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2018年高考生物二轮复习专题突破训练1细胞的分子组成.doc

1、专题突破练1细胞的分子组成一、选择题1.下列有关细胞的元素和化合物的叙述,正确的是()A.植物缺乏镁元素不能合成叶绿体色素B.晒干的种子因缺乏自由水而不能萌发C.正常生理状态下,溶酶体中的水解酶不会消化自体的细胞器D.正常生理状态下,细胞中各种化合物的含量是恒定不变的答案 B解析 植物体缺乏镁元素就不能合成叶绿素,但可合成类胡萝卜素,A项错误。正常生理状态下,溶酶体能分解衰老、损伤的细胞器,C项错误。正常生理状态下,细胞中各种化合物的含量维持相对稳定,D项错误。2.(2017东北三省三校一联,1)下列有关生物体内水和无机盐的叙述,正确的是()A.镁是所有光合色素的组成成分B.植物蒸腾作用失去的

2、水是自由水C.秋冬季节,植物体内结合水与自由水比例下降D.骨骼和牙齿中的钙主要以离子形式存在答案 B解析 镁仅仅是叶绿素的组成成分,类胡萝卜素中不含镁,A项错误。植物蒸腾作用散失的是自由水,结合水是组成细胞结构的成分,B项正确。秋冬季节,植物代谢减慢,自由水含量降低,结合水与自由水比例升高,C项错误。骨骼和牙齿中的钙只以碳酸盐(碳酸钙)的形式存在,D项错误。3.(2017江西南昌二中月考,23)如下图所示,一分子的胰岛素原切去C肽(图中箭头表示切点)可转变成一分子的胰岛素(图中数字表示氨基酸序号)。下列分析正确的是()A.胰岛素分子具有50个肽键,合成它的过程中共脱去50分子水B.胰岛素分子含

3、有一个游离的氨基和一个游离的羧基C.沸水浴时肽键断裂导致胰岛素生物活性的丧失D.理论上,可通过测定C肽的含量间接反映胰岛B细胞的分泌功能导学号50074026答案 D解析 从图中可以看出,保留的肽链中含有51(30+21)个氨基酸,所以肽键的数目=51-2=49(个),A项错误。胰岛素分子至少含有两个游离的氨基和两个游离的羧基,R基上也可能含有氨基和羧基,B项错误。沸水浴时破坏的是胰岛素的空间结构而不是肽键,C项错误。因为合成一个胰岛素分子就要切去一段C肽,所以可以通过测定C肽的含量间接反映胰岛B细胞的分泌功能,D项正确。4.下列关于核酸的叙述,正确的是()A.除病毒外,其他一切生物的遗传物质

4、都是DNAB.DNA分子中每个脱氧核糖都连接两个磷酸基团C.由DNA转录得到的mRNA、tRNA、rRNA均不含氢键D.发菜的叶绿体和线粒体中都含有DNA答案 A解析 病毒的遗传物质是DNA或RNA,除病毒外,其他一切生物的遗传物质都是DNA,A项正确。DNA分子内部的每个脱氧核糖都连接两个磷酸基团,但每条脱氧核苷酸链的一端都有一个脱氧核糖仅连接一个磷酸基团,B项错误。由DNA转录得到的tRNA中含有氢键,C项错误。发菜属于原核生物,其细胞内没有叶绿体和线粒体,D项错误。5.(2017山东济南三调,2)生物大分子通常都有一定的分子结构规律,即由一定的基本组成单位,按一定的排列顺序和连接方式形成

5、多聚体,下列叙述正确的是()A.若该图为一段肽链的结构模式图,则1表示肽键,2表示中心碳原子,3的种类约有20种B.若该图为一段RNA的结构模式图,则1表示核糖,2表示磷酸基团,3的种类有4种C.若该图为一段单链DNA的结构模式图,则1表示磷酸基团,2表示脱氧核糖,3的种类有4种D.淀粉、纤维素和糖原可用相同的结构模式图表示答案 B解析 如果题图是一段肽链的结构模式图,则1是中心碳原子,2是肽键,3是R基,约有20种,A项错误。如果题图是一段RNA的结构模式图,则1是核糖,2是磷酸基团,3是含氮碱基(4种),B项正确。如果题图是一段单链DNA的结构模式图,则1是脱氧核糖,2是磷酸基团,3是含氮

6、碱基(4种),C项错误。多糖虽然都是由葡萄糖脱水缩合而成的,但连接方式不同,D项错误。6.下列关于细胞内蛋白质和核酸及其相互关系的叙述,错误的是()A.控制合成不同蛋白质的核酸碱基含量可能相同B.人体的神经细胞与骨骼肌细胞具有相同的核DNA和不同的RNAC.蛋白质功能多样性的根本原因是控制其合成的核酸分子具有多样性D.反应时需要加热的实验包括蛋白质与双缩脲试剂的反应、甲基绿与DNA的反应答案 D解析碱基含量相同的核酸,其碱基的排列顺序不一定相同,控制合成的蛋白质不一定相同,A项正确。人体肌细胞与肝细胞已经分化,核DNA相同,但选择表达的基因不同,转录成的RNA不同,B项正确。核酸是遗传信息的携

7、带者,控制蛋白质的合成,核酸分子的多样性决定了蛋白质分子结构具有多样性,C项正确。蛋白质与双缩脲试剂反应、甲基绿与DNA反应均不需加热,在常温下就能进行,D项错误。7.生物体内某些重要化合物的元素组成和功能关系如下图所示。其中X、Y代表元素,a、b、c分别是组成甲、乙、丙三种生物大分子的单体,这三种单体的结构可用d或e表示。据图分析正确的是()A.人体细胞中单体a、b的结构可用d表示,人体中的d有4种B.大肠杆菌细胞内单体c的结构可用e表示,e约有20种C.a、b是生物体内遗传信息的携带者,丙是生命活动的主要承担者D.甲、乙的多样性由d中的n充分体现,丙的多样性由e中的R充分体现答案 B解析

8、根据图示可判断,甲代表DNA,乙代表RNA,丙代表蛋白质,a、b、c分别代表脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸,d为核苷酸,e为氨基酸,m为磷酸,f为五碳糖,n为碱基。人体中的d有8种,脱氧核苷酸和核糖核苷酸各4种,A项错误。遗传信息的携带者是核酸而不是核苷酸,C项错误。RNA的多样性是由d的数量、排列顺序以及d中n的种类充分体现的,蛋白质的多样性是由e的数量、排列顺序以及e中R基的种类和丙的空间结构充分体现的,D项错误。二、非选择题8.下图分别表示生物体内生物大分子的部分结构模式图,据图回答下列问题。(1)图甲中的三种物质都是由许多连接而成的,其中属于植物细胞中的储能物质的是。这三种物质中,在功

9、能上与另外两种截然不同的是,这种物质参与细胞中的构成。(2)图乙所示化合物的基本组成单位可用图中字母表示,各基本单位之间是通过(填“”“”或“”)连接起来的。(3)由b形成的多聚体能储存大量的遗传信息,原因是的排列方式是多样的。答案 (1)葡萄糖淀粉纤维素细胞壁(2)b(3)脱氧核苷酸解析 (1)图甲所示结构都是多糖,单体都是葡萄糖,即都是由许多葡萄糖连接而成的。植物细胞中的储能物质是淀粉,动物细胞中的储能物质是糖原,纤维素是构成细胞壁的主要成分,不能为植物细胞提供能量,所以在功能上纤维素与淀粉、糖原截然不同。(2)图乙所示为核苷酸链,是由多个核苷酸(b)通过磷酸二酯键()相连组成的。(3)绝

10、大多数生物的遗传物质是DNA,DNA是主要的遗传物质,组成DNA的脱氧核苷酸虽然只有四种,但其多样的排列方式决定了其储存有大量的遗传信息。9.下图表示细胞元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物质,A、B、C代表不同的大分子。请分析回答下列问题。(1)物质A是,在动物细胞中与A同类的重要储能物质是,而生物体内含能量多而质量相对较小的良好储能物质是。d表示的物质是。(2)若由b组成的某种物质分子结构简式如下图所示,请据图回答下列问题。该物质可称为肽。细胞内合成物质B的场所是。若某种B分子由20个b分子(平均相对分子质量为117)组成的2条链组成,则该B分子的相对分子质量为。(3)人

11、体细胞中构成C的基本单位c分子有种。答案 (1)纤维素糖原脂肪维生素D(2)五核糖体2 016(3)4解析 (1)图中物质A是植物细胞壁的主要成分之一,仅含有C、H、O三种元素,是由小分子a组成的生物大分子,故A是纤维素;在动物细胞中与A同类的重要储能物质是糖原,而生物体内含能量多而质量相对较小的良好储能物质是脂肪。d仅含有C、H、O三种元素,是小分子物质,能促进人体对钙和磷的吸收,表示的物质是维生素D。(2)染色体的成分是蛋白质和DNA,蛋白质由氨基酸组成,含有C、H、O、N四种元素,故b是氨基酸;图中物质含有4个肽键,由5个氨基酸脱水缩合而成,故该物质称为五肽,细胞内合成物质蛋白质的场所是

12、核糖体。若某种B分子由20个氨基酸分子(平均相对分子质量为117)组成的2条链组成,则该B分子的相对分子质量为11720-(20-2)18=2 016。(3)C是染色体的另一组成成分,故C是DNA,人体细胞中构成DNA的基本单位c脱氧核苷酸分子有4种。10.生物体内某些重要化合物的元素组成如下:(1)图中X、Y分别代表何种元素?X,Y。(2)A可分为A1,A5等,其原因从a分析,是因为:;从A分析,是因为。从C1分析,是因为。(3)A1是,它的功能特性是具有;A2是;A3是,存在于中,含有的特殊元素是;A4是,存在于中。(4)aA的过程有水产生,它在上进行。(5)与A5有关的C1片段在人体其他

13、部位的体细胞中是否存在?简要说明理由。(6)人体某细胞正发生着C12C1的变化,则该细胞处于;C1C2的变化叫;与C2相比较,C1的组成成分的特点是。答案 (1)NN、P(2)种类不同数量不同排列顺序不同空间结构千差万别DNA分子具有多样性(3)酶高效性和专一性抗体血红蛋白红细胞Fe载体膜结构(4)核糖体(5)都存在。因为人体不同部位的体细胞均来自同一受精卵的有丝分裂,所以它们含有相同的DNA(6)分裂间期转录含有C2所没有的碱基T和脱氧核糖11.细菌具有细胞壁,为探究其化学成分,某课题小组设计了如下实验:(已知糖类加硫酸水解后用碱中和,再加斐林试剂,加热有砖红色沉淀生成;蛋白质与双缩脲试剂作用,生成紫色物质。二者单独检验时互不干扰。)(1)将细菌细胞粉碎后,用高速离心机分离得到细菌细胞壁。(2)将细菌细胞壁分成两等份,编号为A、B。(3)取A加硫酸水解后用碱中和,再加斐林试剂并加热;取B加双缩脲试剂,摇匀。(4)观察并记录实验现象。现象及结果分析:现象:A出现砖红色沉淀,B出现紫色;结论:。现象:A,B;结论:细菌细胞壁中含有糖类而不含蛋白质。现象:A不出现砖红色沉淀,B;结论:。现象:A不出现砖红色沉淀,B;结论:。答案 细菌细胞壁中含有糖类和蛋白质出现砖红色沉淀不出现紫色出现紫色细菌细胞壁中含蛋白质,不含糖类不出现紫色细菌细胞壁中不含糖类和蛋白质7

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