人教版初中化学第三章物质构成的奥秘名师选题.pdf

1 (每日一练每日一练)人教版初中化学第三章物质构成的奥秘名师选题人教版初中化学第三章物质构成的奥秘名师选题 单选题 1、某同学从衡阳到西藏旅游，到达西藏后，发现从衡阳带来的密封饼干包装袋鼓起了。包装袋鼓起的原因是 A袋内饼干的体积变大 B袋内气体分子的体积变大 C袋内气体分子个数增多 D袋内气体分子间的间隙变大 答案：D 解析：将方便面从衡阳带到西藏，西藏属于高原地区，气压低，故饼干包装袋内气体分子间间隔变大，而饼干的体积、气体分子的体积和个数不会变化。故选 D。2、一定条件下在密闭容器里加热冰，温度和时间的关系如图所示，表示水在不同时刻的存在状态。下列有关判断正确的是 2 A水分子间的间隔B水分子的运动速率：C水分子的质量：=D的过程中水发生了分解 答案：C 解析：A、是水蒸气状态，是液体状态，故水分子间的间隔：，说法错误；B、状态温度比状态温度高，水分子的运动速率：，说法错误；C、分子质量不随温度变化而变化，故水分子的质量：=，说法正确；D、的过程中水从液态变为气态，属于物理变化，水未发生分解，说法错误。故选：C。3、2020 年 6 月 23 号我国北斗导航组网最后一颗卫星成功发射，开启北斗导航的全新时代。北斗导航卫星系统采用铷原子钟，提供精确时间，如图是铷元素在元素周期表中的相关信息。下列说法中正确的是（）A铷的元素符号为 Rb B铷的中子数为 37 C铷属于非金属元素 D铷的相对原子质量为 85.47g 答案：A 3 解析：根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。A、铷的元素符号为 Rb，说法正确；B、铷的质子数为 37，中子数为 85-37=48，说法错误；C、铷带“金”字旁，属于金属元素，说法错误；D、铷的相对原子质量为 85.47，单位是“1”，不是“g”，说法错误；故选：A。4、下列物质由分子构成的是（）A铜 B氧气 C氯化钠 D氢氧化钙 答案：B 解析：A、铜由铜原子构成，故不符合题意；B、氧气由氧分子构成，故符合题意；C、氯化钠由钠离子和氯离子构成，故不符合题意；D、氢氧化钙由钙离子和氢氧根离子构成，故不符合题意。故选 B。5、对下列物质构成的说法中，不正确的是 4 A铜是由铜原子构成的金属单质 B氧气是由氧分子构成的气体单质 C水是由水分子构成的化合物 D氯化钠是由氯化钠分子构成的化合物 答案：D 解析：A、铜属于金属单质，是由铜原子直接构成的，说法正确；B、氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，说法正确；C、水由氢元素和氧元素组成，水是由水分子构成的化合物，说法正确；D、氯化钠是离子化合物，由钠离子和氯离子构成，说法错误。故选：D。填空题 6、如图是几种微粒结构示意图，请用相应微粒代号填空。（1）属于金属元素原子的是_；（2）具有相对稳定结构的是_；（3）属于同种元素的是_；（4）表示离子的是_。答案：和 和 5 解析：（1）金属元素原子的最外层电子数一般都小于 4 个，属于金属元素原子的是：；（2）粒子的最外层达到 8 个电子时是一种相对稳定结构，因此具有相对稳定结构的是：和；（3）核内质子数决定元素的种类，属于同种元素的是：和；（4）核内质子数与核外电子数不相等时该粒子表示离子，故表示离子的是：。小提示：本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键。7、碘是一种人体必需的微量元素，如图是碘离子（I-）的结构示意图。回答下列问题：1）图中 x=_。（2）碘属于 _ 元素（填“金属”或“非金属”）。碘元素在元素周期表中位于第 _ 周期。（3）下图表示的粒子中，其元素的化学性质与碘元素化学性质相似的是 _（填标号）。A B C D E F 答案：18 非金属 5 E 解析：（1）碘离子（I-）最外层 8 个电子，故碘原子最外层 7 个电子，原子中核电荷数=核外电子数，故53=2+8+x+18+7，故 x=18，故填：18。6 （2）碘带“石”字旁，属于非金属元素，核外有五个电子层，电子层数等于周期数，故位于第五周期，故填：非金属；5。（3）最外层电子数相同，化学性质相似，E 最外层 7 个电子和碘原子最外层电子数相同，化学性质相似，故选：E。8、从微观的角度回答下列问题(1)C70表示一个_(填“分子”、“原子”或“离子”)(2)一定条件下，6000L 氧气可装入容积为 40L 的钢瓶中，从微观角度分析，原因是：条件改变时，_。答案：分子 分子间隔变小 解析：(1)化学式中元素符号右下角的数字为一个分子中原子的个数。C70表示一个分子；(2)分子间是有间隔的，一定条件下，6000L 氧气可装入容积为 40L 的钢瓶中，从微观角度分析，原因是：条件改变时，分子间隔变小。