1、四年级数学期中试卷分析武 廷 彪一、试卷概况 这份期末测试卷满分100分，时间90分钟，对四年级数学上学期内容分别从“数与代数”、“空间与图形”、两个方面进行了全面考查，题型丰富多样，难易程度适中，是一份很好的期末质量检测试卷。 二、学生答题情况分析。 试卷共有六大项题目，下面逐项进行分析。 第一大项，填空题，共10小题，重点考查学生对基础知识和基本概念的理解和掌握。其中第5、7两题考查空间与图形知识，学生得分较高；第9题学生失分较多，主要原因是对规律还不能正确加以运用，其它各小题失分较少。 第二大项，判断。5道题中，各题失分较少。第三大项选择学生没有失分。第四大项，计算。这一大项的题目，有7
2、0%的同学能得满分，另有30%的同学失分，主要原因有以下几点：1、计算时粗心大意，如“84万56万=28”；2、部分学生计算时运算顺序出现错误；3、利用乘法分配律做简便运算有的学生还不能掌握。 第五大项，按要求做一做。本题主要考查了学生的动手操作能力和空间想象能力。第2题和第3题90%的同学基本得满分；第1题有30%的同学失分较多，主要原因是：1、用方向确定位置，部分学生有困难；2、在平移图形时平移的格数有误差；3、旋转后的图形画不准确。 第五大项，解决问题。这大项共有6道题，其中第1、2、4题学生基本得满分，少数失分的同学主要原因还是没有弄清题目中的数量关系；第3题，只有70%的同学能得满分
3、；还有30%的同学，由于对速度、时间和路程三者之间的数量关系含糊不清，加之看图能力较差，因而失分较多。 三、对今后教学工作的建议：通过前面对试题的分析，在今后的教学中我们除过要把握好知识体系，熟悉 知识点覆盖面之外，还要认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找到教材中知识与理念的结合点，数学思想与数学方法的嵌入点，凭借教学手段、方法，在教学数 学知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握数学思想、数学方法，从而达到学习数学、应用数学的最终目的。鉴于此，教学中我们应当做到以下“几多几少”：1、 多一些数学方法、数学思想，少一些知识转移、搬迁。数学思想是在数学活动中解决问题的基本观点和根本想法，是对数学
4、概念、命题、规律、方法和技巧的本质认 识，是数学中的智慧和灵魂。所以，领悟数学思想，方法是数学教学的首要任务。教学中要钻研教材，把握知识中蕴含的数学思想和方法，通过传授知识，教给学生 解决问题的数学方法，思考问题的数学思想。学生在学习了数学知识的同时，更能领悟到数学思想和方法，能熟练的对知识进行举一反三式的应用，真正达到活学活 用，使教学理念转变，促进学习方式转变，为学生更深层次的理解、学习数学知识探索有效途径。四、改进措施。 针对以上答题情况，在今后的教学工作中教师应把握以下几点： 1、注重学生对数学概念、数学运算定律的正确理解，并在理解的基础上加以正确运用。 2、加强对学生计算能力的培养，以达到正确、熟练的程度。 3、进一步培养学生的动手操作能力和发展学生的空间想象能力。 4、进一步培养学生对数学学习中遇到的各种数量关系的正确理解，帮助他们获得解决问题的正确途径和方法。2016年5月6日
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