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2012 年广东省中考文言文专攻专练 参考答案第二部分基础突破专题一文言词汇考前突破专攻考题回顾1 . D ，都可以解释为“应该”的意思。2 正确答案为AD 。（A 项中的“临”都可以解释为“面对着”。D 项中的“鄙”都有“浅陋”“目光短浅”之意。而B 项中的“异”分别为“奇怪”、“不同”的意思。C 项中的“直”分别为“笔直”、“值”的意思。）3 . ( A 项中的“通”都可以解释为“通晓”。D 项中的“于”解释为“在”，作介词。而B 的“方”，前者为名词意为“地方”，后者为动词，意为“方圆”; C 的“观”，前者为动词，意为“看”，后者为名词，意为“景象”, BC 两项的词性都不同，所以意思也就不同了。）正确答案为BC 4 . A 项的两个“湍”都是急流的意思。B 项的两个“反”都是通假字，通“返”，都是回来的意思。C 项的两个“国”意思不同，前句是京都的意思，后句为国家的意思。D 项的两个“间”属于一词多义，前句为间或，偶尔，后句为参与的意思，所以答案为C 和D 两项。5 . A 项的两个“惩”同音，但是在不同的语言环境中其义不同，前句的“惩”是苦于的意思；后句的“惩”是惩处的意思。B 项的两个“师”都是军队的意思。C 项的两个“鲜”都是少的意思。D 项的两个“顾”意义不同，前句的“顾”是拜访、探访的意思；后句的“顾”是看的意思。所以答案为A 和D 两项。基础训练1 . ( l ）怎么（2 ）养（3 ）哪里（4 ）安逸2 . ( l ）原来（2 ）天性，天良（3 ）根本，本源( 4 ）本来3 . ( l ）全、都（2 ）完毕（3 ）都、全部（4 ) 全，都4 . ( l ）的确，确实（2 ）确实（3 ）果真（4 ）诚心5 . ( l ）依从（2 ）自（3 ）跟从（4 ）跟从6 . ( l ）说（2 ）最高理想（3 ）道义（4 ）仁政( 5 ）方法（6 ）道路7 川断，断绝（2 ）极，非常（3 ）隔绝（4 ) 消失8 . ( l ）居住（2 ）处在某种地位或某个地方（3 ) 过，经过9 . ( l ）中间（2 ）参与（3 ）夹杂（4 ）暗中（5 ) 间隔、间断10 . ( l ）发动（2 ）推举（3 ）选拔1 1 . ( l ）类（2 ）相类似（3 ）部下（4 ）连续12 . ( l ）几（2 ）屡次，多次（3 ）几（4 ）计算( 5 ）数数13 . ( l ）听说，知道（2 ）名声（3 ）见闻学识( 4 ）使 听到（5 ）听到14 . ( l ）丢失（2 ）逃走（3 ）消灭，灭亡（4 ）通“无”，没有15 . ( l ）徒众，属众（2 ）光着（3 ）只（4 ）步行16 . ( l ）上下（2 ）拟声词（3 ）处所地方（4 ) 表约数，相当于“来”( 5 ）答应（6 ）承认同意（7 ）赞同17 . ( l ）实情（2 ）信用（3 ）相信（4 ）确实( 5 ）真诚（6 ）信任（7 ）同“伸”，伸张( 8 ）诚信18 . ( l ）拜访（2 ）拜访（3 ）回头看，指往旁边看（4 ）看（5 ）回头看19 . ( l ）坚决地（2 ）巩固（3 ）顽固（4 ）本来( 5 ）本来20 . ( l ）看见（2 ）了解（3 ）引见（4 ）接见（5 ) 接见（6 ）拜访（7 ）通“现”，表现（8 ）召见（9 ）看望（10 ）拜见综合训练1 . AD 2 . B （二3 . AB 4 . AD 5 . AB 6 . B （二7 . （二D 8 . B （二9 . AB 10 . AB 1 1 . （二D 12 . AD 13 . （二14 . D 15 . B 16 . D 17 . D 18 . （二19 . （二20 . B 21 . B 22 . D 23 . A 24 . （二25 . （二26 . B 27 . D 28 . A 29 . A 30 . D 31 . D 32 . （二33 . B 34 . B 35B 气艺n 22 专题二文言文翻译考前突破专攻专题训练口O 八n 丫n 划2 22 八、气八、八气八气气八、44 、 4 一一 4 一1 1 到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。2 他的同乡说：“做大官的人会谋划这件事，你又何必参与呢了”3 所以君子不战则已，战就一定胜利。4 管理百姓不能只靠划定的疆域的界限，巩固国防不能靠山川的险阻，征服天下不能靠武力的强大。5 面色苍老，头发花白，醉醇醇地坐在众人中间的，是醉了的太守。6 老人和小孩都充满喜悦之情，显得心满意足7 这才是尽本职的事，可以凭这一点去打仗，作战时请允许我跟随前往8 背东西的人在途中唱歌，走路的人在树下休息9 内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为。10 这好像是华丽的车子和破车子相比。11 因而用它作为自己的号。12 如果他们的学业还有不精通，品德还没有养成，那不是天资低下，而是用心不像我那么专一罢了13 如有做坏事违犯法纪的，或尽忠心做善事的，应该一律交给主管部门加以惩办或奖赏。14 亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴隆的原因。15 先帝在世的时候，每当和我谈论这事，对桓、灵二帝没有不叹息、痛心和遗憾的16 这二位前辈，难道曾经拿起笔学做这样的文章吗了17 太阳出来，树林里的雾气散开了。18 我发现他们的车印混乱，远望他们的军旗已倒下，所以才下令追击他们。19 . （通过这些）来让他内心警觉，使他的性格坚定起来，以不断增长才干。20 于是答应先帝愿意为他奔走效劳。21 请代我向他们致意：“现在有圣明天子在上，可以出来做官了。”22 没有这种人，我同谁一道呢？23 游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊！24 一定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累 2 一个人常犯错误，然后才能改正这样人们才明白，忧患可以使人谋求生存，而安乐必将导致死亡。千里马，有时一顿能吃一石谷子（食料）。喂马的人不知道是千里马而去喂它。这就是我报答先帝并尽忠陛下的职责和本分。我明白了：韩国、魏国灭亡，可安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊！每当对书中意旨有所领会时，就高兴得连饭也忘了吃。简陋的居室里冷冷清清，遮不住风和阳光。大大小小的案件，即使不能一一细察，也一定要依据实情来处理像那太阳一出来，林中的雾气就消散了，烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了。醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章来记述这乐事的人，是太守。我站在旁边侍候着，提出疑问，询问道理，弯着身子，侧着耳朵，向他请教。因为我心中有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如别人。在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，非常凄凉怪异。空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好，像我一样的还有谁呢？对于牡丹的爱好，当然人数就众多了。庭院地面犹如一池空灵澄澈的积水，水中藻、存交织纵横，原来是竹子和柏树的影子。奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而有所不同。鱼是我所喜爱的，熊掌，也是我所喜爱的。（有人见了）“万钟”的优厚却不辨是否合乎礼义就接收了。在兵败的时候接受重任，在句彭之头奉命出使。势力较弱却去攻击强敌，不准确地了解敌情就轻易与敌交战，国家贫穷却频繁地发动战争，这些都是让国家陷于危险境地的做法武器比不上敌军就不要挑动敌军出战，粮食不如敌军多就不要与敌军持久交战。2 面临深渊而摇动树木，（树叶就会纷纷落地）, 鸟受惊而高飞，鱼受惊而潜水。善于拉网的人往往是提拉网的总绳，而不是一个个地去拉开那数不清的网眼，一个个地拉起网眼然后捕鱼是辛苦而不讨好的，拉网的总绳鱼很快被捞上来了3 百姓亲附他国家就会安定，百姓帮助他国家就会强盛，百姓指责他国家就会危险，百姓抛弃他国家就会灭亡百姓怨恨他们的国君国家不最终灭亡的，这种情况从来没有过。4 但是他们说话一定讲求信用，做事一定要达到目的，答应人家的事情一定老老实实去做，不顾惜自己的生命他们把人们从死亡的危险中解救出来，但不夸耀自己的才能，也不自夸自己的品德，大概有值得称赞的地方吧5 所以（应当）抛弃先王固有的法令制度，取法他（先王）制定法令制度的根据。所以了解自己就可以推知别人，了解当代就可以推知古代，古今制订法令制度的根据是一致的，别人和我制定法令制度的根据是相同的。6 人们在学习的时候，有的失之于贪多嚼不烂，有的失之于浅尝辄止，有的失之于把学习看得太容易，（不肯深思），有的失之于遇到困难就止步不前。这四种就是人思想的不同。了解了他的错误想法，就可以纠正他的错误做法了教师，应当成为帮助学生发挥长处纠正学生在学习中的偏差的人。专题三文言断句考前突破专攻专题训练1 架封之亡也遇汤武今天下尽架也而君封也架封并世焉能相亡？2 治平中水暴涨绝梁牵牛没于河募能出之者。3 夫人朝夕退而游焉以议执政之善否其所善者吾则行之其所恶者吾则改之是吾师也若之何毁之？4 乃公教戒汝汝反睡不听吾言何也？5 呜呼异矣夫语教子婴孩不虚也！6 管仲束缚自鲁之齐道而饥渴过绮乌封人而乞食。7 吾将饥寒焉不病于无鸡乎无鸡者弗食鸡则已耳去饥寒犹远。8 疾耕则家富家富则市得良犬于是猎兽之获常过人矣。第三部分名句背默专题一广东省中考名句背默命题规律总结考题回顾考题回顾1 参考答案：（本题共5 小题，每小题错、漏、多1 字扣0 . 5 分，扣完该小题分为止）( l ) ( 1 分）温故而知新（2 ) ( 2 分）赢得生前身后名可怜白发生（3 ) ( 1 分）可远观而不可裹玩焉（4 ) ( 2 分）不畏浮云遮望眼自（或“只”）缘身在最高层（5 ) ( 4 分）独怜幽草涧边生上有黄鹏深树鸣春潮带雨晚来急野渡无人舟自横考题回顾2 参考答案“( l ）青山郭外斜（2 ）落红不是无情物，化作春泥更护花（3 ）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉（4 ）会挽雕弓如满月（5 ) 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都（以上每小题，错、漏、多1 字扣0 . 5 分，扣完该小题分值为止。）考题回顾3 参考答案：( l ）己所不欲勿施于人（2 ）愿为市鞍马从此替爷征（3 ）日暮乡关何处是烟波江上使人愁（4 ）长烟落日孤城闭（5 ）感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。考题回顾4 参考答案：( l ）然后知松柏之后凋也（2 ）风正一帆悬海日生残夜（3 ）会当凌绝顶，一览众山小（4 ）无可奈何花落去，似曾相似燕归来。( 5 ）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。考题回顾5 参考答案：( l ）在河之洲君子好述（2 ）关山度若飞寒光照铁衣（3 ）不以己悲居庙堂之高则忧其民（4 ）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干（5 ）明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉稻花香里说丰年听取蛙声一片。考题回顾6 参考答案：( 1 ）恨别鸟惊心（2 ）黑云压城城欲摧( 3 ）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也( 4 ）但愿人长久，千里共蝉娟（5 ）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。（以上每小题，错、漏、多1 字均扣0 . 3 5 分，扣完该小题分值为止）专题二古诗文背默考前突破专练一、识记类默写：【 古诗词类】 1 白露为霜在水一方2 百草丰茂3 心远地自偏4 城阀辅三秦5 大漠孤烟直6 杨花落尽子规啼7 直挂云帆济沧海8 荡胸生层云9 恨别鸟惊心10 瀚海阑干百丈冰11 最是一年春好处12 巴山楚水凄凉地13 小麦覆陇黄14 谁家新燕啄春泥15 霜重鼓寒声不起16 东风不与周郎便17 烟笼寒水月笼沙18 何当共剪西窗烛19 夜吟应觉月光寒20 无可奈何花落去21 不畏浮云遮望眼22 西北望射天狼23 月有阴晴圆缺此事古难全24 山重水复疑无路25 醉里挑灯看剑26 干戈寥落四周星27 落红不是无情物28 清风半夜鸣蝉29 绿树村边合30 万里赴戎机31 青草池塘处处蛙闲敲棋子落灯花32 带月荷锄归33 野渡无人舟自横34 波撼岳阳城35 徒有羡鱼情36 山随平野尽37 行到水穷处38 哪里去辨甚么真共假39 不尽长江滚滚流 4 40 肯将衰朽惜残年云横秦岭家何在41 禅房花木深潭影空人心42 却道海棠依旧应是绿肥红瘦【 古文类】 1 不亦说乎有朋自远方来2 温故而知新3 思而不学则殆4 知之为知之不知为不知5 敏而好学不耻下问6 学而不厌诲人不倦7 三人行必有我师焉其不善者而改之8 见不贤而内自省也9 先行其言而后从之10 富与贵是人之所欲也11 不愤不启不徘不发12 己所不欲勿施于人1 3 君子成人之美14 为人谋而不忠乎与朋友交而不信乎15 任重而道远死而后已16 然后知松柏之后凋17 子在齐闻韶三月不知肉味18 二者不可得兼舍鱼而取熊掌者也19 二者不可得兼舍生而取义者也20 所欲有甚于生者所恶有甚于死者21 墩尔而与之乞人不屑也22 万钟则不辩礼义而受之23 劳其筋骨饿其体肤空乏其身24 困龄心衡于虑征于色发于声25 人则无法家拂士出则无敌国外患者26 生于忧患而死于安乐也27 所以动心忍性曾益其所不能28 肉食者鄙未能远谋29 小大之狱虽不能察必以情30 一鼓作气再而衰三而竭31 私我也畏我也欲有求于我也32 臣之妻私臣臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣33 宫妇左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王四境之内莫不有求于王34 群臣吏民能面刺寡人之过者上书谏寡人者能谤讥于市朝，闻寡人之耳者35 门庭若市时时而间进，无可进者36 侍卫之臣不懈于内忠志之士忘身于外者37 亲小人远贤臣38 苟全性命于乱世不求闻达于诸侯39 受任于败军之际奉命于危难之间40 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也41 芳草鲜美落英缤纷42 降陌交通鸡犬相闻43 率妻子邑人来此绝境不复出焉44 乃不知有汉无论魏、晋45 略无阀处重岩叠嶂隐天蔽日46 有时朝发白帝暮到江陵虽乘奔御风不以疾也47 素湍绿潭回清倒影清荣峻茂良多趣味48 属引凄异空谷传响哀转久绝49 巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳50 世有伯乐然后有千里马51 策之不以其道食之不能尽其材鸣之而不能通其意52 其真不知马也53 斯是陋室惟吾德馨54 苔痕上阶绿草色人帘青55 谈笑有鸿儒往来无白丁56 无丝竹之乱耳无案犊之劳形57 出淤泥而不染灌清涟而不妖58 可远观而不可裹玩焉59 皆若空游无所依60 怡然不动椒尔远逝往来翁忽61 斗折蛇行明灭可见62 横无际涯朝晖夕阴气象万千63 阴风怒号浊浪排空日星隐耀山岳潜形64 去国怀乡忧谗畏讥满目萧然65 沙鸥翔集锦鳞游泳岸芷汀兰郁郁青青66 皓月千里浮光跃金静影沉璧67 心旷神怡宠辱偕忘把酒临风68 不以物喜不以己悲69 居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君70 先天下之忧而忧后天下之乐而乐71 醉翁之意不在酒在乎山水之间也72 野芳发而幽香佳木秀而繁阴风霜高洁水落而石出者73 日出而林霏开云归而岩穴螟74 讴楼提携往来而不绝者75 山肴野簌杂然而前陈者76 献筹交错坐起而喧哗者77 苍颜白发颓然乎其间者78 人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也79 醉能同其乐醒能述以文者80 庭下如积水空明水中藻存交横81 但少闲人如吾两人者耳82 手指不可屈伸弗之怠83 余则编袍敝衣处其间略无慕艳意以中有足乐者不知口体之奉不若人也84 奇山异水天下独绝85 急湍甚箭猛浪若奔86 猿则百叫无绝87 经纶世务者窥谷忘反88 子子孙孙无穷匾也而山不加增89 人有百口口有百舌不能名其一处也90 贤于材人远矣则其受于人者不至也91 彼其受之天也得为众人而已邪92 天与云与山与水上下一白93 莫说相公痴，更有痴似相公者94 士别三日，即更刮目相待95 波色乍明镜之新开而冷光乍出于匣也% 呷浪之鳞而城居者未之知也97 不可谓智不可谓仁不可谓忠不可谓强二、完整类默写1 潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春人旧年。2 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋别是一番滋味在心头。3 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。4 夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。5 晴川历历汉阳树，芳草妻妻鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。6 造化钟神秀，阴阳割昏晓荡胸生层云，决毗人归鸟。7 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。8 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜瞥9 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。10 望西都，意踌躇，伤心秦汉经行处，宫阀万间都做了土。11 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。12 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分磨下炙，五十弦翻塞外声。 5 13 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。14 水何澹澹，山岛辣峙。树木丛生，百草丰茂。15 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。16 独怜幽草涧边生，上有黄鹏深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。17 欲济无舟揖，端居耻圣明坐观垂钓者，徒有羡鱼情。三、理解运用类默写1 沉舟侧畔千帆过病树前头万木春2 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西3 海日生残夜，江春人旧年4 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻5 足蒸暑土气背灼炎天光念此私自愧，尽日不能忘6 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥7 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫8 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔9 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花10 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时11 相见时难别亦难，东风无力百花残春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干12 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计13 剪不断，理还乱，是离愁14 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层15 无可奈何花落去，似曾相识燕归来16 持节云中，何日遣冯唐？17 但愿人长久，千里共蝉娟18 山重水复疑无路，柳暗花明又一村19 了却君王天下事，赢得生前身后名20 人生自古谁无死，留取丹心照汗青21 夕阳西下，断肠人在天涯22 兴，百姓苦；亡，百姓苦23 落红不是无情物，化作春泥更护花24 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海25 赢得生前身后名会当凌绝顶直挂云帆济沧海26 示例： 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 兴，百姓苦；亡，百姓苦。27 示例：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。山气日夕佳，飞鸟相与还。28 千树万树梨花开家书抵万金化作春泥更护花 6 29 山回路转不见君雪上空留马行处30 海内存知己，天涯若比邻。31 示例：水何澹澹山岛辣峙山气日夕佳飞鸟相与还烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家32 示例：水何澹澹，山岛辣峙。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（符合题意均可）33 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。34 苔痕上阶绿，草色人帘青35 不以物喜不以己悲先天下之忧而忧，后天下之乐而乐36 受任于败军之际，奉命于危难之间。37 小大之狱，虽不能察，必以情38 出淤泥而不染，灌清涟而不妖。39 醉里挑灯看剑醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。40 先天下之忧而忧后天下之乐而乐（居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君）41 浮光跃金静影沉璧42 雪上空留马行处海内存知己43 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐44 落红不是无情物，化作春泥更护花。45 潮平两岸阔，风正一帆悬岁寒，然后知松柏之后凋也46 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥47 知之为知之不知为不知是知也48 急湍甚箭猛浪若奔49 海日生残夜江春人旧年50 必有我师焉必先苦其心志51 将军百战死，壮士十年归52 夕阳西下，断肠人在天涯。人不寐，将军白发征夫泪。53 感时花溅泪恨别鸟惊心剪不断理还乱54 . ( l ）星汉灿烂，若出其里（2 ）奉命于危难之间（3 ）为报倾城随太守（4 ）弓如霹雳弦惊( 5 ）蓬莱文章建安骨（6 ）生子当如孙仲谋【 冲刺训练1 . ( l ）长风破浪会有时（2 ）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干（3 ）二者不可得兼舍生而取义者也（4 ）剪不断理还乱是离愁（5 ）夕阳西下几时回无可奈何花落去似曾相识燕归来小园香径独徘徊2 . ( l ）潮平两岸阔风正一帆悬（2 ）酒酣胸胆尚开张鬓微霜（3 ）人则无法家拂士出则无敌国外患者（4 ）窈窕淑女君子好述（5 ）飞来山上千寻塔闻说鸡鸣见日升不畏浮云遮望眼只缘身在最高层3 . ( l ）我寄愁心与明月随风直到夜郎西（2 ）造化钟神秀阴阳割昏晓（3 ）臣之妾畏臣臣之客欲有求于臣（4 ）安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山（5 ）天街小雨润如酥草色遥看近却无最是一年春好处绝胜烟柳满皇都4 . ( l ）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（2 ）足蒸暑土气背灼炎天光（3 ）一鼓作气，再而衰，三而竭。（4 ）几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥( 5 ）烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花5 . ( l ）采菊东篱下悠然见南山（2 ）浊酒一杯家万里燕然未勒归无计（3 ）苟全性命于乱世不求闻达于诸侯（4 ）忽如一夜春风来千树万树梨花开（5 ）折戟沉沙铁未销自将磨洗认前朝东风不与周郎便铜雀春深锁二乔第四部分课内文言文阅读专题一广东省中考课内文言文阅读命题规律总结考题回顾2011 年中考题：6 . D ，都可以解释为“应该”的意思。7 因为这件事，（我）非常感激，于是答应先帝（为他）奔走效劳（“由是”1 分；“驱驰”1 分；语意连贯1 分）8 内外异法（1 分）亲小人，远贤臣（2 分）9 . B 2010 年中考题：9 重重的悬崖，层层的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。10 夏水襄陵沿溯阻绝（1 分）素湍绿潭回清倒影（1 分）11 一是突现了三峡秋季凄清肃杀的环境特点；二是突现三峡山高、峡长、岭连的地形特点。（答对1 点得1 分，全对得3 分）2009 年中考题：9 . （渔人）到了郡城，去拜见太守，报告了（自己发现桃花源的）这番经历。（3 分）10 欲穷其林怡然自乐处处志之不复得路( 2 分）11 . ( l ）环境优美（2 ）和睦安乐（3 ）没有战乱（没有压迫，没有剥削，没有纷扰）( 3 分）2008 年中考题：9 试题解析：首先必须是完整的句子，如果只是单独解词，则不会给分。翻译此句得分点是“以”“之”“曾”“如 何”的正确翻译答对得分点，语句通顺则可满分。参翼案：靠您的力量，连魁父这座小山都不能削平，又能把划了、王屋这两座大山怎么样呢？10 试题解析：此题考查对内容的把握，答此题要通过对原文反复阅读，找出关键性语句，并且用原文回答。参考答案为：“杂然相许”“献疑”“跳往助之”“笑而止之”11 试题解析：此题考查对全文的理解，解此题首先要对“愚公”这个人物形象要有所把握。参考答案为：不畏艰难，坚持不懈2007 年中考题：9 试题解析：要注意对“以”“策”“材”的翻译要正确和突出，宜以直译为主，适当意译。参考答案为：驾驭（鞭打）它不按照驱使千里马的正确方法，喂养它不能竭尽它的才能。（或者：鞭策它，不按正确的方法，喂养它又不足以使它充分发挥自己的才能。）10 试题解析：此题考查对关键语句的理解和把握，答此题要通过对原文反复阅读，找出关键性语句，要善于从原文中的句子“世有伯乐，然后有千里马。”作为例证来进行组织答案，参考答案为：伯乐更重要。因为先有伯乐，然后才有千里马。（或者：因为没有伯乐，千里马也就被埋没了。）11 试题解析：此题考查对作者感情的把握，作者的感情渗透在全文的议论中，应整体感知和具体分析相结合，答案可以从最后一段进行概述。参考答案：为“千里马”的被埋没鸣不平。（或：为“千里马”得不到应有的待遇而感到同情和惋惜。）专题二课内24 篇文言文考前突破专练1 论语十则基础突破学习态度、学习方法、思想修养2 学而不厌诲人不倦温故知新不耻下问三人行必有我师3 . ( l ）不亦乐乎？不亦君子乎？( 2 ）温故而知新（3 ）学而不思思而不学（4 ）见不贤而内自省也（5 ）择其善者而从之，其不善者而改之。（6 ）然后知松柏之后凋也( 7 ）其恕乎！己所不欲，勿施于人。( l ）时习：按一定的时间复习。说：通“悦”, 愉快。( 2 ）温：生气，发怒。( 3 ）忠：忠心。信：真诚，诚实。( 4 ）故：原有的、旧的。为：当做。( 5 ）周：迷惑。殆：有害。( 6 ）诲：教导。女：同“汝”，人称代词，你( 7 ）为：是，就是。是：此，这。( 8 ）弘毅：强毅。( 9 ）善：好的。之：代词，代指缺点( 10 ）欲：想要。施：施加1 有志同道合的人从远处（到这里）来，不也快乐吗了2 在温习旧知识后，能有新体会、新发现，就可以当老师了。3 几个人一同走路，其中必定有我的老师4 有没有一句可以终身奉行的话？5 . （碰上）寒冷的冬天，才知道松柏树是最后落叶的。6 知道就是知道，不知道就是不知道 这就是聪明智慧四、1 . “朋”指志同道合的人。在孔子看来，有志趣相投、志同道合的人自远方来一起探讨问题是一种乐趣，更有利于完善并实现自己“仁”的学说，更有利于增长自己的知识和见识，表现了他虚心好学的思想。2 . ( l ）学习方法：学后要时常复习。（2 ）学习乐趣：志同道合的人从远方来探讨学问。（3 ）为人态度：对不了解自己的人，毫不怨恨。3 重视品德修养。德乃为人之本，治学之基。一个人首先应该有德，有才无德，其人会遭人鄙视，其才也不会起到积极的作用，却会引起消极的影响。4 不是。强调独立思考的必要性。孔子说：“记问之学不足以为人师”；一定要将知识融会贯通，能在复习旧知识中有所发现，才“可以为师”。所以，关键是要“知新”，这就要独立思考。5 告诫弟子要养成高洁的、有修养的君子之风6 告诉人们“人无完人”的道理，人们在为人处事和学习中难免会有缺漏，失误的地方，要避免这种缺漏，失误，就必须每天检查反省自己，以便完善自己。7 有必要。因为“学”是接纳知识的过程，如果只是一味地接纳知识而不思考，就是死学，就不能运用。“思”是指将实践上升到理论的过程，是反思的过程，学习中只有不断地反思，不断地总结经验，才能使学习更具计划性，使知识由点连成线，由线连成面。所以“学”与“思”相结合是十分必要的。8 学习上必须实事求是，绝不能不懂装懂。如果不懂装懂而不质疑，老师认为你都会了，他就不会再给你解答，你的疑难问题就不能得到解答，就不能得到真正的知识。9 要善于向一切人学习既要学习长处，又要借鉴短处，从而反省自己。10 孔子借“松柏之后凋”比喻社会现象，以“松柏”比喻君子。只有在险恶环境下，才能显示出君子的操守。仿真模拟1 . B 2 孔子说：“只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有（陷人邪说的）危险。”3 . C （是学习方法方面的句子，不是学习态度）2 鱼我所欲也 基础突破生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。指“宫室之美”、“妻妾之奉”及“所识穷乏者得我与”而受“万钟”。舍生取义。强调舍生取义是可以做到的( l ）超过，胜过（2 ）不单，不仅（3 ）益处，好处（4 ）同“德”，感激恩德（5 ）同时占有( 6 ）假如（7 ）天性、天良（8 ）所以苟且取得（9 ) “辟”通“避”，躲避（10 ) “乡”通“向”，从前。2 . ( l ） 介词，为了 动词，做 宁愿（2 ) 得到 通“德”，感激（3 ） 比 对( 4 ） 同“钦”，语气助词 给予1 如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来逃避灾祸的坏事，哪一桩不可以干呢？2 生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事。3 如果你（轻蔑地）呼喝着给他吃，路过的饥饿的人也不会接受。4 这种做法不是可以让它停止了吗？这就叫做丧失了人所固有的羞恶廉耻之心四、1 本文论点是由“鱼”和“熊掌”的比喻引出来的。先设比喻而后提出论点，这是因为“鱼”与“熊掌”是人人皆知的美味，而“熊掌”是其中更为美者。二者不可兼得，取其中最美者，合乎情理也符合逻辑。这里运用了类比推理，由此及彼，由浅人深，引出“生”与“义”的论题来，自然、明晓2 比喻论证、对比论证、举例论证和道理论证。如：比喻论证：本文一开头就用了比喻论证，把生和义的选择比喻为鱼和熊掌的选择。举例论证：一草食，一豆羹，得之则生，弗得则死，呼尔而与之，行道之人弗受；墩尔而与之，乞人不屑也。对比论证：第二段整段用了对比论证，把现在情况和以前的情况作对比。3 文天祥 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。夏明翰 砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人孟子所说的“义”有其特定的阶级标准，但在中国历史进程中，这一道德范畴经过人们的充实与阐发，已经超过儒家的思想范围，成为整个中华民族的人格。（开放题，言之有理即可）仿真模拟1 . （二2 不单单是贤明的人存在这种思想，这种思想人人都有，只是贤明的人不丧失它罢了。3 . “所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”。4B 生于忧患，死于安乐 基础突破1 故天将降大任于是人也，必先苦其心志劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能生于忧患，死于安乐。2 . “故天将降大任于是人也”3 所以动心忍性，曾益其所不能。4 人则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。1 . ( l ）起，指被任用（2 ）被推荐（3 ）使 痛苦（4 ）用这种方式来（5 ）通“增”，增加（6 ）常常（7 ）这样以后( 8 ）通“横”，梗塞（9 ）了解，知晓2 . ( l ） 发，被起用 发，发出（2 ） 从 给 由于（3 ） 拂，违背 拂，通“弼”，辅佐（4 ） 必然 经常1 一定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累2 体肤饿瘦，身受贫困之苦，种种行动去阻碍、干扰他的事业。3 一个人常犯错误，然后才能改正。4 内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为。5 . （一个人的想法，只有）从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能为人们所了解。四、1 都是在经历了一番艰难困苦之后，成就了不平凡的事业2 列举一系列历史人物是为了说明逆境（困境）对造就人才的重要作用，选好人才尚且如此，推而广之治理国家更应如此。“人则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”这一句是从反面论证了这一点。3 论述了人常常处在困境，才能不断奋发；国家常常没有忧患，则往往会遭至灭亡。即精神上的溃灭必然会导致物质上的灭亡。在论证方法上则运用正反论证，一正一反，为推断出中心论点打下基础。4 论述了“死于安乐”的道理。这句针对国君提出，意思是说如果国内没有执法严格、敢于直谏的臣子，国君就会胡作非为；外面如果没有 9 势力、地位相等的国家，国君就会耽于安乐。这样，国家常常会灭亡。仿真模拟1 . D 2 一个国家，内部如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士，外部没有敌国外患，这个国家就往往会导致灭亡。3 法家拂士敌国外患4 . D 4 公输 基础突破1 攻宋今有人于此文轩敝舆锦绣短褐粱肉糠糟此为何若人必为有窃疾矣窃疾2 九设九距尽拙有余吾不言臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守国之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也1 . ( l ）站起（2 ）善良坚持道义（3 ）表疑问语气“呢”( 4 ）对人亲善，友好（5 ）通“悦”, 高兴（6 ）用（7 ）即使（8 ）对男子的尊称相当于您（9 ）人侵（10 ）通“屈”，折服2 . ( l ） 见，引荐，介绍 见，召见（2 ） 类，类推事理 类，种类（3 ） 介词，凭借 动词，认为1 公输盘说：“先生有什么指教呢？ 2 自己说讲道义，杀少量人还懂得不合理，却要去杀众多的人，不能说是明白事理。3 现在这里有个人，抛掉自己华丽的车子，看到邻人有破车子便想去偷。4 即使杀了我，也不能杀尽保卫宋国的人。四、1 . ( l ）以义相责攻宋行为，使公输盘理屈词穷，( 2 ）以智相责攻宋行为，使楚王理屈词穷；( 3 ）模拟攻守，击败公输盘，以技相较，促使楚王放弃攻宋。2 墨子抓住公输盘“吾义固不杀人”一语，首先义正辞严地指出“宋何罪之有”，而后指责攻宋的不智“杀所不足而争所有余”。同时批评攻宋的不仁，因为宋本无罪。得出结论：公输盘的“义”是“不杀少而杀众”，是更大的不义。 10 3 首先拿楚国的土地、物产和宋国的土地、物产比较，然后把“王吏攻宋”的行为与“有人”的行为进行类比，说明楚之攻宋实在像患了偷窃一类的毛病，暗寓攻宋不智，实无必要之J 息。4 . ( l ）墨子听说公输盘为楚国造云梯要攻打宋国，不远千里，走了十天十夜到楚国的国都来说服公输盘，表现墨子不畏艰辛，反对不正义的战争的“非攻”思想（2 ）墨子折服公输盘和楚王的巧妙、锋利的言辞，表现墨子是个出色的思想家和政治活动家，具有机灵、雄辩的口才。（3 ）墨子冒着生命危险只身深人敌国，说服公输盘和楚王。表现墨子为了阻止一场不正义的战争，不怕牺牲的勇敢精神。（4 ）墨子九距公输盘攻城之机变，说明墨子有勇有谋5 墨子：机智多谋、无所畏惧、镇定自若；公输盘：顽固、阴险、狡诈；楚王：虚荣、愚蠢、阴险、狡诈。仿真模拟1 . D ( D 项都是表转折，解释为“但”、“却”; A 项前句“以”解释为“拿”、“用”，后句“以”解释为“因为”; B 项前句“之”解释为“这件事”，后句“之”解释为“到”、“往”; C 项前句“于”解释为“在”，后句“于”解释为“对”。）2 杀害（或“损失”）不足的（民众）而去争夺有余的（土地），不能说是聪明。3 吾义固不杀人义不杀少而杀众4 . C （公输盘并没有“主动带墨子去劝说楚王”) 5 愚公移山基础突破1 惩山北之塞，出人之迂也2 指通豫南，达于汉阴3 曾不能损魁父之丘，如太行、王