年关爱进城务工随迁子女工作总结.docx

2013年关爱进城务工随迁子女工作总结2013年关爱进城务工随迁子女工作总结 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2013年关爱进城务工随迁子女工作总结）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为2013年关爱进城务工随迁子女工作总结的全部内容。2013-2014学年进城务工随迁子女工作总结近年来，随着城镇化建设步伐的加快，大批农村劳动力进城就业或外出务工就业，也造成进城务工子女这一特殊群体不断增加。作为一个农业大场，来我场务工经商者众多,其子女到我校入学就读的也很多，为此,我校采取了一系列措施，为其营造健康、快乐、平等、和谐的学习成长环境,使他们健康成长,共享快乐蓝天。现将我校进城务工人员随迁子女接受义务教育工作情况总结如下:一、统一思想、充分认识解决进城务工人员随迁子女义务教育的重要性做好随迁子女义务教育就学工作是贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）的重要任务，是贯彻落实义务教育法的必然要求，是改善民生、维护广大人民群众切身利益、促进社会和谐建设的重要内容，对于维护社会和谐稳定具有重要意义。我校要求全体教师一定要站在全局和战略的高度,充分认识解决好进城务工人员随迁子女教育问题的重要性，增强责任感和紧迫感。二、明确责任，切实保障了进城务工人员随迁子女的义务教育权利按照义务教育法以及国家、省的相关规定和要求，根据黑龙江省农垦牡丹江管理局关于进一步做好流动人口子女就学工作的意见和学校关于进一步做好流动人口子女就学工作的通知,要求各位教师认真贯彻执行,保障进城务工人员子女享受义务教育的权力,平等对待每一个学生,做到不歧视、不排挤，积极培养健康的人格和自信的精神风貌，促进他们健康成长和全面发展,为学生的终身发展奠定坚实的基础.学校成立了专门的工作领导小组和进城务工人员随迁子女接受义务教育组织机构，组长:邓高明（科长 校长） 姚海涛（学校书记） 副组长:陈世江(主管小学副校长） 成员:李亚丽（政教处主任） 李江（教务处主任) 张艾梦（大队辅导员） 于国忠（政教处副主任) 郭立英(教务处副主任) 赵广胜（政教处副主任） 代福清（学籍管理员）及全体教师.领导小组负责协调和安排进城务工人员随迁子女的就学问题，明确职责，积极为进城务工人员随迁子女就学创造条件，确保流动人口子女特别是进城务工人员随迁子女义务教育的权利得到保障。设立了投诉电话:5955413。三、建立档案信息，确保每个进城务工人员随迁子女都接受义务教育我校妥善解决外来务工人员子女入学问题，简化进城务工人员随迁子女就读手续，凡在我场经商和务工的人员在其子女入学时，提供真实有效的工商管理机构和务工单位出具的相关证明，我校就会安排其子女随班就读，与本场学生共享相同的教育资源。各班对全体学生进行摸底,掌握信息，建立健全了进城务工人员随迁子女学籍，包括学生的学习情况、身体素质、家庭基本情况、家长务工单位及联系方式等信息，实行跟踪管理.本学期，我部共接收进城务工人员随迁子女入学人数为555人.四、同等待遇，确保每个进城务工人员随迁子女都能接受义务教育我校对进城务工人员随迁子女和当地学生一视同仁，并采取免试入学、同编班级，免收学杂费、免费提供教科书等政策措施,切实减轻进城务工人员随迁子女的教育费用负担,帮助家庭经济困难的进城务工人员随迁子女就学。进城务工人员随迁子女与本地学生同享各项政策，在学生管理、评优奖励、入队入团、考试竞赛、文体活动等方面与农场儿童少年同样对待。五、构建联系通道，营造关爱进城务工人员随迁子女的良好氛围通过设置亲情电话、开设心灵驿站、谈心等方式，从学习到生活实行全程教育、关心，及时了解他们在校内外的思想动态，并加强与家长的联系。加强学生、家长、老师三者之间的联系，及时相互交流,让家长务工放心、学生学习安心。通过沟通随时掌握学生动态，及时调整关爱方案,消除他们自卑、胆怯等不良心理，排解心理压力，解决心理问题，引导他们健康成长。牢固树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的教育理念,切实关爱进城务工随迁子女的成长，让广大师生都参与进来，由班主任牵头，会同任课教师，对进城务工子女成绩不佳的学生，在具体分析学习落后的原因的基础上，制定出帮扶计划，同时在学生中开展结对、帮扶活动。在校领导的关心与支持下,舍务聘用了一名学习优秀，有一定经验，热爱孩子的女大学生董丹担任辅导教师,免费为住校的进城务工人员随迁子女辅导各科作业,以此来提高住校生的学习成绩，也解决了家长因孩子住校学习上的后顾之忧.在全校营造良好氛围,优化教育环境，使进城务工农民子女与农场少年儿童一起沐浴着教育的阳光茁壮成长。六、开展校园活动，增强进城务工人员随迁子女自信心定期举行主题班会、队会、书画展、演讲比赛、运动会等各种活动，让学生生活在欢乐、和睦、关爱、幸福的环境氛围中，增强学习、生活信心，让他们切实体会与农场孩子一样的成功与愉悦.如开展“我当一天妈妈”家庭换位体验活动，体会父母之艰辛；围绕“我爱祖国，我爱家乡”主题，让随迁子女感到农场就是自己的家，学校就是自己的家，畅想祖国、家乡、畅想自己的未来制作手抄报。在宿舍楼开设了电脑微机室、电视机室、乒乓球室、棋类室，2014年3月,生活教师与教学一线体育教师合作辅导住校生的兵乓球运动，4月,开展了主题为：快乐参与我心飞翔-2014年住校生卡拉OK大赛活动，通过开展丰富多彩的各项活动，既丰富了住校的进城务工人员随迁子女生们的课余生活，又为提供了一个展示自我的机会和张扬个性的舞台，提高了自信心,使他们觉得生活在学校这个大家庭中过得非常充实、愉快、乐不思家。七、加大教育投入，改善义务教育办学条件近几年来，农场在硬件投入等方面加大对学校的建设力度,实现了班班通，修整了操场,完成了三区整体布局。学校自身也加强了领导班子、教师队伍、学校管理诸方面的建设，提升了学校办学层次,提高了办学水平,努力为进城务工随迁子女提供优质、公平的教育。同时，学校积极争取各级政府有关部门、群团组织及社会各界的支持和帮助，努力开创我校义务教育工作的新局面。