1、
小学体育课教案
任课班级
班级人数
任课教师
上课时间
上课地点
课 次
教
学
目 标
1. 初步掌握跑几步，单脚起跳双脚同时落地跳远的动作要领，发展弹跳素质，提高跳跃能力
2. 通过系列游戏活动，提高身体的灵活性，培养团结友爱，不怕困难的精神
3. 发展模仿想象及自我表现能力，增强参与群众活动的乐趣
4. 运动量适宜，练习密度预计35%左右，平均心率预计135-140/分
教学内 容
1.跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远
2.活动性游戏：“狼追羊”
重难点
重点：单脚起跳，双脚同时落地
难点：踏跳准
2、确、有力；落地轻巧
部 分
学习内容
师生活动
组织形式与要求
练习时间
练习次数
准 备 部 分
基 础 部 分
结 束 部 分
1、 集合整队、报告人数，检查人数
2、 师生问好
3、 宣布本节课内容及要求
4、 安排见习生
5、绕场地慢跑
3、2圈
6、徒手操
A、头部绕环运动
B、扩胸运动
C、肩部绕环运动
D、弓步压腿运动
E、侧压腿运动
F、手腕脚踝绕环运动
一、 “羊妈妈教小羊学本领”活动（学习跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远）
1、一步踏跳，双脚同时落地
2、走2—3步，单脚起跳双脚同时落地
3、助跑3—5步，单脚起跳，双脚同时落地
二、
活动性游戏
狼追羊
1、放松活动，身心愉悦
2、课堂
4、小结，表扬好人好事，提出希望
3、宣布下课，师生再见
4、归还器材
1. 教师提前到场准备器材。
2. 体育委员报告人数。
3. 教师提出教学目标及要求。
4. 学生认真听讲，思考目标，树立安全意识。
5.教师带领学生共同热身。
6.教师语言引导，提示注意事项。
7.学生跟教师慢跑，做徒手操。
1、教师通过“羊妈妈教小羊学本领”引入课题
2、教师扮演“羊妈妈”，学生扮演“小羊”,模拟“羊妈妈教小羊跳过小沟的本领”的全过程
3、教师讲解示范跳“小沟”的动作，简介踏跳区概念，提示重难点
4、师生共述动作口诀
5、教
5、师以动作口诀指挥学生练习，动作练习先分解后连贯，速度先慢后快
6、学生自练，教师巡视指导，反馈信息，矫正回授，鼓励进取
7、请一位学生示范正确的动作，教师示范错误的动作，让学生进行对比分析
8、分组检查评比，归纳小结
1、教师讲解游戏规则并示范。
2、学生认真听讲，积极参与。
3、注意观察，指示学生按规定动作跳过“小沟”
4、抓住时机渗透德育，培养学生从小关心他人的良好品质
5、游戏结束，进行小结，鼓励进取
1. 在音乐引导下师生进行深呼吸放松，使精神完全松弛下来。
2.教师评价练习效果学生积极自评。
3. 宣布
6、下课，师生互道再见
4. 协助教师归还器材
组织：
××××××××××
××××××××××
××××××××××
××××××××××
★
要求：精神饱满，注意力集中，集合快、齐、静。
组织：
× × × × × × × ×
× × × × × × × ×
× × × × × × × ×
× × × × × × × ×
★
要求：积极热身，气氛活跃，教师通过语言启发引导，以春游活动形式引入课题
组织：圆上散点
要求 ：1、认真听讲，集中注意力
7、2、 教师讲解动作要领，注意观察，齐读动作口决
3、 集体在教师的指挥下练习
4、 自己体会动作
5、 两人一组互帮互助互学互评
6、 教师示范正误动作，对比分析
7、 相互鼓励
方法：一学生扮演 “狼”，其余学生扮演“小羊”。“小羊”在草地上（园内）两人一组做“狼追羊”游戏。“狼”来了即快跑，跳过“小沟”回到各自的“家”，以跑得快，按动作要求跳过“小沟”，而不被“狼”捉住为胜。
规则：“小羊”按教过的方法跳过“小沟”，否则算掉下“小沟”，被“狼”捉住
组织：圆内散点
要求：
8、积极参与， 遵守秩序。
组织：
××××××××××
××××××××××
××××××××××
××××××××××
★
要求：气氛轻松
2′
5′
20′
16′
4`
1
1
9、
3
1
1
场 地
器 材
草地一块、操场，画半径为6米、7.2米、10米同心圆一个
安全措施：
1、保持场地平整
2、准备活动充份
3、注意练习时的位置间隙
练习密度：40%
练习强度：中等
教 学 反 思
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