通用版初中物理八年级物理下册第七章力解题方法技巧.docx

通用版初中物理八年级物理下册第七章力解题方法技巧1单选题1、下列关于弹力和弹簧测力计的说法中不正确的是（）A茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B两个物体直接接触且发生弹性形变时才会产生弹力C弹簧测力计在测量时，可以竖直拉，也可以倾斜着拉D弹簧的长度越长，产生的拉力越大答案：DA茶杯底部发生微小的弹性形变，从而使茶杯对桌面产生了向下的弹力，即茶杯对桌面的压力，故A正确，不符合题意；B两个物体直接接触且互相挤压发生形变时才会产生弹力，故B正确，不符合题意；C使用弹簧测力计时，可以竖直拉，也可以倾斜拉，方向不受限制，故C正确，不符合题意；D弹性限度内，弹簧的伸长越长产生的拉力越大，而不是长度越长，产生的拉力越大，故D错误，符合题意。故选D。2、用绳子系住水桶，手握住绳子从井里提水。水桶所受竖直向上的拉力的施力物体是（）A地球B绳子C水桶D手答案：B手握住绳子从井里提水，水桶受到竖直向下的重力作用，施力物体是地球，同时受到竖直向上的拉力作用，施力物体是绳子。故选B。3、如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，小明用手水平向右拉伸弹簧的另一端使之发生弹性形变、长度伸长。此时，“弹簧力图恢复原来的形状而产生的力”是（）手对弹簧施加的力弹簧对手施加的力墙对弹簧施加的力弹簧对墙施加的力ABCD答案：D弹簧形变产生的力，即弹簧的弹力，施力物体为弹簧，因为手和墙拉弹簧，所以弹簧发生弹性形变，产生的是对手和墙的拉力，故符合题意，不符合题意。故选D。4、下列估测中，最接近生活实际的是（）A托起两个鸡蛋的力约为1NB乒乓球的直径为4mmC一个普通西瓜的质量约为30kgD光在真空中的传播速度为340m/s答案：AA两个鸡蛋的总质量约100g，即0.1kg，由G=mg可得托起两个鸡蛋的力约为1N，故A符合题意；B乒乓球的直径为40mm，故B不符合题意；C一个普通西瓜的质量约为3kg，故C不符合题意；D光在真空中的传播速度为3108m/s，声音在空气中的传播速度是340m/s，故D不符合题意。故选A。5、下列物体间的作用力属于弹力的是（）手握瓶子的压力；绳子对溜溜球的拉力；磁铁对大头针的吸引力；压缩的弹簧对手的推力；地面对课桌的支持力。ABCD答案：C推、拉、挤、压、支持力等作用力都是弹力，因此属于弹力，磁铁对大头针的吸引力属于磁场力。故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。6、2021年10月16日，神舟十三号载人飞船与空间站组合体完成自主快速交会对接，中国空间站开启有人长期驻留时代。适合航天员在空间站进行的体育锻炼项目是（）A拉弹簧拉力器B跳远C举重D推铅球答案：AA在太空中弹簧的弹性依然存在，所以可以使用拉弹簧拉力器锻炼，故A符合题意；B在太空中人失去重力，所以航天员不能通过跳远锻炼，故B不符合题意；C在太空中杠铃失去重力，所以航天员不能通过举重锻炼，故C不符合题意；D在太空中铅球失去重力，所以航天员不能通过推铅球锻炼，故D不符合题意。故选A。7、如图是2021年12月9日下午430在“神舟十三号”上“太空授课”时的情境，下列说法正确的是（）A在“神舟十三号”内陀螺仪的质量不发生改变B在“神舟十三号”内可以用天平测出物体的质量C在“神舟十三号”内无法使用弹簧拉力器锻炼身体D在“神舟十三号”内可以使用弹簧测力计测量物体重力答案：AA质量是物质的一种物理属性，不随着物体的位置、形状、温度、状态的改变而改变，故A正确；B天平利用了等臂杠杆的原理工作，砝码和物体对天平都要有压力作用，而这个压力来自于重力，故在失重情况下无法测出物体的质量。故B错误；C弹簧拉力器是利用了弹簧受到拉力越大，伸长就越长的原理工作，在失重情况下，拉力仍存在，故能够使用弹簧拉力器锻炼身体。故C错误；D在失重情况下，将物体悬挂在测力计下时，物体不会对测力计产生拉力作用，故无法使用弹簧测力计测量物体的重力。故D错误。故选A。8、甜水面是成都的传统美食，制作的关键是做出有筋道的面条：用上等面粉加盐和水，揉匀后静置半小时，用面杖擀成面皮，再切成适当宽度的面条，然后两手抓住面条用力拉长。关于上述过程的说法不正确的是（）A揉捏面团时，面团既是受力物体也是施力物体B面团被擀制成面皮，力改变了面团的运动状态C手推面杖来回运动，力改变了面杖的运动状态D用手拉长面条，面条受力的同时，手也受到力答案：BA物体间力的作用是相互的，揉捏面团时，面团既是受力物体也是施力物体，故A正确，不符合题意；B面团被擀制成面皮，面团的形状发生改变，说明力可以改变物体的形状，故B错误，符合题意；C手推面杖来回运动，面杖受到力的作用，运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故C正确，不符合题意；D用手拉长面条，物体间力的作用是相互的，面条受力的同时，手也受到力，故D正确，不符合题意。故选B。9、如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用4N的力F拉另一端，弹簧伸长了5cm；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则每个人的拉力F分别为（）A4N0B04NC4N4ND8N8N答案：C甲图中弹簧即受手的拉力，又受到墙的拉力，各为4N，弹簧伸长了5cm，弹簧处于平衡状态；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则每个人的拉力F分别为4N、4N，与甲图相同，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。10、如图所示，把两个质量均为50g的钩码挂在弹簧测力计的挂钩上。下列说法中错误的是（）A弹簧测力计可以测量不是水平或竖直方向的力B使弹簧测力计内弹簧伸长的力是钩码的重力C弹簧测力计的分度值为0.2N，两个钩码的总重力为1ND称钩码重力前，需把弹簧测力计在竖直方向调零，还要来回拉动挂钩几次答案：BA弹簧测力计的可以测量竖直方向上的力，也可以测水平方向上的力，也可以测倾斜方向上的力，故A正确，不符合题意；B使弹簧测力计内的弹簧伸长的力是钩码对弹簧的拉力，不是钩码的重力，故B错误，符合题意；C由图知，弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为1N；当钩码静止时，钩码所受重力的大小等于弹簧测力计的示数，则钩码的重力G=F示=1N故C正确，不符合题意；D测量物体重力前，由于重力是竖直向下的，所以应将弹簧测力计在竖直方向调零；测量前应用手来回轻轻拉动几下挂钩，检查指针与弹簧测力计的外壳是否有摩擦，故D正确，不符合题意。故选B。11、用一个弹性好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码（使用的钩码规格完全相同），钢条发生形变如图所示，说明力的作用效果与（）A力的大小有关B力的作用点有关C力的方向有关D力的受力面积大小有关答案：A图甲和图乙的实验中，力的作用点、方向相同，而力的大小不同，造成钢片弯曲程度不同，根据控制变量的思想，两图说明力的作用效果跟力的大小有关，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。12、如图是小明利用重垂线检查墙上的画是否挂平的情景。当重垂线静止时，发现重垂线与画的长边不重合，为了把画挂平，下列做法中正确的是（）A把画的左边调低一些B把画的左边调高一些C换用质量较大的重锤D调整重垂线，使重垂线与桌面垂直答案：A重力的方向总是竖直向下的，如果这幅画的长边和重垂线是平行的，则画是竖直的（即放正），否则画不竖直；所以为了把画贴正，应调整画的位置，使画的长边与重垂线平行，也就是需要将画的左边调低一些，故A正确，BCD错误。故选A。13、下列物理量的估测数值最接近实际情况的是（）A人的正常体温约38.6B托起两个鸡蛋的力约为10NC你的脉搏每跳动一次的时间约1minD中学生用的课桌高约70cm答案：DA人的正常体温约为37，故A不符合题意；B托起两个鸡蛋的力约为1N，故B不符合题意；C人的脉搏正常情况下1min大约跳动70次，故C不符合题意；D中学生用的课桌高度大约为7080cm，故D符合题意。故选D。14、追尾是一种常见的交通事故，由图示可知，后面白色轿车相对于前面白色轿车受伤更为严重，若从力的角度进行分析，可以得出（）A发生追尾时，后车对前车施加的作用力较大B发生追尾时，前车对后车施加的作用力较大C发生追尾时，前车和后车受到的作用力相等D发生追尾时，速度小的车受到的作用力较小答案：C发生追尾时，两车相互碰撞，则后车对前车施加的力与前车对后车施加的力是一对相互作用力，它们的大小相等、方向相反。故选C。15、小明在体育考试中选择了游泳项目。他在练习游泳时，用手向后划水的过程中，使他向前运动的力的施力物体是（）A地球B手C脚D水答案：D由于物体间力的作用是相互的，所以游泳时向后划水，人向前运动，故推动人向前运动的力的施力物体是水。故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。多选题16、一本书放在水平桌面上，下列关于书和桌面受力情况的叙述中，正确的是A桌子受到向下的弹力是因为桌面发生了形变B桌子受到向下的弹力是因为书本发生了形变C书本受到向上的弹力是因为桌子发生了形变D书本受到向上的弹力是因为书本发生了形变答案：BC分析：弹力是发生弹性形变的物体要恢复原状，对与之接触的物体产生力的作用A.桌面受到向下的弹力，施力物体是书，是由于书发生了形变，故错误；B.桌子受到向下的弹力，施力物体是书，是因为书本发生了形变，故正确；C.书受向上的弹力，施力物体是桌面，是因为桌面发生了形变，故正确；D.书受向上的弹力，施力物体是桌面，是因为桌面发生了形变，故错误故选BC.17、关于力下列说法正确的是（）A一个物体也可以产生力B受力物体，一定不是施力物体C彼此不接触的物体之间，力的作用也是相互的D甲对乙的作用力与乙对甲的作用力大小相等答案：CDA力是物体与物体之间的相互作用，力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的，既有施力物体，也有受力物体，故A错误；B力是物体之间的相互作用，所以受力物体同时也是施力物体，施力物体同时也是受力物体，故B错误；C力是物体对物体的作用，所以力的作用始终是相互的，与物体是否接触无关，故C正确；D物体间力的作用是相互的，作用力与反作用力大小相等，故D正确。故选CD。18、如图所示是学习物理过程中的一些演示实验的插图。下列关于这些实验插图的说法中，正确的是（）A图甲：通过土电话听对方轻声说话的声音，来研究声音是否可以在固体中传播B图乙：齿轮齿数不同，纸片发出的声音不同，可以研究音调与振动快慢的关系C图丙：探究“平面镜成像实验”时，选择刻度尺是为了研究像与物的大小关系D图丁：探究重力大小跟物体质量的关系时，需要换用不同质量的物体多次实验答案：ABDA声音可以在固体、液体、气体中传播。图甲中通过土电话可以听到对方轻声说话的声音，说明固体能够传声，可以探究声音是否可以在固体中传播，故A正确；B图乙中齿轮齿数不同，纸片划过的时候振动的频率不同，导致声音的音调不同，因此可以探究音调与振动快慢的关系，故B正确；C图丙中探究“平面镜成像实验时”时，用刻度尺测量像与物体到镜面的距离，因此可以探究像与物到镜面距离的关系，故C错误；D图丁中探究重力大小与物体质量的关系时，为了验证实验结论的可靠性，需要换用不同质量的物体多次实验，故D正确。故选ABD。19、在学校举行的趣味运动会中蕴含很多物理知识，下列相关说法中正确的（）A用力击打排球时手感到疼痛说明力的作用是相互的B抛出的篮球仍能够继续运动是因为受到惯性的作用C奔跑的两运动员保持相对静止时，交接棒容易成功D静止在水平地面上的实心球所受到的合力大小为零答案：ACD分析：(1)物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力。(2)任何物体都具有惯性，即保持原运动状态不变的性质。(3)物体相对于参照物位置没有变化，则物体是静止的。(4)静止的物体受到平衡力的作用，合力为零。A用力击打排球时手感到疼痛说明力的作用是相互的，手对排球施加力的同时，受到排球的反作用力，故A正确；B抛出的篮球仍能够继续运动是因为篮球具有惯性，故B错误；C奔跑的两运动员保持相对静止时，即速度基本相等，交接棒容易成功，故C正确；D静止在水平地面上的实心球，受到平衡力作用，即重力和支持力大小相等，所以所受到的合力大小为零，故D正确。故选ACD。20、小明学习物理知识后，对自己身体的一些数据进行估测，符合实际的是（）A小明的身高约为175cmB小明的体积约为50dm3C小明的重力约为50kgD小明的密度约为1.0103kg/m3答案：ABDA小明的身高约为175cm符合实际，故A符合题意；BD人身体的密度约等于水的密度，即1.0103kg/m3，小明的质量约50kg，所以小明的体积约为V=m=50kg1.0103kg/m3=510-2m3=50dm3故BD符合题意；C小明的重力约为G=mg=50kg10N/kg=500N故C不符合题意。故选ABD。21、下列关于运动和力的说法，正确的是（）A相互接触的两个物体之间不一定有力的作用B当一个物体是施力物体时，就不能是受力物体C力的作用效果与力的大小、方向、作用点都有关D物体只有受力才能运动，不受力总保持静止状态答案：ACA两个相互接触的物体，如果没有相互挤压，那么这两个物体之间就并没有力的作用，比如竖直放置的两个物体，他们刚好接触，此时就没有力的作用，A正确；B力的作用是相互的，因此当一个物体是施力物体时，同时也是受力物体，B错误；C1、对一木块施加一个较小的力，木块可能依然保持静止，若施加一个较大的力，木块就可能由静止变为运动。这说明力的作用效果与力的大小有关；2、对一个木块向左施力，木块可能会向左运动，向右施力，木块可能会向右运动。这说明力的作用效果与力的方向有关；3、把木块立起来，向下方施力，木块会向前运动，向上方施力，木块会向前倒。这说明力的作用效果与力的作用点有关，C正确；D力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因，因此物体受不受力都可能运动，不受力总保持静止或匀速直线运动状态，D错误。故选AC。22、物理学是一门实验性很强的基础科学，培养同学们正确使用仪器的技能是做好物理实验的基础，下列操作不正确的是（）A用刻度尺测量长度，应让整刻度线对准被测物体的一端B用温度计测量液体温度，应将温度计从液体中取出再读数C用弹簧测力计测量物体的重力，不调零就可以直接进行测量D用托盘天平测量物体质量过程中，发现横梁不平衡时可调节平衡螺母答案：BCDA使用刻度尺测物体的长度时，物体的一端不一定要对准刻度尺的零刻度线，可以让整刻度线对准被测物体的一端，故A正确，不符合题意；B温度计读数时，如果从液体中取出，其示数会受到外界温度的影响，故B错误，符合题意；C用弹簧测力计测量物体的重力，使用前必须调零，否则读数不准确，故C错误，符合题意；D称量物体质量时，若天平横梁不平衡，要增减砝码或移动游码来使天平的横梁平衡，不能调节平衡螺母，故D错误，符合题意。故选BCD。23、同学们学习物理知识后，对身边的事或物进行了估测，以下较为贴近实际的估测数据是（）A学校的课桌高度约为0.8mB某初中生的体重为50NC洗澡的热水温度约为75D某同学跑100m成绩为14s答案：ADA课桌高度约为初中生身高的一半，约为80cm=0.8m，故A符合题意；B初中生的质量约为40kg，由G=mg可知，其体重为G=mg=40kg10N/kg=400N故B不符合题意；C洗澡的热水温度略高于人的体温，其洗澡水热水温度约为40，故C不符合题意；D某同学跑100m成绩为14s，其速度为v=st=100m14s=7.14m/s符合人跑步时的实际情况，故D符合题意。故选AD。24、关于力的概念，下列说法中正确的是（）A力是物体对物体的作用B物体受力的同时也一定在施力C只有直接接触的物体才能产生力的作用D力是改变物体运动状态的原因答案：ABDA由力的概念知，力是物体对物体的作用，要有力至少要有两个物体，A正确；B因为物体间力的作用是相互的，所以物体受力的同时也一定在施力，故B正确；C两个不相互接触的物体间，也会有力的作用。如磁铁吸引铁钉，故C错误；D一切物体都具有惯性，改变物体运动状态必须有力的作用，所以力是改变物体运动状态的原因，故D正确。故选ABD。25、下列各项是某个中学生对相关数据的估计，其中与实际相符的是（）A用手托起两个鸡蛋的力大约是1NB人感觉舒适的环境温度约为25C正常眨一次眼所用的时间约为1sD一瓶矿泉水的质量大约为0.5kg答案：ABDA一个鸡蛋大约重0.5N，用手托起两个鸡蛋的力大约是1N，故A符合题意；B人感觉舒适的环境温度约为2326，所以25人感觉舒适的环境温度，故B符合题意；C正常眨一次眼所用的时间约为0.3s左右，故C不符合题意；D一瓶矿泉水的体积大约500ml，质量大约为0.5kg，故D符合题意。故选ABD。填空题26、2021年12月9日15：40，“天宫课堂”第一课正式开讲，如图所示。“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。看着宇航员在失重状态下的太空工作，是一件很酷的事情！假如你是在太空工作的宇航员，在你面前有一大块与你相对静止的巨石，你用力向前将它推开请你展开想象，你自己将会怎样？_，原因是_。答案：向后运动物体间力的作用是相互的（力能改变物体的运动状态）12面前有一大块与你相对静止的太空巨石，人用力向前将它推开，人会受到巨石的反作用力，这个力会改变人的运动状态，故人会向后运动，原因是：物体间力的作用是相互的。27、如图为一种“水上飞行器”的精彩表演，其原理是“飞行器”喷射水柱的同时，水柱同时对人也有力的作用，说明力的作用是_的；通过操纵水柱喷射的方向，人可以实现悬停、翻滚、飞行等各种复杂的动作，说明力的作用效果与力的_有关。答案：相互方向1飞行器给水柱力的同时，水柱也会给飞行器力，说明物体间力的作用是相互的。2通过操纵水柱喷射的方向，改变了飞行器受到力的方向，可以实现悬停、翻滚、飞行等各种复杂的动作，说明力的作用效果与力的方向有关。28、第24届冬季奥林匹克运动会即将于2022年2月4日在北京开幕，短道速滑是我国的优势项目。运动员在起跑时，冰刀用力向后蹬冰面，运动员向前跑出，这是因为_，冰刀所受力的施力物体是_，运动员加速跑出表明作用力改变了运动员的_。答案：力的作用是相互的冰面运动状态12运动员在起跑时，冰刀用力向后蹬冰面，冰刀对冰面有一个向后的作用力，运动员向后用力身体却向前运动，则说明冰面对冰刀产生一个向前的作用力，这是由于物体间力的作用是相互的，冰刀受到的力是冰面施加的，施力物体是冰面。3运动员受到冰面对他的作用力，加速跑出，运动状态发生了改变，表明作用力改变了运动员的运动状态。29、如图所示，运动员射箭时，弦被手拉弯，说明力使物体发生了_；手拉弯了弦的同时，弦也勒疼了手，说明物体间力的作用是_的答案：形变相互1力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态，用手拉弓弦时，弦被拉弯，这是力改变了物体的形状，说明力使物体发生了形变；2手拉弦，手对弦施加力的同时，弦也对手有力的作用，人觉得弦勒疼了手，故说明物体间力的作用是相互的。30、踢足球时将足球踢出去，说明力能改变物体的_，同时脚也感到痛，这一现象表明_。答案：运动状态力的作用是相互的1踢足球时将足球踢出去，足球运动速度的大小发生改变，说明力能改变物体的运动状态。2用脚踢足球，脚感到疼是足球对脚施力的结果，这一现象说明物体间力的作用是相互的。18