班长绩效考核方案.doc

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车间班长工作考核细则

一、考核工作的目的
生产车间班组长的管理水平直接影响产品质量、成本、交货期、安全生产、生产环境及员工士气，为加强生产车间的班组建设，提高班组长的素质；为保证企业经营目标的实现；为全面评价班组长的工作绩效；为给班组长的薪资调整、教育培训、晋升等提供准确、客观的依据，特制定生产车间班组长绩效考核实施方案。
二、考核原则
1.公平公开原则
1.1 所以考核应当有明确的规定且对企业内部全体员工公开；
1.2 考核一定要建立在客观事实的基础上进行评价，尽量避免掺入主观性和感情色彩；
1.3 企业生产车间所有班组长都要接受考核，同一岗位的考核执行相同的标准。
2.定期化与制度化
绩效考核制度作为人力资源管理的一项重要的制度，企业所有员工都要遵守执行。将生产车间班组长考核分为月度考核和年度考核两种。
3.定量化与定性化相结合
生产车间班组长考核指标分为定性化与定量化两种，其中，定性化指标权重占40%，定量化指标权重占60%。
三．考核人员和程序
1． 车间主任负责对班组长上报的日常工作问题进行处理；
2．车间主任负责对所属班组长日常工作进行记录，作为考核组考评的依据；
3．考评组负责每月对各班组长的考核，并形成记录保存，作为班组长晋升的档案；
4．厂长负责对考评过程进行监督。
四．绩效考核方法：
生产车间班组长的考核内容分别为产量，质量，安全，文明生产，劳动纪律和员工培养等方面进行考核，采用月份考核，每月和当月工资统一发放。
1. 产量指标：权重为30% ，以当月班组生产计划实际完成率为指标考核，完成产量指标得满分，未完成按实际完成率计算。
生产计划完成率=班组当月总产量/月计划产量*100%
产量考核实得工资=考核工资总额*30%*生产计划完成率
1.1未按工序、工艺和技术标准安排生产的，扣2%/次
1.2新订单下达生产任务后，未在半个工作日内，安排生产任务，组织生产的，拖延半个工作日，扣2%/次，造成产品交货期影响的，扣绩效10%/次，造成重大影响的扣发全部产量绩效；
1.3未对设备进行清洁、维护的，扣2%/次，发现设备问题未及时上报车间主任，造成设备故障，影响生产的，扣5%/次；
2. 质量指标：权重为30% ，以当月班组下机产品的合格率为依据考核，其考核成绩
占总考核成绩的30%，以当月下机的产品为准，机上未完成的并入下月考核。
质量考核实得工资=考核工资总额*30%*下机产品合格率
2.1新订单排单生产前未安排生产首件，直接生产的，扣2%/次；
2.2造成质量事故低于500元的扣除全部质量绩效，500-1500元的扣除本月质量绩效，1500元以上的扣除两个月绩效；
2.3发现不良品未及时处理，需报废的未填写报废单，私自丢弃的，扣2%/次。
3. 安全生产指标：权重为10%，全月无安全事故得满分，如发生以下情况时：
3.1安全事故医疗费用在100元以下或未对生产危险源进行标示，扣2%/次；
3.2安全事故医疗费用在100-500元，扣5%；
3.3安全事故医疗费用在500-1000元，扣8%；
3.4安全事故医疗费用在1000元以上，本项考核为“0”；
3.5安全事故医疗费用在5000元以上，当月整体考核为“0”；
3.6安全事故医疗费用在10000元以上或造成员工伤残的，连续三个月整体考核为“0”
4. 文明生产指标：权重为10%，以班组当班物品定置定位管理和卫生管理为考核依据，根据全月检查结果占总分（100分）的百分率计算，检查表见“车间文明生产检点表”。
文明生产考核实得工资=考核工资总额*10%*文明生产检查得分率
注：只统计各个班组的检查结果
5. 劳动纪律指标：权重为10%，以车间劳动纪律管理为考核依据，根据全月检查结果占总分（100分）的百分率计算，检查表见“车间劳动纪律检点表”。
劳动纪律考核实得工资=考核工资总额*10%*劳动纪律检查得分率
注：只统计各个班组的检查结果
6．员工培养和消耗指标：权重为10%，以车间实际消耗指标为考核内容，根据全月统计结果，每超耗1%则扣减消耗指标1%，扣完为止。各种物料消耗价值统一按进货价值（含运费）折算成货币值计算。
6.1 新员工进厂一个月内未能正常开展工作，扣2%/人，特殊情况除外

2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√
C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。Ｘ
C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错
C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√
C成本报表是对外报告的会计报表。×
C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。×
C成本会计的对象是指成本核算。×
C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√
C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。X
D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本
中。×
D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。×
F“废品损失”账户月末没有余额。√
F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。Ｘ
F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。(√)
G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错
G工资费用就是成本项目。(×)
G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对
J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。(√)
J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×)
J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对
J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。√
J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，X
K可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错
K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。Ｘ
P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。×
Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Ｘ
Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。Ｘ
S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。Ｘ
S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。(×)
W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对
Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对
Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。X
Y以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。X
Y原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Ｘ
Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。(×)
Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对
Z直接生产费用就是直接计人费用。X
Z逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。√

A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。
A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)

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