高一语文备课组工作计划.doc

超盈实验中学2016-2017学年第二学期高一语文备课组教学计划一、指导思想 以高中语文课程标准和佛山市超盈实验中学教学工作计划补充意见为指导，全面贯彻党的教育方针和学校“个性化教学”的理念,以阅读和写作为重点,积极倡导学生“自主、合作、探究”的学习方式，注重课内外的结合，增加课外阅读量，丰富学生的知识面，全面提高学生的语文核心素养和审美情趣。贯彻普通高中语文课程标准，树立科学的、民主的、开放的、以人为本的语文教育观念，不断地探索能适应学生发展和学生实际需要的新教法结合普通高中语文课程标准和学校教学计划的学习，在语文教学中有步骤地落实人文化、个性化的语文教育理念。 二、教材分析 高中一年级下学期学习内容为普通高中课程标准实验教科书（人教版）语文必修3、必修4，同前两册教材相比，本两册教科书继续贯彻“守正出新”的编写原则，构建立体化的语文学习系统，设立“阅读鉴赏”“表达交流”“梳理探究”“名著导读”四个板块，从“知识与能力”“过程与方法”“情感态度和价值观”三个维度，进一步提高学生的语文素养，使他们具有较强的语文应用能力和一定的审美、探究能力，为其终身学习和个性化发展奠定基础。三、学情分析 本学期实行了文理分科，2016级高一年级共有学生680余人，18个教学班级，文理科各2个重点班，1个艺术班，1个体育班，3个美术班，9个基础班，学生基础参差不齐，学生之间差距较大。去年的统考全级668名学生，14人缺考，参加考试人数654名。最高分105.5分，最低分15分。特优120以上无，100分以上6人，占0.8%，90分以上37人，占5.5%，60分以下62人，占9.2%，平均分74.8分。整体来讲学生语文成绩偏低，低分层比较多，故情况不容乐观，基础普遍不够扎实，阅读能力、分析鉴赏能力及对文章整体感知能力均令人担忧，且有相当一部分学生不重视语文。因此，本阶段语文教学的重要的任务不仅在于提高学生的语文素养，更在于提高学生的语文成绩。所以，在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，探索改进讲与练的方法并努力提高成绩，就成为高一下学期阶段教学的重中之重。 四、 工作思路1、 上期期末统考反思 期末统考全区19所学校参加考试，区平均分为86.6分，我校平均分为74.8分，排在最末一名，与全区平均分有近12分的差距，与倒数第二名里水高中有近5分的差距，整体成绩比较差。寒假备课组布置了一道作业:怎样赶超他校？经过一个假期的思考，在新学期的第一次科组会上，大家进行了热烈的讨论，总结出来考试失利的主要原因在于平时教学过程中的教与学的脱节。老师讲得津津有味、头头是道，学生也很认真听了，但做起题来效果不佳。痛定思痛，本期在教学内容和教学形式及方法上实行改革。2、新学期工作思路工作目标：埋头奋进，赶超他校工作方针：大胆实行教学改革，精讲精练，统一规范，狠抓落实。工作思想：不自欺欺人，不敷衍了事。教学工作流程：讲-练评-考-辅（四轮滚动式教学）具体做法：精讲精练：精讲：每单元重点讲一篇课文（文言文单元多几篇），突出重难点。精练：以练习册为载体，练-评-考-辅单元流程：新课-练习（先练后讲）-单测-作文（讲-练-改）统一规范：教师：教学进度统一，各项工作统一；备课（教案）规范，评改规范学生：作业统一完成，统一收齐；笔记规范狠抓落实：教师：分配的工作落实，科组商讨后的决议落实；学生：作业的质量，答题方法掌握落实。五、工作目标整体目标：埋头奋进，赶超他校具体目标：1、全面提升组内老师的业务能力和业务水平，努力打造一支高水平的语文教师队伍。2、 培养学生良好的语文学习习惯，增强语文学习兴趣，帮助他们掌握一些适合自己特点的学习方法，提高语文学习成绩。 3、培养学生良好的课外阅读习惯，提高鉴赏能力、阅读能力、理解分析能力和写作能力。 4、 全面提升学生学科成绩，通过一学期努力，使学生的学科成绩迈上一个新台阶。及格率上升5个百分点，低分率降低5个百分点，平均分提高5分，争取突破80分，期末统考超越一所以上的学校。5、 认真完成学校各项工作，比如开放周等，争取搞出特色来。搞好校本课程的开放实施工作。6、积极参加市、区、校级各类比赛活动，争取获奖。六、具体措施 1、实行教学改革，根据新学期工作思路，在日常教学中不断修正、完善教学内容、教学形式和改进教学方法。2、组织教师学习教育理论，探索新教法；坚持听评课常态化，发掘教学过程中闪光点，相互交流，大幅度提高教师的整体业务能力。3、集体备课：每周二上午进行集体备课，备课有中心发言人，详细解说本课的重点、难点、疑点，提出教材处理意见。全备课组成员在听取这些意见后细致讨论，达成共识，再由主备人组织编写备课框架和课件。 4、优化课堂，实施有效教学，提倡“自主、探究、合作”的学习方式。设计新的教案编写模板，教案里面增加学生活动内容、设计目标等。 5、抓好常规管理，严抓早读和晚修。早读课明确学习任务，加强背诵和朗读的训练与过关，对未达标的有明确的惩处措施；晚修狠抓课堂纪律，督助学生认真完成当天的消息任务。 6、加强课外阅读指导，介绍课外阅读篇目，指导学生写作读书心得，合理安排时间（周一第八九节），规定阅读内容与阅读量，明确要求，培养学生良好的阅读习惯。7、积极准备开放周活动，每个老师精心准备一个星期的好课，推荐2节特色课。教师活动预计搞个“百家讲坛”，学生活动准备舞台剧，如演雷雨等。8、主动取得与南海区教研员的联系，积极参加市、区、校级各类比赛活动。 9、搞好校本课程的开放实施工作。本期计划研究康有为的思想，制定方案，充分发动学生参与，扩大影响力（详细内容另有方案）。 10、作文教学依据教材编写体例，完成教本上的“表达交流”训练。本期拟每两周一次大作文，每周一次小作文。 11、做好作业布置、批改、讲评、单元测验、考试、阅卷及质量分析工作。尤其搞好单元过关测试，采用多种方式及时反馈成绩。12、加强个别辅导，培优辅差，开展师生交流工作。与学生多个别交流，多些学习、思想和情感上的关心，大大提高学习效果，提升学生成绩。七、行事历 月周内容组织者二月提前周5日-11日1、 期末统考小结，学法指导（1课时）2、 林黛玉进贾府（4课时）3、 练习讲评（1课时）全体杨玉秀夏伟林第1周12日-18日1、 第一单元测验（1课时）2、 作文：议论文的结构（1课时）3、 单元测验讲评分析（1课时）4、 登高（2课时）5、 琵琶行（第一课时）朱昌华董祥梅全体罗文兴麦小兰 第2周19日-25日1、 琵琶行（4课时）2、 锦瑟（2课时）3、 教学常规检查麦小兰梁琼丹夏伟林三月第3周26日-4日诗歌练习讲评（2课时）第二单元测验（1课时）作文讲评与写作指导：立论的角度（2课时）单元测验试卷讲评（1课时）王顺合徐小红张文中全体第4周5日-11日1、 寡人之于国也（3课时）2、 劝学（3课时）夏伟林朱昌华第5周12日-18日1、 第一次段考2、 质量分析与试卷讲评（2课时）3、 过秦论（第一课时）全体董祥梅第6周19日-25日1、 过秦论（4课时）2、 师说（第1、2课时）3、 教学常规检查董祥梅杨玉秀四月第7周26日-1日1、 师说（第3课时）2、 练习讲评（2课时）3、 第三单元测验（1课时）杨玉秀罗文兴麦小兰第8周2日-8日1、 清明节假（周一、二）2、 试卷讲评（1课时）3、 作文：使用论据（1课时）4、 戏剧单元影片欣赏与剧情介绍（2课时）全体梁琼丹 第9周9日-15日1、 雨霖铃（2课时）2、 念奴娇 赤壁怀古（2课时）3、 京口北固亭怀古（2课时）王顺合徐小红张文中第10周16日-22日1、 声声慢（2课时）2、 练习讲评（1课时）3、 第二单元测验（1课时）4、 作文点评与作文指导：学习论证（2课时）夏伟林杨玉秀董祥梅朱昌华第11周23日-29日1、 单元测验讲评（1课时）2、 父母与孩子之间的爱（3课时）3、 短文三篇（第一课时）4、 劳动节假 读书节活动全体罗文兴麦小兰五月第12周30日-6日1、 五一假 开放周2、 短文三篇（第2/3课时）3、 第二次段考4、练习讲评（1课时）麦小兰全体梁琼丹第13周7日-13日1、 段考质量分析与试卷讲评（2课时）2、 作文指导：议论文的开头方法（1课时）3、 第三单元测验（1课时）4、 单元测验讲评（1课时）全体王顺合张文中全体第14周14日-20日1、 廉颇蔺相如列传（5课时）2、 苏武传（第一课时）徐小红夏伟林第15周21日-27日1、 苏武传（4课时）2、 张衡传（第1/2课时）3、 教学常规检查夏伟林董祥梅六月第16周28日-3日1、 端午节假2、 张衡传（第3/4课时）3、 练习讲评（2课时）董祥梅朱昌华第17周4日-10日1、 第四单元测验（1课时）2、 作文：议论文的结尾（1课时）3、 单元测验讲评（2课时）杨玉秀夏伟林第18周11日-17日1、期末考试动员全体第19周18日-24日期末复习另做安排第20周25日-1日1、 期末复习2、 教学常规检查另做安排第21周2日-8日1期末考试全体七月第22周9日-15日1、 期末考试质量分析2、 上交各类总结材料全体公开课安排周次 节次 授课教师第3周 周二第2节夏伟林第4周 周二第2节罗文兴第6周 周二第2节王顺合第7周 周二第2节张文中第9周 周二第2节徐小红第10周 周二第2节杨玉秀第11周 周二第2节麦小兰第14周 周二第2节梁琼丹第15周 周二第2节董祥梅第16周 周二第2节朱昌华 高一语文备课组 2017-2-11