1、通用版带答案高中物理必修一第四章运动和力的关系微公式版易错知识点总结1单选题1、如图所示,光滑水平面上放有质量均为m的滑块A和斜面体C,在C的斜面上又放有一质量也为m的滑块B。现用水平力F推滑块A使三个物体无相对运动地向前做加速运动,则()A滑块A所受的合力最大B斜面体C所受的合力最大C三个物体所受的合力一样大D条件不足,无法判断谁受到的合力最大答案:C由于三个物体的质量和加速度均相同,根据牛顿第二定律可知三个物体所受合力一样大。故选C。2、如图所示,弯折杆ABCD的D端接一个小球,杆和球的总质量为m,小环套在杆AB段上用绳吊着,恰好能一起以加速度a竖直向上做匀加速运动,杆AB段与水手方向的夹
2、角为,则A杆对环的压力为mgsin+masinB环与杆的摩擦力为mgcos+macosC环对杆和球的作用力为mg+maD杆和球处于失重状态答案:CAB杆和球受重力、支持力、摩擦力三个力作用,沿BA和垂直BA方向建立直角坐标系,分解加速度,沿BA方向:Ff-mgsin=masin垂直BA方向:FN-mgcos=macos得:Ff=mgsin+masinFN=mgcos+macos选项AB错误;C环对杆和球的作用力为支持力、摩擦力的合力,由牛顿第二定律可知:作用力方向一定竖直向上且F-mg=ma即F=mg+ma选项C正确;D杆和球具有向上的加速度,处于超重状态,选项D错误。故选C。3、如图所示,细
3、绳OA一端系在小球上,另一端固定在倾斜天花板上的A点,细绳OA恰好竖直;轻质弹簧OB一端与小球连接,另一端固定在竖直墙上的B点,轻质弹簧OB恰好水平,小球处于静止状态。将细绳剪断的瞬间,小球的加速度()A方向沿BO方向B方向沿OB方向C方向竖直向下D方向沿右下方答案:C因为细绳OA恰好竖直,且处于静止状态,弹簧水平。受力分析可知,弹簧对小球在水平方向上没有力的作用的,小球只受重力和沿细绳OA竖直向上的拉力的作用。将细绳剪断的瞬间小球只受重力作用,所以加速度方向竖直向下。故选C。小提示:根据细绳和弹簧的位置情况,判断小球此时的受力。弹簧的弹力是无法突变的,细绳的拉力由于是微小形变引起的,所以一旦
4、剪断,拉力会突变为零。4、蹦极是新兴的一项户外休闲活动。如图,蹦极者站在约40米高的塔顶,把一端固定在塔顶的长橡皮绳另一端绑住身体,然后两臂伸开,从塔顶自由落下。当人体下落一段距离后,橡皮绳被拉紧,当到达最低点时橡皮绳再次弹起,人被拉起,随后又落下,这样反复多次,这就是蹦极的全过程。若空气阻力不计,橡皮绳弹力与伸长量成正比,橡皮绳弹力与人体重力相等位置为坐标原点,竖直向上为正方向,从第一次运动到最低点开始计时,则关于人体运动的位移x、速度v、加速度a、合外力F与时间t的关系图正确的是()ABCD答案:C以向上为正方向,从最低点开始向上运动,合力F向上,加速度减小,速度增加,到达坐标原点,加速度
5、为0,速度达到最大值,继续上升,加速度增大,方向向下,速度减小,到达原长位置后继续上升到达最高点再返回到原长位置,此阶段加速度为g,速度均匀减小再均匀增大,之后加速度减小,方向向下,到达坐标原点,加速度为0,速度达到最大值,继续下降,加速度增大,方向向上,速度减小直至到达最低点;故选C。5、如图所示,A、B两物块叠放在一起,在粗糙的水平面上保持相对静止地向左做匀减速直线运动,运动过程中B受到的摩擦力()A方向向左,大小不变B方向向左,逐渐减小C方向向右,大小不变D方向向右,逐渐减小答案:CA、B两物块叠放在一起共同向左做匀减速直线运动,对A和B整体,根据牛顿第二定律有a=(mA+mB)gmA+
6、mB=g然后隔离B,根据牛顿第二定律有fAB=mBa=mBg大小不变;物体B做速度方向向左的匀减速运动,故而加速度方向向右,摩擦力向右,C正确,ABD正确。故选C。6、如图所示,质量为m的小球用一水平轻弹簧系住,并用倾角为60的光滑木板AB托住,小球恰好处于静止状态,在木板AB突然向下撤离的瞬间,小球的加速度为()A0B大小为g,方向竖直向下C大小为g,方向垂直木板向下D大小为2g,方向垂直木板向下答案:D木板撤去前,小球处于平衡态,受力如图所示由平衡条件得F-Nsin60=0Ncos60-G=0木板A、B突然撤去后,支持力消失,重力和拉力不变,合力等于支持力N,方向与N反向,方向垂直于木板向
7、下,由牛顿第二定律得,加速度为a=Nm解得a=2g方向垂直于木板向下,故选D。7、汽车的刹车性能至关重要,制动至停止则下列说法正确的是()A汽车的惯性与车辆性能有关,与质量无关B汽车的速度越大惯性就越大C汽车停止运动后没有惯性D汽车运动状态的改变是因为受到力的作用答案:DABC汽车的惯性是由汽车的质量决定的,与汽车的速度无关,因此汽车行驶时、停止运动后,汽车的惯性一样大,故ABC错误;D力是改变物体运动状态的原因,故汽车运动状态的改变是因为受到力的作用,故D正确。故选D。8、如图所示,所有质点同时从O点沿不同倾角的光滑斜面无初速滑下,若将各质点在斜面上运动时间相同的点连成一线,则连线的性质为(
8、)A圆弧B抛物线C水平线D斜线答案:A设轨道与竖直方向的夹角为,根据牛顿第二定律,物体的加速度a=mgcosm=gcos所有小物体在相等时间内的位移x=12at2=12gcost2=12gt2cos由图可知12gt2是竖直方向直径的长度,通过几何关系知,某一时刻这些小物体所在位置构成的面是圆弧。故选A。9、下列仪器中,不能用于直接测量三个力学基本物理量的是()A天平B刻度尺C秒表D弹簧测力计答案:D天平用来测量质量,而质量是基本物理量;刻度尺用来测量长度,而长度是基本物理量;秒表用来测量时间,而时间是基本物理量;弹簧测力计测量力,而力不是基本物理量。本题选不能直接测量三个力学基本物理量的,故选
9、D。10、2019年11月,在温州翔宇中学举行的浙江省中学生田径锦标赛中,某校高二学生王鑫宇以2米的成绩获得冠军,如图所示。则下列说法正确的是(不计空气阻力)()A王鑫宇在上升阶段重力变大了B王鑫宇在空中跨越过程处于失重状态C王鑫宇起跳时地面对他的支持力大于他对地面的压力D王鑫宇在助跑过程中,地面对他的支持力做正功答案:BAB王鑫宇在上升阶段只受重力,处于失重状态,且重力大小不变,故B正确,A错误;C王鑫宇起跳时地面对他的支持力与他对地面的压力是一对相互作用力,大小相等,方向相反,故C错误;D王鑫宇在助跑过程中,地面对他的支持力与运动方向垂直,不做功,故D错误。故选B。11、机器人服务人类的场
10、景正步入现实生活中,例如餐厅中使用机器人来送餐,就越来越常见。如图甲所示为某餐厅的送餐机器人,将其结构简化为如图乙所示的示意图,机器人的上表面保持水平。则下列说法中正确的是()A菜品随着机器人一起做匀速直线运动时,菜品受到与运动方向一致的摩擦力作用B菜品随着机器人一起做匀速直线运动时,菜品对机器人的压力和机器人对菜品的支持力是一对平衡力C菜品随着机器人一起做匀加速直线运动时,菜品的惯性逐渐增大D菜品随着机器人一起做匀减速直线运动时,机器人对菜品的作用力大于菜品的重力答案:DA菜品随着机器人一起做匀速直线运动时,不受摩擦力作用。A错误;B菜品随着机器人一起做匀速直线运动时,菜品对机器人的压力和机
11、器人对菜品的支持力是一对作用力与反作用力。B错误;C菜品随着机器人一起做匀加速直线运动时,菜品的惯性不变。惯性大小由物体的质量决定,质量不变,物体的惯性不变。C错误;D菜品随着机器人一起做匀减速直线运动时,机器人对菜品的支持力FN=mg由牛顿第二定律Ff=ma机器人对菜品的作用力为支持了和静摩擦力的合力F=FN2+Ff2=FN2+(ma)2=(mg)2+(ma)2mgD正确。故选D。12、体育课上李明进行原地纵跳摸高训练,如图甲所示,在快速下蹲后立即蹬伸的过程中,李明受到的地面支持力的变化如图乙所示,则下列说法正确的是()A李明在下蹲阶段处于超重状态B李明在蹬伸阶段处于失重状态C李明在下蹲阶段
12、先处于超重状态,再处于失重状态D李明在蹬伸阶段先处于超重状态,再处于失重状态答案:D小明在下蹲阶段,重心先向下做加速运动,处于失重状态,后向下做减速运动,加速度向上,处于超重状态,所以下蹲阶段先失重后超重;蹬伸阶段,重心先向上做加速运动,加速度向上处于超重状态,后向上做减速运动,加速度向下,处于失重状态。所以蹬伸阶段先超重后失重,D正确,ABC错误。故选D。13、水平地面上有一质量为m1的长木板,木板的左端上有一质量为m2的物块,如图(a)所示。用水平向右的拉力F作用在物块上,F随时间t的变化关系如图(b)所示,其中F1、F2分别为t1、t2时刻F的大小。木板的加速度a1随时间t的变化关系如图
13、(c)所示。已知木板与地面间的动摩擦因数为1,物块与木板间的动摩擦因数为2,假设最大静摩擦力均与相应的滑动摩擦力相等,重力加速度大小为g。则下面选项不正确的是()AF1=1m1gBF2=m2(m1+m2)m1(2-1)gC2m1+m2m21D在0t2时间段物块与木板加速度相等答案:AA图(c)可知,t1时滑块木板一起刚在从水平滑动,此时滑块与木板相对静止,木板刚要滑动,此时以整体为对象有F1=1(m1+m2)g故A错误,符合题意;BC图(c)可知,t2滑块与木板刚要发生相对滑动,以整体为对象,根据牛顿第二定律,有F2-1(m1+m2)g=(m1+m2)a以木板为对象,根据牛顿第二定律,有2m2
14、g-1(m1+m2)g=m1a0解得F2=m2(m1+m2)m1(2-1)g2m1+m2m21故BC正确,不符合题意;D图(c)可知,0t2这段时间滑块与木板相对静止,所以有相同的加速度,故D正确,不符合题意。故选A。14、如图所示,表面粗糙的水平传送带匀速向右传动。现在其左侧的A处轻轻放上一物块,设传送带足够长,则该物块()A一直向右匀速运动B先向右匀加速运动,后继续向右匀速运动C先受到向右的滑动摩擦力,后受到向右的静摩擦力D先受到向右的滑动摩擦力,后受到向左的静摩擦力答案:B物块初速度为0,刚放上传送带后将与传送带之间发生相对滑动,受到向右的滑动摩擦力做匀加速运动,因为传送带足够长,所以物
15、块最终将会达到与传送带相同的速度并最终向右匀速运动,此时物块与传送带保持相对静止,没有相对运动趋势,不受静摩擦力作用。故选B。15、如图甲所示,倾角为的粗糙斜面体固定在水平面上,初速度为v010m/s、质量为m1kg的小木块沿斜面上滑,若从此时开始计时,整个过程中小木块速度的平方随路程变化的关系图象如图乙所示,取g10m/s2,则下列说法不正确的是()A05s内小木块做匀减速运动B在t1s时刻,摩擦力反向C斜面倾角37D小木块与斜面间的动摩擦因数为0.5答案:AAx在05m内由匀变速直线运动的速度位移公式v2-v02=2ax再根据乙图,有a1=-0-v022x1=10m/s2又有v0=10m/
16、s则小木块做匀减速运动的时间为t=0-v0-a1=0-10-10s=1sA错误,不符合题意;B在01s内木块做向上的匀减速运动,1s后木块做反向的匀加速运动,摩擦力反向,B正确,符合题意;CD木块做反向匀加速运动时的加速度为a2=v2-02x2=322(13-5)m/s2=2m/s2对上滑过程,有mgsin+mgcos=ma1下滑过程中,有mgsin-mgcos=ma2联立解得=0.5,=37CD正确,符合题意。故选A。多选题16、国际单位制(缩写SI)定义了米(m)、秒(s)等7个基本单位,其他单位均可由物理关系导出。例如,由m和s可以导出速度单位m/s,历史上,曾用“米原器”定义米,用平均
17、太阳日定义秒。但是,以实物或其运动来定义基本单位会受到环境和测量方式等因素的影响,而采用物理常量来定义则可避免这种困扰。1967年用铯133原子基态的两个超精细能级间跃迁辐射的频率v=9192631770Hz定义s;1983年用真空中的光速c=299792458m/s定义m。2018年第26届国际计量大会决定,7个基本单位全部用基本物理常量来定义。新SI自2019年5月20日(国际计量日)正式实施,这将对科学和技术发展产生深远影响。下列选项正确的是()A7个基本单位全部用物理常量定义,保证了基本单位的稳定性B用真空中的光速c(m/s)定义m,因为长度l与速度v存在l=vt,而s已定义C用基本电
18、荷e(C)定义安培(A),因为电荷量q与电流I存在I=qt,而s已定义D因为普朗克常量h(Js)的单位中没有kg,所以无法用它来定义质量单位答案:ABCA由题可知,为了保证了基本单位的稳定性,基本单位全部采用物理常量定义,A正确;B真空中光速恒定,而时间单位已确定,因此可以利用速度公式确定长度,B正确;C根据I=qt,电量单位为C,而时间单位s已确定,故可以确定电流的单位,C正确;D根据E=mc2以及E=h即可确定出质量的单位,D错误。故选ABC。17、如图所示,质量不等的A、B两个物块分别以大小不同的初速度在水平面上运动,已知两物块与水平面间的动摩擦因数相同,则下列说法正确的是()。A质量大
19、的物块运动的位移大B质量大的物块运动的时间长C初速度大的物块运动的位移大D初速度大的物块运动的时间长答案:CD物块在水平面上运动时,受到滑动摩擦力即为合力,根据牛顿第二定律有f=mg=ma则产生的加速度大小均为a=g可知物块都做匀减速直线运动,根据匀变速直线运动规律可得,物块的运动时间为t=va=vg物块运动的位移为x=v22a=v22g可知运动的位移和时间与质量无关。由于两物块与水平面间的动摩擦因数相同,则初速度大的物块运动的位移大,初速度大的物块运动的时间长。故选CD。18、广州塔,昵称小蛮腰,总高度达600m,游客乘坐观光电梯大约一分钟就可以到达观光平台若电梯简化成只受重力与绳索拉力,已
20、知电梯在t=0时由静止开始上升,a-t间关系如图所示则下列相关说法正确的是()At=4.5s时,电梯处于失重状态B5s-55s时间内,绳索拉力最小Ct=59.5s时,电梯处于失重状态Dt=60s时,电梯速度恰好为0答案:CDA.据题,电梯在t=0时由静止开始上升,加速度向上,此时加速度a0,t=4.5s时,a0,加速度向上,电梯处于超重状态,故A错误;B.555s时间内,a=0,电梯处于平衡状态,绳索拉力等于电梯的重力,大于电梯失重时绳索的拉力,所以这段时间内绳索拉力不是最小,故B错误;Ct=59.5s时,a0,加速度方向向下,电梯处于失重状态,故C正确;D.根据a-t图象与坐标轴所围的面积表
21、示速度的变化量,由几何知识可知,60s内a-t图象与坐标轴所围的面积为0,所以60s内速度的变化量为0,而电梯的初速度为0,所以t=60s时,电梯速度恰好为0故D正确19、质量为M的木板放在光滑水平面上,木板上表面粗糙程度均匀,一质量为m的物块以水平速度v0从木板左端滑上木板,下列说法正确的是()A若物块能从木板上滑下,仅增大物块的质量,木板获得的动能增大B若物块能从木板上滑下,仅增大物块初速度v0,木板获得的动能减小C若物块不能从木板上滑下,仅增大物块质量,物块在木板上相对滑动的时间变长D若物块不能从木板上滑下,仅增大物块初速度v0,物块在木板上相对滑动的时间变短答案:ABA在同一个坐标系中
22、做出物块和木板的v-t图像,若物块运动时间t1后从木板上滑下,则图甲中阴影部分面积表示板长,斜率表示加速度,仅增大物块质量,由物块加速度大小a=mgm=g可知,物块加速度大小不变,而木板加速度大小为a板=mgM则木板加速度变大,要保持图甲中阴影部分面积不变,故木板的末速度增大,动能增大,故A正确;B仅增大v0,加速度大小都不变,要保持图乙中阴影部分面积不变,则木板的末速度减小,动能减小,故B正确;CD如图丙所示,若物块不能从木板上滑下,物块与木板最终将在t1时刻达到共速,仅增大物块质量,物块加速度大小不变,木板加速度大小增大,物块在木板上相对滑动的时间t2t1即物块在木板上相对滑动的时间变长,
23、故CD错误。故选AB。20、如图所示,PQ为圆的竖直直径,AQ、BQ、CQ为三个光滑斜面轨道,分别与圆相交于A、B、C三点。现让三个小球(可以看作质点)分别沿着AQ、BQ、CQ轨道自端点由静止下滑到Q点,运动的时间分别为t1、t2和t3,运动的平均速度分别为v1、v2和v3。则有()At2t1t3Bt1=t2=t3Cv2v1v3Dv1v3v2答案:BCAB设任一斜面与水平方向的夹角为,圆的直径为d。根据牛顿第二定律得a=gsin斜面的长度为x=dsin则由x=12at2解得t=2xa=2dsingsin=2dg可见,小球下滑时间与斜面的倾角无关,则有t1=t2=t3故A错误;B正确;CD根据v
24、=xt又x2x1x3则v2v1v3故C正确;D错误。故选BC。21、上表面水平的斜劈B放在匀速转动的倾斜传送带上,物块A放在斜劈B的上表面,如图所求。已知物块A、斜劈B在传送带上做匀速直线运动,物块A与斜劈B、斜劈B与传送带间的接触面均粗糙,则下列说法正确的是()A物块A不受摩擦力B斜劈B不受摩擦力C传送带可能沿顺时针转动D若传送带做变速运动,则A、B不可能做匀速直线运动答案:ACA因为物块A、斜劈B整体在传送带上做匀速直线运动,所以物块A在水平方向上不受B斜劈的摩擦力,故A正确;B物块A、斜劈B整体放在匀速转动的倾斜传送带上,有向下的运动趋势,所以斜劈B受传送带的摩擦力,故B错误;CD当物块
25、A、斜劈B整体匀速下滑,如果传送带逆时针的速度大于物块A、斜劈B整体匀速下滑的速度时,不论传送带做变速运动还是匀速运动,物块A、斜劈B整体运动情况不变,仍做匀速运动,故C正确,D错误;故选AC。22、如图甲所示,一足够长的传送带倾斜放置,倾角为,以恒定速率v=4m/s顺时针转动。一煤块以初速度v0=12m/s从A端冲上传送带,煤块的速度随时间变化的图像如图乙所示,g取10m/s2,则下列说法正确的是()A倾斜传送带与水平方向夹角的正切值tan=0.75B煤块与传送带间的动摩擦因数=0.35C煤块从冲上传送带到返回A端所用的时间为2+5sD煤块在传送带上留下的痕迹长为12+45m答案:ACDAB
26、由v-t图像得01s内煤块的加速度大小a1=12-41m/s2=8m/s2方向沿传送带向下;12s内煤块的加速度大小a2=4-01m/s2=4m/s2方向沿传送带向下。01s,对煤块由牛顿第二定律得mgsin+mgcos=ma112s,对煤块由牛顿第二定律得mgsin-mgcos=ma2解得tan=0.75=0.25故A正确,B错误;Cv-t图像图线与时间轴所围面积表示位移大小,所以煤块上滑总位移大小为x=10m,由运动学公式得下滑时间为t下=2xa2=2104s=5s所以煤块从冲上传送带到返回A端所用的时间为(2+5)s,故C正确;D01s内煤块比传送带多走4m,划痕长4m,12s内传送带比
27、煤块多走2m,划痕还是4m。2(2+5)s内传送带向上运动,煤块向下运动,划痕总长为2+12a2t2+vt=(12+45)m故D正确。故选ACD。23、如图所示,质量分别为mA、mB的A、B两物块用轻线连接,放在倾角为的斜面上,用始终平行于斜面向上的拉力F拉A,使它们沿斜面匀加速上升,A、B与斜面间的动摩擦因数均为。为了增加轻线上的张力,可行的办法是()A减小A物块的质量B增大B物块的质量C增大倾角D增大动摩擦因数答案:AB对A、B组成的系统应用牛顿第二定律得F-(mA+mB)gsin-(mA+mB)gcos=(mA+mB)a隔离物块B,应用牛顿第二定律得FT-mBgsin-mBgcos=mB
28、a联立可解得FT=mBFmA+mB=FmAmB+1由此可知,FT的大小与、无关,mB越大,mA越小,FT越大,故AB正确,CD错误。故选AB。24、将一个物体以某一初速度从地面竖直向上抛出,设物体在运动过程中所受空气阻力大小不变,则物体()A刚抛出时的速度最大B在最高点的加速度为零C上升时间小于下落时间D上升时的加速度小于下落时的加速度答案:ACA物体在空中运动过程,有阻力做负功,机械能减小,故刚抛出时机械能最大,而刚抛出时的重力势能最小,故动能最大,速度最大,故A正确;B在最高点时,仍然受到重力作用,加速度不为零,故B错误;CD上升过程,加速度大小为a1=mg+fm下降过程加速度大小为a2=
29、mg-fm上升时的加速度大于下落时的加速度,而上升过程的逆运动是初速度为零加速度为a1的匀加速直线运动,根据h=12at2a1a2可知上升时间小于下落时间,故C正确,D错误。故选AC。25、如图所示,一劲度系数为k的轻质弹簧,上端固定,下端连着一质量为m的物块A,A放在托盘B上,B的质量也为m。初始时在竖直向上的力F作用下系统静止,弹簧处于自然长度。现改变竖直向上的力F的大小,使A匀加速下降。已知重力加速度为g,A的加速度为a=0.25g,空气阻力不计,弹簧始终在弹性限度内,则在A匀加速下降的过程中,以下说法正确的是()AA和B刚好分开时弹簧的弹力为0.85mgB弹簧的最大形变量为0.75mg
30、kC力F可能为0.9mgD力F最小值为0.65mg答案:BCAB设物块和托盘间的压力为零时弹簧的伸长量为xm,以A为研究对象,根据牛顿第二定律得mg-kxm=ma=m0.25g解得xm=0.75mgk在此之前,以A为研究对象,根据牛顿第二定律得a=mg-FN-kxm=0.25g可得FN=0.75mg-kx所以A和B刚好分开时FN=0,则此时弹簧的弹力为0.75mg,选项A错误,B正确;CD以AB整体为研究对象,根据牛顿第二定律得2mg-F-kx=2m0.25g可得F=1.5mg-kx力F对B的作用力范围为0.75mgF1.5mg选项C正确,D错误。故选BC。填空题26、倾角为、质量为M的斜面体
31、静止在水平桌面上,质量为m的木块静止在斜面体上,重力加速度大小为g。则木块受到的摩擦力大小是_;桌面对斜面体的支持力大小是_。答案:mgsin(M+m)g1对木块进行受力分析,如图所示,由平衡条件得,木块受到的摩擦力大小为Ff=mgsin2对M和N整体受力分析,受重力和支持力,二力平衡,故桌面对斜面体的支持力大小为FN=M+mg27、如图所示,质量为10kg的物体拴在一个被水平拉伸的弹簧一端,弹簧的拉力为5N时,物体与小车均处于静止状态。若小车以1m/s2的加速度向右运动,g取10m/s2,物体受到的摩擦力为_N,方向_(选填“向左”或“向右”)。答案:5向右1设弹簧的形变量为x,当物体和小车
32、都静止时,根据平衡条件得kx=5当小车向右加速运动时,根据牛顿第二定律得kx+f=ma解得f=5N2方向向右28、在同一水平面上的几个力同时作用于质量为m的物体,物体处于静止状态,如果其中一个大小为F的力顺时针转动60后(不计转动时间),物体的加速度大小为_,物体运动t时间的位移为_。答案:FmFt22m1根据平衡条件,除了F外的其他力的合力与F等大反向,则将F的力顺时针转动60后,F与其他力的合力方向夹角为180-60=120根据平行四边形定则,可知,物体所受外力的合力大小仍然为F,根据牛顿第二定律有a=Fm2根据位移公式,物体运动t时间的位移x=12at2=Ft22m29、如图所示,质量为
33、3kg的一只长方体形空铁箱在水平拉力F作用下沿水平面向右匀加速运动,铁箱与水平面间的动摩擦因数1为0.2。此时有一个质量为1kg的物块静止在空铁箱内壁上,如图所示,物块与铁箱内壁间的动摩擦因数为2为0.5,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,则物块对铁箱压力的大小为_N,水平拉力F的大小为_。答案:20881物块和铁箱保持静止,则一起向右匀加速,设加速度为a,铁箱对物块的支持力为N,对物块受力分析,竖直方向根据平衡条件2N=mg水平方向,根据牛顿第二定律N=ma联立解得a=20ms2,N=20N根据牛顿第三定律可知,物块对铁箱压力的大小为20N。2把物块和铁箱看成整体,水平方向,根据牛顿第二定律F-1M+mg=M+ma代入数据解得F=88N30、在探究物理有关问题时,会采用一些研究方法。在研究力的合成时,采用了_研究方法;在研究加速度与力和质量的关系时,采用了_研究方法。答案:等效替代控制变量1在研究力的合成时,通过使两个互成角度的力共同作用时的效果与另一个力单独作用时的效果相同,研究这两个互成角度的力与另外一个力的关系,即采用了等效替代研究方法。2在研究加速度与力和质量的关系时,通过控制其中一个物理量不变,研究加速度与另一个物理量之间的关系,即采用了控制变量研究方法。28
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