2023人教版带答案高中历史下高中历史统编版下第四单元资本主义制度的确立高频考点知识梳理.pdf

1 20232023 人教版带答案高中历史下高中历史统编版下第四单元资本主义制度的确人教版带答案高中历史下高中历史统编版下第四单元资本主义制度的确立高频考点知识梳理立高频考点知识梳理 单选题 1、有人说近代法国是“各种政体的试验场”,其最后确立的政体被称作“一票共和”,对这种现象的解释合理的是 A共和思想的传播受阻 B工业革命的影响甚微 C民主发展的进程艰难 D共和制建立缺乏基础 答案：C 解析：根据材料“各种政体的试验场”“一票共和”等信息可知，法国国内封建势力强大，导致政体多变，使得民主发展的进程艰难，C 项正确；根据所学知识可知，法国民主共和制的建立是受启蒙思想的影响和法国大革命的洗礼，因此“缺乏共和思想的洗礼”表述错误，排除 A 项；根据所学知识可知，18 世纪的法国资本主义经济发展程度较高，因此工业革命的影响甚微的表述错误，排除 B 项；根据材料结合所学可知，1875 年法国最终通过宪法，确立了共和体制，说明共和制具有足够的基础，排除 D 项。故选 C 项。小提示：2、“甚至是在 16 世纪的英国，纽伯里的杰克在伯克郡就连同漂洗工和印染工雇用了 260 名男工，100 名女工，150 名男童和女童。”该文描述的是英国 A手工工场的发展 B封建庄园的繁荣 C近代工厂的出现 D阶级矛盾的激化 答案：A 解析：结合所学知识可知，16 世纪的英国，采用雇佣方式，将数百人集中在一起，进行漂洗、印染等，体现出英国手2 工工场的发展，A 项正确；封建庄园的繁荣与工场主雇佣数百人做“漂洗工和印染工”等不符，排除 B 项；直到18 世纪后期，近代工厂才得以出现，排除 C 项；材料中的描述不能说明英国“阶级矛盾激化”，排除 D 项。故选A 项。3、狄德罗认为观察、思考和实验是我们认识自然界的三种方法,人们通过精确的实验可以“探访自然”“多方地拷问对象”“有意用一些最奇怪的试验来挑逗自然”,从而发现新的事物。这表明 A人文主义冲击传统认知方式 B近代科学发展推动思想解放 C经济发展助推理性精神觉醒 D自由平等观念引发社会变革 答案：B 解析：根据材料可知，人们通过精确的实验可以更清晰的认识自然，从而发现新的事物，体现了近代科学发展推动思想解放，B 项正确；材料中传统认知方式受到冲击是因为近代科学发展，而不是人文主义，排除 A 项；材料未体现经济发展的影响，排除 C 项；材料未体现自由平等观念和社会变革等内容，排除 D 项。故选 B 项。4、有学者对近代欧洲社会发展变化的描述如下文所示。该学者的描述反映出，当时欧洲 A启蒙思想引发社会观念的变化 B工业革命提升民众社会生活质量 C科学革命成果已经普及到民间 D民众精神面貌引领新的知识潮流 答案：A 解析：根据材料“越来越多的迹象表明有一种新的信仰在增强，即认为人类可以对环境加以控制和计算。防备风险的保险公司迅猛发展起来。医生们加紧攻克各种流行病提高对疾病的诊断水平。17 世纪晚期发明的简报开始刊登失物招领消息，因为没有必要把这类事情留给民间的那些诡计多端无事生非的法师去解决”，并结合所学可知，3 该学者的描述反映了 17 世纪晚期，在启蒙运动的影响下，欧洲社会的观念发生了变化，A 项正确；材料未涉及民众生活质量问题，排除 B 项；“科学革命成果已经普及到民间”的说法过于绝对，排除 C 项；材料未体现“民众精神面貌引领新的知识潮流”，排除 D 项。故选 A 项。5、中世纪的西欧形成了统一的基督教世界，民众毫无民族情感，他们的忠诚要么是对封建领主，要么是对基督教。近代以来，伴随着马丁？路德翻译拉丁文的圣经等方式，让作为民族凝聚力重要工具的民族语言得到普及，使得宗教共同体的地位下降，民族共同体的地位上升。上述举措（）A引发了宗教改革运动 B使封君封臣制度强化 C有利于民族国家形成 D解决了王权与教权之争 答案：C 解析：根据“宗教共同体的地位下降，民族共同体的地位上升”可知这一举措是促进了民族主义的形成，从而有利于民族国家的形成，C 项正确；根据材料内容判断可知这一举措是在宗教改革开始之后，排除 A 项；这一举措和封君封臣制度无关，排除 B 项；“解决了”的说法过于夸张，排除 D 项。故选 C 项。6、在西方思想史上某文献被誉为“新时代的宣言”，它道出了德国人民不满罗马教皇和教会统治的共同心声，它的发表成为“席卷一切等级并震撼整个帝国的运动的信号”。据此推知，这篇文献是 A形而上学B神曲C十日谈D九十五条论纲 答案：D 解析：根据材料“道出了德国人民不满罗马教皇和教会统治的共同心声”可知，这一文献意在反抗罗马教廷对于德国的压榨，结合所学知识可知，这是九十五条论纲，反对罗马天主教会对德国的压榨，D 项正确；形而上学是古希腊哲学家亚里士多德创作的哲学著作，创作于公元前 4 世纪，与材料信息不符，排除 A 项；神曲十日谈涉及的地区是意大利而非德国，排除 B、C 项。故选 D 项。7、15 世纪，威尼斯人改进了制镜技术，阿尔伯蒂在论绘画中分析了数学、几何学与绘画的关系，推动了自画像写实风格的发展。艺术家们纷纷创作自画像，丢勒在自画像上写道：“我，丢勒，在 28 岁时用永不褪色的4 颜料画下了我自己。”这类作品的涌现 A折射出工商业城市兴起 B表达了幻灭反叛的情绪 C反映了宗教改革的深入 D体现出理性主义的内涵 答案：A 解析：根据所学知识可得，1517 世纪的西方，自画像数量增加，出现自画像收藏热潮，画中人物独立呈现，写实风格突出，借助签名强调自我，这与制镜技术和绘画理论进步密切相关，折射出意大利等地工商业城市兴起，新兴的资产阶级经济实力增长，及文艺复兴解放思想，肯定人的价值的时代特征，A 项正确；材料中未提及“幻灭反叛”的相关信息，不符合题意，排除 B 项；欧洲的宗教改革是在 16 世纪开始的，不符合题意，排除 C 项；17、18 世纪启蒙运动中的核心是理性主义，不符合题意，排除 D 项。故选 A 项。小提示：8、有学者指出，现今部分论者对意大利文艺复兴的描述有排他性叙事之嫌，9 世纪以来欧洲文化发展的连续性以及北欧、西欧和阿拉伯文化对意大利文艺复兴的贡献等一些重要的背景多未深究，因而也具有模式化和简单化之特点。该学者强调 A意大利文艺复兴运动的影响甚微 B欧洲文艺复兴运动的传播范围较为广泛 C意大利文艺复兴运动有悠久的历史渊源 D欧洲文艺复兴运动注重吸收传统 答案：C 解析：据材料“9 世纪以来欧洲文化发展的连续性以及北欧、西欧和阿拉伯文化对意大利文艺复兴的贡献等一些重要的背景多未深究，因而也具有模式化和简单化之特点”可知，该学者认为，讲述意大利文艺复兴的背景应当从 9 世纪以来欧洲文化发展的连续性这一角度开始分析，这体现了意大利文艺复兴运动具有长久的历史渊源，影响因素也较为多元，C 项正确；材料体现的是意大利文艺复兴运动发生的背景，没有涉及其对当时和后世的影响，排除 A 项；材料强调的是中世纪欧洲文化发展及外来文化对意大利发生文艺复兴的影响，不能体现出欧洲文艺复兴运动传播范围较为广泛，排除 B 项；该学者指出关于意大利文艺复兴运动研究的不足之处，认为人们忽视了5 文化发展的连续性，没有重视传统对文艺复兴运动的影响，排除 D 项。故选 C 项。9、哥白尼阐述“日心说”的天体运行论，被罗马教廷宣布为禁书；通过天文观测证实哥白尼学说的伽利略则被处于终身监禁。但是，他们的科学精神和实践得到天文学家、数学家和哲学家的肯定。材料意在说明 A近代科学兴起削弱了封建统治的精神支柱 B科学革命促进了思想解放和社会进步 C科学发展的前提是否定上帝的存在 D科学在与神学的艰难斗争中前进 答案：D 解析：根据材料并结合所学可知，哥白尼、伽利略虽然被罗马教廷打击，但他们的科学精神和实践得到天文学家、数学家和哲学家的肯定，说明科学的发展道路曲折，在与神学的艰难斗争中前进，D 项正确；材料未体现“近代科学兴起削弱了封建统治的精神支柱”，排除 A 项；材料未涉及科学革命促进了思想解放和社会进步，排除 B 项；“科学发展的前提是否定上帝的存在”与材料主旨不符，排除 C 项。故选 D 项。10、据美国纽约时报，2021 年 1 月 11 日美国众议院民主党人又提出了一项弹劾特朗普的条款，指控他上周“煽动暴民袭击国会大厦”。特朗普由此成为首位在一届任期内两次遭遇弹劾的总统。根据美国宪法精神，接下来，特朗普将 A辞职，结束总统生涯 B使用否决权，以制衡国会 C解散众议院，并重新选举 D面临参议院的审查投票 答案：D 解析：本题考查美国政治权力的运作，美众议院提出对总统的弹劾议案，接下来弹劾程序发往参议院。宪法将弹劾权和定罪权交给国会，众议院提出弹劾，参议院审判，而非司法机构，D 项正确；弹劾类似于起诉，并不意味着总统要离职，排除 A 项；美国总统的否决权是针对国会的法案，而非弹劾，排除 B 项；美国总统无权解散众议6 院，并重新选举，排除 C 项。故选 D 项。11、18 世纪的法国，还远未解决扫盲问题，图书馆和阅览室是毫无意义的，而更方便、更大众化的去处是咖啡馆，在浓郁的咖啡刺激下，各种新思想、新观念在咖啡馆里相遇、交流、互补，逐渐形成了一股潮流。这说明，当时的法国 A平民主导思想潮流 B封建专制制度衰落 C启蒙思想逐渐流行 D平民贵族日趋平等 答案：C 解析：根据材料及所学知识可知，18 世纪的法国处于启蒙运动的高潮，材料“各种新思想、新观念在咖啡馆里相遇、交流、互补，逐渐形成了一股潮流”反映了启蒙思想逐渐流行，C 项正确；A 项说法错误，材料未体现平民主导思想潮流，排除 A 项；材料体现了当时的法国启蒙思想逐渐流行，未体现封建专制制度衰落，排除 B 项；材料未涉及平民和贵族地位，排除 D 项。故选 C 项。12、美国制宪会议代表及关利坚合众国宪法起草和签署人之一詹姆斯 麦迪逊说:“在设计一个由人来统治人的政府时，最大的困难在于：你必须首先使政府有能力控制被统治者；其次要强制政府控制自己。”由此可见他主张 A建立有效而有限的中央政府 B加强中央政府的权力 C完全抛弃邦联制的历史传统 D实行分权制衡的原则 答案：A 解析：根据材料“在设计一个由人来统治人的政府时，最大的困难在于你必须首先使政府有能力控制被统治者；其次要强制政府控制自己”及所学知识可知，当时的美国面临的是建立一个强有力的政府需要，同时需要制约政府权力，故主张建立有效而有限的中央政府，A 项正确，排除 B 项；C 项中完全的说法错误，排除 C 项；材料没有涉及行政、立法、司法的三权分立，排除 D 项。故选 A 项。7 13、17 世纪，法国哲学家笛卡尔说：“运动来自身体各部分的安排。这是单凭眼睛就能在心脏中观察到，来自于经验中了解到的血液本性，就像钟表的运动来自于它的秤锤和轮子的动力、状态和形态一样。”笛卡尔的“运动”观 A主要受到了机械钟表的影响 B意在消除科学中的神秘色彩 C否定了罗马教廷的统治权威 D体现了科学精确描述的诉求 答案：B 解析：根据材料信息可知，笛卡尔提及“运动来自身体各部分的安排”，并举例说明其运动观。结合所学知识分析，这是在文艺复兴运动推动下，自然科学取得重大进展，科学家揭示了许多自然界的奥秘，教会的很多说教不攻自破，B 项正确；A 项表述中的“主要”一词使用不当，笛卡尔只是用钟表运动举例而已，排除 A 项；否定罗马教廷权威是宗教改革的成果，排除 C 项；笛卡尔未能科学描述运动观，科学精确描述运动观的是马克思主义哲学，排除D 项。故选 B 项。14、继大宪章之后，1297 年英国贵族又迫使国王爱德华一世签署“无同意课税法”，该法规定：“凡贡税或补助金，如未经本王国大主教、主教、伯爵、男爵、骑士、市民及平民中其他自由人之惠然同意，则国王或其嗣君不得于本王国内征课之，”这说明 A中古欧洲封建制度正式确立 B主权在民原则得到英国社会普遍认可 C等级君主制在英国不断强化 D大宪章的理念影响了英国政治趋向 答案：D 解析：大宪章之后，英国贵族继续向国王施加压力，限制国王的权力，说明大宪章体现的限制国王权力的理念对此后的英国政治产生了重要影响，D 项正确；欧洲的封建制度确立于西罗马帝国灭亡后，排除 A 项；主权在民原则在启蒙运动后逐渐被社会认可，排除 B 项；中古时期的法国是等级君主制，英国是议会君主制，排除 C项。故选 D 项。15、1879 年 1 月，共和派格列维当选法国总统后自动放弃了解散议会的权力，其权限仅仅在于依照议会意愿任8 命总理并向内阁提出“建议”。此后，政府不再对总统负责，总统解散议会的权力名存实亡。后世称这一规定为“格列维宪法”。这表明当时法国 A政体日趋走向民主化 B总统逐步转为统而不治 C议会专制制度成熟化 D责任内阁制度形同虚设 答案：A 解析：据材料并结合所学可知，1875 年宪法中赋予总统和参议院极大的权力，但君主派和共和派斗争依然激烈，为此格列维总统对议会和内阁让步，体现出法国政体的民主化趋势加强，A 项正确；总统权力受议会制约，但仍掌握行政权力，排除 B 项；材料虽然反映议会权力增强，总统权力的减弱，但不能说明议会专制制度成熟化，排除 C 项；材料未体现责任内阁权力不断增强，只是说明总统权力的变化，排除 D 项。故选 A 项。填空题 16、文艺复兴的根本原因是_的产生 答案：资本主义萌芽 结合所学可知，文艺复兴的根本原因是资本主义萌芽的产生，因此填写资本主义萌芽。17、实质：宗教外衣掩饰下的资产阶级_的社会运动 答案：反封建统治 根据所学知识可知，西欧宗教改革是在宗教外衣掩饰下发动的反封建统治的社会思想改革运动。因此，空白处为“反封建统治”。18、历史意义：适应了资本主义发展的需要，部分实现了_和_的理想。答案：文艺复兴 启蒙运动 西方代议制的确立适应了资本主义发展的需要，部分实现了文艺复兴和启蒙运动的理想。19、宗教改革：序幕 9 1517 年，德意志维登堡大学神学教授_撰写了著名的九十五条论纲，痛斥教廷推销_的欺骗行为，拉开了宗教改革的序幕。答案：马丁 路德 赎罪券 根据所学知识，1517 年，德意志维登堡大学神学教授马丁 路德撰写了著名的九十五条论纲，痛斥教廷推销赎罪券的欺骗行为，拉开了宗教改革的序幕。故填空 1.马丁 路德；2.赎罪券。20、英国的议会制君主立宪制（1）17 世纪的英国_，奠定了君主立宪制的基础。此后，英国的法律由议会制定，国王无权废止。（2）18 世纪，英国逐渐形成_，内阁实际掌握政府权力。答案：资产阶级革命 内阁制度（1）据所学可知，17 世纪的英国资产阶级革命，奠定了君主立宪制的基础。此后，英国的法律由议会制定，国王无权废止。（2）据所学可知，18 世纪，英国逐渐形成内阁制度，内阁实际掌握政府权力。21、西方资本主义政治制度的产生与发展 国家 制度 概况 评价 英国 君主立宪制 17 世纪的英国资产阶级革命，奠定了君主立宪 制 的 基 础。18 世 纪，英 国 逐 渐 形 成_。（1）积极性：适应了资本主义发展的需要，部分实现了文艺复兴和启蒙运动的理想。（2）局限性：英国妇女长期没有选举权，美国宪法一度承认了黑人奴隶制的合法地 美国 民主共和制 1787 年，美 国 制 定 宪 法，规 定 美 国 是_共和国，联邦政府实行三权分立。法国 议会共和制 法国大革命后，共和制的确立经历了长期过程。1875 年通过的新宪法，最终确立了共和制。答案：君主立宪 联邦制 根据所学知识，17 世纪的英国资产阶级革命，奠定了君主立宪制的基础。18 世纪，英国逐渐形成君主立宪。1787 年，美国制定宪法，规定美国是联邦制共和国，联邦政府实行三权分立。故填空 1.君主立宪；2.联邦制。22、启蒙运动：概念“启蒙”一词，法文原意为“_”“_”。启蒙运动就是以_的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗10 教狂热和_带来的黑暗，照亮人们精神世界的思想解放运动。答案：光明 智慧 理性和科学 专制统治 结合所学知识可知，“启蒙”一词，法文原意为“光明”“智慧”。启蒙运动就是以理性和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗，照亮人们精神世界的思想解放运动。23、西方资本主义制度确立：17-19 世纪，资产阶级在一些国家相继进行_或_，确立了_，它从_、_、_扩展到_、_、_、_ 答案：革命 改革 资本主义制度 英 美 法 俄 日 意 德 结合所学“西方代议制的发展历程”可知，17-19 世纪，资产阶级在一些国家相继进行革命或改革，确立了资本主义制度，它从英国、法国、美国扩展到俄国、日本、德国、德意志等国，西方资本主义制度确立。24、近代科学的兴起 时间：1617 世纪 背景：文艺复兴和宗教改革的深入发展。成就：代表 成就 哥白尼 提出“日心说”，否定天主教会宣扬的“地心说”，建立起一种_。牛顿 发现万有引力定律，为近代物理学的发展奠定了基础。其它 光学、热学、磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步。意义：形成了重视_的理性化思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法；促进了思想解放和社会进步。答案：新的宇宙观 经验和事实 哥白尼，提出“日心说”，否定天主教会宣扬的“地心说”，建立起一种新的宇宙观。近代科学兴起的意义：形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径发现自然规律的科学方法；促进了思想解放和社会进步。25、文艺复兴 11 背景：（1）根本原因：西欧中世纪晚期_。（2）文化基础：意大利拥有丰厚_积淀，又从东方汲取大量文化养料。（3）人才优势：聚集了一批具有新思想的学者文人。实质：创立符合_需要的新文化。特点：资产阶级借用古典文化为现实政治服务 内容：（1）核心：精神内核是_。以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严。（2）主张：反对_，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚_；重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活，提倡探索人与自然的奥秘。发展历程 特征 时间 代表人物 思想特色 兴起 14 世纪 但丁、彼特拉克、薄伽丘（“文学三杰”）讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由 发展 15 世纪 达芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔（“美术三杰”）突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现人物的内心世界 扩展 15 世纪后期 莎士比亚等 体现了人文主义的政治理想和道德观念 影响：在一定程度上冲击了_，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界。答案：资本主义生产关系的萌芽 古希腊罗马文化 新兴资产阶级 人文主义 禁欲主义 理性 封建秩序 文艺复兴背景：（1）根本原因：西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽。（2）文化基础：意大利拥有丰厚古希腊罗马文化积淀，又从东方汲取大量文化养料。（3）人才优势：聚集了一批具有新思想的学者文人。12 实质：创立符合新兴资产阶级需要的新文化。特点：资产阶级借用古典文化为现实政治服务 内容：（1）核心：精神内核是人文主义。以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严。（2）主张：反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性；重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活，提倡探索人与自然的奥秘。影响：在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界。材料分析题 26、材料一：1868 年 4 月的一天，日本京都皇宫的大殿内，天皇率领群臣宣读誓词：“广兴会议，万机决于公论；上下一心，大展经纶；管武一体以至庶民，各遂其志，务使人心不倦；破历来之陋习，基于天地之公道；求知识于世界，大力振兴皇基。”这就是日本历史上著名的“五条誓文”。从此，日本励精图治，开始了近代化进程。材料二：19 世纪五六十年代，日本的黄金和白银的比价是 1：5，而国际市场上却是 1：15 或 1：16，。也就是日本的白银价格比国际市场上要贵三倍多。于是，一些西方人从墨西哥购进大量银元运到日本用于交换黄金，致使大量金币从日本流出。为了改变这种局面，1860 年幕府改革了币制，使日本的金银比价同国际市场基本一致，但日本金币的含金量却大大降低了，即所谓钱价下跌。钱价的下跌势必带来物价的暴涨。据统计 18591867年，江户和京都等大城市物价最高上涨了近十倍。(1)请用所学知识概括明治维新的主要内容？(2)西方资本主义的侵略对日本社会带来了哪些影响？答案：(1)一、废除旧体制 建立新的制度，促进资本主义的发展。取消幕府的封建领地，逐步收回各藩领地和人民的统治权。13 1871 年，政府宣布“废藩置县”，由中央派官员直接进行管理。二、经济改革：废除封建领主土地所有制，确认土地私有，允许土地买卖。殖产兴业：引进先进的生产技术、设备和人才，建立“样板”企业，供私人企业效仿。三、倡导“文明开化”派学生到欧美国家留学，翻译西方著作，让更多日本人认识和了解西方文明。按照欧美国家模式，进行教育改革，建立了近代教育体制。开始建立了小学、中学和大学三级教育体制。在生活习俗方面，大力推进西化。四、建立新军队 1873 年，开始实行义务兵役制，建立常备军。建立军工企业，仿制先进武器，改进军事装备。设立军事院校，培养军事指挥人才。(2)传统的纺织业遭到沉重打击，手工工场破产，大量工人失业。西方商人用银元在日本大量套购黄金，造成生活必需品价格暴涨。农民和贫困市民发动起义，社会动荡不安。一些富裕的农民、工场主和商人经济实力增长。一些有识之士从国外购进机器，建立工厂。长州、萨摩等西南诸藩的大名开始采取自强的改革措施，促进了当地经济的发展。解析：（1）根据所学知识概括明治维新的主要内容，包括政治、经济、教育、军事等方面。在政治方面，建立新的制度，促进资本主义的发展。取消幕府的封建领地，逐步收回各藩领地和人民的统治权。1871 年，政府宣布“废藩置县”，由中央派官员直接进行管理。在经济方面，废除封建领主土地所有制，确认土地私有，允许土地买卖。引进先进的生产技术、设备和人才，建立“样板”企业，供私人企业效仿。在教育方面，派学生到欧美国家留学，翻译西方著作，让更多日本人认识和了解西方文明。按照欧美国家模式，进行教育改革，建立了近代教育体制。开始建立了小学、中学和大学三级教育体制。在生活习俗方面，大力推进西化。在军事方面，建立新军队，14 1873 年，开始实行义务兵役制，建立常备军。建立军工企业，仿制先进武器，改进军事装备。设立军事院校，培养军事指挥人才。（2）根据材料“一些西方人从墨西哥购进大量银元运到日本用于交换黄金，致使大量金币从日本流出”可知，西方商人用银元在日本大量套购黄金，造成生活必需品价格暴涨。根据材料“钱价的下跌势必带来物价的暴涨。据统计 18591867 年，江户和京都等大城市物价最高上涨了近十倍”可知，农民和贫困市民发动起义，社会动荡不安。一些富裕的农民、工场主和商人经济实力增长。根据材料及所学知识可知，外国商品进入本国市场，传统的纺织业遭到沉重打击，手工工场破产，大量工人失业。一些有识之士从国外购进机器，建立工厂。长州、萨摩等西南诸藩的大名开始采取自强的改革措施，促进了当地经济的发展等等。27、阅读材料，完成下列要求 材料 自 1853 年黑船来袭后，列强接踵而至，日本的主权遭到破坏。因此，明治维新后，走向近代化的日本便着手修改不平等条约。但整个十九世纪七十年代的努力结果却是令人沮丧的。1879 年井上馨就任外务卿，他认为若日本想实现修改条约，则必先成为亚洲的“欧化新帝国”。为博取列强的好感，日本政府于 1881 年开始在东京建造具有欧洲文艺复兴风格的鹿鸣馆。政府经常在此举办一些欧式娱乐活动以取悦列强，从而掀起了史称“鹿鸣馆时代”的席卷全国的欧化风潮。这类活动将政府欧化表演推向高潮，从生活习惯、服饰的欧化，到戏剧、美术等文艺方而的欧化改良，甚至出现了语言拉丁化、改良人种的主张。文明开化基本限手东京等大城市，而在农村，一眼望去仍然是江户时代的风景。1887 年 7 月末，日本与欧美列强的改约交涉无限延期。国内抗议与反对的声音此起彼伏，当年 9 月，井上馨辞职，鹿鸣馆外交宣告破产。摘编自张国义论鹿鸣馆时代日本国家主义思潮的兴起(1)据材料概括日本“鹿鸣馆时代”欧化风潮出现的背景及特点。(2)据材料并结合所学知识，分析日本“鹿鸣馆外交”破产的原因及从中得到的启示 答案：(1)背景：列强入侵，民族危机；明治初期修约努力受挫；外务卿的推动。特点：极端欧化；涉及领域广；缺乏民族自信（以博取列强好感为目的）；存在城乡差别（局限于城市）。(2)破产原因：日本的综合国力不够强大；国内的抗议与反对；欧美列强反对改约。启示：增强综合国力；坚持文化自信。15 解析：（1）背景：根据材料“自 1853 年黑船来袭后，列强接踵而至，日本的主权遭到破坏。”可分析出列强入侵，民族危机；根据材料“但整个十九世纪七十年代的努力结果却是令人沮丧的。”可分析出明治初期修约努力受挫；根据材料“1879 年井上馨就任外务卿，他认为若日本想实现修改条约，则必先成为亚洲的欧化新帝国。”可分析出外务卿的推动。特点：根据材料“则必先成为亚洲的欧化新帝国。”可分析出极端欧化；根据材料“从生活习惯、服饰的欧化，到戏剧、美术等文艺方而的欧化改良，甚至出现了语言拉丁化、改良人种的主张。”可分析出涉及领域广、缺乏民族自信（以博取列强好感为目的）；根据材料“文明开化基本限手东京等大城市，而在农村，一眼望去仍然是江户时代的风景。”可分析出存在城乡差别（局限于城市）。（2）破产原因：结合材料，日本的综合国力不够强大；根据材料“国内抗议与反对的声音此起彼伏，当年 9 月，井上馨辞职，鹿鸣馆外交宣告破产。”可分析出国内的抗议与反对；根据材料“1887 年 7 月末，日本与欧美列强的改约交涉无限延期。”可分析出欧美列强反对改约。启示：结合材料及所学知识，带给我们启示：增强综合国力；坚持文化自信。28、权力监督与制约是政治领域的重要问题。阅读材料，回答问题。材料一 中国从西周就开始了权力监督的制度建设。秦汉时期已有大量相关法规，如关于官吏任用与铨选的置吏律、关于官吏调任与监察的效律和考核官吏为政情况的上计律等。唐朝时出现了中国历史上第一部专门的行政法典唐六典，首次以法典的形式为行政监督提供了完备的法律根据。在此基础上，宋朝不仅大量充实各项监察法规，诸多行政制度也体现了权力监督理念，如在人事任用上通过了“避亲法”、“避嫌法”等回避制度约束官员权力。明清两朝也制定了专门的行政法典和比较完善的监察法，对监察考课机关的职掌权限、官员的条件及责任义务等做出详细的规定。据白钢中国政治制度史 材料二 宋英宗欲擢王畴为枢密副使，封驳官钱公辅认为王畴“素望浅”，不宜擢升。英宗不仅不采纳其意见，反而贬钱公辅为滁州团练使。据贾玉英中国古代监察制度发展史 材料三 英国政治制度史大事记（部分）英国政治制度史大事记（部分）1832 年议会改革法案 16 1215 年大宪章限制王权，保障贵族特权，保护部分骑士与市民的利益 1265 年孟福尔议会召开。英国议会产生的标志 1628 年权利请愿书 1689 年权利法案 1701 年王位继承法 1721 年沃波尔主持内阁会议，开创了多数党领袖组阁的先例 1747 年君主不再行使立法否决权 19 世纪 50 年代责任内阁制趋于完备 19 世纪中叶两党制度形成 1867 年第二次议会改革 19 世纪晚期内阁权力膨胀，人称议会“第三院”1884 年第三次议会改革 1911 年阿斯奎斯法案，上院权力进一步削弱 1948 年议会通过人民代表法案，确立“一人一票”制度(1)根据材料一概括古代中国权力监督的突出特点。根据材料一、二分析古代中国权力监督的作用与局限。(2)根据材料三结合所学知识，说明近代英国政治体制的权力制衡关系。答案：(1)特点：权力监督制度建立时间早；制定了相关的监察法律法规；相关法规不断发展完善；在其他行政制度上也有相应举措。作用：有利于监督官员规范执政、防治腐败。局限：在皇权专制制度下，监察制度服务并受制于皇权，实际效能有限。(2)权力制衡关系：议会掌握立法权，拥有对内阁的行政监督权；内阁掌握行政权，通过控制立法提案权、财政权等手段控制议会；选民通过投票制衡执政党，进而制衡内阁；两党轮流执政，反对党制衡执政党。解析：(1)特点：根据“中国从西周就开始了权力监督的制度建设。”得出权力监督制度建立时间早；根据“如关于官吏任用与铨选的置吏律、关于官吏调任与监察的效律和考核官吏为政情况的上计律等。”得出制定了相关的监察法律法规；相关法规不断发展完善；根据“如在人事任用上通过”得出在其他行政制度上也有相应举措。作用：结合材料和的所学可从积极与局限角度概括，可得出有利于监督官员规范执政、防治腐败。局限：结合“英宗不仅不采纳其意见，反而贬钱公辅为滁州团练使。”和所学可得出在皇权专制制度下，监察制度服务并受制于皇权，实际效能有限。(2)权力制衡关系：根据“1689 年权利法案”可得出议会掌握立法权，拥有对内阁的行政监督权；根据“1832 年议会改革法案19 世纪 50 年代责任内阁制趋于完备 19 世纪中叶两党制度形成 1867 年第二次议会改革 19 世17 纪晚期内阁权力膨胀”并结合英国责任内阁制的内容可得出内阁掌握行政权，通过控制立法提案权、财政权等手段控制议会；根据所学可得出选民通过投票制衡执政党，进而制衡内阁；根据“19 世纪中叶两党制度形成”得出两党轮流执政，反对党制衡执政党。29、阅读下列材料，回答问题。材料 1721 年，英国议会首次对行政高官进行质询。1783 年，下院议长宣布，任何议员都有权向大臣或官员提出问题，被质询者可以答复，也可以拒绝答复。1835 年，质询首次出现在英国议会下院的议事程序单上，并公布于众，被质询者必须在规定时间内做出答复。从此，质询成为英国议会对内阁进行监督和问责的一项固定制度。进入 20 世纪后，质询时间固定为星期一到星期四每天下午 1 个小时。对于普通质询，被质询人可在 7 天内答复；对于紧急质询，被质询人必须在 3 天内答复。70 年代后，下院设立了与政府工作相对应的多个专门委员会，各委员会可以分别就政府的内政和外交问题向有关政府官员提出质询，发现政府工作中的问题，督促有关部门加以改善。埃弗尔 詹宁斯英国议会(1)根据材料并结合所学知识，概括英国议会质询制度的发展变化。(2)根据材料并结合所学知识，说明英国议会质询制度的积极作用。答案：(1)发展变化：质询时间由不固定到固定；由可拒绝回答到有问必答；专业化、制度化程度逐步提高。实质：立法机构监督、问责行政机构的民主制度。(2)提高政府工作的透明度；推动政府改善工作；进一步完善民主制度。解析：（1）第一小问，依据材料中对 1783 年和 1835 年质询制度的叙述，可以看出质询从可以拒绝答复到必须答复；依据材料中“进入 20 世纪后，质询时间被咨询人必须 3 天内答复”可以看出质询时间的变化；整合质询制度发展的历程，可以看出质询制度不断完善和规范，专业化、制度化程度逐步提高。第二小问，从材料可以看出，质询制度是“议会对内阁进行监督和问责的一项固定制度”，是英国民主政治制度的重要组成部分，考生可由此归纳质询制度的实质。（2）从材料可以看出，议会质询制度加强了对公务员的监督和敦促，这有利于提高行政效率、改善政府工作，18 保持廉洁清正的政治氛围；质询制度有利于及时有效地处理社会经济发展过程中出现的各类矛盾，是英国资产阶级民主政治的重大发展。【点评】30、“来克星顿枪声”的真相 1775 年 4 月 19 日，在波士顿近郊来克星顿，英军与武装村民发生冲突，美国独立战争由此开始。但关于冲突的细节叙事，一直存在着争议。材料一 19 日，两点钟，我们来到来克星顿镇。听说有几百人在那里聚集反抗我们。五点钟，到镇绿地公园，看到大约二到三百人在集结。我们继续前进，并未想要主动攻击。一旦接近，他们就发射一枪或两枪，当下我们的人在没有命令之下就冲向他们、朝他们射击，造成他们逃跑。接着，我们在公园绿地整理队伍，但是遇到困难，因为我们的人疯狂到不听命令。英军士官约翰 巴克中尉的日记 1775 年 4 月 19 日 材料二 凌晨一两点钟，我们被告知正规军正从波士顿朝着康科德而来。我们受命在城镇中央的空地（来克星顿公园绿地）会合。在那里，队长要我们回家，但要准备好一听到鼓声就要回来。清晨五点，鼓声响起，我们便回去，很快发现一大批军队正朝向我们前来。当时，还有一些伙伴正在来的路上。我们的人开始四散。当背对军队时，被他们射击，许多人当场被杀或受伤。据我们所知，在正规军向我们射击之前，我们队伍中没有任何人发射一枪一弹。正规军继续射击，直到我们全部逃逸。4 月 25 日由 34 位民兵面对三位太平绅士面的证词 阅读材料，回答问题(1)从族群看，这些当地的“武装村民”主要是（单选）A白人后代 B印第安人 C黑人后裔 D混血人种(2)比较材料一和材料二，概括两者对来克星顿事件的叙述有何异同？材料三 图一是 1775 年秋，附近工匠杜立德（Amos Doolittle）创作的来克星顿遭遇战的金属版画。画面中一排19 英军正对一群衣衫褴褛、四散逃逸的民兵进行射击，他们没有任何反抗的迹象。材料四 图二是美国为纪念来克星顿战役 150 周年发行的邮票。画面描绘了重新装弹，挥舞着拳头，正在反击英军的北美民兵群像。（注：上述材料均出自像史学家一样阅读在课堂里教历史阅读素养）(3)比较材料三和材料四作品画面，哪则更接近历史真相？说明理由。(4)上述材料中，作者对来克星顿民兵的描述分别有什么意图？答案：(1)A(2)同：记载的时间、地点相同，双方都有所准备，英军射杀很多民兵，民兵逃跑异：材料一认为是民兵先开枪，英军是自卫还击，指挥官局面失控；材料二民兵没有先开枪，英军有组织镇压。(3)图一，画面描述的内容同材料一中当事军官和材料二中当事民兵们的叙述一致，民兵在来克星顿遭到英军镇压，四处逃散。(4)材料一，作者作为英军军官，在日记中强调服从命令和开枪（镇压）的正义性和事件发生后的不可控性，可20 能推卸责任；材料二是北美民兵代表控诉镇压者的暴行，可能强调自身无辜与继续斗争的合法性；材料三作者与事件的时空距离较近，画面描绘较为客观，作为旁观者，可能有谴责英军暴行或讽喻北美民兵之意；材料四是美国发行的邮票，代表美国政府官方立场，要弘扬北美民兵反抗的正义性，以及英雄行为。解析：（1）A（2）同：记载的时间、地点相同，双方都有所准备，英军射杀很多民兵，民兵逃跑异：材料一认为是民兵先开枪，英军是自卫还击，指挥官局面失控；材料二民兵没有先开枪，英军有组织镇压。（3）图一，画面描述的内容同材料一中当事军官和材料二中当事民兵们的叙述一致，民兵在来克星顿遭到英军镇压，四处逃散。（4）材料一，作者作为英军军官，在日记中强调服从命令和开枪（镇压）的正义性和事件发生后的不可控性，可能推卸责任；材料二是北美民兵代表控诉镇压者的暴行，可能强调自身无辜与继续斗争的合法性；材料三作者与事件的时空距离较近，画面描绘较为客观，作为旁观者，可能有谴责英军暴行或讽喻北美民兵之意；材料四是美国发行的邮票，代表美国政府官方立场，要弘扬北美民兵反抗的正义性，以及英雄行为。