1、教育精选-
一年级英语下册教学计划
（2016-2017学年度）
课程名称：英语 学 期：2017.02--2017 .07
班 级：一年级1、2、3、4、5、6班 教师：王月华
制订日期：2017年2月10日
主要地点：普通教室
主要授课方式：对话教学、游戏教学、表演法
考试形式： 闭卷考试
学时：总40，本期40，理论讲授36，
教材：英语（一年级起点）小学一年级下册
教材性质：教育部规划教材
审核（签字）：
说明：本计划以本校年一级教学安排为依据，一年级授
2、课安排。
班级学生情况分析
新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣， 但是因为 他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散,尤其是刚 入学时,40 分钟的课堂学习对于他们来说真的很难! 而且思维非 常具体，形象，善于机械记忆，不考虑事物的意义而死记硬背。 例如：数数从一开始可以流利的往后数数，但是从中抽出一部分 数起，就得从头数起，否则就接不下来。因为他们是整体机械记 忆的，不能紧紧抓住所记的内容和意义有条理地记忆，也就是理 解记忆的能力还很差。这一阶段要培养学生理解性记忆。
教
材
分
析
本册教材教学内容都很丰富多彩， 文中还有一系列有
3、趣的故事、游戏、活动和歌曲，体现了英语课堂教学的活跃性。教材在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联 系学生的生活实际, 贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本 原则，把知识和技能目标融会在完成任务的过程之中
教
学
目
标
1、学生的英语学习兴趣培养。
2、学生良好英语学习习惯的培养。
3、形成自信心和正确的学习态度。
4、掌握简单的语言知识和良好的语感，为后续学习奠定良好 基础。
5、按照进度完成 10 个单元的学习内容;
6.能听说本学期的重点词汇;并能看图辨认和说。
7.能流利演唱所学歌曲、歌谣;
8.能在图和文字提示下流利朗读课文的部分
4、内容;
9.能在情景和提示下，连续用3句以上的英语表达个人思想或进行对话交流。
教
学
重
难
点
1. 能理解课文，懂得用英语交流
2. 背诵单词
教
学
措
施
1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动， 让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发 展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大 量的语言操练和练习。 3、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做 到整洁、规范、正确地书写。 5.根据学生的年龄特征，培养学生良好的朗读习惯，打下良好 的语音语调基础。 6.在教学过程中，采用情景教学法，让学
5、生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去， 调动学生的非智力
教学进度安排：
周次
起止日期
教学内容
课时安排
备注
1
2.13—2.19
Module1 Jobs
2
2
2.20—2.26
Module1 Jobs
2
3
2.27---3.5
Module2 Location
2
4
3.6—3.12
Module2- Module3
2
5
3.13—3.19
Module3 Location
2
6
3.20---3.26
Module4 Animal Body Unit
6、1
2
7
3.27---4.2
Module4 - Module5 Farm Animal
2
8
4.3---4.9
Module5 Farm Animal
2
清明
9
4.10—4.16
期中复习
2
10
4.17—4.23
期中考试
2
11
4.24---4.30
Module6 Zoo Animal
2
12
5.1---5.7
Module6 - Module7
2
五一
13
5.8—5.14
Module7 Please and Animal
2
14
5.15--5.21
Module8 Clothes
2
15
5.22-5.28
Module8- Module9
2
16
5.29—6.4
Module9 Likes
2
17
6.5—6.11
Module10 Sports
2
18
6.12—6.18
Module10 Sports
2
19
6.19—6.25
期末复习
2
20
6.26—7.4
期末考试
2
可编辑
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