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通用版初中化学九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物基本知识过关训练1单选题1、2008年北京奥运会“祥云”火炬、2022年北京冬奥会“飞扬”火炬的外壳材料的主要成分和燃料如表所示。奥运火炬的迭代，体现了我国科技水平的提高。下列有关两火炬的说法错误的是“样云”火炬“飞扬”火炬外壳材料的主要成分铝合金碳纤维复合材料燃料丙烷(C3H8)氢气(H2)A外壳材料的主要成分都属于非金属单质B燃料都具有可燃性C燃料燃烧时，助燃物都是氧气D燃料燃烧时，都有水生成答案：AA、“祥云”火炬的主要成分是铝合金、镁等，复合材料是由两种或两种以上不同性质的材料，在宏观上组成具有新性能的材料，不都属于非金属单质，选项错误。B、燃料都具有可燃性，能作燃料，正确。C、氧气能支持燃烧，助燃物都是氧气，正确。D、由质量守恒定律，两种火炬的燃料中均含有氢元素，都有水生成，正确。故选：A。2、不慎将少量酒精洒到桌面上着火了，用湿抹布覆盖能灭火的主要原因是A降低着火点B清除可燃物C隔氧又降温D产生二氧化碳答案：C灭火的三个原理：降低温度到着火点以下、隔绝空气、移除可燃物，不慎将少量酒精洒到桌面上着火了，用湿抹布覆盖能灭火，湿抹布能降低温度到着火点一下，同时湿抹布又起到隔绝氧气的作用；C。3、下列与碳和碳的氧化物有关的说法中，正确的是A煤炉上放一盆水可防止CO中毒BCO2能使紫色石蕊溶液变红，说明CO2显酸性CCO和CO2化学性质不同的原因是分子构成不同D用墨绘制的古画经久不变色，说明碳不与任何物质反应答案：CA、一氧化碳难溶于水，煤炉上放一盆水不可防止CO中毒，不符合题意；B、二氧化碳能使紫色石蕊试液变红，是因为二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，不是因为二氧化碳显酸性，不符合题意；C、一氧化碳由一氧化碳分子构成，二氧化碳由二氧化碳分子构成，分子构成不同，化学性质不同，符合题意；D、用墨绘制的古画经久不变色，是因为常温下，碳的化学性质比较稳定，碳可与许多物质反应，碳在点燃的条件下可与氧气反应，在高温的条件下可与氧化铜、二氧化碳反应，不符合题意。故选C。4、下列有关碳及其氧化物的说法正确的是ACO2是引起温室效应的主要气体，因此大气中CO2的含量越少越好B碳的单质有多种，用途各不相同，是因为它们的物理性质各不相同CCO具有可燃性，在空气中燃烧产生黄色火焰D焦炭在工业上用于冶炼金属，在反应中表现出氧化性答案：BA.CO2是引起温室效应的主要气体，也是光合作用的原料，大气中CO2维持了碳的稳定，所以二氧化碳的含量合适最好，选项错误。B.碳的单质有多种，用途各不相同，是因为它们碳原子排列方式不同，对应碳单质的物理性质各不相同，正确。C.CO具有可燃性，在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，选项错误。D.焦炭在工业上用于冶炼金属，在反应中表现出还原性，选项错误。故选：B。5、下列选项中关于性质或变化的说法正确的是A铁在潮湿环境中易生锈化学性质B酒精挥发化学变化C氧气用于急救病人物理性质D木材燃烧物理变化AABBCCDD答案：AA、贴在潮湿的环境中易生锈，是发生化学变化表现出来的性质，属于化学性质，说法正确；B、酒精挥发，没有新物质生成，属于物理变化，说法错误；C、氧气用于急救病人，属于氧气的用途，说法错误；D、木材燃烧，有新物质生成，属于化学变化，说法错误；A。6、下列对一氧化碳性质的描述，属于化学性质的是A常温下为无色、无味的气体B极难溶于水C相同状况下，密度比空气略小D具有可燃性答案：D分析：物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，包含物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性等性质；化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、毒性、酸性、碱性、还原性、氧化性等。A、无色气体属于物质的颜色、状态，属于物理性质，不符合题意；B、极难溶于水，溶解性是物理性质，不符合题意；C、密度是物理性质，不符合题意；D、一氧化碳具有可燃性，是在化学变化中表现出来的性质，属于化学性质，符合题意。故选D。7、天然气是家庭日常生活的常用燃料。下列说法不正确的是A天然气是一种不可再生的化石能源B天然气燃烧能放出热量C天然气完全燃烧时，会产生大量炭黑颗粒D发现家中天然气泄漏，立即关闭阀门，开窗通风答案：CA、天然气是一种不可再生的化石能源，故选项说法正确；B、天然气燃烧能放出大量的热，故选项说法正确；C、天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧时生成二氧化碳和水，不会产生大量炭黑颗粒，故选项说法错误；D、发现家中天然气泄漏，立即关闭阀门，开窗通风，不能打开排气扇，以免产生的电火花将煤气引燃，甚至发生爆炸，故选项说法正确。故选：C。8、近日有媒体报道，我国科学家发现“把二氧化碳变成汽油”的高效转化新途径。即通过设计一种新型多功能复合催化剂，首次实现了CO2直接加氢制取汽油。被同行誉为“CO2催化转化领域的突破性进展”。据此，你认为下列说法不正确的是A新途径可有效缓解全球温室效应B此技术可减少对化石燃料的依赖C该转化过程中没有发生化学变化D催化剂对转化起着举足轻重作用答案：CA新途径可有效缓解全球温室效应，正确；B此技术可减少对化石燃料的依赖，正确；C该转化过程中有新物质生成，发生了化学变化，错误；D催化剂改变反应速率，对转化起着举足轻重作用，正确。故选C。9、关于下列装置使用的说法，不正确的是（）A用甲装置制取氧气B用乙装置制取二氧化碳C用丙装置收集氢气D用丁装置收集氧气答案：CA、甲装置属于固体加热型发生装置，可以加热氯酸钾制取氧气，正确，不符合题意；B、乙装置属于固液混合常温型发生装置，可以用大理石或石灰石与稀盐酸制取二氧化碳，正确，不符合题意；C、氢气的密度比空气小，应用向下排空气法收集，故不能用丙装置收集氢气，错误，符合题意；D、氧气不易溶于水，可以用丁装置收集氧气，正确，不符合题意。故选C。10、成都以“碳达峰、碳中和”为目标，引领城市绿色低碳发展。下列做法利于实现此目标的是A石油炼制B太阳能发电C燃煤脱硫D酒精作燃料答案：B分析：低碳是较低的二氧化碳排放；A、石油炼制，石油是含碳的有机物，石油产品应用会产生二氧化碳，A不符合题意；B、太阳能发电，不会产生二氧化碳，B符合题意；C、燃煤脱硫，煤燃烧会产生二氧化碳，C不符合题意；D、酒精燃烧会产生二氧化碳，D不符合题意。故选B。11、氧循环和碳循环是自然界中的重要循环（如图）。分析两种循环，其中不正确的是A碳循环和氧循环过程中均发生了化学反应B氧气只有通过燃烧才能参与碳循环C通过减少化石燃料的使用和大力植树造林以控制二氧化碳的排放量D碳循环和氧循环有利于维持自然界中氧气和二氧化碳含量的相对稳定答案：BA、生物圈中的碳循环主要表现在绿色植物从空气中吸收二氧化碳，经光合作用转化为葡萄糖，并放出氧气，氧循环过程中有新物质氧气、二氧化碳等生成，均发生了化学反应，故说法正确；B、氧气还可以通过生物的呼吸作用参与碳循环，错误，符合题意。C、减少化石燃料的使用可以使空气中的二氧化碳排放量减少，植树造林可以通过植物的光合作用减少空气中的二氧化碳含量，从而控制二氧化碳的排放量，正确。D、碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定，故说法正确；故选B。12、碳及碳的化合物在日常生活和工农业生产中应用广泛。下列有关说法错误的是A古代用墨书写的字画能够保存很长时间而不变色，是因为在常温下碳的化学性质不活泼B一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成，所以它们的化学性质相同C扶贫工作组在某村利用沼气（主要成分是甲烷）发电，是将化学能转化为电能D二氧化碳使湿润的紫色石蕊纸花变红，是因为二氧化碳能与水反应生成碳酸答案：BA、墨的主要成分是炭黑，在常温下，碳的化学性质不活泼，因此用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间而不变色，故A正确，不符合题意；B、一氧化碳和二氧化碳元素组成相同，但分子的构成不同，所以化学性质不相同，故B错误，符合题意；C、甲烷燃烧发电是将化学能转变成了电能，故C正确，不符合题意；D、二氧化碳能与水结合成碳酸，碳酸显酸性，才使湿润的紫色石蕊纸花变红，故D正确，不符合题意。故选B。13、下列因果关系错误的是A因为分子构成不同，所以水和过氧化氢的化学性质不同B因为质子数不同，所以碳原子和氮原子所属的元素种类不同C因为碳原子排列方式不同，所以金刚石和石墨的性质完全不同D因为电子层数及最外层电子数不同，所以钠原子和钠离子的化学性质不同答案：CA、分子是保持物质化学性质的最小微粒，因此，分子构成不同，水和过氧化氢的化学性质不同，正确。B、元素是具有相同核电荷数（即质子数）同一类原子的总称。质子数不同，碳原子和氮原子所属的元素种类不同，正确。C、因为碳原子排列方式不同，所以金刚石和石墨的物理性质不同，化学性质相近，错误，符合题意。D、微粒的化学性质与最外层电子数关系密切。电子层数及最外层电子数不同，钠原子和钠离子的化学性质不同，正确。故选C。14、页岩气是指蕴藏于页岩层中的天然气，是一种新开发的能源。下列说法错误的是A页岩气的主要成分是甲烷B页岩气是不可再生能源C其完全燃烧的化学方程式为：2CH4+3O2点燃_2CO+4H2OD页岩气燃烧放出热量答案：CA.页岩气是指蕴藏于页岩层中的天然气，天然气的主要成分是甲烷，说法正确；B.页岩气的主要成分是甲烷，甲烷是不可再生能源，说法正确；C.页岩气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为：CH4+2O2点燃CO2+2H2O，选项错误；D.燃烧反应都是放热反应，页岩气燃烧也会放出热量，说法正确；故选：C。15、“我是碳族的大女儿，让大地充满生机，让地球因我而温暖；我调皮可爱，钻进石灰水，搅得人家不安宁；我藏在汽水里，小朋友喝了直打嗝。”这里叙述中的“我”是指A二氧化碳B氧气C氮气D稀有气体答案：A汽水中含有或溶有CO2，进入体内，温度升高，气体或CO2的溶解度随温度的升高而减小，气体或CO2从体内逸出，因此喝了汽水以后，常常会打嗝；故选A。多选题16、化学实验中常用到木条或火柴梗，下列实验方案或操作不能达到目的的是A用带火星的木条检验氧气B用燃着的木条区分氮气和二氧化碳C用燃着的木条判断空气和呼出气体中二氧化碳的含量不同D用火柴梗迅速平放蜡烛火焰中，约1s后取出，比较火焰各层温度答案：BCA、氧气具有助燃性，实验室常用带火星的木条检验氧气，若木条复燃证明气体是氧气，不符合题意；B、氮气和二氧化碳都不支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，因此用燃着的木条不能区分氮气和二氧化碳，符合题意；C、通常用澄清石灰水检验二氧化碳，根据产生沉淀量的多少可以比较空气和呼出气体中二氧化碳的含量不同，不能用燃着的木条，符合题意；D、用火柴梗迅速平放蜡烛火焰中，约1s后取出，能够观察到与外焰接触的部分燃烧程度最大，与焰心接触的部分燃烧程度最小，故实验方案可以比较火焰各层温度，不符合题意；故选BC。17、下列物质的用途与原理不相符的是选项用途原理A氯酸钾用于实验室制氧气2KClO32KCl+3O2B氧气用于航空航天O2有可燃性C金刚石用来做钻探机的钻头因为金刚石硬度很大D焦炭可用于冶金工业3C+2Fe2O34Fe+3CO2AABBCCDD答案：BDA、实验室利用氯酸钾制取氧气时需要加热，同时加入二氧化锰作催化剂，故A正确；B、氧气具有助燃性，所以用于航空航天，但其本身不能燃烧，故B错误；C、金刚石是天然存在的硬度最大的物质，所以可用来做钻探机的钻头，故C正确；D、焦炭具有还原性，在炼铁中与氧气反应生成一氧化碳，一氧化碳与三氧化二铁反应得到生铁，故D错误。故选BD。18、碳在氧气中燃烧由于二者的质量比不同，产生的产物也不同，若生成物为CO和CO2的混合物，则碳和氧气的质量比可能是A3：4B3：5C3：6D3：8答案：BC若碳和氧气反应全部生成二氧化碳，C12+O232点燃CO244碳和氧气的质量比为12：32=3：8；若碳和氧气反应全部生成一氧化碳，2C24+O232点燃2CO56碳和氧气的质量比为（122）：32=3：4；若生成物为CO和CO2的混合物，碳和氧气的质量比大于3：8，且小于3：4，故选BC。19、在隔绝空气情况下，用木炭还原氧化铜。下列叙述正确的是（）A反应前后固体中氧原子的数目保持不变B反应后固体减轻的质量等于氧化铜中氧元素的质量C反应中消耗的氧化铜与碳的质量比一定为403D反应中铜元素在固体中的质量分数逐渐变大答案：CDA.木炭和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反应前氧元素在固体中存在，反应后在气体中存在，反应前后固体中氧原子的数目减少，选项错误；B.反应后固体减轻的质量等于氧化铜中氧元素的质量和参与反应的一氧化碳的质量和，选项错误；C.由C+2CuO高温2Cu+CO2可知，反应中消耗的氧化铜与碳的质量比一定为403，选项正确；D.在隔绝空气情况下，用木炭还原氧化铜生成铜和二氧化碳气体，反应后二氧化碳气体逸出，固体质量减少，铜元素的质量不变，反应中铜元素在固体中的质量分数逐渐变大，选项正确。故选CD。20、下列方法能区分O2和CO2两瓶气体的是A倒入澄清石灰水B观察颜色C伸入带火星的木条D闻气味答案：ACA、倒入澄清石灰水，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，氧气不与石灰水反应，能使石灰水变浑浊的是二氧化碳，无明显现象是氧气，选项正确；B、二氧化碳和氧气都是无色无味的气体，故无法通过观察颜色鉴别，选项错误；C、伸入带火星的木条，氧气具有助燃性能使木条复燃，二氧化碳不能，故能够鉴别，选项正确；D、二氧化碳和氧气都是无色无味的气体，故无法通过闻气味鉴别，选项错误；故选：AC。21、如图为初中化学常见气体的发生与收集装置。下列说法错误的是()A装置可作为氯酸钾加热制取氧气的发生装置B装置中长颈漏斗的优点是可以控制反应速率C装置、可用于实验室制取并收集二氧化碳D装置可用于收集H2、O2，不能用于收集CO2答案：BDA、气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关，装置可作为氯酸钾加热制取气体的发生装置，正确，不符合题意；B、装置中长颈漏斗可随时添加液体，但不可以控制反应速率，错误，符合题意；C、实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；密度比空气的密度大，；能用向上排空气法收集，正确，不符合题意；D、氢气极难溶于水、氧气不易溶于水装置可用于收集H2、O2，二氧化碳能溶于水但溶解能力不大，收集较多的二氧化碳也可以用排水法收集，错误，符合题意。故选BD。点睛：气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。22、下列说法错误的是A碘酒是一种混合物B水是纯净物，但自然界中几乎不存在纯净的水C氧气的化学性质不活泼，在常温下难与其他物质发生反应D一氧化碳是一种红色有强烈刺激性气味的气体答案：CDA.碘酒是一种溶液，溶液都是混合物，此选项正确；B.水中都含有一些可溶性和难溶性的物质，自然界中几乎不存在纯净的水，此选项正确；C.氮气的化学性质不活泼，在常温下难与其他物质发生反应，此选项错误；D.一氧化碳是一种无色无味的气体，此选项错误。故选CD。23、对于下列现象的微观原因分析错误的是A贵州遵义茅台镇的空气中都弥漫着酒的香味：分子在不停地运动B金刚石、石墨与C60的性质各不相同：碳原子的排列方式不同C化学反应都遵守质量守恒定律：化学反应前后原子的种类和数目和质量都没有发生改变D物体的热胀冷缩：物体受热时分子体积增大，受冷时分子体积缩小答案：DA、贵州遵义茅台镇的空气中都弥漫着酒的香味，是由于酒中的分子不断运动导致的，分析正确；B、金刚石、石墨的物理性质不同是由于碳原子的排列方式不同导致的，分析正确；C、微观角度分析化学反应遵循质量守恒定律，是由于反应前后原子的种类、数目、质量都不发生改变，分析正确；D、物质的热胀冷缩是因为分子之间的间隔随温度的改变而改变，分子的体积不变，分析错误。故选D。24、2021年9月24日，中国科学院天津工业生物技术研究所在国际学术期刊科学中发表实现了二氧化碳到淀粉的从头合成，淀粉化学式为(C6H10O5)n，下列有关说法正确的是A从变化角度：二氧化碳合成淀粉属于化学变化B从宏观上看：淀粉分子由碳、氢、氧三种元素组成C从微观上看：淀粉由6个碳原子、10个氢原子和5个氧原子构成D从未来看：人工合成淀粉有利于在2060年前实现“碳中和”答案：ADA、从变化角度：二氧化碳合成淀粉有新物质生成，属于化学变化，故选项说法正确；B、从宏观上看：淀粉由碳、氢、氧三种元素组成，故选项说法错误；C、从微观上看：1个淀粉分子由6n个碳原子、10n个氢原子和5n个氧原子构成，故选项说法错误；D、从未来看：人工合成淀粉有利于在2060年前实现“碳中和”，故选项说法正确。故选：AD。25、为了实现CO2的捕集利用，我国研制出一种多功能复合催化剂(含NaFe3O4)，能将CO2转化为汽油，转化步骤如下：下列有关说法正确的是A步骤发生反应的化学方程式：CO2+H2=CO+H2OB所得汽油中含C、H两种元素CNaFe3O4中O为-2价，Fe为+3价D该转化可有利于CO2的减排答案：BDA、根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，反应物中含C、H、O，生成物中含C、O，故生成物中还应含氢元素，故还生成了水，故步骤发生反应为二氧化碳和氢气在催化剂的作用下转化为一氧化碳和水，该反应的化学方程式为：CO2+H2催化剂CO+H2O，不符合题意；B、根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，反应物中含C、H元素，故所得汽油中含C、H两种元素，符合题意；C、NaFe3O4中钠元素显+1价，氧元素显-2价，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得铁元素显+3价、+2价，不符合题意；D、该转化可将二氧化碳转化为汽油，可以减少二氧化碳的排放，符合题意。故选BD。填空题26、陶瓷是火与土的结晶，是中华民族文化的象征之一(1)下列中学实验室常见用品中，材质为陶瓷的是(填标号)。A烧杯B集气瓶C蒸发皿D坩埚钳(2)烧制陶瓷的原料为黏土，某黏土的成分如下表，所列出的四种氧化物中属于非金属氧化物的是_。(写化学式)成分二氧化硅氧化铝氧化铁氧化镁其它质量分数/%69.5114.152.551.3112.48(3)“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来”描述的是著名的青瓷。手工制作陶瓷的过程如下图，陶瓷丰富的色彩与烧制过程中的还原反应有关。燃料(以木炭为例)在窑体内燃烧，通过两步反应生成CO，化学方程式为_、_。青瓷的“翠色”来源十分复杂。涉及窑体内的CO和瓷器表面粙料中的氧化铁在高温下反应生成氧化亚铁，化学方程式为_。(4)古代窑炉(如下图)构造不断变迁。为了提高窑体内CO的体积分数，下列措施中可行的有哪些？。(填标号)A相对增加燃料用量B相对增加空气鼓入C增加排气口数量D减少排气口数量答案：(1)C(2)SiO2(3)C+O2点燃CO2CO2+C高温2COCO+Fe2O3高温CO2+2FeO(4)AD（1）A、烧杯是玻璃材质，错误；B、集气瓶是玻璃材质，错误；C、蒸发皿是陶瓷材质，正确；D、坩埚钳是金属材料制作的，错误；故选C。（2）非金属氧化物是非金属元素和氧元素组成的，则二氧化硅是非金属氧化物，化学式是：SiO2。（3）木炭先充分燃烧产生二氧化碳，然后二氧化碳和碳在高温下反应产生CO，化学方程式为：C+O2点燃CO2、CO2+C高温2CO；根据质量守恒定律，CO和氧化铁在高温下反应生成氧化亚铁和二氧化碳，化学方程式为：CO+Fe2O3高温CO2+2FeO。（4）根据题目提供的信息，产生CO是分两步进行，先碳燃烧产生二氧化碳，然后碳还原二氧化碳产生CO。A、相对增加燃料（木炭），可以多产生CO，正确；B、过多的空气提供更多的氧气会与CO反应，降低CO含量，错误；C、增加排气口，会导致CO减少，错误；D、减少排气口，减少CO的损失，正确；故选AD。27、一氧化碳在工业上有重要作用。（1）作燃料：一氧化碳在空气中燃烧的化学方程式_；（2）作还原剂：一氧化碳还原氧化铜的化学方程式_。答案：2CO+O2点燃2CO2CuO+CO加热Cu+CO2（1）作燃料：一氧化碳在空气中燃烧生成了二氧化碳，放出了大量的热，反应的化学方程式为2CO+O2点燃_2CO2。（2）作还原剂：一氧化碳还原氧化铜生成了铜和二氧化碳，反应的化学方程式为CuO+CO加热_Cu+CO2。28、如下所示是燃料在使用过程中的碳循环示意图：（1）除了燃料燃烧释放大量CO2外，常见释放CO2的途径还有_，空气中的CO2含量增多导致的后果是_。（2）利用海水进行碳储存，可以缓解空气中CO2过多的问题，写出水吸收CO2发生反应的化学方程式：_。（3）科学家采取“组合转化”技术，将CO2转化为化工原料，其反应的化学方程式：2CO2+6X催化剂C2H4+4H2O2，则X的化学式为_。（4）生物燃料（如酒精）可来源于植物体，结合图中信息，从碳循环角度说出生物燃料的优点有_。答案：动植物的呼吸温室效应增强CO2+H2OH2CO3H2节约石油，减少空气污染（1）根据自然界碳循环示意图信息，自然界产生CO2的途径有化石燃料的燃烧和动植物呼吸等；空气中的CO2含量增多导致的后果是温室效应增强；（2）二氧化碳与水反应生成了碳酸，反应的化学方程式为CO2+H2OH2CO3；（3）根据质量守恒定律，反应物中共有2个碳原子，4个氧原子，而生成物中共有2个碳原子，4个氧原子和12个氢原子，因此X的化学式为H2；（4）使用生物燃料，能节约能源，减少有害气体的排放。29、化学的基本特征是研究和创造物质，试从科学家认识物质的视角认识CO2。(1)分类角度：CO2属于_（填字母）A单质B氧化物C化合物(2)性质角度：三百多年前，人们发现一些洞穴内有一种能使燃烧的木柴熄灭的气体，后来该气体被证实是CO2。据此推测CO2具有的化学性质是_。(3)变化角度：将CO2气体通入紫色石蕊溶液，现象是_。(4)应用角度：我国科学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，将二氧化碳转化为液体甲醇（CH3OH），其反应的微观示意图如图所示，请写出该图中反应物分子的个数比：_。答案：(1)BC(2)既不燃烧也不支持燃烧(3)紫色石蕊变红(4)13（1）根据化合物和氧化物的定义可判断二氧化碳既是化合物又是氧化物，故选BC。（2）根据二氧化碳能使燃烧的木材熄灭，所以，可推测二氧化碳具有的化学性质：不燃烧也不支持燃烧。（3）将CO2气体通入紫色石蕊溶液中，CO2与紫色石蕊溶液中的水反应生成碳酸，酸使紫色石蕊溶液变红，所以，现象是紫色石蕊溶液变红。（4）根据图可以看出：反应前是两种物质，分子个数比为：1:5，再看反应后的图可知：反应后还有两个氢分子没有参与反应，所以，参加反应的氢分子个数为3，因此，该图中反应物分子的个数比为13。30、合理运用燃烧与灭火的化学原理,对保障生命财产安全非常重要。（1）炒菜时油锅中的油不慎着火，可以采用的灭火方法是_。（2）堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭,其灭火原理是_。（3）扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带，其灭火原理是_。答案：用锅盖盖灭使温度降低到着火点以下清除可燃物燃烧是可燃物与氧气充分接触发生的发光、放热的剧烈的氧化反应。燃烧需要同时具备的三个条件：物质有可燃性、温度达可燃物的着火点、与氧气充分接触；灭火时只需要破坏一个条件即可。（1）炒菜时油锅中的油不慎着火，可以采用的灭火方法是用锅盖盖灭，原理是隔绝氧气；（2）堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭,其灭火原理是水蒸发吸热，使纸箱的温度降低至着火点以下；（3）扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带，其灭火原理是移走可燃物。19