人教版小学语文五年级上册单元形成性练习试题-全册.doc

五年级（上）语文第一单元形成性练习
班级 姓名 学号 得分
一、读拼音，写词语。8%
《qiè dú（ ）记》讲了林海音读书时tuǐ suān（ ）腰麻，饥肠辘辘的劳苦，经历了jù pà（ ）、dān yōu（ ）的痛苦，以及读到书后的快乐与满足。尤安﹒艾肯则在独自驾舟旅行时，háo bù yóu yù（ ）地选择以书作为供自己yú lè（ ）的bàn lǚ（ ），pǐn wèi（ ）着阅读的乐趣。
二、把下面的成语补充完整，并为句子选择合适的成语。9%
浮想（ ）（ ） （ ）光（ ）彩 （ ）瓜烂（ ）
大显（ ）（ ） （ ）（ ）不同 心安（ ）（ ）
１、把该记的内容都背得（ ）了，我才信心十足地走进考场。
2、班长在这次运动会上（ ），为班级争了光。
3、望着美丽的星空，我不禁（ ）。
三、选词填空。4%
鼓励　　激励　　继续　　陆续
1、第一次登台演讲，我有些紧张，但老师和同学的（ ）给了我勇气。
2、他的英勇事迹永远（ ）着我们前进。
3、同学们（ ）来到操场上，等待美食节拉开帷幕。
4、匆匆忙忙地吃过午饭，妈妈又赶到医院（ ）照顾奶奶。
四、照样子，用上带点的词语写句子。 4%
1、 放学后急匆匆从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻他的一家书店。

2、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

五、积累园。4%
1、老师常引用颜真卿的名句“ ”来告诫我们要珍惜年少时光，多读书。
2、小华不爱读书，所以写作不能文从字顺，我们可以用杜甫的名句“
”来教导他。
3、读书有三到，谓 。它告诉我们读书要
。
六、回顾课文内容，完成下列填空。11%
1、《小苗与大树的对话》中的“大树”指的是著名的学者_________，他对21世纪的青年提出的三贯通要求是：_____________、____________、_____________。
2、《走遍天下书为侣》中作者一遍又一遍读书的方法是：首先我会思考： ，然后， ，并问问自己为什么喜欢它们。我还会 ，并从中找到我以前 。做完这些，我会把从书中学到的东西 ，最后，我会 。作者的这一读书方法使我受到了启迪： 。
七、阅读短文，完成练习。
（一）
     最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些!”
……
当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发现已经站在这里读了两个多钟头了。我（ ）上书，（ ）了一口唾沫，好像把所有的智慧都（ ）下去了，然后才（　　　　　）地把书放回书架。
我低着头走出书店，脚站得有些（ ），我却（　　　　　　）。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”
1、这段文字选自课文《       》，作者是（        ）。2%
2、 按照原文在括号里填入词语。从这些词语中，我感受到作者 的心情。4%
3、 给下列带点词换一个意思相近的词语。 2
（1）有时我会贴在一个大人的身边。（     ）
（2）那时我便有充足的理由在书店待下去。（    ）
4、我喜欢下雨的原因是 ；可有时还要装着皱起眉头，这是因为 。从这里可以看出“我”是个 的孩子。3%
5、你对文中画“ ”的句子是如何理解的？2%

6、用来描绘人们热爱读书学习的成语，你想到了哪些？（至少三个）3%

（二）我读书，我快乐
儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴禾下土”的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事了。
渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳（ké）。”刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看拼音，到底读什么。”“噢！是‘金蝉脱壳（ ）’！”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读书，那才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知识。
从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——□卖火柴的小女孩□时□我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷□当我读到□三国演义□时□我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已□我深深地陶醉在书的海洋中□
曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊！读书的好处无穷无尽。
1、我知道“金蝉脱壳”中的“壳”读音是 ，在这里的意思是
。1%
2、在文中“□”处加上标点符号。4%
3、根据意思找出文中的词语。3%
沉浸于某种事物或境界里，忘记了周围的存在。　（　　　　　　　）
形容一下子明白过来。　　　　　　　　　　　　（　　　　　　　）
非常杰出的才智和谋略。　　　　　　　　　　　（　　　　　　　）
4、是什么事情使“我”决心读好多书？2%

5、小作者从自身经历中说出了读书的哪些好处？3%

6、短文的题目是《我读书，我快乐》，但文章开头却写自己不爱读书，这种写法叫 ，这样写的好处是 。3%
7、人们常说“开卷有益”，可也有人说“开卷无益”。你赞同那种观点呢？说说你的理由。3%

八、快乐写作 （25%）
书是人类进步的阶梯；书寄托着长辈的期望；书折射着老师、同学的情谊和我们的喜怒哀乐……每当我们捧着书，我们就会有一种亲切感。请将你和书的故事与大家一起分享吧。题目自拟。

五年级（上）语文第二单元形成性练习
班级 姓名 学号 得分
一、读拼音，写词语。9%
cí xiáng juàn liàn shuāi lǎo yōu fāng shǒu juàn
( ) ( ) ( ) （　 　） ( )
bǐng xìng diàn wū dī tóu zhé jié bō guāng lín lín
( ) ( ) ( ) ( )
二、我来当裁判（判断下列每组中带点的字的读音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”）（4%）
1、一水间 间隔（ ）。 2、泊船 湖泊（ ）。
3、重要 重复（ ）。 4、照我还 归还（ ）。
三、选词填空。 4%
反应 反映 教训 教育 幻想 理想 夸耀 夸奖
1、用户都（ ）“永久”牌自行车质量好。
2．长大做一名航天员是小季的远大（ ）。
3．看到明明在撒谎，老师耐心地（ ）了他。
4、我们班浸濡书香活动开展得好，得到了校长的（ ）。
四、给带点字选择正确的意思，打“ü” 4%
1、葬身异国：①、不同的；②、分开；③、另外的；④、特别的；⑤、奇怪
2、颇负盛名：①、背；②、担任；③、遭受；④、具有；⑤、违背；⑥、跟“胜”相反。
3、夜深千帐灯：①跟“浅”相反；②从表面到底的距离大；③程度高；④颜色重。
4、故园无此声：①、意外的事情；②、原因；③、老，旧，过去的；④、原来的；⑤、存心；
五、我能把句子写得更美些。8%
1.你清白的梅花，是玷污得的吗？（改成陈述句）

2.赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（缩写句子）

3．桂花盛开的时候非常香。（改为夸张句）

4．那长长的柔软的柳枝随风飘动着。（改成拟人句）

六、请用课文中的话来回答。20%
1.《泊船瓜洲》是（ ）代（ ）的作品，诗中一个字不仅告诉我们春天来了，还让我们感受到了 。
2．“山一程，水一程， ，夜深千帐灯。风一更，雪一更， ，故园无此声。”两处划“ ”句子可以两个成语表达： 、 这首词写出了纳兰性德身在 ，心系 。
3．“梅花魂”中“魂”指的是 ，梅花的精神是 ，这也是中华民族的民族精神。
4．把诗句补充完整：
悠悠天宇旷， 。 浮云终日行， 。
，年年相见在他乡。独在异乡为异客， 。
5、旁的花，大抵是春初暖花开，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈 ，愈 。她是最有 、最有 、最有 的！
七、阅读，完成练习22%
　　　　　　　　　　　 　（一）
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。别的花，大抵是春暖才花开，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
1．写出下面词语的近义词。4%
大抵（　　　） 愈（　　　） 欺凌（　　　） 气节（　　　　）
2．直接写梅花秉性的句子用“——”划出。2%
3．用“不管……不管……”写一句话。2%

4．“他们就像这梅花一样。”中的“他们”是指：______________ __，像梅花这样的人我知道的有__________________________（最少写两个）2%
5．梅花与松柏、青竹被称为“岁寒三友”，你知道描写梅花的诗句有：_______________________________________________________________2%

(二) 竹子
竹子是极其平凡的，然而，它和人们的生活息息相关。
青青翠竹，全身是宝：猪甘既是建筑用的材料又是造纸的材料；竹皮可以编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋（ ）味道鲜美 ）还可以助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。
当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下舒展身子，吸吮着雪水。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一层绿装，直插云天。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四季而长茂，充分显示了竹子不畏困难，不畏压力的强大生命力：这是一种人们看不见而确实存在的品格。竹子的品格不正是我们自强不息、不屈不挠的民族精神吗？
自古至今，它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，为画家所描绘，为艺人所雕刻，为游人所向往。
1、 在短文括号里填入合适的关联词语。2
2、 选出下列句子所用的修辞方法，填上相应的数字。4%
① 拟人 ②排比 ③比喻 ④反问
它历来就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土。（ ）
历来竞相为诗人所题咏，为画家所描绘，为艺人所雕刻，为游人所向往。（ ）
竹子的品格不正是我们自强不息、不屈不挠的民族精神吗？（ ）
当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下舒展身子，吸吮着雪水。（ ）
3、这篇短文写了竹子______________、 ______________ 的两个方面，重点写了竹子的________________________________________________4%
八、习作。29%
在我们的眼里，家乡是最美的，有我们喜欢的景，有我们喜欢的人，也有值得我们回忆的事。让我们来写一写家乡吧，可以写事，可以写人，也可以写喜欢的景。例如：杨梅红，橘子黄……再比如：捉螃蟹，摘桔子……

小学语文五年级上册第三单元形成性练习
一．夯实课内基础，你就拥有了遨游语言天空的翅膀（40%）
1.拼音小关卡（8%）
（1）夜深了，博物馆里突然传来了一阵jí cù（ ）的报警声。经过侦查得出结论：那个dào qiè（ ）惯犯有重大xián yí（ ）。所幸的是博物馆的玻璃非常坚硬，受到猛击仍ān rán wú yàng（ ）。
（2）鲸是一种很大的动物，人站在它的舌头上，举起手还摸不到它的shàng’è（ ）；鲸是tāi shēng（ ）的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。
（3） zào yīn（ ）像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和fèi shuǐ（ ）那样可以集中起来处理。
2. 语音调配室。给多音字选择正确的读音，打“√ ”。（8% ）
（1）由于这些小水 滴对阳光的折（ zhé shé ）射作用，才会有晚霞朝（zhāo cháo ）晖、闲云迷雾、彩虹日晕（yūn yùn）等气象万千的自然景色。
（2）只要潜（qián qiǎn）水员一入水，周围的小鱼就立即（jí jì）四处逃散（sǎn sàn ）。
3）我买的发夹（ jiā jiá）太小，勉强（qiǎng qiáng ）可以夹住头发。
3．选择正确答案,将序号写在括号里，（有的是多项选择）。（8%） 
①列数字  ②作比较  ③打比方  ④作假设 ⑤举例子
（1）假如空中没有灰尘，地面上的万物都将是湿漉漉的。    （     ）
（2）气从鼻孔喷出来，形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。 （     ）
（3临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里只剩下12分贝了。（    ）
(4)不少人都说象是很大的动物，其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸。 （     ）
4.火眼金睛来判断，对的打“√”，错的打“×”。(6%)
（1）《鲸》是一篇文艺性说明文，主要从“鲸非常大”、“进化过程”、“种类”、“生活习性”四个方面来介绍鲸的。 （ ）
（2）“时时勤拂拭，勿使染尘埃”中的“勿”和“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”中“勿”意思不一样。 ( )
(3)《松鼠》的作者是法国作家布封，《昆虫记》的作者是法布尔，《穿过地平线》的作者是高士其。 （ ）
（4）《森林报》不是报纸而是一本书，是苏联著名科普学家维.比安基的代表作。此书采用报刊的形式，用轻快的笔调，报道了森林中各种有趣的事情。（ ）
5.词语游艺厅。（10%）
a藕（ ）丝 ( ) b庞然（ ）（ ）c 无（ ）无（ ）d冬（ ）夏（ ）
（1）含有反义词的是（ ），照样子再写2个 、 。
（2）指物体庞大的词语是（ ），再写2个带有“然”字，而且结构类似的词语 、 。
（3）写出含有“无（ ）无（ ）”词语：形容乱纪不受约束 ；形容冷酷无情 ；形容自由自在，没有牵挂 。
二．快乐阅读吧（30%）
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，（驯  训）良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体（矫  骄）健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲（珑   拢）的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子（坐 座）着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。　　
1．把文段中括号里不恰当的词语划去。 （2%）
2．按要求写词语。 　（4%）　
写近义词： 敏捷（                ）      美丽（                ）　　
写反义词： 漂亮（                ）      喜欢（                ）　　
3．这一选段从________、________、________、________、________几个方面来写松鼠外形的，突出了松鼠的可爱。（5%）
4．“松鼠是一种漂亮的小动物”，请用“～～～”划出描写它的外貌的语句。 （1%）　　
5．划线的句子用________的说明方法写了松鼠吃食物时的形态，第一句话是文章的________，起________作用。（3%）
（二）固体水库——冰川
在地球上高纬度和高山地区,气候异常寒冷,积雪（长年不化 常年不化）,时间久了,就形成了蓝色透明的冰层。冰层在压力和重力作用下,沿斜坡缓慢移动,逐渐形成冰川。
冰川是移动的,但它滑动的速度很慢,这跟地形坡度有直接关系。如珠穆朗玛峰北坡的绒布冰川,年流速为117米；是我国流速最大的冰川。同样是珠穆朗玛峰的大冰川,有的几乎纹丝不动。冰川移动的原因,是因为冰川身体的空（kōng kòng）隙里包含着水,在压力和斜度影响下,水像润滑油一样,促使冰川向下移动。地球上的冰川,大约有2900多万平方公里,储水量虽然占地球总水量的2％多,但可以直接利用的很少。
根据冰川的形态和分布特点,可分为大陆冰川和山岳冰川两大类。大陆冰川又叫冰被它是冰川中的“巨人”,多出现在两极地区。大陆冰川不受地形的影响,由于冰体深厚巨大,使得地面的高低起伏都被掩盖在整个冰川之下,表面呈凸起状,中间高,四周低.如格陵兰冰川整个面积为165万平方公里,占格陵兰总面积的90％,中心最大厚度达1 860米,边缘仅45米。这类冰川在世界冰川中所占面积最广,其中又以南极的大陆冰川为最大。
山岳冰川发育于山地,形态常受地形影响,比大陆冰川小得多。它们有的蜿(wān wǎn)蜒千里,静卧幽谷；有的气势磅礴,如瀑布直泻而下；尤其是那些冰川上的冰塔、冰洞,形态各异。冰川像个固体水库,储存着大量的淡水,可以用来开发干旱地区,改造沙漠,发展农业生产。然而冰川如果全部（熔化 融化）,那么海平面将上升80-90米,地球上所有的沿海平原都将变成汪洋大海。   
1. 选择正确的读音和词语。（2%）
2. 联系上下文理解下列词语。（4%）
纹丝不动：
气势磅礴：
3.大陆冰川和山岳冰川各有什么特点？请简要写下来。 2%分

3. 比较句子，体会说明用词的特点：“如格陵兰冰川整个面积为165万平方公里,占格陵兰总面积的90％,中心厚度达1 860米,边缘45米。”这句话和原文比，有什么区别？文中这样写有什么好处？（4%）

5.用相应的符号找出文中所用的说明方法，注意不能重复。 （3%）
举例子“ ；列数字“～～～”；打比方“……”。
三．文采展示苑（30%）
以：“ 我是小小推销员”为题，你可以选择一种物品介绍给大家，如：玩具、文具或者电器等，并请运用一定的说明方法，叙述清楚。

五年级上册语文第四单元练习卷
班级 姓名 学号 得分
基础角
一、根据拼音，写出正确的汉字。12分
（一）读句子，写词语（8分）
1、钓鱼岛是我国固有领土，我国对钓鱼岛拥有无可zhēng biàn（ ）的主权。
2、贪欲的yòu huò（ ）是滋生腐败的源泉。
3、我爸爸从事远洋bǔ lāo( )工作，由于长期受海风吹晒，他头发pénɡ sōnɡ( )，zuǐ chún( )干裂，显得很苍老。
4、当年jǔsàng( )的孩子，已是一位著名的建筑设计师。
5、双休日，我独自一人在家，妈妈fēnfù( )我要按时完成老师布置的作业，并gàojiè ( )我在家注意安全。
（二）同音荟萃（4分）
mù   （    ）色   坟（    ）  仰（   ）  屏（   ）　　
jù（   ）集   （   ）烈  （   ）体   （   ）怕
二、用下面的词语组成四组近义词和四组反义词。8分
急促 调整 凉爽 柔软 温暖 安全 阻拦 偷盗
危险 盗窃 阻挡 火热 坚硬 调节 短促 寒冷
1、近义词：（ ）（ ）、（ ）（ ）、（ ）（ ）、（ ）（ ）
2、反义词：（ ）（ ）、（ ）（ ）、（ ）（ ）、（ ）（ ）
三、选择正确的词并打上√5分
1、我和父亲分别放好鱼饵，然后（提 举）起鱼竿，把钓线（扔 抛）了出去。
2、当我一次次地面临道德（抉择 选择 挑选）的时候，我就会想起父亲的话。
3、当有人向你推销参考书时，要注意（分辨 分辩 分析）真假，防止买到盗版书。
4、小明是个品学兼优的孩子，他多次（乞求 恳求 请求）老师让他护送腿骨折的小丽上学。
四、按要求完成下列句子练习。11分
1、陈凯想逃学，就请好朋友朱宏帮自己向陈老师请假。想想，朱宏应该怎样拒绝他呢？

2、读下面的句子，联系课文内容，写出我不想放掉鲈鱼的理由。
（1）过了好长时间，……溅起了不少水花。

（2）啊。这样大的鱼！我还从来没有见过，还是条鲈鱼。

（3）到处是静悄悄的……我再次把乞求的目光投向了父亲。

3、判断下列说法对错，对的打 “√” ，错的打“×”
（1）《落花生》的作者曾以“落华生”做为自己的笔名，勉励自己要做一个具有落花生品格的人。 （ ）
(2)垂蔓（màn）眼睑（jiǎn）眸子（ móu）流泻（xiè）中带点字的注音是正确的。（ ）
(3)“那小家伙竟扒在我的肩头睡着了”这句话中没有错别字。（ ）
（4）《通往广场的路不止一条》的作者在登塔远眺的时候，也获得了终身受益的启示。（ ）
4、根据《钓鱼的启示》一文内容，为湖边的木牌写一则“钓鱼须知”

积累园14分
1、 填表示心情的词语。
当我钓到大鲈鱼时，我 ;爸爸要我把鱼放回湖里去，我

，但因为爸爸的花没有商量的余地，我只好　　　　　　　　　　　　地照着去做。
2.“花生的好处很多，有一样最 ；它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把 的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生
你们看它矮矮地