人教版2023初中化学九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物知识点归纳总结.docx

人教版2023初中化学九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物知识点归纳总结(精华版)1单选题1、用“W”型管进行微型实验，如图所示，下列说法错误的是Aa处红棕色粉末变为黑色Ba处实验结束时先停止，通入CO，后停止加热Cb处澄清石灰水变浑浊证明有二氧化碳生成D可利用点燃的方法进行尾气处理答案：B根据所学知识和题中信息知，A、a处红棕色粉末变为黑色，氧化铁呈红棕色，一氧化碳还原氧化铁为铁，铁呈黑色，故A正确；B、a处实验结束时先停止加热，后停止通入CO，以防铁重新被氧化，故B错误；C、b处澄清石灰水变浑浊证明有二氧化碳生成，二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，故C正确；D、可利用点燃的方法进行尾气处理，一氧化碳有毒，具有可燃性，故D正确。点睛铁工业上属于黑色金属，一氧化碳还原氧化铁为铁，呈黑色。二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，这是我们检验二氧化碳常用的方法。2、实验室制取二氧化碳部分操作如图所示，其中错误的是A检查装置的气密性B仪器连接C加入药品D收集气体答案：CA、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧握容器外壁，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气，图中所示操作正确；B、连接玻璃管与胶皮管，先把玻璃管口用水润湿，然后稍用力即可把玻璃管插入胶皮管，故图示操作正确；C、把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢地竖起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部，以免打破容器，故图中操作错误；D、二氧化碳的密度比空气大，气体先在集气瓶底部聚集，收集二氧化碳时气体应从长导管进入，空气从短导管排出，故图示操作正确；故选。小提示：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。3、利用如图所示实验装置模拟工业炼铁。下列说法正确的是A实验时应先点燃酒精灯后通COB充分加热，a处固体由黑色变为红色Cb处可用澄清石灰水检验生成的CO2D可用NaOH溶液吸收尾气中的CO答案：CA、由于CO是可燃性气体，实验时要先通CO排出管内空气，再点燃酒精灯，故错误；B、a处氧化铁和一氧化碳在加热条件下生成铁和二氧化碳，可观察到固体有红色变为黑色，故错误；C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，检验二氧化碳可以用澄清石灰水，故正确；D、一氧化碳不与氢氧化钠溶液反应，不能用氢氧化钠溶液吸收CO，故错误。故选C4、下列有关碳及其氧化物的说法正确的是ACO2是引起温室效应的主要气体，因此大气中CO2的含量越少越好B碳的单质有多种，用途各不相同，是因为它们的物理性质各不相同CCO具有可燃性，在空气中燃烧产生黄色火焰D焦炭在工业上用于冶炼金属，在反应中表现出氧化性答案：BA.CO2是引起温室效应的主要气体，也是光合作用的原料，大气中CO2维持了碳的稳定，所以二氧化碳的含量合适最好，选项错误。B.碳的单质有多种，用途各不相同，是因为它们碳原子排列方式不同，对应碳单质的物理性质各不相同，正确。C.CO具有可燃性，在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，选项错误。D.焦炭在工业上用于冶炼金属，在反应中表现出还原性，选项错误。故选：B。5、在一次家庭小实验中，当点燃装有半杯水的纸杯时，发现水面以下部分没有燃烧，其主要原因是A纸杯着火点变低B温度低于着火点C与氧气接触面太小D纸杯不是可燃物答案：BA、纸杯的着火点不变，故选项错误；B、杯有水，水能导热，且随着水的蒸发会吸收热量，导致纸杯下部分温度低于着火点，故选项正确；C、纸杯外壁直接与空气接触，所以和“与氧气的接触面积”大小无关，故选项错误；D、纸杯上部分可以燃烧，说明纸杯是可燃物，故选项错误。故选B。6、如图为一氧化碳还原氧化铁实验。下列说法中正确的是（）A开始时应先预热玻璃管，后通入一氧化碳B实验中玻璃管里粉末由黑色逐渐变成红棕色C参加反应的氧化铁和一氧化碳质量比为40：7D将尾气点燃或收集，可防止一氧化碳污染空气答案：D分析：一氧化碳具有还原性，能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳。A、实验开始先通入一氧化碳，排出装置内的空气后，再点燃酒精喷灯加热玻璃管中的氧化铁，先通入一氧化碳后加热的原因是排尽玻璃管中的空气，防止发生爆炸，故A不正确；B、一氧化碳具有还原性，能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，实验进行一段时间后，玻璃管A中出现的现象是红棕色粉末逐渐变黑，故B不正确；C、反应的化学方程式为Fe2O3+3CO高温_2Fe+3CO2，参加反应的氧化铁和一氧化碳质量比为160:(283)=40:21，故C不正确；D、一氧化碳有毒，直接排放到空气中会污染环境，本实验的缺陷是没有设计尾气处理装置，可将玻璃管改成尖嘴点燃或用气球收集，故D正确。故选D。7、小金通过实验室制取和收集二氧化碳的方法获得了一瓶二氧化碳气体。接着利用这瓶二氧化碳气体完成了图示实验，观察到蜡烛火焰自下而上依次熄灭。下列说法错误的是（）A实验室制取二氧化碳的药品为块状大理石和稀硫酸B实验室可采用向上排空气法收集二氧化碳C图示实验可说明二氧化碳密度比空气大D图示实验可说明二氧化碳不支持蜡烛的燃烧答案：AA、实验室常采用稀盐酸与大理石制取二氧化碳，稀硫酸与碳酸钙反应生成硫酸钙和水，硫酸钙为微溶物，覆盖在块状大理石表面不利于反应进行，A错误；B、二氧化碳密度比空气大，所以采用向上排空法收集，B正确；C、蜡烛自下而上熄灭说明二氧化碳先在底部聚集而后向上聚集，说明二氧化碳密度比空气大，C正确；D、蜡烛熄灭，证明二氧化碳不支持燃烧，D正确。故选：A。8、利用生活中的废弃材料来做家庭小实验，其乐无穷！小美同学设计了如图所示的装置(a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花，b、c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花。垂直固定装璃管的装置末画出)来探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验装置的叙述不正确的是()A通过推压性注射器活塞，可以控制进入饮料瓶内液体的量B利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体可为稀硫酸C利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应D该装置的左半部也可用于制取氧气答案：BA.注射器有刻度，通过推压性注射器活塞，可以控制进入饮料瓶内液体的量，正确；B.稀硫酸和块状石灰石（主要成分是碳酸钙）反应生成微溶于水的硫酸钙，常使反应停止，利用该装置制取二氧化碳时注射器内的液体应为稀盐酸，而不是稀硫酸，错误；C.利用该装置进行试验时，将玻璃管内的abcd四处分别放置滴有紫色石蕊试液的试纸，ad处放置湿润的，bc处放置干燥的，可观察到，湿润的试纸变红，且d处先变红，a处后变红，而干燥的试纸不变色，可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应，正确；D.该装置的左半部相当于固液常温型发生装置，故也可用于过氧化氢法制取氧气，正确。故选B。9、关于金刚石和石墨的说法正确的是A都有可燃性B都是无色固体C硬度都很大D都能导电答案：AA、金刚石和石墨是碳的单质，都具有可燃性，A项正确；B、石墨是黑色固体，B项错误；C、金刚石是自然界最硬的物质，但石墨很软，C项错误；D、金刚石不能导电，石墨能导电，D项错误。故选A。10、下列关于空气成分的说法错误的是A氧气约占空气总体积4/5B稀有气体可制成多种用途的电光源如霓虹灯C氮气充入食品包装中以防腐D二氧化碳在大气中含量不断上升，从而导致温室效应增强答案：AA、空气中氧气的体积分数约为21%，说法错误；B、稀有气体通电时会发出有色光，所以稀有气体可制成多种用途的电光源，说法正确；C、氮气的化学性质稳定，所以氮气可充入食品包装袋中防腐，说法正确；D、二氧化碳是导致温室效应的主要气体，二氧化碳在大气中含量不断上升，从而导致温室效应增强，说法正确。故选：A。11、利用甲酸（HCOOH）与浓硫酸制备CO，并用如下实验装置验证CO的有关性质。已知：HCOOH浓硫酸6080CO+H2O，下列说法不正确的是A操作时，先点燃乙处酒精灯，再滴加HCOOHB装置丙的作用是防止倒吸C装置丁既可检验CO2，又可收集COD随着反应进行，浓硫酸浓度降低，产生CO气体速率减小答案：AA、一氧化碳具有可燃性，混有一定量的空气，遇明火容易发生爆炸，故应先滴加HCOOH，产生一氧化碳，将装置内的空气排尽，然后点燃乙处酒精灯，符合题意；B、一氧化碳与氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，二氧化碳与澄清石灰水反应，由于消耗了二氧化碳，装置内压强减小，澄清石灰水容易倒吸，炸裂试管，故装置丙的作用是防止倒吸，不符合题意；C、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故装置丁可以检验CO2，同时一氧化碳与澄清石灰水不反应，可用排水法收集CO，不符合题意；D、HCOOH浓硫酸6080CO+H2O，该反应有水生成，随着反应的进行，浓硫酸浓度降低，产生CO气体速率减小，不符合题意。故选A。12、2020年世界环境日中国宣传主题是“美丽中国，我是行动者”。下列做法与这一主题不相符的是A垃圾分类投放B野炊明火烧烤C控制汽车鸣笛D坚持绿色出行答案：BA、垃圾分类投放，可以实现资源的有效利用，减少污染，保护环境，不符合题意；B、野炊明火烧烤，会增加污染物的排放，造成空气污染，符合题意；C、控制汽车鸣笛，可以减少噪音污染，不符合题意；D、坚持绿色出行，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意。故选B。13、用“W”型玻璃管进行微型实验，如下图所示。下列说法不正确的是Aa处红棕色粉末变为黑色Ba处的反应为CO+Fe2O3=2Fe+CO2Cb处澄清石灰水变浑浊证明有CO2生成D可利用点燃的方法进行尾气处理答案：BA、一氧化碳具有还原性，能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，a处红棕色粉末变为黑色，故A项正确；B、该化学方程式没有注明反应条件，且配平错误，正确书写为3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2，故B项错误；C、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，b处澄清石灰水变浑浊，证明有生成，故C项正确；D、一氧化碳具有可燃性，可利用点燃的方法进行尾气处理，故D项正确。故选B。14、氧循环和碳循环是自然界中的重要循环（如图）。分析两种循环，其中不正确的是A碳循环和氧循环过程中均发生了化学反应B氧气只有通过燃烧才能参与碳循环C通过减少化石燃料的使用和大力植树造林以控制二氧化碳的排放量D碳循环和氧循环有利于维持自然界中氧气和二氧化碳含量的相对稳定答案：BA、生物圈中的碳循环主要表现在绿色植物从空气中吸收二氧化碳，经光合作用转化为葡萄糖，并放出氧气，氧循环过程中有新物质氧气、二氧化碳等生成，均发生了化学反应，故说法正确；B、氧气还可以通过生物的呼吸作用参与碳循环，错误，符合题意。C、减少化石燃料的使用可以使空气中的二氧化碳排放量减少，植树造林可以通过植物的光合作用减少空气中的二氧化碳含量，从而控制二氧化碳的排放量，正确。D、碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定，故说法正确；故选B。15、小金针对CO2的性质进行了相关整理，全部符合事实的一项是（）选项操作现象分析A塑料瓶变瘪能证明CO2与石灰水发生化学反应B溶液由紫色变红证明CO2具有酸性C蜡烛熄灭体现CO2能灭火D收集到一瓶CO2体现CO2在水中溶解能力很强AABBCCDD答案：CA、二氧化碳能溶于水、能与石灰水反应，塑料瓶变瘪，不能证明CO2与石灰水发生化学反应，也可能是二氧化碳能溶于水造成的，故选项说法错误。B、溶液由紫色变红，是因为二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，而不是CO2具有酸性，故选项说法错误。C、蜡烛熄灭，说明了二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，体现CO2能灭火，故选项说法正确。D、二氧化碳能溶于水，一般不能用排水法收集二氧化碳；或即使能用收集到一瓶CO2，体现的是CO2在水中溶解能力不强，故选项说法错误。故选：C。多选题16、甲、乙、丙是某同学设计的三套制取二氧化碳的发生装置，对三套装置分析不正确的是A甲装置气体导出过程中容器内外气压相等B此时甲装置中的止水夹M处于关闭状态C甲装置和丙装置具有可控制反应进行或停止的功能D乙装置N处添加止水夹可以与甲装置具有相同功能答案：AD分析：根据实验室制取CO2常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，属于固液常温型；要想使反应随时发生或随时停止，只要能随时将两种药品接触和分离即可进行分析。A、甲装置气体导出过程中容器内外气压相等错误，因为容器内大气压大于外部气压，气体才会顺利导出，故A错误；B、此时甲装置中固体与液体分离，说明止水夹M处于关闭状态，故B正确；C、甲装置可以通过控制止水夹M的关闭和打开，丙装置可以通过粗铜丝控制石灰石与稀盐酸接触或脱离，可以控制反应的发生和停止，故C正确；D、乙装置N处添加止水夹也与甲装置具有的功能不同，因为乙中固体与液体不能分离(乙中固体在液面以下，N处添加止水夹，也无法与液体分离)，不能使反应随时发生或随时停止，故D错误。故选AD。17、由碳氧两种元素组成的气体中，碳与氧的元素质量比为3：5，则该气体的组成可能是A由CO或CO2单独组成的纯净物B由CO和CO2共同组成C由CO和O2共同组成D由CO2和O2共同组成答案：BC一氧化碳中碳与氧的质量之比12:16=3:4，二氧化碳中碳与氧的质量之比12:162=3:8，由碳、氧两种元素组成的气体中，碳与氧的质量之比为35，此物质中碳元素的质量分数正好介于二者之间，所以可能是由CO和CO2共同组成的混合物；或者由CO和O2共同组成的混合物，但不会是由CO2和O2共同组成的混合物，因为本身二氧化碳中碳与氢元素质量之比就小于3:5。故选BC。18、下列有关二氧化碳气体的说法正确的是A二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，利用此反应检验二氧化碳气体的存在B二氧化碳能使紫色石蕊变红C二氧化碳与水反应生成稳定的碳酸D二氧化碳气体的密度比空气大，二氧化碳不能燃烧，一般情况下也不支持燃烧答案：ADA.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，利用此反应可检验二氧化碳气体的存在，此选项正确；B.二氧化碳能与紫色石蕊溶液中的水反应生成碳酸，生成的碳酸能使紫色石蕊溶液变红，此选项错误；C.二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸不稳定，此选项错误；D.二氧化碳气体的密度比空气大，二氧化碳不能燃烧，一般情况下也不支持燃烧，此选项正确。故选AD。19、下列CO2的制备装置中，不能起到“随开随制，随关随停”效果的是（）ABCD答案：BDA、将干燥管浸入液体中，关闭止水夹，固液反应产生气体，压强增大，将液体压出干燥管，反应停止，打开止水夹，液体进入干燥管中，反应发生，故能起到“随开随制，随关随停”效果，不符合题意；B、固体放在大试管中，酸放在小试管中，酸和固体无法接触，不能起到“随开随制，随关随停”效果，符合题意；C、该装置将固体放在铜网上，铜网放入液体，反应生成气体，将铜网拉出，固液分离，反应停止，能起到“随开随制，随关随停”效果，不符合题意；D、固体置于多孔塑料隔板上，通过长颈漏斗，添加液体，长颈漏斗下端在液面以上，即使关闭止水夹，也无法将液体压入长颈漏斗，不能起到“随开随制，随关随停”效果，符合题意。故选BD。20、如图是科学家根据相关研究绘制的60万年以来大气中二氧化碳量变化和全球温度变化的图线，据图分析可得A大气中二氧化碳的变化引起全球温度的变化B全球温度的变化引起大气中二氧化碳的变化C全球温度的变化与大气中二氧化碳的变化有一定的关系D全球温度的变化与大气中二氧化碳的变化没有关系答案：AC观察图示可知，全球温度的变化随着二氧化碳的含量多少而变化，所以全球温度的变化与大气中二氧化碳的变化有一定的关系。故选AC。21、下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，错误的是A制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B加热KClO3并用排水法收集O2实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管C点燃氢气，先验纯，再点燃D加热试管里固体时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热答案：ABA、实验室制取气体时，组装好装置后，应在向容器中装入药品前检查装置气密性，然后再装入药品，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品，故A错误；B、KClO3制O2并用排水法收集氧气结束时，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂，故B错误；C、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，为防止发生爆炸，可燃性气体在使用时，应该先验纯，再点燃，故C正确；D、加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热，故D正确。故选AB。22、在相同的温度和压强下，相同体积的气体具有相同的分子数，反之亦然。取同温同压下同体积的CO和O2混合，在一定条件下充分反应，恢复到初始温度和压强。说法正确的是A参加反应的CO和O2的体积比为1：3B生成的CO2分子个数为原来气体分子数的三分之二C反应后气体的体积为原来的四分之三D反应后的气体中C、O原子的个数比为1：3答案：CDA、由于发生的反应为2COO2点燃2CO2，由于在相同的温度和压强下，相同体积的气体具有相同的分子数，所以参加反应的CO和O2的体积比为2：1，错误。B、由于给出的是相同体积的一氧化碳和氧气，设体积都为2，根据方程式，可见消耗的氧气为1，生成的二氧化碳为2，所以生成的二氧化碳的分子数为原来气体分子数的22+2=12，错误。C、由于给出的是相同体积的一氧化碳和氧气，设体积都为2，根据方程式，可见消耗的氧气为1，生成的二氧化碳为2，所以在同温同压下反应后气体的体积为原来的四分之三。正确。D、由于给出的是相同体积的一氧化碳和氧气，设体积都为2，根据方程式，由于过程中原子个数不变，反应后的气体中C、O原子的个数比为2：（2+22）=1：3，正确。故选：CD。23、向盛有饱和澄清石灰水的烧杯中持续通入CO2出现了异常现象（先变浑浊后又变澄清），兴趣小组同学利用数字分析仪进行研究，测定记录得到溶液的导电性变化随二氧化碳的质量关系如图所示。下列说法不正确的是Aab段溶液变浑浊，bd段溶液变澄清Bb点溶液溶液碱性最强Cbd段反应为CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2Dc点溶液中含有2种溶质，沉淀质量为15g答案：BD由题中信息知，A.ab段溶液变浑浊，bd段溶液变澄清。故A正确。B.b点溶液溶液碱性最弱。故B错误。C.bd段反应为CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2故C正确。D.c点溶液中含有1种溶质Ca(HCO3)2，沉淀质量为5g。故D错误。点睛本题主要考查向盛有饱和澄清石灰水的烧杯中持续通入CO2出现浑浊后又澄清原因分析。24、有关2CuO+C高温2Cu+CO2的反应，说法正确的是（）ACuO具有氧化性BC发生了还原反应C反应前后氧元素的化合价没有改变D反应前后固体质量不变答案：ACA、氧化铜失去氧，是氧化剂，具有氧化性，故A正确；B、碳夺取氧，是还原剂，发生了氧化反应，故B不正确；C、反应前后氧元素的化合价均是-2价，故C正确；D、反应生成了二氧化碳气体，反应前后固体质量减少，故D不正确。故选AC。25、由同种元素所组成的不同单质互称为同素异形体，例如金刚石和石墨，下列各组物质属于同素异形体的是（）A氧气和臭氧（O3）B白磷和红磷C一氧化碳和二氧化碳D生铁和钢答案：AB分析：判断同素异形体的关键把握两点：同种元素形成，不同单质。A、氧气和臭氧是由氧元素形成的不同单质，互为同素异形体，选项A正确；B、白磷和红磷是由磷元素形成的不同单质，互为同素异形体，选项B正确；C、一氧化碳和二氧化碳均是化合物，不是单质，不属于同素异形体，选项C错误；D、生铁和钢均为混合物，不是单质，不属于同素异形体，选项D错误。故选AB。填空题26、C60的发现使人类了解到一个全新的碳世界，根据图示回答下列问题：(1)C60属于_(填“单质”或“化合物”)。(2)C60这种物质是由_(填“分子”或“原子”)构成。(3)C60与金刚石、石墨具有相似的_(填“化学”或“物理”)性质。答案：单质分子化学（1）单质是由一种元素组成的纯净物，C60由碳元素组成，属于单质；（2）分子是由原子构成，C60是由60个碳原子构成的碳分子，所以由分子构成；（4）C60与金刚石、石墨都是由碳元素组成，化学性质相似，由于碳原子排列方式不同，物理性质不同。点睛：碳元素组成的单质主要是指金刚石、石墨和C60；当然，碳单质不止这些，还有木炭、焦炭、活性炭、炭黑等，以及碳纳米管等。它们物理性质不同，化学性质相似。27、激光打印机是常见的办公用品，它所用墨粉的主要成分是极细的碳粉。（1）碳粉不具有的性质是_（填序号）。A黑色B易溶于水C可燃性D常温下稳定（2）将碳粉与氧化铜混合后加强热，发生反应的化学方程式为_，该反应中碳表现出_（填“氧化”或“还原”）性。答案：BC+2CuO=高温2Cu+CO2还原常见的有还原性的物质C、CO、H228、用所学的化学知识回答下列有关二氧化碳的问题：(1)如图1所示，将一小块干冰（固态CO2）放进一塑料袋，将袋口扎紧，一段时间后，塑料袋鼓起。从物质分类看，干冰属于_。从物质组成看，干冰由_元素组成。从物质变化看，塑料袋鼓起的过程中干冰发生了_（填“物理”或“化学”）变化。从分子的角度分析，塑料袋鼓起的原因是_。(2)如图2所示实验，请回答：实验的现象是_，此现象说明二氧化碳的性质是：二氧化碳的密度比空气的_；_。实验的塑料瓶预先集满二氧化碳气体，向瓶内加入约13体积水，立即旋紧瓶盖，振荡，可观察到塑料瓶变干瘪，其原因是_。然后打开瓶盖，向瓶中滴入石蕊溶液，溶液呈_色，是因为二氧化碳与水反应生成了碳酸，这个反应的化学方程式为_。答案：(1)氧化物（或化合物、纯净物）碳、氧两种物理二氧化碳分子之间的间隔变大(2)蜡烛火焰从下到上依次熄灭大不能燃烧也不能支持燃烧二氧化碳溶于水，瓶内气压降低红CO2+H2O=H2CO3（1）干冰是固态二氧化碳，属于纯净物、氧化物、化合物；从物质组成看，干冰由碳元素和氧元素组成；塑料袋鼓起干冰升华变成气态二氧化碳，无新物质生成，属于物理变化；从分子的角度分析，塑料袋鼓起的原因是二氧化碳分子间的间隔变大。（2）实验的现象是位于下方的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳密度比空气大，且不燃烧也不支持燃烧；实验的塑料瓶预先集满二氧化碳气体，向瓶内加入约13体积水，立即旋紧瓶盖，振荡，可观察到塑料瓶变干瘪，其原因是二氧化碳溶于水，瓶内气压降低。打开瓶盖，向瓶中滴入石蕊溶液，溶液呈红色，是因为二氧化碳与水反应生成了碳酸，化学方程式为：CO2+H2O=H2CO3。29、金刚石与石墨的性质与用途性质用途金刚石_色透明的正八面体形状的固体，是自然界中_最大的物质金刚石有光泽可用于_不能导电金刚石硬度大可用于_石墨颜色、状态_色、有金属光泽、不透明的细磷片状固体石墨深灰色、质软可用于_石墨具有滑腻感可用于_硬度很软、滑腻感导电性能导电石墨能导电可用于_答案：无硬度制作装饰品裁玻璃深灰制作笔芯制作润滑剂制作电池电极金刚石是无色透明，正八面体形状的固体，是自然界中硬度最大的物质，可用于制作装饰品、裁玻璃，故填：无；硬度；制作装饰品；裁玻璃。石墨是深灰色，质软可用于制作笔芯，石墨具有滑腻感可用于制作润滑剂，能导电可制作电极，故填：深灰；制作笔芯；制作润滑剂；制作电池电极。30、实验室用如图所示装置制取CO2。（1）反应的化学方程式为_。（2）检验CO2是否集满的操作为_。答案：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2将燃着的木条放在集气瓶口分析：（1）根据实验室中制取二氧化碳的原理来分析；（2）根据二氧化碳的性质及其验满方法来分析。（1）在实验室中常用大理石或石灰石（主要成分是碳酸钙）与稀盐酸反应来制取二氧化碳，同时生成氯化钙和水；故填：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；（2）二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧，所以验满二氧化碳时可将燃着的木条放在集气瓶口，观察木条是否熄灭即可；故填：将燃着的木条放在集气瓶口。小提示：本题综合考查了实验室制取二氧化碳的原理及其验满方法。22