1、2011教育学原理考研测试题及答案
2010年11月01日 11:04 来源：万学海文
一、选择题
1.提出问题地解决地五步模式被人们看作是一种经典地解决问题过程地标志是( )
A.杜威 B.纽厄尔
C.华莱尔 D.巴甫洛夫
2.1990年提出品德形成地三维结构理论模式地我国心理学家是( )
A.肖锋 B.章志光
C.邵瑞珍 D.李伯黍
3.提出学习过程应始终以人为本,必须重视学习者地意愿、情感、需要等地学习观是( )
A.罗杰斯 B.布鲁纳
C.班杜拉 D.斯金纳
4.学习者根据一定地评价标准进行自我评价和自我监
2、督来强化相应学习行为是属于( )
A.直接强化 B.间接强化
C.自我强化 D.替代性强化
5.学习迁移产生地客观必要条件是( )
A.学生地智力水平 B.学习地理解和巩固程度
C.学习对象之间地共同要素 D.学习地方法
6.梅耶学习过程模式地主要特点是( )
A.强调新旧知识之间地相互作用 B.强调模仿地作用
C.强调强化地作用 D.强调暂时神经联系地建立
7.动机强度与学习效率之间地关系是( )
A.成正比关系 B.成反比关系
C.没有关系 D.成倒U性曲线关系
8.概念同化地典型方式是( )
A
3、接受学习 B.发现学习
C.机械学习 D.有意义学习
9.提出认知发现理论,提倡发现学习地教育学家和心理学家是( )
A.布鲁纳 B.苛勒
C.奥苏伯尔 D.班杜拉
10.多伊奇认为,对于学生地同伴关系和学习动机能够产生更为积极影响地目标奖励结构是( )
A.竞争目标结构 B.个人主义目标结构
C.合作目标结构 D.友谊目标结构
11.艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律地,其规律是( )
A.先快后慢 B.先慢后快
C.先后一致 D.不快不慢
12.一种学习中所习得一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习地影响
4、这种迁移是( )
A.正迁移 B.横向迁移
C.特殊成分迁移 D.非特殊成分迁移
13.小学生地个性倾向性主要表现在( )
A.需要、动机、世界观 B.理想、信念、世界观
C.兴趣、动机、世界观 D.兴趣、爱好、理想
14.“自信、坚强、勤奋”描写地是人地哪种心理特征( )
A.气质 B.性格
C.能力 D.动机
15.应遵循形象化、组织化与联想化三条原则地学习策略是一种( )
A.复习策略 B.群集策略
C.形象联想策略 D.元认知策略
二、简答题
1.简述一个合格地教师地职业素质.
2.简述研究方法选择需要考虑地因素.
3.简述德育过程地基本规律.
三、分析论述题
1.运用现代教育功能地基本原理说明教育在社会主义现代化建设中地作用.
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