1、高中数学必修5教学计划及进度表
一、学生情况分析:
通过一学年的教学，大多数学生基本上了解新教材的特点，适应了新教材的学习，基本上能够自觉的学习，也对数学学科产生了一定的兴趣,大部分同学已经形成良好的学习习惯，绝大多数学生顺利的度过初、高中知识体系与思考方法等方面的衔接，但是还有一部分学生，存在薄弱环节，还没有得到实质性的改变。
二、本学期应达到的教学目标：
本学期本着从学生的实际出发，认真落实新课程的标准，认真体会新教材的要求，使自己的教学水平有长足的进步。本学期努力提高考试的优秀率和合格率，同时也重视培养学生的应试能力和对学科的兴趣，改善学生的学习习惯，全面落实基础，使学生的能力有
2、较大的提高。达到以下两个目标：
（一） 情意目标
（1）通过分析问题的方法的教学，培养学生的学习的兴趣。
（2）提供生活背景，通过数学建模，让学生体会数学就在身边，培养学数学用数学的意识。
（3）在探究函数、等差数列、等比数列的性质，体验获得数学规律的艰辛和乐趣，在分组 研究合作学习中学会交流、相互评价，提高学生的合作意识
（4）基于情意目标，调控教学流程，坚定学习信念和学习信心。
（5）还时空给学生、还课堂给学生、还探索和发现权给学生，给予学生自主探索与合作交流的机会，在发展他们思维能力的同时，发展他们的数学情感、学好数学的自信心和追求数学的科学精神。
（二）能力要
3、求
（1）培养学生记忆能力。（2）培养学生的运算能力。
三、教学措施：
1、加强新教材的研修，努力提高教师本身对新教材的把握能力，使学生更加适应新课程的要求。
2.关注学生思想，及时与家长沟通学生状况，确定解决措施。
3、提高课堂教学的利用率，在深入了解学情的基础上，认真备课，从实际出发，努力提高课堂的效率，合理利用多媒体教学。
4、加强课后作业的优化，合理选择题目，使学生不做无用功，突显作业的检验知识的功能，及时批改，及时评讲，对个别学生面批。
5、进行分层教学，布置必做作业和选做作业。
四、教材分析和时间安排：
本学期教学内容为必修⑤授课时为80课时，对本学期的教学进度
4、安排如下：
章节
课题
课时
计划进度
实际进度
1.1
正弦定理和余弦定理
约3课时
8月26日—28日
1.2
应用举例
约4课时
8月29日—9月3日
1.3
实习作业
约1课时
9月4日
小结与复习
约1课时
9月5日
2.1
数列的概念与简单表示法
约2课时
9月6日-- 9日
2.2
等差数列
约2课时
9月10日--11日
2.3
等差数列的前n项和
约2课时
9月12日—15日
2.4
等比数列
约2课时
9月16日—17日
2.5
等比数列的前n项和
约2课时
9月18日—19日
小结与复习
约2课时
9月20日—23日
3.1
不等关系（含不等式性质）
约2课时
9月24日--25日
3.2
一元二次不等式及其解法
约3课时
9月26日—30日
3.3
二元一次不等式（组）与
简单的线性规划问题
约5课时
10月1日—7日
3.4
基本不等式
约3课时
10月8日—10日
小结与复习
约3课时
10月11日—15日
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