人教版高中语文目录.doc

-教育精选-人教版高中语文教材目录必修一阅读鉴赏第一单元 现代新诗1、沁园春长沙（毛泽东）2、诗两首 雨巷（戴望舒） 再别康桥（徐志摩）3、大堰河我的保姆（艾青）第二单元 古代记叙散文4、烛之武退秦师（左传）5、荆轲刺秦王（战国策）6、鸿门宴（司马迁）第三单元 写人记事散文7、纪念刘和珍君（鲁迅）8、小狗包弟（巴金）9、记梁任公先生的一次演讲（梁实秋）第四单元 新闻和报告文学10、短新闻两篇 别了，“不列颠尼亚”（周婷 杨兴） 奥斯维辛没有什么新闻（罗森塔尔）11、包身工（夏衍）12、飞向太空的航程（贾永 曹智 白瑞雪）表达交流 心音共鸣写触动心灵的人和事 园丁赞歌记叙要选好角度 人性光辉写人要凸显个性黄河九曲写事要有点波澜 朗诵 梳理探究 优美的汉字 奇妙的对联 新词新语与流行文化 名著导读论语大卫科波菲尔必修二阅读鉴赏第一单元 写景状物散文1、荷塘月色（朱自清）2、故都的秋（郁达夫）3、囚绿记（陆蠡）第二单元 先秦、南北朝诗歌4、诗经两首 氓 采薇5、离骚（屈原）6、孔雀东南飞并序7、诗三首 涉江采芙蓉（古诗十九首） 短歌行（曹操） 归田园居（其一）（陶渊明）第三单元 古代山水游记类散文8、兰亭集序（王羲之）9、赤壁赋（苏轼）10、游褒禅山记（王安石）第四单元 演讲辞11、就任北京大学校长之演说（蔡元培）12、我有一个梦想（马丁路德金）13、在马克思墓前的讲话（恩格斯）表达交流 亲近自然写景要抓住特征 直面挫折 学习描写 美的发现学习抒情 想象世界学习虚构 演讲 梳理探究 成语中华文化的微缩景观 修辞无处不在 姓氏源流与文化寻根 名著导读家巴黎圣母院必修三阅读鉴赏 第一单元 中外小说阅读1、林黛玉进贾府（曹雪芹）2、祝福（鲁迅）3、老人与海（海明威）第二单元 唐代诗歌4、蜀道难（李白）5、杜甫诗三首 秋兴八首（其一） 咏怀古迹（其三） 登高6、琵琶行并序（白居易）7、李商隐诗两首 锦瑟 马嵬（其二）第三单元 古代议论散文8、寡人之于国也（孟子）9、劝学（荀子）10、过秦论（贾谊）11、师说（韩愈）第四单元 科普文章12、动物游戏之谜（周立明）13、宇宙的边疆（卡尔萨根）14、一名物理学家的教育历程（加来道雄）表达交流 多思善想学习选取立论的角度 学会宽容学习选择和使用论据 善待生命学习论证 爱的奉献学习议论中的记叙 讨论 梳理探究 交际中的语言运用 文学作品的个性化解读 语文学习的自我评价 名著导读 红楼梦 高老头必修四阅读鉴赏 第一单元 戏剧作品阅读1、窦娥冤（关汉卿）2、雷雨（曹禺）3哈姆莱特（莎士比亚）第二单元 宋词4、柳永词两首 望海潮东南形胜 雨霖铃寒蝉凄切5、苏轼词两首 念奴娇赤壁怀古 定风波莫听穿林打叶声6、辛弃疾词两首 水龙吟登建康赏心亭 永遇乐京口北固亭怀古7、李清照词两首 醉花阴薄雾浓云愁永昼 声声慢寻寻觅觅第三单元 杂文、随笔8、拿来主义（鲁迅）9、父母与孩子之间的爱（弗罗姆）10、短文三篇热爱生命（蒙田） 人是一根能思想的苇草（帕斯卡尔） 信条（富尔格姆）第四单元 古代人物传记11、廉颇蔺相如列传（司马迁）12、苏武传（班固）13、张衡传（范晔）表达交流 解读时间学习横向展开议论 发现幸福学习纵向展开议论 确立自信学习反驳 善于思辨学习辩证分析 辩论 梳理探究 逻辑与语文学习 走近文学大师 影视文化 名著导读莎士比亚戏剧谈美附录 中华文化精神必修五阅读鉴赏 第一单元 小说1、林教头风雪山神庙（施耐庵）2、装在套子里的人（契诃夫）3、边城（沈从文）第二单元 古代抒情散文4、归去来兮辞并序（陶渊明）5、滕王阁序（王勃）6、逍遥游（庄周）7、陈情表（李密）第三单元 文艺评论、随笔8、咬文嚼字（朱光潜）9、说“木叶”（林庚）10、谈中国诗（钱钟书）第四单元 自然科学论文11、中国建筑的特征（梁思成）12、作为生物的社会（刘易斯托马斯）13、宇宙的未来（史蒂芬霍金）表达交流 缘事析理学习写得深刻 讴歌亲情学习写得充实 锤炼思想学习写得有文采 注重创新学习写得新颖 访谈 梳理探究 文言词语和句式 古代文化常识 有趣的语言翻译名著导读 三国演义 堂吉诃德选修中外传记作品选读【精读】 第一课杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣” 第二课鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和 第三课毛泽东：忆往昔，峥嵘岁月稠 第四课贝多芬：扼住命运的咽喉 第五课达尔文：兴趣与恒心是科学发现的动力 第六课马克思：献身于实现人类理想的社会 【略读】 第七课沈从文：逆境也是生活的恩赐 第八课杨振宁：合璧中西科学文化的骄子 【课外阅读】 蒙哥马利：强者就是不断挑战自己 比尔盖茨：IT英雄的成功之道选修外国小说欣赏第一单元阅读桥边的老人（海明威）*墙上的斑点（弗吉利亚伍尔芙）话题：叙述叙述角度叙述人称*叙述腔调*速度控制思考与实践第二单元阅读炮兽（雨果）*安东诺夫卡苹果（蒲宁）话题：场景在场景中生活场景的功能*风景的意义*现代小说的场景观思考与实践第三单元阅读丹柯（高尔基）*炼金术士（保罗戈埃罗）话题：主题小说的灵魂主题主题的形成主题的实现*主题的选择与开掘*主题观的演变 思考与实践第四单元阅读娜塔莎（列夫托尔斯泰）*素芭（泰戈尔）话题：人物“贴着人物写”揣摩人物的心理描摹人物的语言与行动*“圆形人物”与“扁平人物”*人物在现代小说中的退隐思考与实践第五单元阅读清兵卫与葫芦（志贺直哉）*在桥边（伯尔）话题：情节以情节为主线的小说情节运行的方式*情节运行的动力思考与实践第六单元阅读牲畜林（卡尔维诺）*半张纸（斯特林堡）话题：结构谋篇布局*结构的“常”与“变”思考与实践第七单元阅读山羊兹拉特*礼拜二午睡时刻（艾萨克什维斯辛格）话题：情感情感的魅力情感的处理*情感是小说的动力*现代小说：激情过后思考与实践第八单元阅读沙之书（博尔赫斯）*骑桶者（卡夫卡）话题：虚构对虚构的确认*虚构使我们富有*事实与真实的区别思考与实践选修中国古代诗歌散文欣赏诗歌之部第一单元 以意逆志 知人论世赏析指导赏析示例长恨歌（白居易）自主赏析湘夫人（屈原）拟行路难（其四）（鲍照）蜀相（杜甫）书愤（陆游）推荐作品咏怀八十二首（其一）（阮籍）杂诗十二首（其二）（陶渊明）越中览古（李白）一剪梅（李清照）今别离（其一）（黄遵宪）第二单元 置身诗境 缘景明情赏析指导 赏析示例春江花月夜（张若虚）自主赏析 夜归鹿门歌（孟浩然） 梦游天姥吟留别（李白） 登岳阳楼（杜甫） 菩萨蛮（其二）（韦庄）推荐作品积雨辋川庄作（王维）旅夜书怀（杜甫）新城道中（其一）（苏轼）扬州慢（姜夔）长相思（纳兰性德）第三单元 因声求气 吟咏诗韵赏析指导 赏析示例将进酒（李白）自主赏析阁夜（杜甫） 李凭箜篌引（李贺） 虞美人（李煜） 苏幕遮（周邦彦）推荐作品国殇（屈原）燕歌行（高适）登柳州城楼寄漳汀封连四州（柳宗元）菩萨蛮（温庭筠）般涉调哨遍高祖还乡（睢景臣）中国古代诗歌发展概述 散文之部第四单元 创造形象 诗人有别 赏析指导赏析示例过小孤山大孤山（陆游）自主赏析庖丁解牛（庄子）项羽之死（司马迁）阿房宫赋（杜牧）推荐作品西门豹冶邺（褚少孙）大铁椎传（魏禧）第五单元 散而不乱 气脉中贯赏析指导赏析示例六国论（苏洵）自主赏析伶官传序（欧阳修）祭十二郎文（韩愈）文与可画筼筜谷偃竹记（苏轼）推荐作品狱中杂记（方苞）陶庵梦忆序（张岱）第六单元 文无定格贵在鲜活赏析指导赏析示例种树郭橐驼传（柳宗元）自主赏析子路、曾皙、冉有、公西华侍坐（论语）春夜宴从弟桃花园序（李白）项脊轩志（归有光）推荐作品游沙湖（苏轼）苦斋记（刘基）中国古代散文发展概述 选修中国现代诗歌散文欣赏诗歌部分第一单元 生命的律动精读 天狗（郭沫若）略读 井（杜运燮）春（穆旦）无题（邹荻帆）川江号子（蔡其矫）思考与探究一走进诗的世界第二单元挚情的呼唤精读 贺新郎（毛泽东）略读 也许葬歌（闻一多）一个小农家的暮（刘半农）秋歌给暖暖（痖弦）妈妈（江非）思考与探究二诗的发现第三单元爱的心语精读蛇（冯至）略读预言（何其芳）窗（陈敬容）你的名字（纪弦）神女峰（舒婷）思考与探究三诗的意象第四单元大地的歌吟精读河床（昌耀）略读金黄的稻束（郑敏）地之子（李广田） 半棵树（牛汉）边界望乡（洛夫）思考与探究四诗的语言第五单元苦难的琴音精读雪落在中国的土地上（艾青）略读老马（臧克家）憎恨（绿原）这是四点零八分的北京（食指）雪白的墙（梁小斌）思考与探究五诗的鉴赏散文部分第一单元那一串记忆的珍珠 精读动人的北平（林语堂）略读汉家寨（张承志）特利尔的幽灵（梁衡）思考与探究一 现代散文的形与神第二单元心灵的独白精读新纪元（李大钊）略读捉不住的鼬鼠时间片论（周涛）美（曹明华）思考与探究二现代散文的情与理第三单元一粒沙里见世界精读都江堰（余秋雨）略读 Kissing the fire（吻火）（梁遇春）合欢树（史铁生）思考与探究三现代散文的小与大第四单元如真似幻的梦境 精读森林中的绅士（茅盾）略读云霓（丰子恺）埃菲尔铁塔沉思（张抗抗）思考与探究四现代散文的虚与实第五单元自然的年轮精读葡萄月令（汪曾祺）略读光（杨必）树（节选）思考与探究五现代散文的疏与密选修语言文字应用第一课走进汉语的世界第一节美丽而奇妙的语言认识汉语第二节古今言殊汉语的昨天和今天第三节四方异声普通话和方言第二课千言万语总关“音”第一节字音档案汉字的注音方法第二节耳听为虚同音字和同音词第三节迷幻陷阱“误读”和“异读” 第四节声情并茂押韵和平仄第三课神奇的汉字第一节字之初，本为画汉字的起源第二节规矩方圆汉字的简化和规范第三节方块的奥妙汉字的结构第四节咬文嚼字消灭错别字第四课词语万花筒第一节看我“七十二变”多义词第二节词语的兄弟姐妹同义词第三节每年一部“新词典”新词语第四节中华文化的智慧之花熟语第五课言之有“理”第一节“四两拨千斤”虚词第二节句子“手牵手”复句和关联词第三节有话“好好说”修改病句第四节说“一”不“二”避免歧义第六课语言的艺术第一节语不惊人死不休选词和炼句第二节语言表达的十八般武艺修辞手法第三节淡妆浓抹总相宜语言的色彩第四节入乡问俗语言和文化选修先秦诸子选读概说 第一单元论语选读一、天下有道，丘不与易也 二、当仁，不让于师 三、知之为知之，不知为不知 四、已所不欲，勿施于人 五、不义而富且贵，于我如浮云 *六、有教无类 七、好仁不好学，其蔽也愚第二单元孟子选读一、王好战，请以战喻二、王何必曰利三、民为贵四、乐民之乐，忧民之忧*五、人和六、我善养吾浩然之气七、仁义礼智，我固有之第三单元荀子选读大天而思之，熟与物畜而制之第四单元老子选读有无相生第五单元庄子选读一、无端崖之辞二、鹏之徙于南冥*三、东海之大乐四、尊生五、恶乎往而不可第六单元墨子选读一、兼爱二、非攻*三、尚贤第七单元韩非子选读一、郑人有且买履者*二、子圉见孔子于商太宰选修中国小说欣赏第一单元历史与英雄 1、三国演义 2、水浒传 第二单元谈神说鬼寄幽怀 3、西游记 4、聊斋志异 第三单元人情与世态 5、“三言” 6、红楼梦 第四单元从士林到官场 7、儒林外史 8、官场现形记 第五单元家族的记忆 9、家 10、白鹿原 第六单元女性的声音 11、呼兰河传 12、长恨歌 第七单元情系乡土 13、小二黑结婚 14、平凡的世界 第八单元人在都市 15、子夜 16、骆驼祥子 第九单元烽火岁月 17、红旗谱 18、红高粱 选修文章写作与修改第一章写作的多样性与独特性 第一节写出自己的个性 第二节联想与想象 第三节学会沟通 第二章材料的使用与处理 第一节从素材到写作内容 第二节材料的有机转化 第三节材料的压缩与扩展 第三章认识的深化与成篇 第一节捕捉“动情点” 第二节更改思维的变化 第三节培养创新意识 第四章文章的修改与完善 第一节整体的调整 第二节局部的完整 第三节语言的锤炼 选修影视名作欣赏第一课城南旧事：别样离愁，纯美格调 第二课魂断蓝桥：爱情地久天长 第三课阿甘正传：英雄源自凡人 第四课淘金记：含着眼泪的笑 第五课卧虎藏龙：侠与人，心与剑 第六课音乐之声：乘着音乐飞翔 第七课海底总动员：父子亲情的颂歌 第八课三国演义：历史是由人书写的 第九课故宫：中华文明的盛宴 选修中外戏剧名作欣赏第一单元索福克勒斯与俄狄浦斯王第二单元莎士比亚与罗密欧与朱丽叶第三单元汤显祖与牡丹亭第四单元莫里哀与伪君子第五单元易卜生与玩偶之家第六单元契诃夫与三姐妹第七单元曹禺与北京人第八单元老舍与茶馆第九单元贝克特与等待戈多选修外国诗歌散文欣赏诗歌欣赏第一单元诗歌是跳舞，散文是走路导言讲读1、老虎（布莱克）2、秋歌（魏尔伦）3、三棵树（米斯特拉尔）自主阅读1、我自己的歌（之一）（惠特曼）2、严重的时刻（里尔克）3黑马（布罗茨基）思考与探究 第二单元自然而然的情感流露导言 讲读1、故乡（荷尔德林）2、西风颂（雪莱）3、当你老了（叶芝）自主阅读1、秋颂（济慈）2、不是死，是爱（勃朗宁夫人）3、狗之歌（叶赛宁）思考与探究 第三单元像闻玫瑰花一样闻到思想导言讲读1、漫游者的夜歌（歌德）2、石榴（瓦雷里）3、雪夜林边驻脚（弗罗斯特）自主阅读1、鲁拜六十六首（节选）（海亚姆）2、园丁集（节选）（泰戈尔）3、你无法扑灭一种火（狄金森）思考与探究 第四单元寻找文字的炼金术导言讲读1、应和（波德莱尔）2、刘彻（庞德）3、窗前晨景（艾略特）自主阅读1、元音（兰波）2、朦胧中所见的生活（帕斯）3、恋人（艾吕雅）思考与探究散文欣赏第五单元让故事本身说话导言讲读1、我与绘画的缘分（丘吉尔）2、带着鲑鱼去旅行（艾柯）自主阅读1、难忘的经历（茨威格）2、夜行的驿车（巴乌斯托夫斯基）思考与探究第六单元准确把握人物精神导言讲读1、自画像（蒙田）2、贝多芬百年祭（萧伯纳）自主阅读1、悼念乔治桑（雨果）2、卡莱尔（爱默生）思考与探究第七单元与自然为友导言讲读1、英国乡村（欧文）2、寂寞（梭罗）自主阅读1、堤契诺秋日（黑塞）2、京都四季（水上勉）思考与探究第八单元让生命沉思导言讲读1、奴性（纪伯伦）2、懒惰哲学趣话（伯尔）自主阅读1、给罗曼罗兰的一封信（托尔斯泰）2、通向友人之路（节选）（普里什文）思考与探究选修演讲与辩论第一单元范例学习中国人民站起来了（毛泽东）在岭南大学黄花岗纪念会的演说（孙中山）在葛底斯堡的演说（亚伯拉罕林肯）相关链接综合实践第二单元范例学习爱国要培养完全的人格（蔡元培）未有天才之前（鲁迅）诺贝尔和平奖颁奖演说（约翰桑内斯）相关链接 综合实践 第三单元范例学习学做一个人（陶行知）书，知识的大厦（景克宁）在巴尔扎克葬礼上的演说（维克多雨果）相关链接综合实践第四单元范例学习演讲两篇 毕业赠言（胡适） 告别演说（蒙哥马利）数学的光彩（贺红）走向社会（亚伦亚达）相关链接综合实践第五单元范例学习支持“物种起源”的学说（赫胥黎）交朋友应多多益善还是少而精高中生出国留学利弊之辩相关链接综合实践第六单元范例学习盅惑青年与鬼神的踪迹（柏拉图）买刀的杀人要刀店负责吗？齐桓晋文之事（孟子）相关链接 综合实践 选修中国文化经典研读第一单元入门四问 相关读物今天为什么还要阅读经典？读经典常谈 第二单元儒道互补 经典原文1、论语十则2、老子五章相关读物孟子见梁惠王胠箧 大视野论中国文化 第三单元春秋笔法经典原文3、晋灵公不君（左传）相关读物直书大视野怎样研究中国历史 第四单元修齐治平经典原文4、大学节选 相关读物中庸节选 大视野院士谈做人 第五单元佛理禅趣 经典原文5、坛经两则 相关读物百喻经六则 大视野诗与禅（节选） 第六单元家国天下 经典原文6、求谏（吴兢）相关读物原君（节选） 大视野海瑞骂皇帝 第七单元天理人欲 经典原文7、朱子语类三则相关读物童心说大视野人生的境界 第八单元科学之光 经典原文8、天工开物两则相关读物麻叶洞天大视野科学素养，你具备吗？ 第九单元经世致用经典原文9、日知录三则相关读物浙东学术大视野鲁迅论读书 第十单元人文心声经典原文10、人间词话十则相关读物红楼梦评论（节选）人境庐诗草自序大视野中国文化与现代化 选修新闻阅读与实践第一章新闻是什么？第二章消息：带着露珠的新闻导引阅读1、动态消息两篇2、综合消息两篇3、外国消息两篇4、广播电视消息两篇实践第三章通讯：讲述新闻故事导引阅读5、彭德怀印象 6、世界选择北京 7、中国市场：人人都想分享的蛋糕 8、风雨入世路中国与WTO 实践第四章特写：镜头式的新闻片断导引阅读9、毛泽东先生到重庆10、梦碎雅典11、漫步在无人区实践第五章新闻评论：媒体的观点导引阅读12、社论两篇 13、短评两篇 14、外国评论两篇 实践 第六章报告文学：交叉的新闻与文学导引阅读15、儒学飞人16、澳星风险发射 实践选修中国民俗文化第一单元 阅读材料 北京的春节（老舍） 过节和观灯（沈从文） 虎丘记（袁宏道）梳理探究相关链接第二单元 阅读材料 更衣记（张爱玲） 老北京的四合院（邓云乡） 姑苏菜艺（陆文夫）梳理探究相关链接第三单元 阅读材料 短文两篇柳敬亭说书（张岱）李龙眠画罗汉记（黄淳耀） 职业（汪曾祺） 冥屋（茅盾）梳理探究相关链接第四单元 阅读材料故乡的婚礼（琦君）山那面人家（周立波） 红与白（金克剑）梳理探究相关链接第五单元 阅读材料 短文六则 倒屣相迎 乘车戴笠 嗟来之食 不为五斗米折腰 程门立雪 圯上老人 礼貌词语（陈松岑） “跪拜礼”的起源和消亡（姚荣涛）梳理探究相关链接第六单元 阅读材料 短文两篇 西门豹治邺（褚少孙） 越巫（方孝孺） 妈祖（郭风） 捉鬼（巴金） 梳理探究 相关链接第七单元阅读材料神话四则女娲补天 鲧禹治水 刑天舞干戚 羿射十日 传说二则干将莫邪叶限歌谣六首击壤歌上邪西洲曲长干曲菩萨蛮凤阳花鼓梳理探究相关链接可编辑