1、
英语教案
一、 设计意图
认识水果apple、pear、orange、banana。由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的，而且是最常接触的。通过教师的引导，让幼儿认识这些水果的英文名称,并且初步理解Yes/No/I like …的含义，学会用Yes/No/I like …的句式表达。以发展幼儿英语语言为主线，其中穿插摘果的游戏活动，让幼儿在快乐愉悦的氛围中学习。
二、 活动目标
1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。
2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。
3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。
三、 活动准备
盒子、苹果香蕉橘子梨的图片若干，多媒体
2、课件，一副画着大树的画。
四、 活动内容
（一） 热身运动
First let us review the song《eyes ears mouth and nose》 教师与幼儿边唱边做动作，以达到课前的热身准备。认识单词
（二） 认识单词
教师出示盒子，引导幼儿从盒子中抽取水果，在教师引导下初步认识单词
1、 Apple
T:What’s this?
T:Yes.this is a box
T:What’s in the box?Do you know?
T:Do you want to know
T:Who want to try?
T：Oh!What’s th
3、is?
T：YES!This is a apple.
Read after me apple apple apple
2. Pear
T:And.who want to try?
T:What’s this?
T:Yes.this is a pear.
Read after me pear pear pear
3. Orange
T:Who?who want to try?
T:What’s this?
T:Yes.this is orange
Read after me orange orange orange
4. banana
T:who want to tr
4、y?
T:What’s this?
T:Yes,this is banana.
T:Very good
Read after me banana banana banana
（三） 巩固认识
教师出示魔术师照片，今天我们这里来了一位客人，大家看是谁呀？瞧他的手里有一根会变出东西的魔术棒，这根魔术棒可厉害啦，今天它要用这根魔术棒变出许多好吃的东西，现在请小朋友跟魔术师一起来变。一起喊one, two, three变变变。
T:Who is he?
小朋友们说one two three变！变！变！
T:What’s this?
T:Yes!apple/pear/orange
5、/banana
(四)游戏互动
第一步：先把水果图片贴到大树上，让幼儿去摘自己喜欢的水果，摘到后，请幼儿大声说出自己摘的是什么水果。如：I like apple/orange/pear/banana.
第二步：请幼儿摘取教师指定的水果，并大声说出来是什么水果。
第三步：教师再贴一些图片，让全体幼儿参与活动去摘水果，然后坐到位子上。接着教师引导幼儿辨认。
T:Apple,stand up. Jump!（拿apple的小朋友站起来跳一下）
Pear,stand up!Jump!（拿pear的小朋友站起来跳一下）
Orange,stand up!Jump!（拿orange的小朋友站起来
6、跳一下）
Banana,stand up!Jump!（拿banana的小朋友站起来跳一下）
（五）结束
T:OK!We are so tired.Let’s have a rest.
Let’s say goodbye to the apple.
C:Bye-bye,apple!
T:Say goodbye to the pear.
C:Bye-bye, pear.
T:Say goodbye to the orange.
C:Bye-bye, orange.
T:Say goodbye to the banana.
C:Bye-bye,banana.
多媒体课件播放歌曲《goodbye to you》，幼儿边表演边唱。结束活动。
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