主题班会设计.doc

“我们的理想,我们的未来”主题班会设计方案
一、班会背景
在我们的心中,理想是一个很崇高的字眼,它像一座灯塔,指引着人生前进的方向,照亮着人生前进的路程,没有理想就会迷失方向,就会失去前进的动力,而我们的学生正处在树立理想,明确人生目标的重要时期,但是他们进入中职以后,多数学生理想的美好蓝图未能实现,他们非常渴望通过自身的奋斗和追求,实现其人身价值。有的学生学习漫无目标,存在严重的厌学情绪,热衷于看电影,听歌,玩电子游戏,而无心学习。这样的学生能跟上时代的步伐吗?能在激烈的社会竞争中取胜吗?不能!我们希望有种活动能使学生从中看到自己的长处,从而激发学生们努力学习,积极向上的内驱力,我们搞这样一个主题班会活动,使学生成为有理想,有追求的青少年。让他们扬起理想的风帆,顺利到达成功的彼岸。
二、教育活动目的
1、认知目标:通过班会活动使学生树立正确的目标,认识到实现理想的路途充满艰辛,需要靠同学们脚踏实地,不懈努力地学习,才能去实现心中美好的理想,使美梦成真。
2、情感目标:通过班会活动,使学生发现自身的长处,增强自信心,激励大家为理想,为未来而更加努力学习,不断地完善自我。
3、行为目标:通过班会活动,使学生树立正确的人生观,价值观,世界观,树立为新世纪中国社会发展而奋斗的理想,激发学生学习的积极性,主动性,以这次班会为新的起点,向更高的目标奋进。

三、教育活动准备
1、布置同学们写一篇关于理想和未来的周记,班主任老师逐一进行面批,点评,提出修改意见。
2、召开班干部会议确定班会主题及班会形式,班会主题为“我们的理想,我们的未来”,班会开展形式为在多媒体教室,用电脑大屏幕辅助开展。
3、确定主持人,选好节目题材,确定节目编排人员,确定节目表演人员。
4、主持人编写台词,编稿人员进行编稿和修正,表演人员进行排练。
5、同学们利用所学计算机专业知识共同参与班会课件的设计,让学生充分发挥他们在计算机应用方面的特长。
6、布置班会会场。
大屏幕上显示:班会主题:“我们的理想,我们的未来”。
四、班会内容和议程
地点:多媒体教室班会课件放映(电脑大屏幕显示),电脑背景音乐响起。
主持人:
班会流程:
A:各位老师、各位同学、你们好!
B:我们每个人都有自己的理想,自己的追求,都有我们为之奋斗的目标,在今天这个短暂的时间里,让我们畅谈理想,展望我们的未来。
A\B:我们的理想,我们的未来,主题班会现在开始
A :理想是一个崇高的字眼它犹如浩瀚海洋中的灯塔,为我们指明前进的方向。
B :生活中常常可以发现,在同样艰苦的条件下,有的萎靡不振,虚度光阴;有的人一愤骥足,勇往直前,这是为什么呢?就是理想和意志在起作用。
A:有抱负的人在别人叹息、厌世、游荡玩乐的时候却挥汗耕耘。
B:世界上有大量歌颂理想和立志的警句。游戏:猜猜猜,请同学们猜猜名句作者是谁。
节目1:名人的故事和警句:志当存高远.(诸葛亮)
1.三军可夺帅也,匹夫不可夺其志。(孔子)
2.志当存高远。(诸葛亮)
3.青年应立志做大事,不个立志做大官。(孙中山)
4.没有远大包负的人,他的生活缺乏伟大动力,自然不能盼望他有杰出成就。(华罗庚)
5.有志者,事竟成。(范晔)最困难之时,就是离成功不远之日.(拿破仑)世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗.(苏格拉底)过去属于死神,未来属于自己(雪莱)
20世纪初沈阳一所小学。校长问同学们:"你们为什么读书?"课堂上顿时寂静无声.过了片刻,一个同学毕恭毕敬的站起来回答:"读书为了寻求生路."话音刚落,另一位同学说:"为了光宗耀祖!"这时,一位同学从座位上站起来.他,浓眉大眼,昂首挺胸,大声回答道:"为了中华民族之崛起,腾飞于世界而读书.""当时这位少年年仅12岁.请问这位少年是谁?(周恩来) 歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠.200多年前,有不少科学家试图征服它,并因此耗费了巨大的精力,却都没有成功.有位中国少年上中学时就暗暗立志摘取这颗明珠,他把它当作自己的事业和理想.他拼命积累知识,奋力演算难题,草稿纸装了一麻袋又一麻袋.最后终于用自己的智慧和理想的合力,移动了数学群山,摘取了数学王冠上这一璀璨的明珠,发明了以他的姓氏的定理.请问这位少年是谁?(陈景润)
A:我们班的同学真是厉害!知道得还真不少!
B:光知道还不行,我们还要向这些伟人好好学习
A:是呀!现在我们的学习条件是多么优越呀!近来学校又投资近200万为我们修建操场,美化校园……
B:好了、好了。咱们也别多说了,还是听听他们的吧
C:好,下面请大家欣赏,三句半《我们的生活》
(电脑屏幕显示节目名称)
节目2:三句半《我们的生活》
A:你觉得刚才的节目怎么样呀
B:太好了,听完他们说的,我觉得我们的生活实在是太幸福了。
A:可你知不知道,在咱们中国刚建国的时候,有许多人连温饱这么低的生活水平都无法达到。B:这是为什么呀!
A:因为当时的中国是一个科技落后,农业产量根本无法满足这么多人"吃饭"问题的国家。 B:这可怎么办呀!
A:好在这时有一个人,研究、培育出了一种新的水稻品种。大大提高了粮食产量,在一定程度上解决了人们的温饱问题。 B常昊:这个人是谁呀?
A:想知道吗?下面请看小品《名人访谈》
节目3:《名人访谈》
(此小品再现了记者采访袁隆平的的场景,并在表演时显示当时记者采访画面)
A:大家听了袁隆平的故事一定感触颇深吧,我认为,理想是人奋斗的目标,是人生活的希望,没有理想的青春,就像没有太阳的早晨。没有理想的人,就象一台没
安马达的机器。
B:你说的不错,对我们青年人来说,理想就更重要了,因为我们是祖国的未来,如果我们胸无大志,那我们的国家未来就没有希望了。现在,让我们听听学习委员
的理想:
节目4:畅谈理想
畅谈者:请3到5名同学说说自己的理想
A:听了这些同学的理想,我觉得我们更应给为自己的理想而努力。
B:是呀!在此让我们祝愿他们的理想都能够实现,也希望我们每个人都能够实现自己的理想,让我们一起为自己的理想努力吧!
A:下面请听歌曲《真心英雄》
节目5:《真心英雄》小合唱
A:听听歌写的多好呀不经历风雨怎么见彩虹,没有谁能随随便便成功!
B:没错!21世纪是一个充满竞争的世纪,没有人能不经过努力而获得成功。我们作为新世纪的青年,可不能“少壮不努力,老大徒伤悲”呀!
A:对!下面请听诗朗诵《我们是新世纪的太阳》
节目6:我们是新世纪的太阳(四人配乐朗诵)
A:说得多好呀,我们是新世纪的太阳,我们是未来的希望,畅想多年后我们在各自的工作岗位上取得的成绩,所作的贡献,那该是多么幸福呀!
B:是呀!那我们就来看一看未来的我们会是怎么样的,请大家欣赏小品《二十年后的我们》
节目7:小品《二十年后的我们》
(小品即将结束主题班会主题歌响起,和着台上表演者全班师生一起唱起)
《我的未来不是梦》(电脑大屏幕显示歌词,放映音乐)
(音乐结束,大屏幕显示放大的集体照)
A:同学们,当你在深夜挑灯夜读时,想想你的理想,你会觉得有无限动力;当你遇到难题时,想想你的理想,你会觉得它只不过是海上小小的礁石;当你早晨准备
踏上征途时,想想你的理想,你会觉得它像晨光一样光明!
B:让我们大家为了我们的理想,为了我们的未来,为了二十年后的再次相聚奋斗吧!
A/B“我们的理想,我们的未来”班会到此结束
五、班主任做教育活动小结
同学们,古今中外在事业上有成就的人为我们提供的一条基本的经验是:千里之行,始于足下。成功是由一个个目标的不断实现而积累起来的。努力从今日始,就能一步一步登上高峰,欣赏壮丽的景色;努力从今日始,就能爬上树梢,品尝最甜美的果实;努力从今日始,你们就能踏入人生最辉煌的圣殿。我祝愿大家多努力,再努力,战胜成长道路上的一个个难题,为着我们二十年后的相聚,多创佳绩!
六、活动预计效果
1、本次主题班会,完全是以学生自己为主体,挖掘学生自己的特长和优势,并在活动中得到了锻炼,展示了自己,肯定了自己,增强了自信心,激发了上进心。
2、通过这次主题班会,使同学们明确了人生的奋斗目标,增加了学习的动力和热情。达到了学生自我教育的目的,坚定了努力学习的信念。