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十种处罚孩子的小招数.doc

1、十种处罚孩子的小招数.txt昨天是作废的支票;明天是尚未兑现的期票;只有今天才是现金,才能随时兑现一切。人总爱欺骗自己,因为那比欺骗别人更容易。 本文由lnvpbsd贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT,或下载源文件到本机查看。 许多父母常会为了宝宝的闹情绪,而伤透脑筋。面对孩子不当的行为、举止时,做家长的应 先了解其原因,再以适当的方法处理。但如果孩子以丢东西、打架等方式,达到自己的目的 时,父母就需适当给予处罚,让孩子了解他的这些举动是不对的。 有哪些方法可以让孩子得到反省和警惕,下次不再犯同样的错呢? 1、规劝 案例:与同伴吵架、抢夺玩具 方式:先放下手边的工

2、作,并走到孩子身旁,让孩子知道你正在注意和关注;然后询问 孩子争执、吵架的原因,并耐心听完孩子的想法;灌输孩子打人、抢夺是不正确的行为和观 念,并要求孩子学习说“请、谢谢、对不起”。 建议:勿以很大声音去压住或威胁孩子;勿直接将孩子拉开,然后大声训斥孩子不是; 言语间避免伤孩子的自尊心。 2、打手心 案例:打架、乱丢东西 方式:用报纸制作一纸棒,外观可包上一层装纸;赋予它一个名称,如警惕棒、陈家 棒;放在固定的地方作为警惕。 建议:在心情好的时候制作,可与孩子一起讨论制作警惕棒的原因;处罚孩子时,先让 他说出自己错在什么地方;提醒处罚的原因;注意安全问题,打的部位以手心、屁股为主, 其他部位则

3、应避免。 3、罚坐 案例:吵闹不休、吵架 方式: 在处罚区上摆上软垫或一张椅子, 可取个名字; 准备闹钟或时钟, 计时处罚时间。 建议:处罚地点不正对大门、不在太明显地方;限制处罚时间,或让孩子讲处罚多久的 时间;处罚完后,让孩子说出今天被处罚的原因。 4、帮忙做家务 案例:乱画,乱丢东西、玩具 方式:准备一条抹布、扫把、盆子等清洁用具,让孩子学习清理和养成整洁的习惯。 建议:父母应随时注意孩子的安全;较小的幼儿可由父母一起带领做家事;训练孩子养 成物归原处的习惯;询问孩子在帮忙家事时学习到什么。 5、画画 案例:喜欢骂人、抓人、踢人、咬人等小动作。 方式:依家庭的情况,在固定处摆放一张小桌子

4、(此处罚桌最好不要是平常使用到的书 桌、餐桌、客桌等,以免孩子日后使用到这些桌子时,会产生害怕、恐惧的心理) ;准备一 本画册及颜色不同的画笔,让孩子画出、写出心中的想法。 建议:当孩子有受伤时,先处理受伤部位再处罚;让孩子将发生的时间和做错的事情画 下来;大人先控制自己的情绪,可从孩子的画中了解到,孩子犯错的心理想法;此为艺术治 疗法,较不会伤害到孩子自尊心。 6、罚站 案例:故意从高处往下跳,车上跑跑跳跳。 方式:在家中规划一个处罚区,可取个名字,地点以靠墙壁、不正对大门为主;地上铺 上软垫;准备一个时钟或闹钟,计时孩子处罚的时间。 建议:处罚地点不宜太明显或正对大门,以免伤及孩子自尊;与

5、孩子讲处罚时间不宜太 久,否则会造成孩子更顽皮的反效果;视孩子的高度来决定垫子高度;处罚完后,询问孩子 被处罚原因,让孩子自己知道做错的原因。 7、看书、写字 案例:暴力倾向、说谎、顺手牵羊 方式:选择固定处罚区铺上软垫或摆放小桌子;在处罚区里面放铅笔、画纸、彩色笔、 故事书、色纸;让孩子自己先写字或看书,化解孩子愤怒的情绪。 建议:当不能马上放下的工作时,可先叫孩子到处罚区去反省;别怒斥孩子的不是,与 孩子先隔离,缓和彼此的情绪;等情绪平复后,询问孩子犯错的动机。 8、没收心爱的东西 案例:吵闹不休、乱丢东西、不收玩具 方式:将孩子乱丢的物品予以没收,作为惩罚。 建议:先放下手边的工作,并走

6、到孩子身旁,让孩子知道妈妈正在注意和关注;告诉孩 子将乱丢的物品收好、停止吵闹,否则将有所处罚;让孩子说出为什么犯错,和妈妈生气的 原因。 9、排豆子 案例:针对耐心不足,乱丢东西等情况。 方式:准备一个盒子、盘子,里面有红色、绿色等彩色的珠,几个塑料罐子;让孩子在 处罚桌上,将各种颜色的珠,摆放在正确位置。 建议:如果孩子本身很叛逆,视情况针对孩子修改来处理,可先罚站、罚坐再做处罚; 此目的在训练孩子养成物归原处的习惯;可训练手眼协调、分辨能力;完成后,让孩子知道 被处罚的原因。 10、禁止某些权利、要求 案例:不爱刷牙、挑食、乱丢东西 方式:将孩子爱吃、爱玩的东西暂时禁止碰触,作为惩罚。 建议:不以威胁、愤怒的态度大声对孩子说;让孩子知道禁止这些权利的原因,当孩子 日后表现佳时,恢复其权利 把握原则、控制情绪 此外,专家也表示,孩子成长过程当中,难免都会犯错,无论是无心的或是故意的,当 父母在处罚孩子时,还需注意一些事情,以免造成不良的后遗症。 1、安全问题,处罚物品的材质避免过于坚硬; 2、控制自己的情绪反应; 3、处罚的地点应选择不明显、不正对大门地方,以免伤到孩子自尊心; 4、注意措词、语气,勿以威胁、恐吓的话语对孩子说; 5、处罚内容需彻底执行,不宽容、妥协; 6、处罚后,安抚孩子,让他知道父母对他的关心和关爱。1

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