洛阳市九年级英语全册Unit13Wearetryingtosavetheearth笔记重点大全.pdf

1 洛阳市九年级英语全册洛阳市九年级英语全册 Unit13WearetryingtosavetheearthUnit13Wearetryingtosavetheearth 笔记重点大全笔记重点大全 单选题 1、Whats that noise,Sam?My little brother _ with his toy car now.Awill playBis playingCplaysDplayed 答案：B 句意：萨姆，那是什么声音？我的弟弟现在正在玩他的玩具汽车。考查现在进行时。play 玩。will play 一般将来时；is playing 现在进行时；plays 动词的第三人称单数形式；played动词的过去式。根据问句“Whats that noise,Sam?”可知提到的声响是现有的，结合答句中“now”可知是说现在正在进行的动作，用现在进行时。故选 B。2、_ I take photos here?Sorry,you cant.Its not allowed in the museum.AMustBNeedCCanDWill 答案：C 句意：我可以在这里拍照吗？对不起，你不能。博物馆不允许拍照。考查动词辨析。Must 必须；Need 需要；Can 可以；Will 将会。根据答语“Sorry,you cant”可知，用 can 提问，用can/cant 回答。故选 C3、I dont care what people think.Well,you_.Some opinions are worth weighing.AmightBshouldCcouldDwould 答案：B 句意：我不在意别人怎么想的。嗯，你应该在意。一些想法值得权衡。考查情态动词。might 可能；should 应该；could 能够；would 将。根据“Some opinions are worth weighing”可知此处表示应该在意别人的看法，用情态动词 should。故选 B。4、Could you please _ the picture on the wall and make it clean?Sure.Id love to.2 Apull downBtake awayCtake down 答案：C 句意：你能把墙上的画取下来，把它弄干净吗？当然。我很乐意。考查动词短语。pull down 摧毁，拉下来；take away 拿走，取走；take down 拆卸，拿下。根据空后“the picture on the wall and make it clean”可知是要把画取下来弄干净，用 take down 符合题意。故选 C。5、_ you _ TV at the moment?No,you can turn it off.ADid;watchBAre;watchingCDo;watchDHave;watched 答案：B 句意：此刻你在看电视吗？没有，你可以关掉电视。考查动词的时态及一般疑问句。根据“No,you can turn it off.”及“at the moment”可知上文用现在进行时，其结构是 be doing 的形式，主语是 you，be 动词用 are，短语 watch TV“看电视”，此处用 watch 的现在分词，故选 B。6、Three Chinese astronauts（宇航员）_ to China Space Station successfully on June 5,2022.AsentBare sentCwere sent 答案：C 句意：三名中国宇航员在 2022 年 6 月 5 日被成功送往中国空间站。考查一般过去时的被动语态。根据“on June 5,2022”可知句子应用一般过去时。主语 Three Chinese astronauts 为复数名词，与动词 send“派送”存在逻辑上的被动关系，句子应用被动语态，其结构为 were sent。故选 C。7、Students in our school _ to swim in the rivers or lakes alone.Neither are we.After all,safety must come first.AallowBdont allowCarent allowed 答案：C 句意：我们学校的学生们不被允许独自去江河湖泊游泳。我们也不被允许。毕竟，安全第一。考查一般现在时的被动语态。allow 允许；dont allow 不允许；arent allowed 不被允许。结合语境，可知句子应用一般现在时。根据“to swim in the rivers or lakes alone”可知此处表示学生不应该去江河湖泊游泳，主语Students“学生”与动词 allow“允许”应是存在逻辑上的被动关系。应用一般现在时态的被动语态。故选 C。8、Please remember to _ the lights before you leave the classroom.3 Aturn onBturn toCturn off 答案：C 句意：请记得在你离开教室之前把灯关掉。考查动词短语辨析。turn on 打开；turn to 求助于；turn off 关掉。根据“before you leave the classroom”可知离开教室前要记得关灯。故选 C。9、My sister with my parents _dumplings when I got home yesterday.Aare makingBis making Cwas makingDwere making 答案：C 试题分析：句意：当我昨天下午到家的时候，我的姐姐和我的父母正在包饺子。with 连接句子的主语时，应该与 with 前的主语一致，谓语动词应该用单数形式，根据时间状语可知，这里应该用过去进行时，故选 C。考点：考查动词的时态。10、What is the Trip Code(行程码)used for？Its used to show where you _ in the last 14 days.AwereBwill beChave beenDhad been 答案：C 句意：行程码用来做什么的？用来显示你在过去的 14 天里去过哪里。考查动词时态。根据“in the last 14 days”可知，此处应用现在完成时 have/has done 的结构，故选 C。11、What is Bill doing right now?He _ soccer.He _ soccer every Saturday.Aplay;playsBplays;is playingCis playing;plays 答案：C 句意：比尔现在干什么呢？他正在踢足球。他每周六都踢足球。考查动词时态。根据题干 What is Bill doing right now?可知第一空是现在进行时，结构为 be+动词的现在分词，主语是 he 是第三人称单数；由 every Saturday，知道后句是一般现在时，主语是 he 是第三人称单数，所以用plays。故选 C。12、Tony,_ you _ smoking?4 Yes.Drinking tea is my favourite now.Awill;stopBdid;stopChave;stoppedDdoes;stop 答案：C 句意：托尼，你已经戒烟吗？是的。现在喝茶是我的最爱。考查动词时态。由“Drinking tea is my favourite now”可知戒烟对现在造成的影响或结果是“现在喝茶是我的最爱”，用现在完成时，故选 C。13、We will cause less pollution _we can find ways to reuse or recycle more rubbish.AunlessBifCthough 答案：B 句意：如果我们可以找到重复使用或回收更多垃圾的方法，我们就可以减少污染。考查从属连词辨析。unless 除非；if 如果；though 虽然。根据句意可知，“找到重复使用或回收更多垃圾的方法”是“减少污染”的假设条件，本句是 if 引导的条件状语从句，故选 B。14、Alex,come down to play football.I cant.Mom said I _ clean my bedroom before doing anything else.Ahad toBwillCused toDcan 答案：A 句意：Alex，下来踢足球吧。我不能去。妈妈说我在做其他事情之前必须先打扫我的卧室。考查动词辨析。had to 不得不；will 将；used to do 过去常常做某事；can 能够。根据“Mom said I clean my bedroom before doing anything else”可知，妈妈要求做其他事情之前必须先打扫卧室，故选 A。15、So far,red tourism(旅游业)_ quickly and its becoming more and more popular.AdevelopedBwill developChas developed 答案：C 句意：到目前为止，红色旅游发展迅速，越来越受欢迎。考查时态。根据“So far”可知句子使用现在完成时 have/has done。故选 C。语法填空 16、Action _(take)quickly by our government each time an earthquake happens.5 答案：is taken 句意：每次地震发生时，我国政府都会迅速采取行动。根据“an earthquake happens”可知此处用一般现在时。且“Action”和“take”之间是被动关系，所以需用一般现在时的被动语态(am/is/are done)；主语是第三人称单数，be动词用 is。take 的过去分词为 taken。故填 is taken。17、Greenhouse gases are_(harm)to the environment.答案：harmful 句意：温室气体对环境有害。短语 be harmful to.“对有害”；are 是连系动词，后加形容词，所给单词是 harm是名词，伤害，形容词是 harmful。故填 harmful。18、Its said that this kind of wine _(produce)in the south of France.答案：is produced 句意：据说这种酒产于法国南部。主语“wine”和动词“produce”之间是被动关系，应用被动语态；根据语境可知应用一般现在时，故用一般现在时的被动语态，结构为：be done；主语是单数，be 动词用 is，produce 的过去分词是 produced。故填 is produced。19、Your mobile phone needs _(turn)off while having a meeting.答案：turning 句意：当开会的时候你的手机需要关机。此处“need”对应的主语是物，应用被动形式，need doing sth 表示“某物需要被”。故填 turning。20、Excuse me,what problems are we really _ to solve?（try）答案：trying 句意：对不起，我们真的在设法解决什么问题？try“试图，设法”，根据“what problems are we really.to solve”可知此处表示正设法解决什么问题，用现在进行时 be doing，故此处用现在分词。故填 trying。完成句子 21、琳达想知道到目前为止她的表弟已经醒来多久了。Linda wonders _.答案：how long her cousin has been awake so far 根据句子结构可知，本句为宾语从句，从句应该使用陈述句语序；“how long”意为“多久”；“her cousin”意为“她的表弟”；“be awake”意为“醒来”；“so far”意为“目前为止”，应该使用现在完成时，结构为“have/has+过去分词”，主语 her cousin 为单数，助动词应 has。故填：how long her cousin has been awake so far。22、你读过哈利 波特吗？6 _ you _ Harry Potter yet?答案：Have read 根据“yet”可知，本句时态为现在完成时(have/has done)，主语是“you”，疑问句直接将助动词“have”提至句首，并大写首字母；read 的过去分词还是 read。故填 Have；read。23、中国人过去养猪常常是为了吃。但现在有些人把它们当宠物养。Chinese people _ _ keep pigs for food.But now some people keep them _ _.答案：used to as pets 根据英汉对照可知，横线处缺的汉意是“过去常常”used to do sth；“作为”as，是介词；“宠物”pet，是名词，在句中位于介词“as”之后，根据“keep them”可知，此处的名词需要与“them”保持一致，也就是名词需用复数形式，则“宠物”译为 pets。故填 used；to；as；pets。24、一些专家指出电视剧的故事不真实，会误导青少年。Some experts have _ _ that the fake stories on TV can mislead teenagers.答案：pointed out point out“指出”，根据“have”可知，此处是现在完成时，动词用过去分词形式，故填 pointed；out。25、在印度，人们把英语作为第二语言讲。English is _ _ _ _ _ in India.答案：spoken as a second language 分析句子可知，此句主语 English 与谓语动词 speak 之间是被动关系，应使用被动语态，其构成为：be+动词的过去分词；由句中的“is”可知，句子使用一般现在时的被动语态；speak“说，讲”，动词，其过去分词为 spoken；as“作为”，介词；a second language“第二语言”。故填 spoken；as；a；second；language。