读音，字形题中注意“恤”“攒”“涔”的书写。32、答案： mo w gu xing qin png b cu cn解析：本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。该题每一个选项中加点的字都是出自文本教材，考生平时要勤于积累，将自己记不准、易混淆的词语整理在专项笔记本中，并且在以后的各种练习中不断补充自己的笔记，做到游刃有余。本题中要注意“袤”“镶嵌”“璀璨”的字音和拼音的书写。小提示：对于字音题，首先要有专项复习，在常见易错词语表中筛选自己易错、易混淆的词。另外，平时要拓宽知识面，扩大阅读量，积累词汇，丰富词汇量。要将近几年高考试题中出现的字形题归纳积累，分析研究，最好按字形题考查的类型进行分类，同时，要将课本中出现的词语进行积累，要仔细区别与识记形近字、音近字、义近字等，把握其字形。总之要勤于积累，将自己记不准、易混淆的词语整理在专项笔记本中，并且在以后的各种练习中不断补充自己的笔记。33、答案： 并列 动宾 偏正 主谓 中补解析：本题考查学生正确判断短语结构类型的能力。（1）由“天翻”和“地覆”两个主谓短语构成，属于并列短语。（2）“三顾”是动词，“茅庐”是名词，属于动宾短语。（3）“无私”修饰“奉献”，属于偏正短语。（4）“天资”是名词，做主语，“笨拙”陈述“天资”的具体情况，属于主谓短语。（5）“发亮”补充说明“黑”的程度，属于中补短语。34、答案： y zhu qng解析：本题主要考查识记字音的能力。弋，拼音y，最早见于甲骨文。本义是木桩，后引申义有系有绳子的短箭、猎取等。缴，jio，交纳，交出（指履行义务或被迫）；迫使交出（多指武器；姓。zhu，系在箭上的丝绳，射鸟用。“纺缴”，纺制系在箭尾的丝绳，念zhu。檠，qng，灯架，也指灯；矫正弓弩的器具。35、答案： 敏锐 敏捷解析：此题考查正确使用词语的能力。具体分析，两者都有“灵敏”的意思，但“敏锐”指（感觉）灵敏，（眼光）尖锐；“敏捷”指（动作、思路等）迅速而灵敏。（1）句依据所填词语“如果我们的每个政府官员都能_地做出反应”分析得知，句意是“如果我们的每个政府官员都能（感觉）灵敏，（眼光）尖锐地做出反应”，此外，搭配上，“敏锐”也适合和“反应”搭配，故此句应填“敏锐”；（2）依据所填词语语境“要使13岁的孩子动作_”分析得知，此句句意是指“要使13岁的孩子动作迅速而灵敏”，另外，在搭配上，“动作”应和“敏捷”搭配，故此句应填“敏捷”。36、答案： l sng ju p ji y j di wi解析：本题考查学生识记字音的能力。本题需要学生特别注意以下字的注音：厥ju，洎j，殆di。37、答案：无可非议：没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。拳拳服膺：诚恳地信奉。诚惶诚恐：用来形容十分小心谨慎、极为害怕不安的样子。毕恭毕敬：十分恭敬。解析：本题考查学生识记词义的能力。解析略。38、答案：示例：心有多大，世界就有多大一个人面对外面的世界时，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。通过窗子才能看见世界的明亮，使用镜子才能看见自己的污点。其实，窗子或镜子并不重要，重要的是你的心，你的心广大，书房就大了，你的心明亮，世界就明亮了。解析：本题考查正确书写现代规范常用汉字的能力。考生应识记并正确书写现代规范常用汉字，在解答本题时应看清题目要求，抄写时注意字形，结合词意、句意看清重点词语的偏旁部首，不增减汉字，不能改变文意。注意标点符号书写要规范，标点符号要单独占格，题中涉及的“，”“；”“。”不能放在某一行的开头。39、答案：贬、谪、左迁、黜。解析：本题考查学生识记古代文化常识的能力。1)贬：降低官职，降级。降职并外放。2)